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《新年聯(lián)歡會(huì)》大班教案

時(shí)間:2022-11-13 09:31:37 教案 我要投稿

《新年聯(lián)歡會(huì)》大班教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的《新年聯(lián)歡會(huì)》大班教案,歡迎閱讀與收藏。

《新年聯(lián)歡會(huì)》大班教案

《新年聯(lián)歡會(huì)》大班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶;顒(dòng),迎接新年的到來(lái)。

  2、感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。

  3、能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  5、讓幼兒了解節(jié)日的`由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前做好聯(lián)歡會(huì)主持人的選拔準(zhǔn)備、場(chǎng)地及音樂(lè)準(zhǔn)備,感受慶新年的愉快氛圍。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男∈称贰?/p>

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聯(lián)歡會(huì)前的準(zhǔn)備工作。

  (1)做好聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地的準(zhǔn)備。

  (2)主持人和幼兒一起化妝,更換演出服裝。

  2、師幼共聯(lián)歡。

  (1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問(wèn)好,介紹來(lái)賓及聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容。

  (2)幼兒表演節(jié)目。表演過(guò)程中,幼兒和小伙伴共同分享帶來(lái)的小食品。

  3、聯(lián)歡會(huì)后的整理工作。

  (1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃以及物品歸放等。

  (2)引導(dǎo)幼兒談話:談?wù)勛约簠⒓勇?lián)歡會(huì)的感受。

  活動(dòng)反思:

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂(lè),在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來(lái)到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

《新年聯(lián)歡會(huì)》大班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解新年的特殊意義,知道新年是新的一年的開(kāi)始。

  2、能用多種方法慶祝新年的到來(lái),體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的'歡樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 請(qǐng)幼兒收集有關(guān)人們過(guò)新年的資料,如圖片、照片、新舊掛歷等。

  2、 幼兒已有過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn)。

  3、 錄像機(jī)、錄像:國(guó)內(nèi)外過(guò)新年的趣聞。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進(jìn)教室。

  2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運(yùn)用新舊掛歷進(jìn)行對(duì)比,讓幼兒知道新年是新的一年的開(kāi)始。

  3、幼兒欣賞兒歌《新年》,讓幼兒更進(jìn)一步理解新年到底是什么。

  4、組織幼兒討論:

 。1)你喜歡新年嗎?你是怎樣過(guò)新年的?

 。2)人們是怎樣過(guò)新年的?請(qǐng)幼兒小組交流向大家介紹自己收集來(lái)的有關(guān)人們過(guò)新年的資料,并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。

  5、教師播放有關(guān)人們過(guò)年的錄像,讓幼兒更進(jìn)一步了解一些民族和國(guó)家過(guò)年的風(fēng)俗。

  6、幼兒討論"我們應(yīng)該怎樣來(lái)慶祝新年。"

  7、幼兒跳邀請(qǐng)舞《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》及拿樂(lè)器演奏《咚咚鏘》結(jié)束。讓幼兒感受新年帶來(lái)的快樂(lè)。

《新年聯(lián)歡會(huì)》大班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)幼兒園的周圍環(huán)境,了解環(huán)境與自己生活的關(guān)系。

  2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期組織幼兒利用回家和來(lái)園的機(jī)會(huì),觀察和記錄自己家到幼兒園之間,道路上的各種信息。例如,有哪些公交車,分別是多少路;要過(guò)幾條馬路;有什么典型建筑等。請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行相關(guān)記錄。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、操作材料。

  配套課件:大班社會(huì)課件《從家到幼兒園》PPT課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入話題:

  這幾天,我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進(jìn)行調(diào)查和記錄,你們有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)幼兒能將自己的見(jiàn)聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內(nèi)容就是我們從家到幼兒園的'環(huán)境,明白環(huán)境與我們生活的簡(jiǎn)單關(guān)系。

  2、討論:

  我們上幼兒園的路上有什么地方?它們給我們的生活帶來(lái)什么方便?通過(guò)討論,幫助幼兒知道一些給生活帶來(lái)便利的信息,例如,是否有超市、醫(yī)院等,信號(hào)燈在哪里,可以運(yùn)用什么交通方式,危險(xiǎn)路段是哪里等。

  4、請(qǐng)幼兒分小組向大家進(jìn)行匯報(bào):

  引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型:“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。

  5、幼兒操作材料。

《新年聯(lián)歡會(huì)》大班教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能主動(dòng)參與節(jié)目的排練和慶祝活動(dòng),迎接新年的到來(lái)。

  2、感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡快氣氛,體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感。

  3、能在新年聯(lián)歡會(huì)后做好收拾整理的工作。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目,家長(zhǎng)和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。

  2、提前做好聯(lián)歡會(huì)主持人的選拔準(zhǔn)備,場(chǎng)地及音樂(lè)準(zhǔn)備,感受慶新年的愉快氣氛。

  3、教師為幼兒準(zhǔn)備好新年禮物、點(diǎn)心、水果等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備工作

 。1)做好聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地的準(zhǔn)備。

  (2)幼兒邀請(qǐng)爸爸,媽媽進(jìn)入聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

 。3)教師為幼兒化妝。

  2、家長(zhǎng)、幼兒、教師共聯(lián)歡

 。1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問(wèn)好,介紹來(lái)賓及聯(lián)歡會(huì)內(nèi)容。

 。2)幼兒表演節(jié)目。

  舞蹈:快樂(lè)天使

  韻律操:歡天喜地

 。3)家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行親子游戲

  親子游戲:心心相印(游戲人數(shù)6組家庭)

  準(zhǔn)備:呼啦圈6個(gè)

  玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點(diǎn),在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中,一個(gè)在左邊,一個(gè)在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準(zhǔn)用手拿,跑至終點(diǎn),先到者獲勝。

  親子游戲:模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)

  準(zhǔn)備:老師選出騎馬舞的視頻

  請(qǐng)6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘),然后家長(zhǎng)孩子再進(jìn)行模仿,比一比誰(shuí)模仿的表情、動(dòng)作到位,而且最有創(chuàng)意。

  親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)

  準(zhǔn)備:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫(huà)大雞蛋,分散放在地上。

  玩法:讓孩子發(fā)令說(shuō):“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了?梢越又偎涸巽@,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的.人為優(yōu)勝。(4)教師表演節(jié)目。

  教師和幼兒一起演唱《新年好》

  3、聯(lián)歡會(huì)的整理工作

 。1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。

 。2)引導(dǎo)幼兒談話;談?wù)剠⒓勇?lián)歡會(huì)的感受。

  活動(dòng)延伸

  請(qǐng)小朋友與家長(zhǎng)一起制作新年賀卡。

  活動(dòng)反思

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂(lè),在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來(lái)到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。

《新年聯(lián)歡會(huì)》大班教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  為幼兒提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),發(fā)揮幼兒的潛能,按自己的意愿,大膽的展示自己。

  喜歡參加集體活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造快樂(lè)、分享快樂(lè)的幸福和喜悅。

  樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重難點(diǎn);大膽的展示自己,體驗(yàn)創(chuàng)造快樂(lè)、分享快樂(lè)的幸福和喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、討論:表演什么節(jié)目。老師與幼兒一起商量、修改、充實(shí)了根據(jù)幼兒自己的意愿,報(bào)出的節(jié)目。

  2、拉節(jié)目單。為節(jié)目排序。其中也有老師幫忙排的節(jié)目。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、老師:

  20xx年就要過(guò)去,20xx年元旦就要到來(lái),你們高興不高興?好,請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)。

  二、小主持人:

  “大家好,20xx年新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。準(zhǔn)備好了嗎?”幼兒一起說(shuō):“時(shí)刻準(zhǔn)備著。”

  “第一個(gè)節(jié)目:聯(lián)唱。你們喜歡聽(tīng)故事嗎?讓我們坐在高高的'谷堆旁邊,,聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事吧......

  “第二個(gè)節(jié)目,由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》!

  “第三個(gè)誰(shuí)來(lái)表演?”“我唱歌。”何泰來(lái)?yè)屩琛段矣幸活^小毛驢》。

  “下一個(gè)節(jié)目魔術(shù)!

  該廖強(qiáng)的魔術(shù)上場(chǎng)了,大家定睛看著:只見(jiàn)他不慌不忙地拿出一張白紙,旁邊擺放著自己的書(shū)包,說(shuō):“請(qǐng)大家閉上眼睛!敝,他迅速地把白紙放進(jìn)書(shū)包,說(shuō):“睜開(kāi)眼睛吧。白紙上哪去了?”孩子們睜開(kāi)眼睛后,立刻哈哈大笑,就連家長(zhǎng)們也一改往日參加教學(xué)觀摩時(shí)那一臉的拘謹(jǐn)和嚴(yán)肅,完全地融入到歡樂(lè)的海洋中了。

  以下的游戲、詞語(yǔ)接龍、走迷宮等節(jié)目,又將氣氛推向了新的xx。

  ......

  孩子們爭(zhēng)先恐后地一個(gè)一個(gè)有序的表演著節(jié)目。一直到結(jié)束。【老師始終與主持人在一起,掌控整個(gè)會(huì)場(chǎng)情況。】

  教學(xué)反思

  學(xué)前班的孩子,平時(shí)區(qū)角活動(dòng)很少,借助這次活動(dòng),我以幼兒為主體,通過(guò)與他們協(xié)商,征求他們的意見(jiàn),遵照他們的意愿,選擇自己喜歡的形式去表演或游戲的方法,使幼兒的天性得到了釋放,心愿得到了滿足,連靦腆的幼兒都主動(dòng)舉手要求參加游戲,看的出他們每個(gè)人都非常的開(kāi)心、滿足。

  我這是第一次放手,讓幼兒自主活動(dòng),中間做游戲環(huán)節(jié),幼兒有些小糾紛,我怕控制不了局面,引起家長(zhǎng)不滿就用停止本游戲,開(kāi)始下一個(gè)節(jié)目作了結(jié),影響了部分幼兒的情緒。如果以后再有這樣的活動(dòng),我會(huì)耐心地聽(tīng)取雙方的意見(jiàn),和他們找出一個(gè)妥當(dāng)辦法的。

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