染色游戲美術(shù)教案4篇

　　作為一名人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的染色游戲美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。

染色游戲美術(shù)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解扎染的基本知識(shí)，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的精美。

　　2、掌握基本的折紙、染色的方法，用染好的紙做手工或裝飾物品。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意折紙、染色，感受色彩之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

　　重點(diǎn)：能運(yùn)用創(chuàng)意折紙進(jìn)行染色，并用染好的紙做手工活裝飾物品。

　　難點(diǎn)：能運(yùn)用多種折疊方法進(jìn)行浸染練習(xí)，并將染好的紙做有創(chuàng)意的'手工。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：容易吸水的紙張、水粉顏料工具、廢報(bào)紙等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、講授新課

　　1、導(dǎo)入新課：欣賞扎染作品實(shí)物，激發(fā)學(xué)生好奇心和興趣。

　　2、啟發(fā)、拓展思路：教師示范染色作品制作的基本流程：

　　（1）首先調(diào)色

　�。�2）然后折紙

　�。�3）接著染色

　�。�4）最后打開(kāi)

　�。�5）獲得染色作品

　　3、探究紙張的創(chuàng)意折疊方法：

　�。�1）出示四種紙張折疊方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法。

　�。�2）學(xué)生嘗試其他折疊方法（3分鐘嘗試時(shí)間）

　　4、教師挑出學(xué)生有創(chuàng)意的折紙，請(qǐng)學(xué)生介紹自己的折法（可讓學(xué)生上臺(tái)演示）對(duì)能力較高的班級(jí)，可以根據(jù)折法出示相應(yīng)的染色作品，分析色彩搭配的規(guī)律。

　　5、欣賞同齡人的作品，從作品及作品名字中，感悟折紙方法和色彩搭配的思路。

　　6、學(xué)生動(dòng)手嘗試。

　　7、創(chuàng)意制作：

　�。�1）了解窗花、花朵、剪紙蝴蝶的制作方法。

　�。�2）學(xué)生嘗試運(yùn)用染色作品進(jìn)行二次創(chuàng)作。

　　三、老師巡視輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造出新的方法。

　　課后拓展：

　　組織學(xué)生布置創(chuàng)作的主題。

染色游戲美術(shù)教案2

　　設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明

　　1．導(dǎo)入新課

　　播放兒童歌曲《歐波扎染》，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)歌曲中介紹的是我國(guó)哪種傳統(tǒng)工藝。

　　視頻欣賞：走進(jìn)云南周城白族扎染，了解傳統(tǒng)的扎染制作方法。

　　出示課題《染色游戲》，請(qǐng)同學(xué)們用紙?bào)w驗(yàn)染色效果的美

　　欣賞歌曲和視頻，導(dǎo)入新課

　　2．組織教學(xué)：

　　教師示范染色作品制作的基本流程

　　首先調(diào)色

　　然后折紙

　　接著染色

　　最后打開(kāi)

　　獲得染色作品

　　讓學(xué)生仔細(xì)觀察染色作品制作的基本流程

　　3．探究紙張的創(chuàng)意折疊方法

　　出示四種紙張折疊方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法……

　　學(xué)生可嘗試其他折疊方法（3分鐘嘗試時(shí)間）

　　教師挑出學(xué)生有創(chuàng)意的折紙，請(qǐng)學(xué)生介紹自己的折法。（可讓學(xué)生上臺(tái)演示）

　　其他同學(xué)欣賞同齡人的作品，從作品及作品名字中，感悟折紙方法和色彩搭配的.思路

　　學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)紙張折疊方。

　　4．創(chuàng)意制作作品

　　了解窗花的制作步驟。

　　了解花朵的制作方法。

　　了解剪紙蝴蝶的制作步驟。

　　了解立體蝴蝶的制作方法。

　　學(xué)生嘗試運(yùn)用染色作品進(jìn)行二次創(chuàng)作

　　了解一些具體作品的制作方法

　　5．完成一幅作品的課堂作業(yè)。

　�。�1）創(chuàng)意折疊宣紙并染色。

　�。�2）注意色彩搭配和諧美觀。

　�。�3）創(chuàng)意運(yùn)用染色作品，制作新的裝飾品。

　　（4）清洗干凈顏料，整理好工具，保持桌面整潔

　　學(xué)生運(yùn)用染色作品制作剪紙、花卉、蝴蝶等富有裝飾美感的作品

　　6．教學(xué)檢測(cè)

　�。�1）同學(xué)先介紹自己的作品：

　　我用（）折紙方法，（）色彩規(guī)律，制作了染紙作品。

　　我還用折紙制作成了名字《》。

　　我的作品最具創(chuàng)意的部分是（）。

　　（2）教師和同學(xué)對(duì)作品點(diǎn)評(píng)，提出建議

　　學(xué)習(xí)效果檢測(cè)，促進(jìn)學(xué)生掌握紙張的創(chuàng)意折疊方法和染色方法

　　7．教學(xué)拓展

　　通過(guò)創(chuàng)意折疊紙張，并能運(yùn)用一定的色彩規(guī)律進(jìn)行染色

　　培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

染色游戲美術(shù)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、讓幼兒通過(guò)印染活動(dòng)掌握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)成功的'快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　兩盒顏料，兩塊濕毛巾，大泡沫板(陳列幼兒作品)、范例若干，餐巾紙幼兒人數(shù)的兩倍多，

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、出示范例，引起興趣。

　　今天老師帶來(lái)了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?

　　你們看這些手帕漂亮嗎?那你知道這種手帕怎么弄出來(lái)的呢?你們想來(lái)試試嗎?

　　2、老師簡(jiǎn)單示范，講解印染方法，示范后請(qǐng)幼兒講講是怎么做出來(lái)的?教師最后一次故意蘸得多一點(diǎn)，請(qǐng)幼兒想一想顏料為什么會(huì)滴下來(lái)。

　　--和幼兒一起討論要注意的問(wèn)題。

　　(1)蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。

　　(2)打開(kāi)時(shí)小心慢一點(diǎn)，不弄壞紙巾。

　　3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)(1)鼓勵(lì)幼兒大膽印染。

　　(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。

　　(3)提醒幼兒不弄臟衣服。

　　(4)鼓勵(lì)幼兒在打開(kāi)時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。

　　4、講評(píng)(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍)今天，我們每人都印染了手帕紙，你們覺(jué)得你們印染的手帕紙漂亮嗎?老師也覺(jué)得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，你們想把這么美麗的手帕送給誰(shuí)呢?

染色游戲美術(shù)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)習(xí)用彩色顏料在綿紙上染色。

　　2．參與染色游戲，并體驗(yàn)染色的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種各樣的染紙作品、水粉、水彩筆（顏料刷）、白色紙巾、盤(pán)子、水

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．出示各種各樣的染紙作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并觀察、猜測(cè)它們的制作方法。

　　2．現(xiàn)在每個(gè)盤(pán)子上擠些顏料，加水稀釋，再用水彩筆調(diào)勻，然后將折好的紙巾的.一部分浸入調(diào)好的顏料里，引導(dǎo)幼兒觀察綿紙的變化。

　　3．鼓勵(lì)幼兒選擇不同的顏色進(jìn)行染色。

　　4．請(qǐng)幼兒將染好的綿紙小心地打開(kāi)，并晾干。

　　5．結(jié)束后讓孩子欣賞自己的作品。

　　活動(dòng)遷移：

　　可讓孩子收集白色棉制衣物、手絹、襪子等讓幼兒在老師指導(dǎo)下進(jìn)行染色活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起互相欣賞自己的作品。

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