小學(xué)生交通安全班會(huì)教案范文(通用16篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的小學(xué)生交通安全班會(huì)教案范文,歡迎大家分享。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、精心布置教學(xué)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)展開聯(lián)想,揭示教學(xué)主題
1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):
孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
參加游戲教學(xué)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?
(1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)
幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用
(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的'交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。
兒童安全小知識(shí):
1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置!t燈停,綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車,然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺地接受交通信號(hào)的指揮。
2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶,必須有成年人帶領(lǐng)。
3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。
4、不要扒車。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn)。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇2
班會(huì)內(nèi)容:
交通安全教育。
班會(huì)目標(biāo):
1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2.通過(guò)逼真的畫面,真實(shí)的數(shù)據(jù),使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得保護(hù)自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì)重難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí),養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個(gè)字。
3.準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
3.學(xué)生自制安全宣傳卡。
班會(huì)過(guò)程:
一、以逼真的畫面,真實(shí)的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己,就是幸福大家。
1.導(dǎo)入:
同學(xué)們,今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng),我們是21世紀(jì)的主人、A是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的`新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面:
播放《交通安全監(jiān)控錄像》
(老師:看了這些錄像,你們有什么感想?)
學(xué)生回答:
劉善容:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過(guò)馬路了。
未從凡:太慘了,他們這么年輕就喪失了生命。
王建鵬:我以后一定要注意交通安全了,感覺很多危險(xiǎn)都在我們身邊。
童耀:我一直都很注意的,所以以后不會(huì)遇到這類事故的。
老師:交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它也常常發(fā)生在我們的身邊,請(qǐng)同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。
3.真實(shí)數(shù)據(jù):
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù):據(jù)統(tǒng)計(jì),進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),一年10萬(wàn)人是什么概念?相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。
4.真切的告誡:
談起交通事故,同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
5.小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則
二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī):
1.辨認(rèn)交通標(biāo)志;(學(xué)生舉手回答過(guò)程略)
2.快速搶答交通知識(shí)(學(xué)生搶答過(guò)程略);
3.游戲《等車》。
讓幾名學(xué)生表演
劇情背景:周末到了,同學(xué)們回家心切,在公交車站等車,車子終于來(lái)了,他們滿心歡喜,蜂擁而上,你推我擠,車在還沒停穩(wěn),有的同學(xué)便抓住車門把手,這時(shí)慘劇發(fā)生了。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,我們以后該怎么做?
4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作,讓大家辨認(rèn)
三、小結(jié)
老師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們,美好的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),你們要懂得保護(hù)自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
四、課外延伸
請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)安全宣傳卡,貼到教室里警示自己,也可以發(fā)到別的班級(jí)做宣傳。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等交通安全知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
二、教學(xué)資料:
行路的安全、乘汽車的安全
三、教學(xué)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,祖國(guó)給了我們這么好的環(huán)境,讓我們?cè)谌绱诵沱惖男@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國(guó)的花朵,秀麗但卻脆弱,在我們身邊,經(jīng)常能夠聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些,這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)
2、事例:列舉交通安全事故交通安全:
交通安全,一個(gè)永恒的話題;交通安全,一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái),它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹眩课覈?guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬(wàn)人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右。
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì),20世紀(jì)以來(lái),因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)2235萬(wàn)人,這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國(guó)的巴頓將軍,英國(guó)的王妃戴安娜等等。
請(qǐng)同學(xué)們講一講:你見過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。(先和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō),再跟全班同學(xué)講一講)
同學(xué)們,應(yīng)對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此秀麗,又是如此脆弱,我們必須要愛惜生命提高交通安全意識(shí),將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間。
3、學(xué)習(xí):交通法規(guī)。
這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
你能說(shuō)出下列交通圖標(biāo)的.含義嗎?
2、我來(lái)選
。1)遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話是()
A、120
B、122
C、110
D、119
。2)我國(guó)的道路通行原則是()
A、右側(cè)通行原則
B、左側(cè)通行原則
C、中間通行原則
。3)有人突然患病或受傷時(shí),就應(yīng)打(電話求助
A、120
B、122
C、110
D、119
。4)經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),就應(yīng)()
A、直接從鐵路上穿過(guò)去
B、看看左右沒有火車就快速走過(guò)去
C、在準(zhǔn)許通過(guò)的信號(hào)燈亮?xí)r通過(guò)
(5)少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街()
A、8
B、12
C、14
D、16
。6)每年的中小學(xué)生安全教育日是()
A、每年3月的最后一個(gè)星期一
B、每年3月的最后一個(gè)星期五
C、每年6月的最后一個(gè)星期一
(7)步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路()
A、城市快車道
B、高速公路
C、封閉的機(jī)動(dòng)車道
。8)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你就應(yīng)及時(shí)()
A、記下車牌號(hào)
B、告訴老師或家長(zhǎng)
C、不需要做任何事
D、打交通事故或急救電話
。ㄈ┝信e不良交通行為(小組討論,全班交流)
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,必須要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不禮貌,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問(wèn)候,也容易被往來(lái)的行人、車輛碰撞。
10、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地,沒有留意地面的狀況時(shí),很容易發(fā)生意外坐車時(shí),能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。
。ㄋ模┲饕煌ò踩WR(shí):
騎自行車九不準(zhǔn)
1、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。
2、自行車不逆向行駛。
3、騎自行車時(shí)不帶人。
4、騎自行車不闖紅燈。
5、騎自行車不撐傘。
6、騎自行車不攀扶其它車輛。
7、騎自行車不雙手離把。
8、未滿12周歲不騎車上路。
9、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐
交通安全五不坐:
1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。
2、不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。
3、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車。
4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。
5、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。
交通安全五不準(zhǔn):
1、不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車。
2、不準(zhǔn)闖紅燈。
3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。
4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。
5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。
。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)
在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期盼著我們,完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇4
一、教學(xué)目的:
1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的.行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢?
3、同學(xué)們各抒己見。
4、主持小結(jié):
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵
守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)、知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)
(三)、看小品,議一議。
1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時(shí)候,出了車禍。
3、議一議。
這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守交通安全?
4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
5、由小品、談心得體會(huì)。
(四)、輕松一笑。
小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛你》
(五)、板板。
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;
點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);
啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;
別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;
放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行;
合:來(lái)執(zhí)行!
(六)、必答題。
四、小結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇5
一.教學(xué)目的
1.學(xué)生通過(guò)教師講座和學(xué)生討論關(guān)注交通安全。
2.掌握步行、騎行、騎自行車等交通安全知識(shí),明確日常生活中應(yīng)做什么,確保交通安全。
3.通過(guò)獲獎(jiǎng)比賽、交通安全知識(shí)答疑等互動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二.教學(xué)重點(diǎn):
關(guān)注交通安全,掌握步行、騎行、騎自行車等交通安全知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):步行、騎行、騎自行車等交通安全知識(shí)。
三.班會(huì)程序
。ㄒ唬⿲n}介紹
1.在路上玩一系列的杯子引起不安,注意交通安全。
老師說(shuō):隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,我們偉大的地球母親變得越來(lái)越美麗,路上車水馬龍的景象隨處可見。然而,由于一些人交通安全意識(shí)淡薄,繁忙的道路上上演了不可挽回的場(chǎng)面。
2.當(dāng)你看到車輪下的新鮮生活新聞,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)尖銳的哨聲中隱藏著陣陣笑聲時(shí),當(dāng)你面對(duì)那些令人震驚的場(chǎng)景時(shí),你想說(shuō)些什么
3.老師總結(jié):面對(duì)這一幕,我們不感到悲傷嗎?道路交通安全事故仍然是各事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。因此,今天我們將學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí),并要求學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
。ǘ⿲W(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)
。1)安全駕駛
1.車輛的選擇。
首先,應(yīng)選擇車況好、駕駛技術(shù)好的車輛,如公交車、中巴、出租車、校車等,因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位有嚴(yán)格的車輛檢查和檢查制度,司機(jī)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核,有三年以上駕駛經(jīng)驗(yàn),并持有專業(yè)資格證書。不要乘坐非法的社會(huì)黑車,因?yàn)檫@類車的車主和司機(jī)往往在拿到駕照后就急于賺錢。他們沒有專業(yè)資格證書,沒有系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),是否繳納了保險(xiǎn)費(fèi)是一個(gè)問(wèn)題。你不能乘坐三卡、改裝三輪車或電瓶車,因?yàn)檫@輛車的制動(dòng)裝置根本不能滿足安全要求。開他的車就等于坐在炸彈上。第二,司機(jī)也有選擇。我們應(yīng)該盡量避免酒后駕車,更不用說(shuō)酒后駕車了。此外,如果你的父母會(huì)開車,為了家庭安全和幸福,你應(yīng)該有進(jìn)取心,說(shuō)服父母不要酒后開車。
2.路上安全。
上車后不要將頭和手伸出車窗,以防車輛與車輛相遇時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要在車外扔?xùn)|西和吐痰,不要在路上與司機(jī)聊天,不要在車上嬉笑。在成人后面駕駛兩輪摩托車時(shí),請(qǐng)戴安全帽。騎摩托車、電瓶車和自行車時(shí),應(yīng)朝正方向行駛,而不是側(cè)向行駛。不要將腳伸入輪胎內(nèi),以防摔倒或擠壓。
。2)安全騎自行車
1.騎自行車(包括電動(dòng)自行車,下同)不能走高速公路。因?yàn)榉梢?guī)定;機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車和行人分開。你走高速公路是違法的。由于法律沒有給你在高速公路上的通行權(quán),你不應(yīng)該在高速公路上開車。如果你堅(jiān)持走高速公路,很容易造成交通事故。
2.不要倒車。因?yàn)榉梢?guī)定;機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車應(yīng)在右側(cè)通行。如果朝相反方向行駛,可能會(huì)與對(duì)面車輛相撞。
3.不要直接騎自行車穿過(guò)十字路口。如需穿越交叉口,應(yīng)根據(jù)道路標(biāo)線和“右行交通”原則繞行非機(jī)動(dòng)車道。此外,在高速公路上駕駛自行車、電動(dòng)自行車和三輪車應(yīng)通過(guò)下車來(lái)實(shí)現(xiàn),包括自行車穿過(guò)行人過(guò)路線。
4.不要成群結(jié)隊(duì)地騎自行車,拉著你的肩膀和肩膀,笑著玩著,手不要靠近把手。轉(zhuǎn)彎時(shí),盡量伸出左右手,以指示要轉(zhuǎn)彎的方向。由于目前道路上的機(jī)動(dòng)車太多,再加上一些司機(jī)超速行駛,我們不得不粗心大意,陷入癱瘓。在沒有機(jī)動(dòng)車車道、非機(jī)動(dòng)車車道和人行道的道路上,機(jī)動(dòng)車在道路中間通行,非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行,應(yīng)注意自行車安全。在目前的道路上,要保證自行車的安全并不容易。請(qǐng)不要做出危險(xiǎn)的行為,如集體活動(dòng)、拉肩膀和背、大笑和玩耍、把手離開把手等,否則您可能會(huì)為您的魯莽行為承擔(dān)后果。
5.定期檢查和維修他們乘坐的車輛,確保其處于良好狀態(tài)。騎車往返學(xué)校時(shí)要注意檢查車輛,重點(diǎn)檢查車輛的剎車和車鈴是否完好。修理應(yīng)該修理的,更換應(yīng)該更換的。不要把不安全隱患留給自己。
。3)安全行走
1.分開走,并有意識(shí)地向右走。所謂右行交通是指在道路上行駛方向上的右行交通。在城市地區(qū)或其他有人行橫道的'地方,過(guò)馬路時(shí)必須走在人行橫道內(nèi),因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方。你必須充分利用它,按照紅燈停車和綠燈的規(guī)則通過(guò)。如果車輛想強(qiáng)行沖入人行橫道,您可以伸出左手和右手示意車輛減速,不要猶豫。
2.不要盲目交叉。過(guò)高速公路實(shí)際上是一件非常危險(xiǎn)的事情。大多數(shù)汽車和行人之間的碰撞事故發(fā)生在行人橫穿公路時(shí)。我們明白,汽車不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)可以停就停下來(lái),所以我們應(yīng)該非常小心。我們可以借鑒香港人的行走方式,采用“先向左看然后向右看”的方法,也就是說(shuō),當(dāng)我們到達(dá)公路邊時(shí),我們首先檢查左邊是否有一輛車。如果沒有,你應(yīng)該通過(guò)上半場(chǎng),然后檢查是否有一輛車在右邊。如果沒有,你應(yīng)該趕緊去下半場(chǎng)。這和我們通常說(shuō)的“一慢兩看三過(guò)”是一樣的,簡(jiǎn)而言之,我們應(yīng)該看看路況。
3.走路時(shí)不要看書。不要在路上互相追逐,不要在路上玩耍,不要停留太久。道路是非常危險(xiǎn)的地方。如果你不注意它們,你會(huì)后悔終生。人們常說(shuō):“我不知道;如果你不能激怒我,就躲起來(lái)吧機(jī)動(dòng)車輛是高速危險(xiǎn)工具。他們可以給人們帶來(lái)好處和災(zāi)難,這要求我們接受他們的好處,避免他們的傷害。只要我們認(rèn)真掌握車輛的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,學(xué)會(huì)如何避開,我們就能安全、順利地在寬闊的道路上行走。
。ㄈ┙煌ò踩R(shí)競(jìng)賽(快速答疑形式)
1.交通燈的顏色和功能是什么
2.紅燈亮?xí)r行人該怎么辦。當(dāng)黃燈亮?xí)r,他們能過(guò)馬路嗎。當(dāng)燈亮著他們可以走什么燈。
3.走路時(shí)如何注意交通安全
4.騎自行車時(shí)如何注意交通安全
5.步行時(shí)如何注意交通安全
1)在路上行走時(shí),走在人行道上。如果沒有人行道,走在路邊。
2)當(dāng)團(tuán)隊(duì)外出時(shí),他們應(yīng)該有組織、有秩序地行走。
3)在沒有交警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避開機(jī)動(dòng)車,不要與機(jī)動(dòng)車競(jìng)爭(zhēng)。
4)過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則,做到綠燈亮,紅燈停。
6.在非機(jī)動(dòng)車道右側(cè)騎自行車
7.行駛時(shí)如何注意交通安全。
老師總結(jié):學(xué)生掌握得很好,因此我們希望學(xué)生自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立中學(xué)生良好形象,禮貌待人,做守法公民。
四.總結(jié)
愿學(xué)生們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。生命只有一次。幸福和快樂(lè)就在你的手中。希望同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)后學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇6
一、教學(xué)目的:
1、通過(guò)讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)教學(xué),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)過(guò)程:
(一)教師講新聞以引入主題
1講新聞,介紹1個(gè)小學(xué)生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的情況:
2.聽了這則新聞,你有什么感想呢?同學(xué)們討論交流,各抒己見。
3.教師小結(jié):生命就在我們每個(gè)人的手中,交通安全不容我們忽視。今天我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)交通安全的相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的`好習(xí)慣。
(二)安全知識(shí)問(wèn)答
1.交通信號(hào)燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)演一演,看看你會(huì)不會(huì)過(guò)馬路(讓兩位學(xué)生站在門口,教師站在多媒體課件旁邊,出示相應(yīng)的課件讓學(xué)生過(guò)馬路):
、偌t燈亮?xí)r該怎樣?
、邳S燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?
③什么燈亮?xí)r才可以走?
師總結(jié):紅燈是停車信號(hào),黃燈是緩行信號(hào),綠燈是通行信號(hào),口訣:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,請(qǐng)學(xué)生讀一讀。
2.選一選(看圖選擇正確的做法):
①乘車安全:乘車時(shí)哪種行為是安全的?
A、在車內(nèi)玩耍。
B、車輛行駛時(shí)頭伸出窗外。
C、系好安全帶。
小結(jié):乘車時(shí)要系好安全帶,頭、手不伸出窗外。
、谶^(guò)馬路安全:過(guò)馬路時(shí)哪種行為是正確的?
A、跨越欄桿橫穿馬路。
B、在車輛靠近時(shí)過(guò)馬路。
C、走斑馬線。
小結(jié):過(guò)馬路要走斑馬線,沒有斑馬線時(shí)要在兩側(cè)沒有來(lái)車的情況下過(guò)馬路。
、鄣缆钒踩涸诘缆飞蠒r(shí),哪種行為是安全的?
A、走人行橫道。
B、行走時(shí)邊走邊看書。
C、在馬路上踢足球。
小結(jié):走路要走人行橫道,要專心走路,不要邊走邊看書或做其他事情,更不要在馬路上玩耍。
3.考考你!
、傩∶鲝墓财嚿舷聛(lái)要過(guò)馬路怎樣走才安全?(從車后面走過(guò)去,不能從車前面跑過(guò)去。)
、谠跊]有人行橫道信號(hào)燈的人行橫道應(yīng)如何過(guò)馬路?(在兩面沒有來(lái)車時(shí)從人行橫道通過(guò)。)
、墼跊]有人行道的馬路上怎樣行走?(靠道路右側(cè)路邊行走。)
④下雨天穿什么顏色的衣服好,鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的,更容易讓別人注意到你。)
、萑珖(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話?(122。)
(三)和交通標(biāo)志交朋友
小朋友們?cè)谄綍r(shí)上下學(xué)的路上有沒有發(fā)現(xiàn),道路上有很多標(biāo)志,你們知道這些標(biāo)志都代表什么意思嗎?今天就讓我們和道路交通標(biāo)志做個(gè)朋友。
1.小朋友們,你們?cè)谏钪幸娺^(guò)哪些交通標(biāo)志?自由交流。
2.老師這里也有一些交通標(biāo)志,要請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫幫忙!出示第一行交通標(biāo)志名稱的卡紙貼在黑板上,將標(biāo)志圖案發(fā)給x位學(xué)生,請(qǐng)學(xué)生上黑板來(lái)貼一貼。
、俳锅Q喇叭、禁止非機(jī)動(dòng)車進(jìn)入、禁止行人進(jìn)入、禁止機(jī)動(dòng)車駛?cè)搿?/p>
、谧⒁馕kU(xiǎn)、注意兒童、事故易發(fā)路段慢行。
、廴诵袡M道停車、非機(jī)動(dòng)車道機(jī)動(dòng)車道。
3.區(qū)分三種交通標(biāo)志
、俳顦(biāo)志:表示禁止做某些事情,請(qǐng)學(xué)生觀察這一類標(biāo)志特點(diǎn)。(形狀為圓形,白底、紅邊、黑圖案,上面都有一個(gè)斜線。)
、诰鏄(biāo)志:提醒人注意,觀察特點(diǎn)。(形狀為三角形,黃底、黑邊、黑色圖案。)
、壑甘緲(biāo)志:為人們指導(dǎo)方向、線路,形狀為圓形或方形,藍(lán)底、白色圖案。
4.用一用交通標(biāo)志
小朋友們,你們已經(jīng)知道了這些交通標(biāo)志,老師這里有幾個(gè)生活場(chǎng)景,你能找到合適的地方用上他們嗎?
場(chǎng)景一:斑馬線旁(人行橫道標(biāo)志)。
場(chǎng)景二:觀前街(步行街)前(禁止機(jī)動(dòng)車駛?cè)牒徒狗菣C(jī)動(dòng)車進(jìn)入標(biāo)志)。
場(chǎng)景三:學(xué)校門口(注意兒童標(biāo)志)。
場(chǎng)景四:馬路上,隔開的兩條道路(機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道)。
(四)我做小交警
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做交警的幾個(gè)手勢(shì)
、偻V梗鹤蟊巯蚯吧戏街鄙,掌心向前,不準(zhǔn)前方車輛通行。
、谥毙校鹤蟊巯蜃笃缴,掌心向前。右臂向右平伸,掌心向前,向左擺動(dòng),準(zhǔn)許右方直行的車輛通行。
③左轉(zhuǎn):右臂向前平伸,掌心向前。左臂平直向右前方擺動(dòng),左臂表示左轉(zhuǎn)。
2.請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)做一回交警,教師發(fā)號(hào)口令:紅燈亮了(停止),直行綠燈亮了(直行),左轉(zhuǎn)綠燈亮了(左轉(zhuǎn))。
(五)做個(gè)交通督導(dǎo)員
同學(xué)們知道的交通安全知識(shí)可真不少,老師現(xiàn)在要請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
出示圖片為學(xué)生提供生活場(chǎng)景,說(shuō)說(shuō)該怎么做?
1.放學(xué)出校門時(shí),很多汽車、電動(dòng)車,你會(huì)怎么告訴她什么?(靠道路兩邊,不走道路中間)。
2.過(guò)馬路的時(shí)候要注意些什么?(一停二看三通過(guò),紅燈停綠燈行,走人行橫道)。
(六)小結(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次教學(xué),你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)教學(xué),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(七)播放歌曲《祝你平安》,插入小學(xué)生交通安全的相關(guān)圖片。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇7
教學(xué)目標(biāo):
1.指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料,采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。
2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。
3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車是重要的交通形式,通過(guò)想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1.學(xué)生在表現(xiàn)馬路的繁忙的景象的手法
2.馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標(biāo)志所表示的意思
課具:
教師準(zhǔn)備有關(guān)各種道路和各種汽車的圖片等,以及示范的各種繪畫工具。
學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、彩色水筆、油畫棒等各種用具。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
展示圖片,讓學(xué)生了解各種道路,汽車的造型特征,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣和欲望。啟發(fā)學(xué)生談?wù)勊麄兯幍某鞘械慕煌ǚ泵Φ那榫啊?/p>
二、發(fā)展階段
1.學(xué)生通過(guò)自己平時(shí)的觀察和想象,試說(shuō)說(shuō)馬路的形狀、以及馬路上有什么?
2.小結(jié):馬路的形狀有S形、T字形、十字形……
a.S形的馬路一般來(lái)說(shuō)是用在鄉(xiāng)間小道上或者山上的'。馬路的兩旁是一些樹、稻草。T字形可以說(shuō)這是一個(gè)三岔路口、分道的。盧的兩旁一般有些農(nóng)田、樹木……
b.十字形的馬路可以說(shuō)是最繁忙的路口了,人流量、車流量都是相當(dāng)大的。兩旁邊有些高樓大廈、住宅樓、學(xué)校、超市……一般馬路上有人行道、自行車道、汽車道、花壇。在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線……斑馬線的作用就是過(guò)馬路的人行走。我們過(guò)馬路是要注意:紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路要走斑馬線。在一些比較大的城市、由于交通過(guò)于忙,就將人過(guò)馬路的斑馬線放到地下去了,成了地下通道。
3.學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,并說(shuō)說(shuō)自己想象以后的的馬路是什么樣子、你想有什么樣的馬路?
4.鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛的材料,表現(xiàn)出自己對(duì)道路、汽車等景物的感受。在作業(yè)過(guò)程中要激勵(lì)學(xué)生大膽自由地表現(xiàn),甚至可以畫現(xiàn)實(shí)中沒有的情景。
5.講解作畫步驟:
。1)畫輪廓:
。2)涂色
。3)勾線、涂背景
三、布置作業(yè)
作業(yè):通過(guò)想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。
要求:
。1)學(xué)生將作業(yè)紙畫滿了達(dá)到色彩的變化效果與協(xié)調(diào)
(2)學(xué)生們最好設(shè)計(jì)自己的獨(dú)特造型的汽車、馬路等。
四、學(xué)生繪畫制作,老師指導(dǎo)。
五、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
六、課后拓展
讓學(xué)生通過(guò)想像自己設(shè)計(jì)未來(lái)的道路和汽車。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目的:
1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng),愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課:
提問(wèn):
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?
談話:
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。
。ǘ⿲W(xué)生匯報(bào):
1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。
、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。
②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。
2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。
、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。
、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。
、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車上”。
、趯W(xué)生討論。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)
5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的`情況。
。ㄈ⿴熒〗Y(jié):
提問(wèn):
今天你學(xué)到了那些知識(shí),通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
教師小結(jié);
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。
1、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì):
XX市XX村XX路XX號(hào)。如:(什么東西在燃燒;饎(shì)很大。請(qǐng)速來(lái)?yè)渚。我的電話?hào)碼是XX)
2、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。
小結(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災(zāi):臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪x財(cái)物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。
讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。
總結(jié):
只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護(hù)的知識(shí)。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。就能健康的成長(zhǎng)。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇9
教學(xué)目的
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí);明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則,做安全的小使者。
教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┥蠈W(xué)放學(xué)路上。
教師語(yǔ):同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路;都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口,當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘I袘?yīng)注意什么。
。ǘ┰诼飞弦⒁獾膯(wèn)題。
1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊(duì),不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團(tuán)、飲料瓶等,不能隨便搭乘過(guò)往的車輛。
3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來(lái)學(xué)校接。
4、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué),每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即:一停、二看、三想、四通過(guò)。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。
。ㄈ┏塑
教師語(yǔ):同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚摹皷|西”,那么這節(jié)課就“行”來(lái)談?wù)劇?/p>
1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購(gòu)買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下,只能乘坐班車或?qū)>車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬(wàn)不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣,遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快,彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī),以免分散注意力造成不測(cè)。
4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路。
5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道,橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過(guò)。
。ㄋ模┱n堂議論。
1、讓全體同學(xué)暢所欲言,發(fā)表自己的想法。
2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充,對(duì)照自己的'不足,還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬(wàn)年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。
(五)課堂發(fā)言及總結(jié)
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好,誰(shuí)做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
1、師:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?
2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來(lái)了。
生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。
4、師:是!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
。ǘ┯螒蚧顒(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?
生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的.孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)
3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。
生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
生3:我看見車子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。
生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。
師:對(duì)!要是有人指揮就好了!
生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?
師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!
生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?
生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。
生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。
生:我還知道中間的是汽車道。
8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?
9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?
生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
生2:紅綠燈的作用可真大!
生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
。ㄈ┙涣鳎榻B搜集到的交通標(biāo)志
1師:、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
2、師:同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么?(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)
3、師:十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào),它指示車輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎。
4、師:除了交通信號(hào),還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,交通標(biāo)線呢?展示出來(lái)給大家看看,介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,還是指路標(biāo)志?師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)
5、同學(xué)們,你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方,為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?
6、學(xué)生交流
例:(1)在各個(gè)十字路口,有紅綠燈信號(hào)。
。2)在各個(gè)學(xué)校門口,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。
(3)在繁華的商業(yè)街上,有多條人行橫道線。
。4)在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口,會(huì)有停車標(biāo)志。
7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。
。ㄋ模┯懻,小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則
1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會(huì)不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。
那么,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?
2、學(xué)生討論,交流后小結(jié)。
3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:
。1)不闖紅燈。
(2)不在馬路上奔跑,打鬧。
。3)走路要走人行道,過(guò)馬路要走人行橫道線。
(4)不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。
。5)乘坐摩托車要戴好安全帽。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng)
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇11
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)讀新聞,看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。
2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
3、知道安全交通的小常識(shí)
4、讓學(xué)生遵守安全,并向家人和朋友宣傳交通安全
教學(xué)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。
1、教師導(dǎo)言:
2、看圖像
3、看了剛才圖像上的畫面,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?
4、再深究一下,為什么會(huì)違反?
5、學(xué)生交流討論:
我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?那么,如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:保護(hù)生命安全出行。
二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)
1、以小組為單位展開競(jìng)賽:
說(shuō)說(shuō)走路,騎自行車,乘車安全知識(shí)。
騎自行車九不準(zhǔn):
一)不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。
二)自行車不逆向行駛。
三)騎自行車時(shí)不帶人。
四)騎自行車不闖紅燈。
五)騎自行車不撐傘。
六)騎自行車不攀扶其它車輛。
七)騎自行車不雙手離把。
八)未滿12周歲不騎車上路。
九)騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐
交通安全五不坐:
1)不坐超載的機(jī)動(dòng)車。
2)不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。
3)不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車。
4)不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。
5)不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)
交通安全三要:
1)橫過(guò)公路要一停二看三通過(guò)。
2)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,明白圖標(biāo)的含義。
3)通過(guò)知識(shí)搶答,增強(qiáng)意識(shí)
。1)通過(guò)人行橫道時(shí),紅色信號(hào)燈亮了,這時(shí)應(yīng)該:
A、搶跑過(guò)馬路
B、等候綠燈亮后再走
。2)行人在沒有人行道的路上行走,應(yīng)該:
A、靠路邊行走
B、隨意走
。3)汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí),汽車向:
A、左轉(zhuǎn)
B、右轉(zhuǎn)
(4)汽車車尾白燈閃爍時(shí),表示汽車:
A、前進(jìn)
B、倒車
。5)全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話:
A、110
B、122
C、120
(6)鉆跨護(hù)攔,橫穿道路,這種行為正確嗎?
A、正確
B、不正確
。7)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即:
A、記下車牌號(hào)
B、告訴老師或家長(zhǎng)
C、不需要做任何事
。8)少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?
A、8歲
B、12歲
C、14歲
。9)乘坐公共電汽車時(shí),下面的'行為哪個(gè)不安全?
A、在車廂內(nèi)隨意站立
B、行車時(shí)扶好扶手
C、將手或身體置于車窗外
。10)在有人行道的路上,你應(yīng)該:
A、走人行道
B、走非機(jī)動(dòng)車道
C、隨心所欲,哪兒沒車走哪兒
三、交通安全警示語(yǔ)。
在大家的共同學(xué)習(xí)下,這節(jié)課我們知道了更多的交通知識(shí),我們不光要了解交通知識(shí),更要懂得時(shí)時(shí)遵守。來(lái),一起讀讀這些安全口號(hào):
。1)找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,交通法規(guī),經(jīng)常看看。
。2)實(shí)線、斑馬線,都是生命安全線。
(3)轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭。
(4)駕車頭盔要戴好,流汗總比流血好。
。5)安全是生命之本,違章是事故之源。
。6)交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂(lè)悠悠。
。7)生命誠(chéng)可貴,安全價(jià)更高。
(8)互讓半步,處處通途。
(9)各行其道,平安有靠。
。10)最大的幸福是平安。
選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易看到的地方,時(shí)時(shí)提醒,注意安全。
四、總結(jié):
文明交通,從我做起,我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾:學(xué)生一定學(xué)好安全知識(shí),自覺遵守交通規(guī)則,并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,文明交通一起走。決不隨意穿馬路,闖紅燈,決不在公路上追逐玩耍并排走,決不逞能騎英雄車,事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇12
教學(xué)目標(biāo)
①認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車輛,了解其作用,初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
②情感目標(biāo):在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識(shí)。
、勰芰δ繕(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種道路和車輛。
難點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種道路和車輛的作用。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:課前到街上去觀察,看看有哪些車輛。
教學(xué)過(guò)程
一、猜謎語(yǔ),引入課文。
教師出示謎語(yǔ),學(xué)生仔細(xì)思考,謎面是:
一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng),連著四面和八方,川流不息車不斷,運(yùn)輸載客都在忙。
學(xué)生猜謎語(yǔ)后,教師小結(jié)。
板書課題:讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)道路和車輛。
二、認(rèn)識(shí)道路
多媒體演示各種城市道路,思考:什么是道路?
學(xué)生交流:你應(yīng)該怎樣安全行走?
說(shuō)一說(shuō),你平時(shí)看到的那些城市道路?
三、認(rèn)識(shí)車輛
A、思考:
、佘囕v是指什么?你認(rèn)識(shí)哪些車輛?
、谑裁词翘胤N車輛和非機(jī)動(dòng)車?你知道的非機(jī)動(dòng)車有哪些?它們各有什么作用?
B、小組進(jìn)行討論,交流學(xué)習(xí)體會(huì);
c、檢查自學(xué)效果,小組長(zhǎng)匯報(bào);
d、引導(dǎo)小結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí),我們懂得了一些簡(jiǎn)單的`道路設(shè)施和車輛名稱,知道了它們的一些作用。
四、檢查實(shí)踐
播放多媒體,演示從學(xué)校到家里的路上,你看到了哪些道路和車輛?并說(shuō)說(shuō)它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。
五、課外拓展
去模擬基地,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行道等。并要求在回家路上仔細(xì)觀察,記錄看到的道路和車輛。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇13
教學(xué)目標(biāo):
1、樹立交通意識(shí),知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。
2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線,了解它們的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、制作“交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。
2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入:
1、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。
2、提問(wèn):車來(lái)車往,人來(lái)人往,為什么那么井然有序?
提示:在車輛川流不息的十字路口,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行,這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息,從而保證了路口的順暢與安全。
3、讀兒歌:綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。
二、新授:
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)交通信號(hào)。
1、說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈分為哪幾種?(學(xué)生自己看書學(xué)習(xí),交流)
2、這些信號(hào)燈各表示什么意思?(讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文,然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解交流,老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。)
注:低年級(jí)學(xué)生以老師講解,投影演示為主。高年級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主,再演示討論。
3、了解最早交通信號(hào)燈的`產(chǎn)生。
(二)認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。
1、道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào),顏色和文字傳遞特定信息,用于管理交通的安全設(shè)施。
說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志分為幾類?
(指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志)
2、看圖(或投影)分別說(shuō)說(shuō)各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。
、僦甘緲(biāo)志
。ㄈ┱J(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。
1、看課本說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)線分為幾類?(高年級(jí)讓學(xué)生自學(xué),然后看圖理解交流。低年級(jí)由老師講解,再看圖或投影演示理解)你知道他們的含義嗎?
2、說(shuō)說(shuō)看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么?
三、拓展練習(xí)。
回顧交流,編兒歌、讀兒歌:
綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。
交通標(biāo)志作用大,要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓,也有長(zhǎng)和正方形。
警告標(biāo)志三角形,頂角朝上看仔細(xì),黃底黑邊黑圖案,還有白底紅圖案。
禁令標(biāo)志壓斜杠,白底紅圈黑圖案,也有個(gè)別三角形,頂角朝下看分明。
指路標(biāo)志也重要,上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線,指示警告和禁止,
黃白實(shí)虛為主線,條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記,安全兩字在心中。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇14
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知:
1、知道我國(guó)政府為保障交通安全,適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展,制定了《道路交通安全法》,人人都應(yīng)遵守。
2、認(rèn)識(shí)到遵守《道路交通安全法》的重要性。
3、認(rèn)識(shí)基本的交通安全設(shè)施。
情感:
1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性,從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。
2、愿意按交通安全法約束自己的行為。
3、對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿。
行為:
1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。
2、愛護(hù)道路交通安全設(shè)施。
教學(xué)重、難點(diǎn):
讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。
教具準(zhǔn)備:
課件、紅綠旗
教學(xué)過(guò)程:
一、激情導(dǎo)入
秋游將至,學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師借此機(jī)會(huì)將溫州名勝古跡的圖片一一展示給學(xué)生看。
師:同學(xué)們,看了那么多畫面,你們能告訴我想去哪春游嗎?
生:……
師:那我們?cè)趺慈ツ兀俊▽W(xué)生的答案種類比較多)不用擔(dān)心老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了一輛車(課件出示),現(xiàn)在請(qǐng)大家和我一起上車,我們要出發(fā)了。(課件輔助,背景是一輛大巴車已經(jīng)在行進(jìn)中了)
師:老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車上為我們講一個(gè)故事,但不是童話或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事,現(xiàn)在請(qǐng)……
生:在我讀二年級(jí)的時(shí)候,有一天我急著去一個(gè)同學(xué)家。在過(guò)馬路的時(shí)候,我看見一輛滿載貨物的卡車從遠(yuǎn)處駛來(lái)。其他的行人都停了下來(lái),等汽車通過(guò)后再走。我看見汽車離我還有一段距離,我要趕時(shí)間,快跑過(guò)去!當(dāng)我跑到馬路中間的.時(shí)候,踩到了一顆小石子,腳一滑,摔倒了。這時(shí),我聽到汽車發(fā)出了一聲剎車的尖叫聲,以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過(guò)來(lái),因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了,如果我不與汽車搶道,我已是四年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們,請(qǐng)你們和我一起記住這個(gè)痛苦的教訓(xùn)吧,一定要注意交通安全。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇15
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識(shí),形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
二、教學(xué)時(shí)數(shù)
一課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí),珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)好好回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
通過(guò)一系列的教學(xué),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)、為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通教學(xué)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的`知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。
(二)交通知識(shí)
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)
5、看圖識(shí)標(biāo)志
。ㄈ┯懻摲治
1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護(hù)欄?
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?
6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它教學(xué)?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車時(shí)要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
總結(jié):
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車的安全和過(guò)馬路的安全。
小學(xué)生交通安全班會(huì)教案 篇16
班會(huì)目的:
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,通過(guò)逼真的畫面,翔實(shí)的數(shù)據(jù),真實(shí)地講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:
交通安全,一個(gè)永恒的.話題;交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái),它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?
2、請(qǐng)看材料;
3、同學(xué)們,面對(duì)著這些觸目驚心的'交通事故,你將會(huì)交通管理部門等等)說(shuō)些什么?對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人(學(xué)生思考并表述))
4、師小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!
追根溯源,安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因!M總(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
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