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小學(xué)語文三年級(jí)上冊《第八次》教案

時(shí)間:2022-11-18 18:21:38 教案 我要投稿
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蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《第八次》教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《第八次》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《第八次》教案

蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《第八次》教案1

  【教學(xué)要求】

  1、能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。

  2、學(xué)會(huì)本課的生字。理解由生字組成的詞語。

  3、憑借具體的語言環(huán)境,理解課文內(nèi)容,體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。

  【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  1、理清課文脈絡(luò),學(xué)習(xí)課文按事件發(fā)展的順序的方法寫一段話。

  2、弄清課文所揭示的道理。

  【教學(xué)時(shí)間】

  兩課時(shí)。

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、揭示課題,激發(fā)興趣

  今天,我們學(xué)習(xí)一篇外國歷史故事,題目是“第八次”。

  二、初讀指導(dǎo)

  1、自學(xué)生字詞。

 、抛x準(zhǔn)字音,讀順句子。

  ⑵標(biāo)出自然段的序號(hào)。

 、蔷毩(xí)上下文理解詞語的`意思。

  招集抗擊幾乎失敗動(dòng)員劫掠信心成功

 、葘W(xué)生自讀課文。

 、蓹z查自學(xué)情況。

 、俪鍪驹~語,要求讀準(zhǔn)字音。

 、谥该忉屜铝性~語,教師相機(jī)點(diǎn)撥。

 、数R讀生字詞。

  3、各自輕聲試讀課文。

  4、分自然段朗讀課文,教師相機(jī)指導(dǎo)。

  三、理清課文脈絡(luò)

  課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個(gè)部分:起因、經(jīng)過、結(jié)果。將課文分為三部分。

  第一段(1~2)寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國軍隊(duì),七戰(zhàn)七敗,自己也受傷,幾乎失去信心。

  第二段(3~4)

  寫布魯斯王子從蜘蛛八次節(jié)網(wǎng)獲得成功的啟發(fā)。

  第三段(5)寫布魯斯王子重現(xiàn)組織力量,終于獲得勝利。

  四、指導(dǎo)寫字:

 、沤處煼秾;

  ⑵學(xué)生練寫

 、窃u(píng)比。

  五、作業(yè):

  1、能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。

  2、練寫生字詞。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí):

  聽寫生字詞。

  二、精讀指導(dǎo):

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一段。

  1、讀第1、2自然段,想想抗擊是什么意思?

  2、布魯斯王子為什么么抗擊國外劫掠軍?

  說明了什么?重讀英勇,強(qiáng)調(diào)他的愛國行為。

  3、結(jié)果怎么樣?(寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國軍隊(duì),七戰(zhàn)七敗,自己也受傷,幾乎失去信心。)

  從哪兒可以看出來王子沒有了信心。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二段。

  就在寫布魯斯王子,七戰(zhàn)七敗,自己也受傷,幾乎失去信心時(shí),布魯斯王子看到了什么?

  1、出示:

  一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng),忽然,一陣大風(fēng)吹來,絲斷了,網(wǎng)破了。蜘蛛重現(xiàn)結(jié)網(wǎng),又被風(fēng)吹斷了。就怎樣重結(jié)了七次,直到第八次終于成功了。

  ⑴蜘蛛在結(jié)網(wǎng)遇到了什么困難?蜘蛛面對(duì)這一切表現(xiàn)的怎樣?(布灰心)

  ⑵引讀:直到第八次,他終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

  ⑶終于說明了什么?你覺得蜘蛛怎么樣?

 、戎笇(dǎo)朗讀課文,體會(huì)蜘蛛的頑強(qiáng)不屈的精神。

  2、布魯斯王子從中受到什么啟發(fā)?(感動(dòng)極了)

 、艦槭裁床剪斔雇踝訒(huì)感動(dòng)?從哪兒可以看出來?

 、浦笇(dǎo)朗讀:我也要干八次!

 、侵┲氲诎舜谓Y(jié)網(wǎng)成功了,布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎?齊讀第五自然段。

  默讀課文,說說布魯斯王子終于成功的原因。

  三、指導(dǎo)朗讀課文,體會(huì)布魯斯王子的感情變化。

  唉聲嘆氣——感動(dòng)——恢復(fù)了信心——充滿了信心。

  四、總結(jié)全文。

  1、課文講了個(gè)什么故事?你懂得了什么?

  2、從蜘蛛織網(wǎng)這件事上,你看到了什么?從布魯斯王子的事件上?

  五、作業(yè)

  1、憑借具體的語言環(huán)境,理解課文內(nèi)容,體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。

蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊《第八次》教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、憑借具體的語言材料,理解課文內(nèi)容,弄懂布魯斯成功的原因,體會(huì)布魯斯屢敗屢戰(zhàn)的不懈斗爭精神。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  文字課件

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)十一課《第八次》,這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是大家再讀課文,提出不懂的問題,我們共同來解決。請大家再把課文讀一讀,邊讀邊想,把不明白的地方標(biāo)記出來。

  二、學(xué)生讀文,作標(biāo)記

  ……

  三、質(zhì)疑問難

  學(xué)生提出的問題有:布魯斯為什么躺在磨房里?他幾乎失去了信心中的幾乎是什么意思?蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的?布魯斯是怎樣動(dòng)員人民的?

  四、以學(xué)定教,研讀課文

 。ǔ鍪径嗝襟w課件:對(duì)這場戰(zhàn)爭,他幾乎失去了信心。對(duì)這場戰(zhàn)爭,他失去了信心。)

  讓學(xué)生通過讀這兩個(gè)句子,把它們進(jìn)行比較,理解幾乎的意思。

  自讀1、2兩個(gè)自然段,從哪個(gè)句子能看出布魯斯幾乎失去信心了?

  學(xué)生讀,回答。

  師:布魯斯為什么躺在磨房里?生答。

  師:什么是唉聲嘆氣?生說。師:唉聲嘆氣是什么樣子?生作嘆息狀

  師:那不斷地唉聲嘆氣呢?學(xué)生表演。

  師:此時(shí)的布魯斯在想什么呢?假如你是布魯斯你會(huì)想什么?

 。▌(chuàng)設(shè)情境)現(xiàn)在我們來到了古時(shí)候的歐洲,來到了美麗的蘇格蘭,在這里,你和蘇格蘭人民過著無憂無慮幸福快樂的生活,可是當(dāng)外國侵略軍踏到蘇格蘭土地上的時(shí)候,這種幸福的生活便被打碎了!難道蘇格蘭就像一只小羊一樣等待著被這匹惡狼吃掉嗎?不!你,蘇格蘭的王子,勇敢的布魯斯王子,帶領(lǐng)軍隊(duì)奮起抵抗!兩支軍隊(duì)在戰(zhàn)場上相見,頓時(shí)塵土飛揚(yáng),喊殺聲震天,經(jīng)過一番激烈的廝殺,我們敗了,可我們并不灰心,再打,敗了

  再打,就這樣打了敗,敗了打,一連打了七了,都失敗了,軍隊(duì)被打散了,你拖著疲憊的受傷的身體,逃到了山上的一間磨房里,實(shí)在走不動(dòng)了,就一頭倒在了木板上,此時(shí)的你,會(huì)想什么呢?

  學(xué)生說。

  師:就在布魯斯灰心喪氣的'時(shí)候,他忽然看到了什么?生說

  師:現(xiàn)在同學(xué)們讀一讀第三自然段,劃出蜘蛛結(jié)網(wǎng)的句子。

 。1)生讀,畫。

 。2)指名讀。接著出示多媒體課件。

 。3)自讀,邊讀邊想象。(師先示范怎么是邊讀邊想象)

 。4)指名讀,指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

  (5)想讀的站起來讀,不想讀的閉上眼睛想象。

 。6)老師范讀,學(xué)生閉上眼睛想象。

  師:你看到了一只怎樣的蜘蛛?生說,并到黑板板書。

  師:作為布魯斯,他歷經(jīng)了七次失敗,失敗的打擊讓他灰心到了極點(diǎn),感覺這次戰(zhàn)斗沒什么希望了,看到了這只不服輸?shù)闹┲胨窃趺幢憩F(xiàn)的呢?

  齊讀第四自然段

  師:他心里在想什么?生說。

  指名讀,指導(dǎo)朗讀。

  師:布魯斯被感動(dòng)極了,他下定決心要干到底,他會(huì)怎么說“我也要干第八次”?

  學(xué)生握起拳頭讀。

  師:同學(xué)們,說話很容易,可做起來卻不那么簡單。只有他一個(gè)人就打仗了?得有什么?(軍隊(duì))軍隊(duì)被打散了怎么辦?(召集)可那些士兵和布魯斯一樣經(jīng)過了七次失敗,也灰心喪氣了,不想打仗了,幾乎失去了戰(zhàn)斗的勇氣,那布魯斯得怎么做才能讓士兵愿意跟他一起去戰(zhàn)斗?(生說)

  假如你是布魯斯,你會(huì)怎么說服他們,鼓起他們作戰(zhàn)的勇氣和信心呢?

  學(xué)生上臺(tái)說,下面的學(xué)生和老師充當(dāng)被打散的,失去信心的士兵。

  齊讀最后兩句話。

  五、再讀課文

  ……

  六、布置作業(yè)

  a)把這個(gè)故事講給別人聽聽。

  b)你有沒有這樣的經(jīng)歷,如果有說給同學(xué)聽聽,也可以寫下來。

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