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知感恩爭做新時代好少年班會教案

時間:2022-11-18 20:27:47 教案 我要投稿
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知感恩爭做新時代好少年班會教案(精選8篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的知感恩爭做新時代好少年班會教案(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

知感恩爭做新時代好少年班會教案(精選8篇)

知感恩爭做新時代好少年班會教案(精選8篇)1

  活動目標:

  1、了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。

  3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。

  活動準備:

  幼兒學說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

  活動流程:

  一、感知感恩節(jié)(集中)

  1、老師介紹感恩節(jié)的'由來。

  2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

  3、各班表演節(jié)目——

 。1)中一班歌曲《丫丫》

  (2)中二班摘果子舞

  4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

  二、表達感恩情

  (1)保健老師校車老師財務老師進場,幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

  (2)走出教室,主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

  全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領,向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

知感恩爭做新時代好少年班會教案(精選8篇)2

  班會目的:

  1、使學生認識到孝敬父母,學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

  2、能夠在日常行為中做到感恩父母

  3、能夠用感恩的心態(tài)努力學習,積極生活。

  班會背景:

  在如今的社會環(huán)境,家庭環(huán)境下正處在13歲這個年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆,對于父母的對于自己的意義何在?怎樣是對父母真正的愛?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的'心靈!

  活動流程:

  一、班主任寄語,揭開班會序幕

  二、感受母愛,品味父愛

  1、感受母親的愛(圖組:小時候母親為你遮風擋雨)

  2、母親的故事(展示圖片及文字)

  3、慈母頌(齊讀)展示

  4、品味父親的愛(展示父愛相關圖片)

  5、學生講述:《奇跡的名字叫父親》

  6、聽故事,談感受

  7、欣賞歌曲《父親》,回想父母的愛

  8、調(diào)查問卷

 。1)你父母的生日?

 。2)爸爸媽媽喜歡吃什么?

 。3)父親節(jié)是哪一天?

 。4)母親節(jié)是哪一天?

  9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果,談談你的感受

  10、反思覺醒,讀懂父母的心

  三、給父母寫封愛的回信

  四、班主任總結(jié)

知感恩爭做新時代好少年班會教案(精選8篇)3

  班會目的:

  通過本次班會,學生深刻地認識到父母對我們的愛無私偉大,培養(yǎng)學生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩父母,進行生活實踐的能力。

  班會重點:教育學生熱愛父母,回報父母。

  班會難點:如何用實際行動來回報自己的父母

  班會過程:

 。ㄒ唬└形蚋卸髦

  1、班主任致開場詞:

  首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師參加我們“感恩,從我做起”主題班會。

  鳥兒有一個溫馨的家,魚兒有一個幸福的家,花兒有一個美麗的家,生命都有屬于自己的家。同學們,你們愛自己的家嗎?為什么呢?

 。▽W生自由發(fā)言)

  在我們的日常生活中,只要我們用心感受,父母的關愛隨處可見!陡卸鳎瑥奈易銎稹分黝}班會現(xiàn)在開始!

  2、看誰平時對父母了解溝通的多。

  父母是最了解我們的人,我們又了解他們多少呢?抽問題回答,看誰回答最正確

 。1)、誰知道爸爸媽媽的生日?你是怎樣給爸爸媽媽過的生日?

 。2)、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西?

  (3)、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎?

 。4)、你知道媽媽有多重嗎?

 。5)、你知道媽媽有多高嗎?

 。6)、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好?

  通過剛才的測試,你覺得自己表現(xiàn)的好嗎?你覺得自己還要從哪些方面努力呢?

  總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中,可以看出大家與父母平時的溝通很少哦!

  3、聽

  提問:從剛才的故事中你懂得了什么?

  總結(jié):這種場面,這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動我們,也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么,在平凡的生活中,就沒有令我們感恩的事了嗎?不,當然有!

 。ǘ┬撵`表白

  1、在你成長的日子里,你的爸爸媽媽為你做了什么?(學生講述)

  2、快火車判斷對錯游戲

 。1)你可以不經(jīng)過父母的同意,隨便出去玩。

 。2)吃飯時等媽媽給盛飯。

  (3)回家不認真寫作業(yè),老和媽媽頂嘴。

  (4)小明回家后不但自己的事情自己做,還做很多家務。

 。5)生活節(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。

  (6)在學校里聽老師的話,認真完成作業(yè)。

  3、講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

  4、我想說:

  我們的父母是偉大的,父母的`對兒女的付出是不求回報的,是最無私的。同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

  5、我要寫:

  父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,應該怎么寫?比一比誰寫得好。

  6、在我們的成長過程中,應該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢?(學生暢談)

  師小結(jié):孝敬父母的方面有很多,但是,有五個方面是我們必須做到的:

 。1)聽父母的話,接受勸告。

 。2)對父母有禮貌。

 。3)體貼父母。

 。4)珍惜父母的勞動成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西,不為難父母。

 。5)像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

 。ㄈ┌胃邔哟

  1、啟發(fā):

  其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?

  2、學生討論:

  我們還想感恩誰?還應感恩誰?(親人、朋友、同學、陌生人等等)

  3、老師:

  我應該感謝你們。槭裁锤兄x)

  (四)升華感恩,班會結(jié)束

知感恩爭做新時代好少年班會教案(精選8篇)4

  一、活動的過程。

  1、引導幼兒了解感恩節(jié)的由來,西方國家在感恩節(jié)日有什么習慣

  2、通過這次感恩節(jié)活動,幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關心和尊重他人

  3、幼兒在教室里,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。

  4、幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛是偉大和無私的,大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

  二、準備活動。

  1、各班教室內(nèi)的`感恩節(jié)環(huán)境布局。

  2、準備感恩節(jié)活動的相關工具。

  3、幼兒準備煮好的雞蛋,感謝當天帶來,在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

  4、感恩節(jié)禮物,活動結(jié)束后,各班教師有序分發(fā)。

  5、感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉。

  三、活動的過程。

  1、教師組織家長和幼兒有序地坐著,在班級教室朗讀感謝之心。

  2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

  3、家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。

  4、感恩節(jié)游園活動,參加感恩節(jié)宴會。

 。1)教師在教室內(nèi)準備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉

 。2)在宴會上,也可以準備小吃,供家長和幼兒吃。

  5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

  6、活動結(jié)束后,家長和幼兒回班老師那里收到感恩節(jié)的禮物。

知感恩爭做新時代好少年班會教案(精選8篇)5

  一、活動目標

  1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

  2、通過活動,增進孩子與父母之間的感情,促進親子關系。

  3、通過活動,也讓家長感受感恩教育的重要性,與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

  4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,給孩子一顆感恩的心。

  二、活動準備

  1、環(huán)境準備:

  以感恩節(jié)的'節(jié)日氛圍相適應,可以準備一些感恩的話語,圖片、事例講解等。

  2、材料準備:

  感恩卡片,許愿箱,音響,話筒,投影、絲帶等。

  三、活動形式

  在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

  四、活動過程

  (略)

  五、活動時間:

  小班活動時間:11月xx日下午4:30開始

  中班活動時間:11月xx日下午4:30開始

  大班活動時間:11月xx日下午4:30開始

  六、活動延伸

  1、父母與孩子回家后一起探望老人,說出對父母感恩的話。

  2、幼兒園展開為期一月的感恩活動,每天家長來接送孩子時,要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

  3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,大膽說出“謝謝”!

知感恩爭做新時代好少年班會教案(精選8篇)6

  活動目的:

  感恩是一種處世哲學,也是生活中的大智慧。學會感恩,為自己已有的而感恩,感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀,總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的,當今社會的學生,個個都是在父母親百般呵護下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習慣了索取。本次輔導活動,針對學生自我中心明顯,在個性上易形成自私、冷漠,對于別人對自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn),甚至熟視無睹等特征進行感恩教育。通過師生間的交流和討論,在活動中通過“制作感恩卡”等形式,了解更多的人對自己的付出,并激發(fā)感恩的情感且學會表達自己的感恩之情。

  活動目標:

  1、教師目標

  (1)創(chuàng)設輕松活潑的氣氛,使學生能夠暢所欲言。

 。2)給予積極熱情的回應,引導學生深入的探討。

  2、學生目標

 。1)積極主動的投入到活動中去,能夠有所體會,有所感悟。

  (2)激發(fā)學生內(nèi)心的感恩之情。

 。3)培養(yǎng)學生的美好情感,更懂得珍惜,心存感激、學會感激。

  活動準備:

  1、制作多媒體課件

  2、制作感恩卡(內(nèi)容空)

  3、收集身邊的感恩故事和圖片

  活動設計:

  一、導入:走近感恩

 。úシ鸥卸鞯'心)歡快的歌曲吸引了學生的注意力,使學生在放松、歡快、笑聲中進入話題。

  師:大家知道這首歌的名字嗎?今天我們一起來聊聊感恩的話題。

  師:這首歌被很多人喜歡,也感動了很多人,知道是為什么嗎?

  師:這首歌背后還隱藏著動人的故事,你們知道嗎?下面我們一起去了解這個故事。

  二、感受恩情

  師:同學們,從小到大你們都生活在愛的懷抱里,得到父母的關愛,同時也得到周圍的親人、老師、同學甚至陌生人的關愛,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?說說在你在你成長過程中中最讓你感動的人和事。(講給你的同桌聽)

  師:(展示關于國家奧運會、亞運會、世博會、地震、災難等一系列讓人感動的圖片,并說出自己的感受)

  三、怎樣感恩

  師:同學們,你會用什么樣的方式去表達你的感恩之情呢?

  生:(自己的感恩方式)

  師:現(xiàn)在我建議,我們大家現(xiàn)在把自己的感動寫在感恩卡上,永留心中。

  小結(jié):擁有一顆感恩的心,才不會孤單,才不會脆弱無助。收攏雙手,收獲的是恩惠與幸福,展開雙臂,讓我們把愛與微笑播撒。感謝我們的父母,給了我們生命,感謝我們的師長,教給了我們知識和做人的道理;感謝我們的同學和朋友,給了我們許許多多的幫助和關愛,感謝我們的母校,給了我們一個快樂成才的樂園,感謝。

  四、感恩升華

  師:同學們讓我們用無聲的語言來表達我們的祝福吧!

  (播放感恩的心)

  生:隨音樂做手語。

知感恩爭做新時代好少年班會教案(精選8篇)7

  班會目標:

  1、讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。

  2、讓學生懂得怎樣去感恩。

  班會過程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,導入班會主題。(出示幻燈片1、2)

  我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

  沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。

  二、討論:自己怎樣認識感恩的?(出示幻燈片3)

  學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。

  學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

  學生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

  學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

  教師總結(jié):剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

  三、討論:

  1、為什么要感恩父母?

  2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

  學生先自己考慮,然后再進行小組交流。

  四、繼續(xù)討論:

  1、怎樣感恩父母?

  2、怎樣感恩老師?

  3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?

  學生針對以上三個問題進行討論,而后教師總結(jié)。

  教師出示三篇文章:

 。1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。

  感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

  感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

  感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

  感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

  感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)

 。2)常說:“三有三為。”

  心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

  心中有集體,為集體做件事,不是為了回報、感謝溫暖的集體么?

  心中有他人,為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么???

  有人說,忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。

  常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”學會珍惜你的'幸福,學會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……

  感恩,是我們生活中永恒的話題。學會感恩,學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

 。3)學會感恩,應該是對待他人的一種積極態(tài)度;學會感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應,做出回報,而不是漠視,而不是淡然處之;學會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學會感恩,是感情的黏合劑。只有學會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩,人與人之間的關系,才能向良好的方向發(fā)展!

  五、結(jié)束語:

  做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學習好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習慣,做文明的學生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助。

  總之,希望同學們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩。

知感恩爭做新時代好少年班會教案(精選8篇)8

  活動目的:

  1、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、讓學生學會如何感恩,進而把這種行動內(nèi)化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質(zhì)。

  活動設計:

  一、全班齊唱歌曲《感恩的心》

  男:親愛的老師,親愛的同學們!

  合:大家下午好!預備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會現(xiàn)在開始。

  女:首先,請全班同學齊唱我們準備好的歌曲《感恩的心》。

  二、詩歌朗誦《游子吟》

  男:一句簡簡單單的感謝包含了無盡的感動,學會感恩是人生的必修課。

  女:有一種愛,偉大而平凡;有一種愛,只知道付出;有一種愛,不求絲毫的回報;這種愛,如甘甜的清泉,叮叮咚咚流淌;這種愛,如長江黃河,滾滾滔滔不絕;這種愛,哺育著人類,繁衍不息;這種愛,延續(xù)著血脈,生生不已;親愛的朋友們,你們知道這是什么愛嗎?

  合:這種愛,就是父母的愛!是我們永遠貼心的.愛!

  男:這種愛,是媽媽一個甜蜜的親吻;這種愛,是爸爸一雙有力的大手;這種愛,是媽媽溫暖的臂彎;這種愛,是爸爸寬厚的雙肩。

  合:這種愛,就是包裹著我們的親情的愛。

  女:親情,是人間最燦爛的陽光;親情,是春天絢麗的鮮花;親情,是冬天溫暖的毛衣。無論我們走出多遠,飛得多高,爸爸媽媽的目光,永遠在我們的背后,我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子。

  合:我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子!

  男:親情,神圣而博大,綿綿不斷;親情,古老而深情,絲絲不斷。古往今來,多少詩人的謳歌,演繹著不老的頌歌。請聽,寧成剛同學的朗誦《游子吟》。

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,報得三春暉。

  由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元,母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田叔叔將自己的一個腎移植給身患尿毒癥的母親,但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

  “誰言寸草心,報得三春暉”,幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設置的“騙局”里。

  一個兒子在年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。

  在溫暖的謊話里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。

  田叔叔,讓天下所有的母親收獲慰藉。

  三、教師寄語:

  心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。

  心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安詳。

  心存感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

  心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

  感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

  不僅要心存感激,還要學會感恩。

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