- 相關(guān)推薦
二年級(jí)思品教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的二年級(jí)思品教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)思品教案1
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然，感激大自然對(duì)人類的哺育。
行為與習(xí)慣：形成初步的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。
知識(shí)與技能：了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。
過(guò)程與方法：嘗試用觀察、討論等方法進(jìn)行探究活動(dòng)；體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備：
1.課前查閱、收集有關(guān)森林砍伐、大氣污染、水污染、垃圾污染的文字、圖片資料。
2.課前完成給“大地媽媽”涂色的活動(dòng)。
教師準(zhǔn)備：
1.制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件。
2.課題板書(shū)的噴繪。
3.四滴眼淚形狀的剪貼紙。
教學(xué)設(shè)計(jì)
課件：打開(kāi)，播放《大地媽媽哭了》課題（配樂(lè)）
點(diǎn)擊，音樂(lè)停止。
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：同學(xué)們，課前，徐老師已經(jīng)請(qǐng)大家一定要完成給“大地媽媽”涂色的活動(dòng)，完成了嗎？來(lái)，小組內(nèi)先互相欣賞一下，每個(gè)小組選出一名顏色涂得最漂亮的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)。
�。ㄋ拿淼脚_(tái)前展示。）
師問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)為什么要把大地媽媽涂得這么漂亮嗎？看著這么漂亮的大地媽媽，想說(shuō)點(diǎn)什么？（學(xué)生回答。）
師：嗯，真不錯(cuò)！瞧把大地媽媽美的，笑得嘴都合不攏了！
（請(qǐng)四名同學(xué)回到座位上。）
師：同學(xué)們，在完成涂色的過(guò)程中，知道大地媽媽的孩子都有誰(shuí)了嗎？
�。▽W(xué)生回答：樹(shù)木、花草、河流、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、風(fēng)……）
師：大地媽媽的孩子有這么多呀！
課件：點(diǎn)擊，播放美麗的風(fēng)景照片，配樂(lè)
師：在和煦陽(yáng)光的照耀下，有茂盛的樹(shù)木，奔騰的河流，迎著微風(fēng)的吹拂，花草在輕輕搖擺，鳥(niǎo)兒在歌唱……
師：孩子們，能夠生活在如此優(yōu)美的環(huán)境中，你的心情是怎樣的呢？如果大地媽媽看到大家能夠這么開(kāi)心、幸福地生活，她的心情又會(huì)是怎樣的呢？
師：是啊，我們的大地媽媽本該是快樂(lè)的，可是──她真的快樂(lè)嗎？讓我們一起來(lái)看。
課件：點(diǎn)擊，播放“地球”動(dòng)畫(huà)片
師問(wèn)：剛才我們看到的大地媽媽，她開(kāi)心嗎？快樂(lè)嗎？為什么？
�。▽W(xué)生回答：大地媽媽不開(kāi)心，因?yàn)樯直豢撤�，建起了高樓大廈；大氣被污染；人們?cè)跓o(wú)節(jié)制地開(kāi)采礦物……）
師：是啊，一座座的高樓建起來(lái)，一片片的森林卻倒下，濃濃的廢氣彌漫了大地媽媽的眼睛。我們的大地媽媽哭了，（張貼課題）這可是她第一次流淚呀！
二、展開(kāi)活動(dòng)
師：知道大地媽媽為什么哭嗎？
（學(xué)生回答，教師相機(jī)板書(shū)：森林砍伐、大氣污染、水污染、垃圾污染……）
師：哦，這是大地媽媽流下的第一滴眼淚呀！第二滴、第三滴、第四滴……
師：看看這幾滴淚水，你知道是誰(shuí)的行為傷害了我們的大地媽媽嗎？
師：是啊，正是人類一次次地將森林砍伐，一天又一天地污染著大氣、水、制造垃圾等，才使得我們的大地媽媽傷痕累累，流下了傷心的眼淚。
課件：點(diǎn)擊，播放整幅圖景。
師問(wèn)：現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家在小組內(nèi)，任意選取一種你們感興趣的行為來(lái)進(jìn)行討論。注意，咱們今天主要就來(lái)交流你們?cè)谏钪械挠^察與發(fā)現(xiàn)，好嗎？
（學(xué)生在小組內(nèi)任意選取主題進(jìn)行討論。）
A.垃圾污染
�。ㄐ〗M同學(xué)匯報(bào)所見(jiàn)到的垃圾污染現(xiàn)象。）
師：是啊，垃圾在我們的生活中隨處可見(jiàn)。
課件：點(diǎn)擊，垃圾污染圖片。
現(xiàn)在，我們一起來(lái)做這樣一個(gè)計(jì)算：如果我們每人每天能少制造一片垃圾，一星期就能少制造多少片垃圾？如果一個(gè)月按30天計(jì)算的話，那這一個(gè)月就能夠少制造多少片？一年又能減少多少片垃圾？我們?nèi)嗫偣?2人，老師幫你們計(jì)算過(guò)，全班同學(xué)一年下來(lái)就能夠少制造11680片垃圾。
師：看到這樣一個(gè)龐大的數(shù)字，有什么想說(shuō)的嗎？今后你會(huì)怎么做？
師：一個(gè)人的力量好像很微薄，但如果我們?nèi)嗤瑢W(xué)、全校同學(xué)，包括我們的鄰居，甚至是全青島市的人民，都能夠積聚起來(lái)，又會(huì)減少多少垃圾呢？老師希望你們能夠以自己的力量來(lái)帶動(dòng)我們身邊的每一個(gè)人，都能少制造一片垃圾，彎彎腰多撿拾一片垃圾。那我們的大地媽媽還會(huì)這么傷心嗎？
B.水污染
（小組同學(xué)介紹水污染問(wèn)題。）
師：說(shuō)到水污染，徐老師很想給大家講一個(gè)故事，想聽(tīng)嗎？
課件：點(diǎn)擊，水污染動(dòng)畫(huà)。
很久以前，有一條小河，那里美極了。河里的'小魚(yú)每天都在自由自在地玩耍，生活得可快樂(lè)了！可是有一天，小河邊的草地卻改造成了工廠……
課件：點(diǎn)擊，水污染動(dòng)畫(huà)暫停。
師：同學(xué)們，下面會(huì)發(fā)生什么事呢？
（學(xué)生續(xù)編故事。）
課件：點(diǎn)擊，水污染動(dòng)畫(huà)繼續(xù)。
�。ㄐ『觾蛇叺墓S，日日夜夜地排出各種各樣的污水。小河里的水變黑了，變臭了。小河里的居民們，不是翻著魚(yú)肚死了，就是匆匆忙忙地逃走了。
大鯉魚(yú)爸爸眼看大禍臨頭了，只能帶著全家老小，傷心地離開(kāi)了世世代代居住的故鄉(xiāng)，去尋找它們的新居。可是，它們從這條小河游到那條小河，遇到的都是臟黑的河水，聞到的都是腐爛的臭味。就這樣，它們只能到處流浪。
在陣陣散發(fā)著惡臭的濁浪下，餓了幾天的小鯉魚(yú)弟弟終于堅(jiān)持不下去了。它瞪著慘白的眼珠，漸漸地翻轉(zhuǎn)了身子，咽下了最后一口氣……）
師：同學(xué)們，現(xiàn)在，你們最想說(shuō)點(diǎn)兒什么呀？（學(xué)生回答。）
課件：點(diǎn)擊，水污染圖片。
師：是啊，嚴(yán)重的水污染問(wèn)題，不僅僅讓魚(yú)兒們四處流浪，甚至導(dǎo)致魚(yú)兒的死去，同時(shí)它也給人們敲響了警鐘。小河常青，江水奔騰，這應(yīng)當(dāng)是我們?nèi)祟惞餐男脑秆剑?/p>
C.森林砍伐
�。ㄐ〗M同學(xué)匯報(bào)查找到的圖片、文字資料。）
師：老師這里也有一份資料。課件：點(diǎn)擊，出現(xiàn)圖片資料：世界上80%的原始森林已經(jīng)蕩然無(wú)存了。森林面積正以每天375平方千米的速度消失。每年消失的森林面積合起來(lái)大約有14萬(wàn)平方千米，接近一個(gè)山東省的面積。
師：大家對(duì)375平方千米和14萬(wàn)平方千米的概念可能不是很清楚，但每年消失的森林面積接近我們一個(gè)山東省，可以讓我們明白，森林的消失速度是怎樣的！消失的面積又是怎樣的呢？
師：同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有，這么快速而又大面積的森林破壞，還會(huì)讓哪些動(dòng)物失去家園呢？
生：森林被砍伐，鳥(niǎo)兒失去家園；森林中的小動(dòng)物也找不到家了……
師：如果你是森林中的一只小動(dòng)物，你現(xiàn)在最想對(duì)人們說(shuō)些什么呀？
�。◣熛鄼C(jī)：我可憐的孩子們呀�。�
師：是呀，大地媽媽看到她的孩子們找不到家了，心里是多么難過(guò)呀！
師：同學(xué)們，森林不僅是動(dòng)物們的快樂(lè)家園，同時(shí)它也為我們凈化著空氣，涵養(yǎng)著水源。可是現(xiàn)在，課件：點(diǎn)擊，出現(xiàn)森林及森
林砍伐對(duì)比圖片，一片片的森林就這樣被人類無(wú)情地砍伐了!
D.大氣污染
師：在剛才的交流中，我們清楚地看到，由于人類的破壞，森林已經(jīng)失去了它原有的綠色，河水也已不再清澈�，F(xiàn)在老師問(wèn)大家一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，看誰(shuí)回答最快：天空是什么顏色的？（蔚藍(lán)色！）有不同意見(jiàn)嗎？說(shuō)說(shuō)為什么。
師：不錯(cuò)，在我們很小的時(shí)候就知道天空是蔚藍(lán)色的。
課件：點(diǎn)擊，出現(xiàn)蔚藍(lán)色天空?qǐng)D片。
問(wèn)：請(qǐng)看這座城市的天空，還是蔚藍(lán)色的嗎？
課件：點(diǎn)擊，出現(xiàn)灰色天空?qǐng)D片。
問(wèn)：這是為什么？
師：哪個(gè)小組對(duì)我國(guó)的大氣污染狀況有所了解？
�。ㄐ〗M學(xué)生匯報(bào)查找到的圖片、文字資料。）
課件：點(diǎn)擊，大氣污染圖片。
師：曾幾何時(shí)，天空已不再蔚藍(lán)，有些城市的孩子們甚至固執(zhí)地以為天空是灰色的�；疑奶炜诈ぉ](méi)有飛鳥(niǎo)，這對(duì)于大地媽媽來(lái)說(shuō)，又是怎樣的悲哀！不過(guò)，老師還是要很高興地告訴大家，近年來(lái)，由于青島市政府極度重視環(huán)境質(zhì)量問(wèn)題，我市不僅已經(jīng)走出了全國(guó)十大空氣污染城市的行列，而且提前達(dá)到了國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。一項(xiàng)“綠色奧運(yùn)”計(jì)劃不久也將啟動(dòng)。到20xx年，青島的環(huán)境質(zhì)量一定會(huì)更好！我們頭頂上的這片天空一定會(huì)更加蔚藍(lán)！
師：好了，同學(xué)們，通過(guò)剛才的交流，你們說(shuō)，我們的大地媽媽到底應(yīng)不應(yīng)該哭呀？是啊，小河已經(jīng)停止了往日的笑聲，正默默吞咽著垃圾；天空下起雨來(lái)，悲傷地流淌著淚水；大風(fēng)又肆虐地刮起，將風(fēng)沙和塵土高高揚(yáng)起……這一切的一切都如實(shí)地告訴我們，人類犯下的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤。我們的大地媽媽真的哭了，她太傷心難過(guò)了！
師：其實(shí)啊，在我們的生活中，傷害大地媽媽的行為真的是時(shí)有發(fā)生。記得就在不久前，也就是4月28日的晚上，在青島電視臺(tái)《生活在線》欄目中，徐老師就同時(shí)看到了這樣兩條新聞。
課件：點(diǎn)擊，兩條人為破壞環(huán)境的新聞報(bào)道錄像。
師：說(shuō)實(shí)話，在同一晚的新聞中，就看到兩條人為破壞環(huán)境的報(bào)道，徐老師當(dāng)時(shí)的心情是相當(dāng)沉重的。那么，同學(xué)們，你們看了這兩條新聞?dòng)钟泻胃惺苣�？（學(xué)生談感受。）
師：孩子們，我們每個(gè)人都有自己的媽媽，你愛(ài)你的媽媽嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐膵寢�。今天看到我們的大地媽媽哭得這么傷心，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？我們又該怎樣保護(hù)好我們的大地媽媽，讓她不再為人類傷害了她的孩子們而哭泣呢？你有什么好主意嗎？
�。▽W(xué)生暢所欲言。）
師：大地媽媽的哭泣，已經(jīng)讓我們真正意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境刻不容緩！近些年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題也已經(jīng)引起了人類的高度重視，全人類的環(huán)保意識(shí)正在逐步增強(qiáng)，“世界地球日”也由此誕生。知道“世界地球日”是哪一天嗎？
課件：點(diǎn)擊，4月22日世界地球日?qǐng)D片、地球日詩(shī)歌。（師生齊讀。）
三、活動(dòng)總結(jié)
課件：點(diǎn)擊，人類只有一個(gè)地球圖片（配樂(lè)）
師：當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上，是大地媽媽把我們撫養(yǎng)。我們吸吮著媽媽的乳汁，卻常常把媽媽遺忘！今天我們已經(jīng)省悟，請(qǐng)大地媽媽不要再悲傷。只要我們從現(xiàn)在做起，就有拯救媽媽的力量！
師：好了，同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)與交流，相信同學(xué)們一定知道在今后的生活中應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)我們的大地媽媽了，對(duì)嗎？老師希望同學(xué)們?cè)谡n下仍然能夠用你們的眼睛去繼續(xù)觀察周?chē)沫h(huán)境問(wèn)題，并及時(shí)地提出相關(guān)的“環(huán)保小建議”。
二年級(jí)思品教案2
一、學(xué)生情況分析經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，二年級(jí)兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，二年級(jí)思品教案。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，培養(yǎng)了能力，并養(yǎng)成了一些好的行為習(xí)慣。初步掌握了兒童與自我、與社會(huì)、與自然的基礎(chǔ)知識(shí)和某些技能。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下觀察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能及時(shí)的整理反思提高。潛能生滯后的原因主要是沒(méi)有充分體驗(yàn)生活，領(lǐng)悟生活。二、教材分析品德與生活是一門(mén)活動(dòng)型的綜合課程，教學(xué)要體現(xiàn)生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分5個(gè)單元主題：自己拿主意、獻(xiàn)出我們的愛(ài)、我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、你好，祖國(guó)媽媽、愉快的收獲。每個(gè)單元下設(shè)若干二級(jí)活動(dòng)主題，有的二級(jí)主題下又分設(shè)了三級(jí)活動(dòng)主題，各活動(dòng)主題既相對(duì)獨(dú)立，又互相聯(lián)系，整體地為單元主題服務(wù)。每個(gè)單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹(shù)狀分布。各個(gè)單元的目標(biāo)主要體現(xiàn)如下：能初步分辯是非，能為解決問(wèn)題提出自己的看法或建議，選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從。體驗(yàn)幫助他人、給他人提供方便的快樂(lè)，有同情心，愿意幫助他人。通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人感到自豪。能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)/教學(xué)重點(diǎn)：
1、能分辨是非，能為解決問(wèn)題提出自己的看法或建議。
2、樂(lè)于幫助他人。
3、學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。
4、能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品格：
1、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)。
自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。三、教學(xué)方法及措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課程的實(shí)質(zhì)。
2、樹(shù)立開(kāi)放的、綜合的課程觀。
3、樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
4、確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。
5、尊重學(xué)生的.差異，進(jìn)行開(kāi)放性的、發(fā)展性的、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。
6、創(chuàng)造性的使用教科書(shū)，開(kāi)拓性地尋找和使用教學(xué)資源。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2.能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。
3.能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。
2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫(huà)紙和彩筆。
3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等
教學(xué)過(guò)程
一.看一看，說(shuō)一說(shuō)。
1.出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。
2.說(shuō)說(shuō)從畫(huà)面上，你看到了什么？
3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？
4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？
二..演一演，猜一猜。
1.啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？
2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。
3.請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4.猜一猜，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。
三.畫(huà)一畫(huà)，評(píng)一評(píng)。
1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹(shù)林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說(shuō)出畫(huà)面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.想一想自己居住地周?chē)睦锞吧蠲蓝易钍煜�，用彩筆把它畫(huà)下來(lái)。
3.小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。
4.請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。
5.出示第7頁(yè)彩圖，讓學(xué)生讀讀畫(huà)中描寫(xiě)家鄉(xiāng)的小詩(shī)，然后觀察自己畫(huà)的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩(shī)填寫(xiě)在畫(huà)面中。
6.師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。
四.說(shuō)一說(shuō)，唱一唱。
1.教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。
2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。
3.請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來(lái)。
4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？
5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的資料。
五、總結(jié)：
聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。
二年級(jí)思品教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能保持和發(fā)揚(yáng)。有自信心。
2、能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并為此而高興。
2、懂得保持發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：反映自己優(yōu)點(diǎn)的美術(shù)手工作品、獎(jiǎng)狀、證書(shū)等實(shí)物，
2、教學(xué)器材：實(shí)物投影、鈴鼓、花、瓶子、彩色紙、優(yōu)點(diǎn)星、鉛筆
教學(xué)設(shè)計(jì)：
流程圖
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)表：
學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)
1、擊鼓傳花話優(yōu)點(diǎn)。
1、在教師的帶領(lǐng)下做游
1、教師在游戲當(dāng)中，要注意戲，游戲中說(shuō)出或展示出幫助學(xué)生從多方面尋找優(yōu)點(diǎn)，
2、聽(tīng)聽(tīng)身邊人的心自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。并及時(shí)給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)；關(guān)注班中弱勢(shì)的學(xué)生，及時(shí)給里話。
2、學(xué)生在電腦前點(diǎn)擊自予鼓勵(lì)與肯定。己的名字，聽(tīng)一聽(tīng)身邊人
3、我的優(yōu)點(diǎn)多又多。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并給予對(duì)自己的夸獎(jiǎng)。積極的評(píng)價(jià)。
4、討論：怎樣對(duì)待3、學(xué)生把自己的優(yōu)點(diǎn)記自己的優(yōu)點(diǎn)？如何錄在彩色紙的星星上，數(shù)
3、在學(xué)生書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，對(duì)讓自己的優(yōu)點(diǎn)越變數(shù)自己到底有多少優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。越多？然后放在透明的瓶子中，
4、教師在學(xué)生討論過(guò)程中，小組間進(jìn)行交流。要注意傾聽(tīng)并給予適當(dāng)?shù)闹?、學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討導(dǎo)。論與交流。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、激趣導(dǎo)入。
導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們，你們還記得么？在上節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了《你真棒》這一課，在課上大家發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)，身上的許多優(yōu)點(diǎn)，而且找到了自己學(xué)習(xí)的小榜樣。而今天，我們就來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，用事實(shí)證明你們棒，我也棒。同學(xué)們，你們說(shuō)好嗎？”
二、活動(dòng)一。游戲：擊鼓傳花話優(yōu)點(diǎn)（目的：引導(dǎo)學(xué)生積極尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。）
導(dǎo)語(yǔ)：“下面呀，就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起玩一個(gè)“擊鼓傳花話優(yōu)點(diǎn)”的游戲。在游戲中，鼓聲停的時(shí)候花落在誰(shuí)手中，就請(qǐng)你勇敢地站起來(lái)大聲地向同學(xué)們介紹一下或者展示一下自己的優(yōu)點(diǎn)。而其他同學(xué)呢？請(qǐng)你們都當(dāng)一回小評(píng)委，你們要認(rèn)真地聽(tīng)，仔細(xì)地看。如果你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)介紹得優(yōu)點(diǎn)真是很出色，就請(qǐng)你們用熱烈的掌聲告訴他，真棒！準(zhǔn)備好了嗎？游戲現(xiàn)在開(kāi)始�！�
1、老師擊鼓學(xué)生做游戲。
2、在游戲當(dāng)中鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)物投影、即興表演等形式來(lái)展示自己的優(yōu)點(diǎn)。在游戲中，教師需要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）要注意幫助學(xué)生從多方面尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，不要只注重學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)方面的長(zhǎng)處。例如：我喜歡笑、我的朋友多、我愛(ài)看書(shū)、我踢毽子好等等方面進(jìn)行尋找，拓展他們的思路，從各方面都能讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，從而增強(qiáng)他們自信心。
�。�2）在優(yōu)點(diǎn)展示的過(guò)程中，老師要及時(shí)地給予積極的評(píng)價(jià)。
�。�3）老師要特別關(guān)注那些弱勢(shì)的、平時(shí)表現(xiàn)比較差的學(xué)生，讓同學(xué)們幫他們一起找優(yōu)點(diǎn)，使他們也同樣得到積極的情感體驗(yàn)。
3、小結(jié)：“在這個(gè)游戲中，通過(guò)同學(xué)們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們班的同學(xué)是那樣的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點(diǎn)。老師真為你們感到自豪！”
三、活動(dòng)二：聽(tīng)聽(tīng)身邊人的心里話。（目的：讓學(xué)生們更好的了解自己，為自己的成長(zhǎng)和變化而感到高興，使他們?cè)谥車(chē)说墓膭?lì)聲中得到積極的情感體驗(yàn)。）
導(dǎo)語(yǔ)：“你想知道其他人是怎樣夸獎(jiǎng)你的嗎？”播放課件：學(xué)生點(diǎn)擊自己的姓名就可以看到老師、家長(zhǎng)、好友對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的夸獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)三：我的優(yōu)點(diǎn)多又多。（目的：進(jìn)一步量化自己的優(yōu)點(diǎn)，更加形象與直觀地感到自己的進(jìn)步，并為此感到高興。）
1、學(xué)生把自己的優(yōu)點(diǎn)記錄在優(yōu)點(diǎn)星上，數(shù)數(shù)自己到底有多少優(yōu)點(diǎn)，然后放在透明的瓶子中。
2、小組間進(jìn)行交流，看看別人都有哪些優(yōu)點(diǎn)。3、提問(wèn)：此時(shí)此刻，你在想些什么?
五、活動(dòng)四。（目的：使學(xué)生懂得要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并能向他人學(xué)。）導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們，老師此時(shí)的心情和你們一樣的高興。可是，你們知道嗎？你記錄在優(yōu)點(diǎn)星上的優(yōu)點(diǎn)如果不存在了，那么，這顆星星就會(huì)很快消失。你們有什么好辦法可以使它們永遠(yuǎn)不消失嗎？”
1、學(xué)生討論回答：（板書(shū)：要保持與發(fā)揚(yáng)自己的'優(yōu)點(diǎn)。）
導(dǎo)語(yǔ)：“對(duì)待自己已有的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處要保持與發(fā)揚(yáng)，這樣我們的優(yōu)點(diǎn)才會(huì)永遠(yuǎn)存在。如果我們只保持現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，恐怕我們永遠(yuǎn)也不能進(jìn)步。同學(xué)們，怎樣才能讓自己的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉啵屍恐械膬?yōu)點(diǎn)星不斷變多，永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒呢？
�。�1）小組討論：如何讓自己的優(yōu)點(diǎn)變的越來(lái)越多呢？（板書(shū)：不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。）
�。�2）小結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)得太好了，我們不僅要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要在今后的學(xué)習(xí)與生活中不斷的學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這樣才會(huì)使我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)別人的那些優(yōu)點(diǎn)了嗎？
（3）學(xué)生回答。
�。�4）提問(wèn)：你曾經(jīng)向別人學(xué)習(xí)過(guò)優(yōu)點(diǎn)嗎？覺(jué)得怎么樣？
導(dǎo)語(yǔ)：“看來(lái)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)對(duì)我們的幫助真是很大，它可以使我們不斷的進(jìn)步，也可以使我們的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉�。�?qǐng)同學(xué)們趕快把自己的愿望寫(xiě)在這些彩色紙條上吧，它會(huì)激勵(lì)你不斷的進(jìn)步�！�
�。�5）學(xué)生把自己將要學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在彩紙上。
六、總結(jié)：
同學(xué)們，你們可真了不起呀！希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，互相督促，使這些記錄了你們美好愿望的彩色紙條，盡快地變成優(yōu)點(diǎn)星，讓你們的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉�。我相信在大家的不斷努力下，你們一定�?huì)成功的。今天這節(jié)課我們就上到這里，下課！
教案點(diǎn)評(píng)：
《我也棒》這一主題的教學(xué)目的是讓孩子通過(guò)轉(zhuǎn)換視角，積極的尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，從而更好的了解自己，樹(shù)立自信心，為自己的成長(zhǎng)與變化而感到高興。幫助他們形成正確的自我意識(shí)和良好的個(gè)性品質(zhì)。在教學(xué)中學(xué)生們通過(guò)游戲、展示、課件等活動(dòng)，從不同方面找到了自己許多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也大大的激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了孩子們的自信心。當(dāng)學(xué)生們正為自己的進(jìn)步感到無(wú)比高興時(shí)，教師又及時(shí)的引發(fā)學(xué)生討論并進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)的交流，使同學(xué)們比較容易的就懂得了，在今后的學(xué)習(xí)與生活中不僅要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要不斷的向他人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，突破了教學(xué)中的難點(diǎn)。
二年級(jí)思品教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。
2、了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道一些物產(chǎn)的來(lái)歷和特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
師：同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們?cè)敢馊幔?/p>
生：回答(略)。
師：演示電腦（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）。
生：看電腦（邊看邊觀察）。
師：提問(wèn)：你覺(jué)得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？
生：回答教師提出的問(wèn)題。
師：你們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎？你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎？物產(chǎn)多嗎？
生：回答問(wèn)題。
師：今天，老師想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)？（板書(shū)課題）
生：讀課題。
二：活動(dòng)過(guò)程
1、介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。
師：小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些？你們是用什么方法了解的，告訴大家。
生：說(shuō)一說(shuō)：（自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）
師：你們了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)嗎？
生：說(shuō)一說(shuō)：（物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)）
師：老師讓大家把自己找到的`家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來(lái)，大家?guī)?lái)了嗎？
生：回答：
師：那么，我們今天開(kāi)個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會(huì)好嗎？各小組趕快準(zhǔn)備一下。（教師放錄音）
生：各小組準(zhǔn)備自己的展覽臺(tái)。
2、展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)
師：你們找到些什么？展示給大家看一看吧。你們可以采用自己喜愛(ài)的方式夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)？
生：采用自己喜歡的方式（說(shuō)、唱、跳、彈等）夸一夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)
師：同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多，哪組表演精彩
生：小組互評(píng)
師：小結(jié)活動(dòng)
三、總結(jié)全文
師：通過(guò)今天的活動(dòng)，你有些什么感受？
生：談自己的感受。
師：老師感覺(jué)到小朋友個(gè)個(gè)都很棒，搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。老師相信你們長(zhǎng)大后一定會(huì)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多
小小展覽會(huì)
二年級(jí)思品教案5
一.主題目標(biāo)：
1.喜歡參加豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),愿意為少先隊(duì)活動(dòng)出謀劃策。
2.懂得作為少先隊(duì)員應(yīng)該積極勇敢、誠(chéng)實(shí)守信、互幫互助。在活動(dòng)中能提高道德辨別和道德選擇能力，增強(qiáng)上進(jìn)心。
二．課時(shí)：１——２
三．課前準(zhǔn)備：少先隊(duì)活動(dòng)的海報(bào)或音像資料、，歌曲《紅領(lǐng)巾胸前飄》的磁帶。
四．教學(xué)過(guò)程
（一）激趣導(dǎo)入
“去年同學(xué)們光榮地加入了少先隊(duì)，帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊(duì)員，你們高興嗎？”……（播放歌曲《紅領(lǐng)巾胸前飄》）
�。ǘ┒嗖实纳傧汝�(duì)活動(dòng)
�。保吧傧汝�(duì)活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)看：（出示錄象——紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾校刊、義務(wù)勞動(dòng)……）學(xué)生仔細(xì)觀看并回憶。
�。玻畬�(shí)踐導(dǎo)行
“少先隊(duì)活動(dòng)有趣嗎？我們一起去參加好嗎？”
學(xué)生們選擇自己喜歡的.少先隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行模擬活動(dòng)。（音樂(lè)）
�。常澳氵�能為我們少先隊(duì)活動(dòng)做些什么呢？”
�。ǔ鍪緲�(biāo)題：我為紅領(lǐng)巾出金點(diǎn)子）
學(xué)生們分為兩個(gè)大組，互相交流之后派代表發(fā)言。
4．小結(jié)：作業(yè)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員要積極參加少先隊(duì)活動(dòng)，并為少先隊(duì)活動(dòng)出謀劃策，使我們的活動(dòng)更加有意義。
（三）紅領(lǐng)巾告訴我
�。保坝幸晃簧傧汝�(duì)員在買(mǎi)東西時(shí)，遇到了一些難題，大家愿意幫助她出主意嗎？……
�。玻鍪緢D片——多找了錢(qián)，怎么辦？（學(xué)生看圖并各抒己見(jiàn)）
�。常罨斫�
�。ǎ保┰诂F(xiàn)實(shí)生活中做為一個(gè)少先隊(duì)員還會(huì)遇到各種各樣的難題，你看……
�。ǎ玻┏鍪荆河龅诫y題怎么辦、忘了做作業(yè)怎么辦、看到了需要幫助的殘疾人該怎么辦、遇到霸道的學(xué)生該怎么辦、答應(yīng)了別人要做的事情卻做不了，該怎么辦？
�。ǎ常⿲W(xué)生觀看并想辦法
�。矗”硌�
“遇到以上這些情況我們?cè)撛趺崔k呢？”
（１）將學(xué)生分為五個(gè)小組，各自選擇主題進(jìn)行準(zhǔn)備（３分鐘）
（２）各組分別上臺(tái)表演。
�。ǎ常⿴熒餐u(píng)價(jià)。
�。担f(shuō)一說(shuō)
“在我們身邊有許多優(yōu)秀的少先隊(duì)員，你們見(jiàn)到了嗎？快說(shuō)一說(shuō)，他們都是怎樣表現(xiàn)的？”
�。叮〗Y(jié)：我們一定要要求自己做事守信、勇敢、助人……相信大家一定能夠成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
�。罚鳂I(yè)：要求學(xué)生為自己設(shè)計(jì)自測(cè)表，做到的給自己畫(huà)一面小紅旗，學(xué)期末，向全班介紹。
【二年級(jí)思品教案】相關(guān)文章：
思品教學(xué)反思04-21
小學(xué)思品教學(xué)反思04-05
思品課教學(xué)反思04-21
初中思品教學(xué)反思02-22
思品教學(xué)反思優(yōu)秀02-21
思品課教學(xué)反思優(yōu)秀02-23
小學(xué)思品心得體會(huì)03-23
小學(xué)思品心得體會(huì)03-25