五一勞動節(jié)幼兒教案14篇
作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的五一勞動節(jié)幼兒教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五一勞動節(jié)幼兒教案1
教師講授"五·一"勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
活動目標:
1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務。
3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動準備:
1.認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。
2. 工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動過程:
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。
導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?
二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。
老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們人們也愛勞動,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
1.老師出示五月一日的日歷,請幼兒認讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?
2.請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?
三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件,認識勞生動民。
1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的'勞動為大家服務的人。
2.請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農民種莊稼等等。
2.依據(jù)幼兒已有經驗,談談自己身邊的勞動者。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,指引幼兒尊敬他們。
五一勞動節(jié)幼兒教案2
活動目標
知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
活動準備
經驗準備:假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。
課件準備:掛歷插圖,工人、農民、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、服務人員的工作實拍圖,理發(fā)店、醫(yī)院動畫視頻。
活動過程
出示日歷圖,向幼兒介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
——大家想一想日歷上的`字為什么是紅色的?這是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
小結:這是五一勞動節(jié)。全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。是所有勞動人民的節(jié)日。
播放圖片,認識進行不同勞動的人,初步了解他們做的工作。
1.邊看圖邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務。
——你在這些地方看到了些什么?都有誰?他們是怎樣勞動的?
2.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。
3.引導幼兒進行思考。
——我們說了很多的勞動者,還有哪些勞動者是你想到但是沒說到的呢?
請幼兒觀看理發(fā)店、醫(yī)院情景視頻,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系。
——理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事?
——醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么?每天給病人看病辛苦嗎?
——這么辛苦為什么他們還要做這些?
——你覺得他們的心情怎樣?為什么?
——如果沒有他們會怎樣?
帶領幼兒參加幼兒園勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并欣賞勞動后場地的整潔環(huán)境,啟發(fā)幼兒與同伴交流,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五一勞動節(jié)幼兒教案3
為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
活動的生成:
為迎接 五一勞動節(jié) 的到來,讓幼兒對 五一勞動節(jié) 有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了 勞動人民最光榮 的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的.勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內容:
1、介紹 五一 國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫 各行各業(yè)勞動人民 美術作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話:說說 我的爸爸媽媽
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作 美麗的花 。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
小百科:在美國,工人們每天要勞動14至16個小時,有的甚至長達18個小時,但工資卻很低。馬薩諸塞州一個鞋廠的監(jiān)工曾經說過這樣的話:“讓一個身強力壯體格健全的18歲小伙子,在這里的任何一架機器旁邊工作,我能夠使他在22歲時頭發(fā)變成灰白!背林氐碾A級壓迫激起了無產者巨大的憤怒。他們知道,要爭取生存的條件,就只有團結起來,通過罷工運動與資本家作斗爭。工人們提出的罷工條件,就是要求實行八小時工作制。
五一勞動節(jié)幼兒教案4
【設計意圖】
五月一日是際勞動節(jié)。結合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設計了本次活動。通過社會調查、觀看圖片、實踐活動等形式,幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷,學習中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動中感受勞動的快樂。
【活動目標】
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動者的辛苦。
2、知道五月一日是際勞動節(jié),能夠做力所能及的事情。
【活動準備】
搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、
讓家長幫幼兒做活動前的.社會小調查,并填寫下表。
勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人
調查人:xxx
調查時間:xxx
【活動過程】
一、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。
(1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時都做些什么?
。2)請幼兒結合圖片說一說:自己還知道哪些工作?例如:醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等,他們都在做什么?
二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務,學會尊重、關心勞動者。
(1)請幼兒看看自己的調查表和同伴交流調查的結果和感受,說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?
。2)請幼兒結合自己的經驗,說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經歷,進一步體驗人們的辛苦。
。3)請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是際勞動節(jié),是每一個勞動者的節(jié)日。
三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,體會勞動的辛苦。
。1)請幼兒討論:自己可以幫老師做什么事情?比如:幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。
。2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
【活動延伸】
。1)戶外活動時,帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
。2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。
五一勞動節(jié)幼兒教案5
活動目標:
1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。
2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動。
3.感受到節(jié)日的快樂。
4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
安全教育掛圖。
活動過程:
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1.教師引導幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3.創(chuàng)設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育
1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的`手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健
1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
四、活動延伸:
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內容。
五一勞動節(jié)幼兒教案6
活動流程:
參觀了解成人勞動—>討論,體會成人勞動與生活的關系—>操作參加力所能及的勞動—>活動延伸值日生記事
(一)參觀成人的勞動
1.在選擇好的地點觀察成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。
說明:帶領幼兒觀察成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導幼兒觀察成人勞動,并通過與成人交談,了解勞動的辛勞與愉樂。
(二)知道勞動的一些初步意義
1.討論:誰給我們生活帶來了方便?
教師可引導提問"我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進商店,……非常方便,你們知道誰給我們送來這些方便?"
然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的`圖片,請幼兒分析并講述圖片上誰在工作,給大家?guī)硎裁捶奖,并設想假如沒有他們的勞動,我們的生活將會怎么樣?
2.參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術品等)
教師應從幼兒的喜好、愛好出發(fā),引導幼兒參觀,如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣東西,它有什么用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。
(三)參加力所能及的勞動
1.知道五一勞動節(jié)
老師引導幼兒討論得出:
(1)勞動是件光榮的事,快樂的事。
(2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。
說明:教師可告訴幼兒勞動辛勞,勞動快樂,勞動最光榮,所以,勞動的人們在"五一勞動節(jié)"里,慶祝自己的節(jié)日。
2.為集體做事
教師可引導提問"在勞動節(jié)里,我們可以干些什么呢?"引導幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,如幼兒有別的建議,可選擇時間進行。
(1)講座可以做哪些事。
(2)討論安排分組分工。
(3)小組商量怎么做事。
說明:中班幼兒還不太會勞動。所以,應分類地教給幼兒一些勞動的技巧,提出一些注重事項。
3.欣賞整潔的活動室,為自己的勞動而快樂。
(四)活動延伸
建立值日生記事本,天天離園前,讓值日生說說"今天為集體做了什么事",體會勞動的樂趣和光榮。
建議:
活動可根據(jù)需要,分幾次進行。
該活動目標僅僅通過以上活動難以全面達成的。應結合自己活動如欣賞:"我有一雙勤勞的手"、"勞動最光榮",粘貼、我最尊敬的人故事:"三只小豬"、"勤姑娘和懶姑娘"等,以發(fā)揮綜合效應。
五一勞動節(jié)幼兒教案7
活動目標:
1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。
2.懂得勞動是最光榮的。
3.有參與勞動的熱情和興趣。
4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印
活動準備:
1.勞動工具或替代物品。
2.教學掛圖:《勞動最光榮》。
3.歌曲磁帶,錄音機。
活動過程:
1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
(1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?
幼兒看教學掛圖,再次欣賞音樂。
(2)教師:你們想學習歌曲中的誰?為什么?
(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
2.了解"五一"國際勞動節(jié)的.含義。
(1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?
(2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
(3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
3.游戲"我也來勞動"。
(1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,手拿勞動工具或替代物,根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。
五一勞動節(jié)幼兒教案8
活動目的:
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的'勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內容:
一、介紹“五一”國際勞動節(jié)
了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品
介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
三、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
四、組織幼兒義務勞動
如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
五、手工
制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
六、學唱歌曲《勞動最光榮》
教學反思:
為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
五一勞動節(jié)幼兒教案9
活動目的:
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
活動對象:小班全體幼兒。
活動時間:4月26日。
活動主要負責:各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動開始:
室內教學:
一、導入:
談話導入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))
二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的由來。
三、教師總結:勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。
室內清潔活動:
一、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域。
二、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
中班
有益的學習經驗:
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。
3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4.感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準備:
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動與指導:
1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。
(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
(2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
。2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的.。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。
3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
大班
活動的生成:
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內容:
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達自己對勞動人民的熱愛。
五一勞動節(jié)幼兒教案10
活動設計意圖:
“五一”勞動節(jié)即將來臨,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。結合我們開展的主題活動:關于“交通安全”及“成人勞動”,又迎合市政府倡導全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會活動,與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標:
1、懂得尊重他人的勞動,關心身邊的事。
2、積極參與活動,體驗自我的價值。
活動準備:
1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關于社會新聞,關心身邊的事。
3、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》(自編)
4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。
5、制作一塊幼兒園標記牌。
活動過程:
1、宣傳表演
幼兒在老師的帶領下,排隊站在馬路邊,朗誦快板詩《做個文明的`蘇州人》。(詩另附)
2、慰問致敬
請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。
。ň焓迨迥銈冃量嗔,不管刮風下雨,還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通,你們的辛苦換來了我們大家的平安,謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問。
3、請警察講述交通指揮的手勢名稱,幼兒模仿。
4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,發(fā)給過路的市民。
5、教師帶領幼兒安全地回到幼兒園。
附:詩歌《做個文明的蘇州人》(自創(chuàng)編)
乃是新蘇州伲是老蘇州,
相伲么大家才是蘇州人,
蘇州格城市文明大家講,
蘇州格經濟增長快得來,
馬路上汽車實在多得來,
交通規(guī)則靠大家來遵守,
汽車要走快車道,
自行車電瓶車要走慢車道
走路要走人行道,
紅燈亮了停下來,
綠燈亮了才能走,
不搶道、不亂穿,
逆向行駛不可以,
交通安全最重要,
做個文明的蘇州人。
五一勞動節(jié)幼兒教案11
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。
感受到節(jié)日的快樂。
活動對象:
全園幼兒。
活動時間:
5月1日——5月31日。
活動主要負責:
各班正、副班主任、保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的.事情自己做
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學準備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
五一勞動節(jié)幼兒教案12
一、活動名稱
向節(jié)日里不休息,辛勤勞動的人們問好。
二、活動目標
1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節(jié)日的祝賀。
2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。
3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。
三、活動過程
1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))
4.節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務的.、還是父母幫助完成。
四、教學反思
活動來源于中班的主題活動《四周的人》,教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關系,并尊重他們的勞動,體驗社會成員之間的相互關心和友好交往,愿意向他們學習。
五一勞動節(jié)幼兒教案13
小班活動:
《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動:
中班活動:
《自己的事情自己做》
形式:
1、通過《自己的'事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;
2、通過班級的各項活動后,進行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經進行了的各項活動如:“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"
大班活動:
《我是勞動小明星》
1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動備選課程見后
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動
特別說明:
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;
2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備;
友情提醒:
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;
2、所有幼兒經歷過的活動,都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重安全和衛(wèi)生。
五一勞動節(jié)幼兒教案14
活動名稱:
春雨的色彩
活動前言:
春雨下在草地上,草地綠了;下在桃樹上,桃樹紅了;下在油菜里,油菜黃了、、、那么請問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢?今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧,看看誰說的對噢!
活動目標:
1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》,感受春天的美麗。
2、學習詞語:萬紫千紅。
活動準備:
多媒體課件
活動過程:
一、導入活動。
師:“今天,老師給小朋友帶來一些畫面,你們想不想知道是什么?我們一起來看看吧!
二、理解散文內容。
1、出示第一幅畫面,提問:
①圖中發(fā)生了什么事情?(下雨了)
、谇锾煜碌挠辏覀兘小扒镉辍,那么春天下的雨,我們叫什么?(春雨)春雨是怎么樣下的?(沙沙沙,沙沙沙……)
、勰銈冇X得春雨像什么?讓幼兒自由想象。(老師也想出了一個,春雨象春姑娘紡出的線
2、出示第二幅畫面,提問:
、賵D中有些誰?(一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯)
②他們在干什么?(在屋檐下躲雨),躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題,你們想知道是什么嘛,讓我們一起來聽聽它們在說什么。
3、出示第三幅畫面,觀后提問:
、嬴澴邮窃趺凑f的?燕子呢?麻雀呢?小黃鶯呢?
、诂F(xiàn)在你們知道它們在爭論什么問題了吧,誰來說說。(春雨到底是什么顏色的?)
4、出示第四幅畫面,提問:
、龠@時候,春雨聽了它們的爭論,它又是怎么說的?我們一起來聽聽。
、凇叭f紫千紅”是什么意思?(形容百花齊放,顏色艷麗)
三、完整欣賞散文。(2遍)
1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文,我們一起來聽聽吧。
2、第一次欣賞散文,然后提問:
、龠@首散文好聽嗎?
③這首散文叫什么名字?
3、第二次欣賞散文,讓小朋友思考:春雨是無色的,為什么能給大地帶來萬紫千紅?
四、朗誦散文。
小朋友真能干,今天我們又學會了一首好聽的散文,大家一起說說這首散文好嗎?
四、結束活動。
春天的景色真美,我們一起去找春天吧!聽音樂走出活動室。
附:五一勞動節(jié)祝福短信
1、勞動節(jié)到了,鑒于你的'良好表現(xiàn):早晨不起床,天天不洗腳,鞋襪隨處放,是活不會干,就會瞎嚷嚷。特頒發(fā)個“最不會勞動獎”給你,祝你五一快樂。
2、愿將我的懷念和祝福,在此安謐的節(jié)日,默默送給你。
3、五一勞動節(jié),我辛勤的活動手指,讓祝福在指尖傳遞,我努力的牽扯著思緒,讓問候在電波里傳送,我如此辛勞,揮灑汗水只為送你一句‘勞動節(jié)快樂!’五一愿你放松心情,歡樂多多!
4、眉頭舒展了,笑容重現(xiàn)了;心兒放寬了,幸福裝滿了;親情回歸了,話語溫馨了;自然親近了,重回童真了;惦記又犯了,情誼交心了。五一佳節(jié),多多開心!
5、又是踏青出游的日子,祝你和家人在這踏青出游的五一節(jié)快樂、開心!
6、一壺咖啡,一本閑書,躺在舒適的沙發(fā)里,仔細品味這假日的閑逸。
7、一二三四五六七,一共七天的假期,你就打算一直泡在家里發(fā)霉嗎?快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧。
8、向你問候:五一快樂!愿你:事業(yè)成竹在胸,愛情如沐春風;人生歲月匆匆,笑談海闊天空;生活樂趣無邊,展望未來稱雄,今日真心祝賀。
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