大班語言教案:對換節(jié)
作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的大班語言教案:對換節(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班語言教案:對換節(jié)1
設(shè)計(jì)意圖:
讓幼兒說一說最想做的老師的事情,做一做平時(shí)不能做的老師的事情。
活動(dòng)目標(biāo):
(1)感受對換后大人小孩的不同變化。
(2)體驗(yàn)做老師的樂趣與辛苦。
(3)引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
(4)鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
(5)初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《對換節(jié)》圖畫書,教學(xué)課件(PPT)
“我最想做的老師的事"調(diào)查表
根據(jù)“我最想做的老師的事”調(diào)查表上孩子的想法,準(zhǔn)備相應(yīng)的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋,等等),注意對孩子保密
活動(dòng)過程:
(1)討論交流,理解名字
一(出示封面)這幾個(gè)字認(rèn)識嗎?
一什么叫“對換"?猜猜“對換節(jié)"是什么意思?這是一個(gè)怎樣的節(jié)日?
(2)欣賞理解,感受變化
、俪鍪镜2面:
一對換節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日?
(參出示第3~1 5面:
一對換節(jié)里,大人做些什么?
一大人們開心嗎?你從哪里看出來的?
小結(jié):對換節(jié)里,大人做著小孩的事,他們很輕松、很快樂。
③出示第1 6~21面:
一對換節(jié)里,小孩子做什么?
一小孩們快樂嗎?你從哪里看出來的?
一為什么他們會不快樂?
小結(jié):對換節(jié)里,小孩做大人的事,一切都亂了套。
(3)大膽表述,體驗(yàn)對換
一你想過對換節(jié)嗎?
一你最想和誰對換?
一你最想做老師的什么事情?
一今天我們也來過“對換節(jié)”。這里有許多老師的東西,你可以看一看,選一選,試一試,用一用。
幼兒感受、體驗(yàn)。(教師注意孩子的安全,如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗(yàn)的時(shí)間可長一些,一日生活中的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、區(qū)角等環(huán)節(jié)都可)
(4)交流分享,表達(dá)表現(xiàn)
、俪鍪镜22~23面:
一我們的“對換節(jié)”結(jié)束了,你有何感想?
一故事里的對換節(jié)結(jié)束了,大人和小孩又各有怎樣的感受?
一現(xiàn)在,你還想和大人對換嗎?為什么?
小結(jié):有很多大人做的事情,我們現(xiàn)在還不能做。
、谟變罕憩F(xiàn)表達(dá):
一我知道,你們就像故事中的小孩一樣,很想做大人的事情,很想對大人說說你們的`想法。這里也有“對換節(jié)”的圖書,你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對大人和老師說的話,畫下來,說給大人們聽。
活動(dòng)反思:
故事中有“對換節(jié)”,小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過講述在對換節(jié)里大人和小孩角色對換后發(fā)生的有趣事情,讓孩子們明白一個(gè)道理:大人很辛苦!也讓大人們清楚,小孩也有自己的想法。一次對換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。
大班語言教案:對換節(jié)2
【活動(dòng)目標(biāo)】
教學(xué)目標(biāo):
1、閱讀故事,理解在對換節(jié)里的大人、小孩互換角色后,給城市生活帶來的影響。
2、體會故事人物的心理情感的變化。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件、音帶。
2、小圖書人手一本。
【活動(dòng)過程實(shí)錄】
教學(xué)過程:
一導(dǎo)入故事封面:(PPT1)
1、今天,老師帶來了一本很有意思的新圖書,我們先來看看圖書封面。你認(rèn)識上面的字嗎?圖書名稱就叫《對換節(jié)》。你聽說過對換節(jié)嗎?
2、對換節(jié)是一個(gè)節(jié)日,在這一天,大人和孩子要對換一下,爸爸媽媽上幼兒園,小朋友們?nèi)ド习唷?/p>
導(dǎo)圖一:(PPT2)
1、當(dāng)當(dāng)當(dāng),早晨六點(diǎn),對換節(jié)開始啦!
你看到誰和誰對換了?都對換了哪些事呢?
(小男孩對換這些事時(shí)是怎樣的心情?爸爸媽媽是怎樣的心情?從哪里看出來的?)
2、對換節(jié)那天早晨,小朋友還有哪些事也可以和爸爸媽媽對換一下?
3、圖書里是怎么說的?請你一幅一幅仔細(xì)看,可以和邊上的小朋友輕輕的討論或自言自語的說一說,然后再告訴老師在對換節(jié)早晨其他小朋友都對換了哪些事?
導(dǎo)圖二:(PPT3-6)觀察4、5、6幅圖(音樂)。
對換節(jié)早晨,其他小朋友對換了哪些事?
1、媽媽這么做對嗎?早上來上學(xué)的.時(shí)候,你有沒有讓媽媽抱著來幼兒園呢?如果你是小女孩,你會對媽媽說什么?
2、小朋友還對換了什么事?小男孩為什么要打爸爸的屁股呢?
二、幼兒自主閱讀故事(音樂)
1、對換節(jié)早晨發(fā)生的事真有意思,那么接下來,爸爸媽媽上幼兒園會對換到哪些有趣的事呢?
2、這些有趣的事都藏在了我們的小圖書中,在小圖書的每幅圖中都有一段文字,每段文字前都有一個(gè)數(shù)字,你知道這個(gè)數(shù)字代表什么意思嗎?那么,待會請看第7-10幅圖,仔細(xì)的看,看看他們的表情,看看他們的動(dòng)作。再說說爸爸媽媽都對換了哪些有趣的事?有看不明白的地方可以和邊上的小朋友商量著說說。
3、幼兒選圖講述,教師出示相應(yīng)圖片7-10。
你看到爸爸媽媽在幼兒園對換了哪些有趣的事?有哪幅圖你還看不明白?
除了這些事,爸爸媽媽還對換了什么事?
出示圖片11。這幅圖告訴你什么了?
4、爸爸媽媽在這一天可開心了,那么小朋友們變成爸爸媽媽去上班后,他們都對換了些什么事呢?
5、請幼兒輕輕翻,仔細(xì)看,待會兒告訴老師。
6、請幼兒選圖說說,教師出示相應(yīng)圖片12-16。
7、你更喜歡誰對換到的事?為什么孩子們在對換節(jié)那天對換的事,會做得如此混亂,如此糟糕?
9、教師小結(jié):
這一天,大人們上幼兒園過著無憂無慮的生活很開心?珊⒆觽円粋(gè)個(gè)傷痕累累,太糟糕了!忙呀,忙呀,小朋友才知道自己本領(lǐng)太小,忙呀,忙呀,小朋友才知道爸爸媽媽真辛苦!
三、體驗(yàn)故事人物的心理變化。
隨著夜晚鐘聲的響起,對換節(jié)結(jié)束了,我們的故事結(jié)束了嗎?在最后一頁里,你看到什么了?小男孩和爸爸緊緊的抱在了一塊,會說些什么?
四、延伸活動(dòng):完整閱讀故事。
活動(dòng)反思:
故事中有“對換節(jié)”,小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過講述在對換節(jié)里大人和小孩角色對換后發(fā)生的有趣事情,讓孩子們明白一個(gè)道理:大人很辛苦!也讓大人們清楚,小孩也有自己的想法。一次對換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。
大班語言教案:對換節(jié)3
活動(dòng)過程:
1、說說節(jié)日,猜想“對換節(jié)”
每年我們要過許多節(jié)日,你知道哪些節(jié)日呢?
出示《對換節(jié)》封面
今天是“對換節(jié)”,你知道這個(gè)節(jié)日嗎?這個(gè)節(jié)日里會發(fā)生什么故事呢?(幼兒自由猜想)
小結(jié):“對換節(jié)"是互相交換的節(jié)日,可能是……被交換;可能是……被交換……
2、欣賞繪本,理解故事
、僦v述故事:對換節(jié)的早上。
今天是“對換節(jié)”,在這一天大人和小孩要對換一下,爸爸媽媽上幼兒園,小孩去上班……早上把爸爸媽媽送進(jìn)幼兒園,孩子們?nèi)ド习唷?/p>
在“對換節(jié)”這一天,誰和誰會對換呢?怎么換的呢?
小結(jié):今天就是“對換節(jié)”,“對換節(jié)”真好玩,大人和小孩對換了,大人去幼兒園做小孩的事情,小孩去上班做大人的事情。
“對換節(jié)”的早上誰很忙?為什么呢? (孩子們很忙,因?yàn)樽兂伞昂⒆印钡拇笕瞬宦犜挘?/p>
故事里的孩子是怎么做的?你覺得他們做得對嗎?你有什么辦法讓大人們聽話嗎?(讓孩子們討論,表達(dá)意見)
②繼續(xù)故事:大人上幼兒園。
大人上幼兒園會有什么好玩的事情發(fā)生呢?我們一起去看看。(幼兒園里爸爸媽媽真是快活極了……他們在一起唱歌跳舞)
幼兒園里大人們做什么呢?平時(shí)這些事情都是誰做的呢?誰玩的呢?
小結(jié):在幼兒園里大人們做著平時(shí)只有孩子做的事情:聽故事,玩游戲,交朋友,他們生活得很開心!
3、續(xù)編故事:做大人的愿望
、倮m(xù)編故事。
今天是對換節(jié),大人們在幼兒園玩得不錯(cuò)。那么,小孩變成了大人,也有許多事情去做呢! “對換節(jié)”里你最想做什么事情呢?(幼兒續(xù)編故事)
②制作心愿卡。
請你把最想做的事情記錄(或畫)在“心愿卡”上面,掛在“心愿樹”上,你的愿望可能就會實(shí)現(xiàn)。
、塾懻摻Y(jié)果。
你們的愿望今天真的實(shí)現(xiàn)了,看看我們的城市會發(fā)生什么呢?
整個(gè)城市都亂套了,幾萬輛汽車擠在了一起……城市怎么了?怎么會發(fā)生這樣的事情呢?
原來孩子們本領(lǐng)還不夠大,根本不會做大人的事情,小孩做大人的`事情只會給城市帶來危險(xiǎn)和混亂。大人們要做那么多的事情,真了不起,真辛苦!
活動(dòng)目標(biāo)
欣賞故事,進(jìn)一步熟悉故事情節(jié),并大膽想象續(xù)編故事。
讓幼兒過“對換節(jié)”,做大人的事情,體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦與煩惱。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖畫書《對換節(jié)》、教學(xué)課件(PPT)、鎊教室布置“心愿樹"、樹枝上可以掛樹葉樣子的心愿卡
活動(dòng)拓展
請爸爸媽媽在心愿卡上記錄在“對換節(jié)"做“小孩”最想做的事情,請孩子想辦法幫他們實(shí)現(xiàn)愿望,讓他們更快樂。
幼兒可以將自制的《對換節(jié)》圖書帶到家里,和爸爸媽媽說說心聲;也可以和爸爸媽媽一起過一個(gè)快樂的“對換節(jié)”。
閱讀區(qū)活動(dòng)
在閱讀區(qū)投放空白《對換節(jié)》自制圖書,滿足孩子傾訴的心理需求。如果條件許可,可以在班中、家中設(shè)定某日為“對換節(jié)”。網(wǎng)
大班語言教案:對換節(jié)4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容,初步體會到爸爸媽媽工作的辛苦。
2、知道要從小認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大才能做好各項(xiàng)工作。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
感受故事幽默的情節(jié)內(nèi)容
【活動(dòng)難點(diǎn)】
討論故事的有趣內(nèi)容,發(fā)表自己的感想。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒用書《對換節(jié)》、故事內(nèi)容。
【活動(dòng)過程】
1、經(jīng)驗(yàn)交流,說說自己知道的節(jié)日
“你們知道我們生活中有哪些節(jié)日?你喜歡過什么節(jié)日?”
2、聽賞故事,初步了解故事內(nèi)容
。1)根據(jù)故事內(nèi)容名字猜測
“你們知道‘對換’是什么意思?對換節(jié)里誰和誰對換的`?可能會發(fā)生什么事情?”
(2)教師講述故事,幼兒欣賞。
。3)回憶故事內(nèi)容
“對換節(jié)里發(fā)生了一些什么事情?”
“你覺得這是一個(gè)什么樣的節(jié)日?”
3、小組討論,找出故事中有趣的故事內(nèi)容
。1)幼兒邊看圖書邊聽故事錄音
“找一找,對換節(jié)里大人們過得怎么樣,小朋友們過的怎么樣?”
。2)小組討論
“你們認(rèn)為故事哪些地方十分有趣?為什么?”
。3)討論分析故事內(nèi)容
“對換節(jié)里,爸爸媽媽高興嗎?他們在干什么?”
“對換節(jié)結(jié)束了,小朋友們在想什么?”(討論)
4、教師小結(jié):教育幼兒從小要認(rèn)真做好每一件事,感謝父母為自己付出的辛勞。
大班語言教案:對換節(jié)5
教學(xué)目標(biāo):
1.喜歡故事、理解故事內(nèi)容,在關(guān)注同伴中體驗(yàn)交往的樂趣。
2.積極參與游戲,感受故事的趣味,在專注中提升學(xué)習(xí)的品質(zhì)。(在專注中學(xué)會傾聽別人講話)
。2.積極參與游戲,學(xué)會傾聽別人講話,感受故事的趣味。)
教學(xué)準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片、繪本PPT
教學(xué)過程:
一、律動(dòng):男生、女生交換——理解“交換”
1.開場簡單律動(dòng),男生女生交換位置、交換舞伴
2.理解交換的.含義:換一換(男生和女生換了一下位置)
二、閱讀:小雞和誰交換叫聲——感受“交換”
1.出示封面圖,引起幼兒閱讀的興趣
2.看PPT,分段欣賞繪本,了解故事內(nèi)容,學(xué)說句型并樂意模仿小雞變換的叫聲。三、游戲一:換聲音——體驗(yàn)“交換”
1.老師演示交換叫聲
2.幼兒兩兩交換
四、游戲二:換名字——遷移“交換”
1.老師和幼兒交換
2.幼兒兩兩交換:客人老師檢查交換情況
3.三名幼兒嘗試交換(更多人交換)
五、閱讀:回歸繪本——猜測“交換”
大班語言教案:對換節(jié)6
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容,初步體會到爸爸媽媽工作的辛苦。
2、知道要從小認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大才能做好各項(xiàng)工作;顒(dòng)重點(diǎn):感受故事幽默的情節(jié)內(nèi)容難點(diǎn):討論故事的有趣內(nèi)容,發(fā)表自己的感想
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書《對換節(jié)》、故事內(nèi)容
活動(dòng)過程:
1、經(jīng)驗(yàn)交流,說說自己知道的節(jié)日你們知道我們生活中有哪些節(jié)日?你喜歡過什么節(jié)日?2、聽賞故事,初步了解故事內(nèi)容
。1)根據(jù)故事內(nèi)容名字猜測你們知道對換是什么意思?對換節(jié)里誰和誰對換的?可能會發(fā)生什么事情?
。2)教師講述故事,幼兒欣賞
。3)回憶故事內(nèi)容對換節(jié)里發(fā)生了一些什么事情?你覺得這是一個(gè)什么樣的節(jié)日?
3、小組討論,找出故事中有趣的'故事內(nèi)容
。1)幼兒邊看圖書邊聽故事錄音找一找,對換節(jié)里大人們過得怎么樣,小朋友們過的怎么樣?
。2)小組討論你們認(rèn)為故事哪些地方十分有趣?為什么?
。3)討論分析故事內(nèi)容對換節(jié)里,爸爸媽媽高興嗎?他們在干什么?對換節(jié)結(jié)束了,小朋友們在想什么?(討論)
4、教師小結(jié):教育幼兒從小要認(rèn)真做好每一件事,感謝父母為自己付出的辛勞。
大班語言教案:對換節(jié)7
活動(dòng)目標(biāo):
1、分段理解對換節(jié)中大人和小孩的不同經(jīng)歷,能較完整的講述故事中的主要情節(jié)。
2、體會父母工作的辛苦,有愛父母的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT,小圖書。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入(價(jià)值分析:能大膽交流,對故事感興趣。)
1、你過過什么節(jié)日?你聽說過對換節(jié)嗎?那你覺得什么是對換節(jié)?
小結(jié):對換節(jié)就是相互交換的節(jié)日,可以是物品的`交換,也可以使角色的交換。
2、你覺得什么是角色的交換?
小結(jié):角色的交換就是大人做一天的孩子,孩子做一天的大人。
3、你覺得角色交換后會發(fā)生什么有趣的事情?
過渡語:那你們說了這么多對換節(jié)里可能發(fā)生的有趣事情,讓我們一起去故事中看看吧!
二、故事欣賞(價(jià)值分析:理解對換節(jié)中大人和小孩的不同經(jīng)歷,體會父母工作的辛苦。)
1、(PPT1)當(dāng)當(dāng)當(dāng),早晨六點(diǎn)鐘,對換節(jié)開始啦!喬利家發(fā)生了什么事情?喬利做大人后會是什么心情呢?
2、(PPT2)對換節(jié)里,喬利和爸爸在做什么事?
3、(PPT3—5)續(xù)講故事。
過渡語:對換節(jié)的早晨真有意思,小孩做了大人,既要為爸爸媽媽準(zhǔn)備早餐,幫爸爸穿衣服,還要送爸爸媽媽去幼兒園,做大人可真辛苦!
4、對換節(jié)里大人做了孩子后,在幼兒園里過的怎么樣呢,讓我們一起從書的第11頁看到第15頁。
小結(jié):對換節(jié)里大人在幼兒園里唱歌跳舞,學(xué)本領(lǐng),無憂無慮,感覺又回到了小時(shí)候,真是太快樂了!
5、那對換節(jié)里的小朋友們?nèi)ド习嗪蠖及l(fā)生了什么事呢,讓我們一起從書的第16頁看到書的第21頁。
小結(jié):對換節(jié)里的小朋友們做了爸爸媽媽后把城市弄得一團(tuán)糟,才知道自己的本領(lǐng)太小,才知道爸爸媽媽的工作有多辛苦!
9、隨著夜晚鐘聲響起,對換節(jié)結(jié)束了,看到喬利和爸爸緊緊的擁抱在一起,他們會在說些什么呢?
三、完整欣賞故事(價(jià)值分析:體會父母工作的辛苦,有愛父母的情感。)
1、完整欣賞故事。
2、你們回去后,也可以去過過對換節(jié),做一回爸爸媽媽,等下一次,我們再來聊一聊你們在對換節(jié)里的感受。
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