《預(yù)防一氧化碳中毒》教案
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的《預(yù)防一氧化碳中毒》教案，希望能夠幫助到大家。
《預(yù)防一氧化碳中毒》教案1
內(nèi)容：
冬天到了，農(nóng)村的很多居民都采用煤火取暖。因為有些學生離家遠，所以在外借宿，沒有父母的督導，在防寒保暖時自理能力差，有缺乏一定的常識，往往把煤火抬到居室使用，這是非常危險的。為此，我班及時的召開了本次主題班會，
內(nèi)容包括：
一.平時在生活中應(yīng)做到以下幾點：
1、在使用煤爐取暖時，一定要安裝煙筒。要定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，要及時清理或修補。 2.沒有使用回風爐的學生一般在居室外使用煤火，夜晚睡覺時必須把火抬出居室。特殊情況在屋內(nèi)使用時也要保證屋子通風。
3、屋內(nèi)務(wù)必安裝通風口，通風口門窗的`最上方，要經(jīng)常檢查通風口、煙筒是否堵塞，做到及時清查。
4、要經(jīng)常打開門窗通風換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。
5、伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風板，防止大風將煤氣吹回室內(nèi)。
6、每天晚上睡覺前務(wù)必檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴、風門是否打開、通風口是否暢通。
7、在使用煤爐取暖時，在室內(nèi)如感到有頭暈、惡心等癥狀，應(yīng)先考慮有無煤氣中毒因素，并立即開窗通風，嚴重者立即撥打120求救。
8、學會預(yù)防與急救煤氣中毒的知識和方法，這對自己與周圍的人都有很大好處。
9、學生使用蜂窩煤時應(yīng)先讓其晾干后才使用。
二.了解煤氣中毒常見的原因
1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門窗緊閉，又無通風措施，未安裝或不正確安裝風斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出;氣壓低，煤氣難以流通排出。
2、城市居民使用管道煤氣，如果管道漏氣，開關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。
3、使用燃氣熱水器，通風不良，洗浴時間過長。
4、冬季在車內(nèi)發(fā)動汽車或開動車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。
三.煤氣中毒的基本現(xiàn)場急救
當發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)一氧化碳中毒時，應(yīng)立即采取下述措施：
1、立即打開門窗通風，迅速將患者轉(zhuǎn)移至空氣新鮮流通處，臥床休息，患者應(yīng)安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。
2、確保患者呼吸道通暢，對神志不清者應(yīng)將頭部偏向一側(cè)，以防嘔吐物吸入呼吸道，導致窒息。
3、對有昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦水腫。
4、觀察病人變化，對輕度中毒者，經(jīng)數(shù)小時的通風觀察后即可恢復;對中、重度中毒者應(yīng)盡快向急救中心呼救，在轉(zhuǎn)送醫(yī)院的途中，一定要嚴密監(jiān)測中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。
5、中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
6、中毒者應(yīng)盡早進行高壓氧艙治療，減少后遺癥。
《預(yù)防一氧化碳中毒》教案2
主題科學
“治”火擁抱安全
目的
1、加深學生對火災(zāi)危害嚴重、防火意義重大的認識。
2、鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。
3、了解滅火常識，重點掌握科學使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”
4、培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。
前期工作
1、提前布置學生去搜集近年來發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。
2、布置學生復習關(guān)于平時學到的防范火災(zāi)和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的`這方面的知識。
3、聯(lián)系學校安全主任，準備滅火器等消防器材。
班會形式學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹;多媒體展示相關(guān)知識;“我當消防員”(消防小演習)。
教學過程導入：
展示消防安全教育課的相片，勾起學生對防火、救火知識的回憶。教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全?”尤其是冬天來了，天氣干燥。引入到大火無情，面對殘酷的火災(zāi)我們該怎么辦的問題上來。
一、前車之鑒
學生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。
過渡：火災(zāi)是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?
二、防患未然(由學生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火)
1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災(zāi)的極端危性
2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)
3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患
三、火海逃生——“逃生知識小測試”
很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢?觀看《逃生知識》動畫，結(jié)合自己了解到的知識，進行“逃生知識小測試”，鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。
四、科學“治”火——“我當消防員”消防小演習
面對火災(zāi)，我們實在無力控制火勢時應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時，我們就應(yīng)該運用科學的知識和方法控制火勢、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救他”。
1、播放視頻，了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災(zāi)用不同的滅火器。
2、利用動畫，測試學生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進行。
3、“我當消防員”消防小演習。請學校安全主任黎強老師進行滅火示范。觀看后，學生分組實際操作滅火器進行滅火，通過實踐，真正地掌握科學滅火的技能。
五、總結(jié)
火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學“治”火，實現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福!
《預(yù)防一氧化碳中毒》教案3
學習目的：
通過學習有關(guān)煤氣安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，防止一些不必要的事故的發(fā)生。
學習過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。其實我們家庭也時刻存在著安全隱患，尤其是關(guān)于煤氣的使用，我們必須時刻提高警惕。
煤氣是一種優(yōu)質(zhì)的氣體燃料，它具有清潔衛(wèi)生、方便快捷、節(jié)約能源等優(yōu)點，在提高人民生活水平、促進經(jīng)濟發(fā)展、保護環(huán)境等方面起著積極作用。煤氣又是一種易燃、易爆、有毒的氣體，如果使用不當，也會發(fā)生危險，造成事故。
二、安全使用煤氣的知識傳授
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。(用事例的方式講解)
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的.通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
具體問題涉及：
1)怎樣識別煤氣漏氣?
2)煤氣中毒有那些癥狀?
3)煤氣中毒應(yīng)采取什么措施?
4)煤氣表灶附近堆放東西有什么危害?
5)怎樣燃點煤氣?
6)怎樣調(diào)節(jié)火焰?
7)煤氣灶的維護保養(yǎng)
三、讓同學們來演繹一些廚房片斷，讓大家學會如何自救和發(fā)現(xiàn)問題以及采取的措施。
四、通過該次的主題班會，令學生學會了有關(guān)煤氣的安全知識，保護了自己又保障了家里的安全。
五、班會總結(jié)
《預(yù)防一氧化碳中毒》教案4
活動意圖:
“一氧化碳”無色無味，不易察覺，在有害氣體中中毒發(fā)病率最高，但生活中我們處處也離不開“一氧化碳”的使用，日常生活中要更加警惕一氧化碳中毒的風險。為提高幼兒安全防范意識，讓我們的孩子了解生活中一氧化碳存在的地方以及預(yù)防一氧化碳中毒的方法，我設(shè)計了如下教學活動，希望幼兒在學習此類知識后，能從生活的各方面避免“一氧化碳”中毒事故的發(fā)生。
活動目標:
1.幼兒喜歡參加安全教育活動。
2.幼兒學習一氧化碳中毒的`原因有哪些以及一些急救方法。
3.加強自我保護，當發(fā)生事故時能夠用所學的方法進行自救。
活動準備:
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒生活中接觸過一氧化碳的使用
2.物質(zhì)材料準備：圖片、視頻
活動過程：
一、圖片導入，認識生活中的一氧化碳。
教師:小朋友們，你們知道一氧化碳是什么嗎？（幼兒自由討論）
教師:出示如下圖片，告知幼兒我們的生活中處處都使用到了一氧化碳。
1.燃燒煤炭
2.使用燃氣熱水器
3.汽車廢氣
二、師幼探討“一氧化碳”為什么會導致我們中毒，觀看視頻后，師幼進行小結(jié)。
1.燃燒煤炭取暖、燒炭火鍋等，煤炭容易發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生大量一氧化碳，如果房間密閉，通風不暢，很容易發(fā)生一氧化碳中毒事件。
2.有些家庭將燃氣熱水器安裝在了洗浴間里，燃氣不完全燃燒，時間過長，加上天冷關(guān)窗，通風不暢，導致中毒發(fā)生。
3.有些人喜歡在車里開著空調(diào)睡覺，而此時汽車發(fā)動機怠速空轉(zhuǎn)時，汽油燃燒不充分，會產(chǎn)生大量含有一氧化碳的廢氣，廢氣通過汽車的空調(diào)入風口進入車內(nèi)，引起中毒發(fā)生。
三、發(fā)生了“一氧化碳”中毒，我們應(yīng)該怎么辦？
師：小朋友們，生活中我們處處都會使用到“一氧化碳”，如果我們不慎發(fā)生了一氧化碳中毒，我們應(yīng)該怎么辦呢？（幼兒自由討論）
教師小結(jié)：
1.稀釋毒氣：迅速打開門窗，讓新鮮空氣進入室內(nèi)，切勿打開任何電器或使用明火照明。
2.移離現(xiàn)場，將中毒者轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方。
3.對于昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦浮腫。
4.發(fā)現(xiàn)中毒者及時送醫(yī)救治。
四、如何預(yù)防一氧化碳中毒？
師：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防一氧化碳中毒呢？
1.遠離火源，不要在任何地方玩火，特別是封閉的空間。
2.不要到任何存在安全隱患的地方玩耍。
3.不要躺在車門車窗緊閉、開著空調(diào)的汽車內(nèi)睡覺。
4.一定要在大人的陪伴下使用燃氣類家電。
五、師幼小結(jié)，活動結(jié)束。
師：小朋友們，我們今天學習了許多預(yù)防“一氧化碳”中毒的小知識，希望我們的小朋友在今后的生活中能夠正確使用一氧化碳，遠離危險物，學會自我保護哦！
《預(yù)防一氧化碳中毒》教案5
【教學目標】：
1、通過對煤氣中毒事件的了解提高學生的安全防范意識；
2、通過分析煤氣中毒的原因，使學生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救；
3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。
【教學重點】：
了解煤氣中毒的情況及處理方法；
【教學難點】：
煤氣中毒的處理方法；
【教學方法】：
講授、討論、演示相結(jié)合。
【教學策略】：
小組合作學習
【教學過程】：
一、切入正題，明白道理
親愛的同學們，本學期我們馬上將面臨冬季，寒冷的冬天，往往是煤氣中毒的高發(fā)期。稍微不注意，就有可能發(fā)生危險，釀成事故。為了增強同學們的安全防范意識，提高我們的自護自救能力，為此我們準備了這次《防一氧化碳(煤氣)中毒安全教育》主題班會。
二、講述新課：
1、課題：煤氣中毒安全教育
2、設(shè)問：煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？
3、提問學生：舉手回答。
4、老師點評：煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發(fā)生。當然，夏天也會有煤氣中毒的事故發(fā)生，更多的是發(fā)生在我們使用空調(diào)的時候。
學生活動：小組探究學習：
三、煤氣中毒的原理？
1、分組進行討論，各小組的同學根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理進行討論；
2、老師提問各小組。老師點評：
1.煤氣中毒通常指的'是一氧化碳中毒�？諝庵幸谎趸己咳绻_到0. 04%-0. 06%時，就可使人中毒。
2.一氧化碳無色無味，常在意外情況下，特別是在睡眠中不知不覺侵入人的呼吸道，通過肺泡的氣體交換進入血液，并散布全身，造成中毒。
3.血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，從而使人體缺氧，致使呼吸困難。
4,一氧化碳中毒的癥狀出現(xiàn)時間、中毒的嚴重程度等均與一氧化碳在室內(nèi)濃度密切有關(guān)，亦與中毒者年齡有關(guān)。青年人較老年人敏感，孕婦、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易發(fā)生中毒。
四、學生活動：小組探究學習：
二、煤氣中毒的原因？
1、分組進行討論，各小組的同學就煤氣中毒的原因進行討論；
2、老師提問各小組。常見的煤氣中毒原因
在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風不良,供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。
�、匍T窗緊閉，又無通風措施；
②疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；
�、蹮焽璋惭b不合理，筒口正對風口，使煤氣倒流；
�、軞夂驐l件不好，如遇刮風、下雪、陰天、氣壓低，煤氣難以流通排出。
(2)城區(qū)居民使用管道煤氣或液化氣。如果管道漏氣、開關(guān)不緊，或燒煮中火焰被撲滅后，煤氣大量溢出，亦可造成中毒。
(3)使用燃氣熱水器，通風不良，洗浴時間過長。
(4)冬季或夏季在車庫內(nèi)發(fā)動汽車或開動車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。因為汽車尾氣中含一氧化碳，一臺20馬力的汽車發(fā)動機一分鐘內(nèi)可產(chǎn)生28升一氧化碳。
五、措施
1、開窗透氣
2、放松衣物
遇到煤氣中毒，如果自己還清醒的話，松開自己的衣領(lǐng)，讓自己得到更好的呼吸。如果發(fā)現(xiàn)中毒者，則救護人員趕緊松開患者的衣服，褲帶等，并且要注意保暖。
3、清理口內(nèi)粘液
煤氣中毒之后，要及時對中毒者、特別是昏迷患者進行口腔清理，因為一旦中煤氣毒的人，就會不由自主的流到口鼻一些體液，這樣容易引起患者呼吸不暢，并導致更加嚴重的后果。
4、喂點糖茶水
如果中毒者還有自己的意識，還能有吞咽能力，趕緊準備一杯糖茶水，為患者喝下，讓患者補充適當?shù)捏w力，等待進一步的救治。
5、人工呼吸
如果發(fā)現(xiàn)患者昏迷不醒，或者出現(xiàn)呼呼微弱，將患者口鼻清理后，對患者實行人工呼吸救治，當新鮮空氣進入患者體內(nèi)后，中毒不算太嚴重的患者就能減輕一些癥狀，但是一定要掌握正確的方式。
6、聯(lián)系醫(yī)院
七、小結(jié)
1、迅速關(guān)閉氣閥，將門窗打開通氣，使中毒者盡快脫離現(xiàn)場；
2、將中毒者頭放平，使其呼吸不受阻礙；
3.注意保暖，避免受涼而導致肺部感染加重病癥；
4、口內(nèi)若有嘔吐物，用手指裹潔凈的布輕輕擦拭，以免進人咽腔造成窒息；
5、中毒者出現(xiàn)高熱，可用冰袋或毛巾冷敷；
6、中毒較輕者可喝少量醋或酸菜水，使其迅速清醒；
7、若中毒者面色青紫，四肢冰涼，呼吸停止，應(yīng)立即進行口對口人工呼吸；
8、若中毒者心臟已停止跳動，在進行人工呼吸時還應(yīng)與胸外心臟按壓同時配合。而且應(yīng)該在最短的時間里和急救醫(yī)生取得聯(lián)系。）
《預(yù)防一氧化碳中毒》教案6
教學目標：
通過教學讓學生知道一氧化碳對人的危害，并初步掌握一氧化碳中毒預(yù)防及急救措施及方法。
教學重難點：
初步掌握一氧化碳中毒預(yù)防及急救措施及方法。
教學過程：
一、談話導入到了冬季，尤其是天氣最冷時，不免會發(fā)生一氧化碳中毒事件，我們要提高警惕，采取有效的預(yù)防措施，以避免引起一氧化碳中毒。那么我們該采取哪些措施呢？
二、介紹一氧化碳的生成及危害，氣壓低、吹南風、氣溫升高的時候特別要預(yù)防一氧化碳中毒！即使不是南置的煙囪，霧氣大，氣壓低，空氣擴散能力弱，也是導致煤爐排煙不暢的另一個原因。氣溫突然上升，許多居民將煤爐封得很嚴實，同時也導致煤燃燒不充分，產(chǎn)生大量一氧化碳氣體聚積在室內(nèi)引發(fā)中毒。所以，遇有大風天氣，尤其是在夜晚，一定要打開爐門，讓蜂窩煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要注意及時清掃煙囪，保持內(nèi)部通暢，并要經(jīng)常開窗通風。
三、氣中毒的原理及癥狀？
1、分組進行討論，各小組的同學根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的一氧化碳中毒的原理及癥狀進行討論
2、老師提問各小組。
3、老師點評:
一氧化碳中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的'原理：
一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。
一氧化碳中毒的癥狀：
a、輕度一氧化碳中毒：最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；
b、中度一氧化碳中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，
c、重度一氧化碳中毒：很快呼吸抑制而死亡。
四、一氧化碳中毒的急救措施和注意事項：
1、一氧化碳中毒的急救措施：（冷靜沉著）
a：立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。
B：有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
C：呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
d：呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人
2：注意事項：因為一氧化碳的比重為0.967,比空氣輕，救護者應(yīng)俯伏入室。
五、如何防止一氧化碳中毒：
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器。
4、保持室內(nèi)空氣流通。
六、課堂總結(jié)
防止一氧化碳中毒，以預(yù)防為主。只要同學們具有較強的安全防范意識，，大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。希望通過這次的防一氧化碳中毒安全教育班會使同學們提高警惕，增強安全意識，掌握一氧化碳中毒自救技能，希望同學們都能遠離事故，天天平安幸福
《預(yù)防一氧化碳中毒》教案7
活動目標：
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。
活動準備：
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個。
3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
活動過程：
一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
1、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？
2、教師進行簡單的.小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄
二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。
1、教師：煤氣的.用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。
2、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3、引導幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？
教師小結(jié)。
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
1、怎樣安全使用煤氣。
2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3、我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。
1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。
2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。
3、如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。
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救護措施
現(xiàn)場急救
1、應(yīng)盡快讓病人離開中毒環(huán)境，移病人于通風良好、空氣新鮮的地方，注意保暖，并立即打開門窗，流通空氣。
2、患者應(yīng)安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。
3、松解衣扣，保持呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，如發(fā)現(xiàn)呼吸驟停，應(yīng)立即行口對口人工呼吸，并作出心臟體外按摩。
4、立即進行針刺治療，取穴為太陽、列缺、人中、少商、十宣、合谷、涌泉、足三里等。輕、中度中毒者，針刺后可以逐漸蘇醒。
5、神志不清的中毒病人必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進行緊急處理。
6、呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
7、呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
8、立即靜脈注射50%葡萄糖液50毫升，加維生素C500~1000毫克。輕、中型病人可連用2天，每天1~2次，不僅能補充能量，而且有脫水之功，早期應(yīng)用可預(yù)防或減輕腦水腫。
9、病情穩(wěn)定后，將病人護送到醫(yī)院進一步檢查治療。
10、立即給氧，有條件應(yīng)立即轉(zhuǎn)醫(yī)院高壓氧艙室作高壓氧治療，尤適用于中、重型煤氣中毒患者，不僅可使病者蘇醒，還可使后遺癥減少。
11、昏迷者按昏迷病人的處理進行。
后續(xù)處理
1、堅持早晨到公園或在陽臺進行深呼吸運動擴胸運動、太極拳，每天30分鐘左右，輕、中型中毒者應(yīng)連續(xù)晨練7～14天；重型中毒者可根據(jù)后遺癥情況，連續(xù)晨練3～6個月，作五禽戲、鐵布衫功、八段錦等。
2、繼續(xù)服用金維他每天1～2丸，連服7～14天，或維生素C0、1～0、2克，每天3次，亦可適量服用維生素B1、B6，復合維生素B等。
3、檢查煤氣使用情況，以防再次中毒：
a、檢查煤氣有無漏泄，安裝是否合理，燃氣灶具有無故障，使用方法是否正確等；
b、冬天取暖方法是否正確，煤氣管道是否暢通，室內(nèi)通風是否良好等；
c、盡量不使用煤爐取暖，如果使用，必須遵守煤爐取暖規(guī)則，切勿馬虎；
d、熱水器應(yīng)與浴池分室而建，并經(jīng)常檢查煤氣與熱水器連接管線的完好；
e、如入室后感到有煤氣味，應(yīng)迅速打開門窗，并檢查有無煤氣漏泄或有煤爐在室內(nèi)，切勿點火；
f、經(jīng)常擦拭灶具，保證灶具不致造成人體污染，在使用煤氣開關(guān)后，應(yīng)用肥皂洗手，并用流水沖凈。在廚房內(nèi)安裝排氣扇或排油煙機；
g、一定要使用煤氣專用橡膠軟管，不能用尼龍、乙烯管或破舊管子，每半年檢查一次管道通路。
《預(yù)防一氧化碳中毒》教案8
教學目標：
1、使學生充分認識什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、提高學生的防煤氣中毒的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。
3、學會如何應(yīng)急、自救與保護。
教學重點：
1、了解什么是煤氣中毒。
2、煤氣中毒與火場的搶救措施及應(yīng)急方法。教學難點：煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？
課前準備：
1、了解自己親戚及周圍鄰居中，有沒有發(fā)生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。
2、提問學生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準備怎么做？
教學程序：
一、導入新課：
煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發(fā)生過煤氣中毒？當時是怎么的搶救的？
二、學習煤氣中毒知識：
1、煤氣中毒的季節(jié)和原因
(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
(2)因為天氣的'問題，關(guān)閉所有窗戶，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
(3)由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過程
我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產(chǎn)生一氧化碳氣體一煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0. 0440. 06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)所有的`紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀
一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風透氣的地方，緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。
三、課后小結(jié)
1、通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么？
同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
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