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大雪主題活動教案

時間:2022-12-06 20:25:29 教案 我要投稿

大雪主題活動教案(通用7篇)

  作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的大雪主題活動教案(通用7篇),希望能夠幫助到大家。

大雪主題活動教案(通用7篇)

大雪主題活動教案(通用7篇)1

  活動目標

  1、知道在下雪天要注意的安全常識。

  2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

  3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準備

  1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

  2、收集人們在雪天活動的圖片。

  活動過程

  (一)談話導入師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

 。ǘ┲v述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現(xiàn)的不安全事項。

  提問:

  1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

  2、恐龍寶寶在玩打雪仗的.游戲,發(fā)生了什么事情?

  3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?

  4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談談自己在下雪天會遇到的困難,以及解決的方法。

  (三)出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。

  1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。

  2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。

  3、下雪后,在馬路上奔跑。

  4、玩雪后,直接將手放進熱水里泡。

  5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

  6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

  小結:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發(fā)生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水里。

  (四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

  1、冬天,手凍傷了怎么辦?

  在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?

  (1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

 。2)如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

  (3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進血液循環(huán),恢復正常。

  2、雪天滑倒,怎么辦?

  不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。

  3、師生制作“防滑”標志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

 。ㄎ澹⿲W習兒歌:《雪天安全歌》

  下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

  湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。

  人生命,大于天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!

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  今天,我們了解了有關下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

  活動結束

  1、評價

  2、總結

  活動反思:

  寒冷的冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡樂的同時,同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,提高幼兒的自我保護意識,進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關雪天安全知識,增強了幼兒在雪天的自我保護能力。

大雪主題活動教案(通用7篇)2

  設計意圖:

  冬天來了,天氣開始變冷。這是我們班幼兒在幼兒園度過的第一個冬天,但由于生活在比較南方的城市,今年冬天還沒有下過雪,見過往年下雪的幼兒很懷念下雪的感覺,沒有見過下雪的幼兒很想感受那種感覺,所以我在冬天來臨的時候選擇了這個《下雪了》這個故事,希望幼兒可以了解雪花的基本特征,也可以讓幼兒感受下雪的快樂心情。

  活動目標:

  1、認真傾聽故事,能夠?qū)W說故事中角色的對話。

  2、了解雪花的基本特征。

  3、激發(fā)幼兒對雪的喜愛之情,對大自然的熱愛之情。

  4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  活動準備:

  1、故事背景圖及動物、人物角色圖片,問號標志五個。

  2、自制PPT課件。

  3、故事中動物人物掛飾。

  活動過程:

  一、通過提問,激發(fā)幼兒聽故事的興趣

  小朋友們好,誰能告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?;(冬天)那講到冬天你們會想到什么呀?冬天的感覺是什么樣的呢?今天呀,冬爺爺給我們帶來了一個好聽故事,讓我們一起來聽聽吧!

  二、幫助幼兒理解故事內(nèi)容

  1、教師口述講述故事,在講述故事的過程中根據(jù)故事內(nèi)容出示背景圖和五個問號。(第一遍故事不講小朋友出來的部分)

  提問:故事的題目是什么?故事中出現(xiàn)了那些小動物?(幼兒回答后用動物的圖片代替問號)小狗說天上下的是什么?小貓說天上下的是什么?老母雞又是怎么說的呢?那你覺得天上下的是什么?小朋友,我們再來聽一遍故事,請你仔細聽聽小動物們到底是怎么說的。

  2、邊看PPT課件邊聽教師講故事。到有角色說話的地方就暫停,請3—4個幼兒復述剛剛小動物說的話。(小花狗從屋里跑出來說了什么呀等)那讓我們來聽聽小男孩和小姑娘是怎么說的。請3—4個幼兒復述小姑娘和小男孩說的'話。

  3、教師再一次根據(jù)背景圖和角色圖片講訴故事內(nèi)容。請幼兒邊聽邊和教師一起講訴故事中的對話。請幼兒說說你聽到的故事中的雪花是怎么樣的。教師對雪花的基本特征進行小結。

  三、情景表演

  發(fā)放掛飾,教師講述故事中的旁白部分,請幼兒上臺表演故事中角色的對白。(角色有小花狗、小花貓、老母雞、小男孩、小姑娘,請3—4組)

  四、引導幼兒體會對雪花、對大自然的喜愛之情。

  小朋友,你們喜歡下雪嗎?下雪天可以干什么呢?你想和誰一起去做這些事呢?那下次下雪的時候就請小朋友和自己的好朋友,或者爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去做自己想做的事吧!

大雪主題活動教案(通用7篇)3

  活動目標:

  1、能自由設計畫面,創(chuàng)作出有生活情景的下雪天堆雪人的場景;

  2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫;同時,幼兒可根據(jù)需要,可單人進行作畫,也可自由結對進行作畫,讓幼兒充分體驗合作的快樂;

  3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美;

  4、培養(yǎng)想象力,體驗快樂的情感。

  5、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。

  6、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動準備:

  (1)場地準備:事先在活動室布置下雪天的場景。

  (2)物質(zhì)準備:

  1、各種顏色、大小不同的繪畫紙;

  2、水彩筆、油畫棒、勾線筆;

  3、大的展示板一塊。

  活動過程:

  一、教師與幼兒愉快地玩音樂游戲——《堆雪人》

  1、在創(chuàng)設的雪景氛圍中導入課題。

  2、音樂游戲——《堆雪人》

  啟發(fā)幼兒用夸張的表情表現(xiàn)雪人的情緒。同時啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)下雪天堆雪人、玩雪仗的場景。

  二、教師示范畫,引導幼兒相互討論。

  1、教師:"冬天來了,小雪花悄悄地飄落下來。小朋友,在下雪天里你最喜歡什么玩什么游戲?"幼兒討論并回答。

  師:"堆雪人,這個主意不錯,可是我們這沒有雪該怎么辦呢?"引導幼兒說出用繪畫的'形式表現(xiàn)。

  2、師引導幼兒描述雪人形象,并示范畫一種雪人的形象。

  師:"那我先來堆一個大雪人,大雪人是什么樣子的?"師:"大雪人看到那么多的小雪花來和它做游戲,心情怎么樣?

  我們一起來做一個開心的表情。

  師根據(jù)幼兒口述的雪人形象,繪畫自己心目中的雪人。

  三、交代要,引發(fā)幼兒作畫的欲望。

  師:"瞧,老師畫的大雪人孤零零地站在雪地里,它覺得有些寂寞,你們有什么好主意來幫幫它?"幼兒相互交流并回答。

  引導幼兒繪畫出自己心目中所想要堆的雪人模樣,并根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進行添畫,如冬天的房子,很多小朋友一起游戲等。

  四、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進行創(chuàng)作,教師巡回指導。

  五、幼兒相互介紹自己的作品。

  六、音樂游戲——用舞蹈的形式表現(xiàn)自己或他人的作品。

  1、鼓勵幼兒用動作語言來表現(xiàn)自己喜愛的作品,可以是自己的作品,也可以是同伴的作品。

  2、鼓勵幼兒主動邀請客人老師一起來用肢體語言表現(xiàn)自己繪畫的作品內(nèi)容。

  活動反思:

  1、幻燈片置前,然后欣賞范畫。

  幻燈和范畫的結合可以給幼兒直觀的冬日雪景的感受。首先,讓幼兒欣賞雪花飄落在各種物體上形成的美景,積累豐富的經(jīng)驗,為他們創(chuàng)作做準備。接著欣賞范畫,了解如何將美景用繪畫的方法表現(xiàn)在畫紙上。

  2、活動重點要突出。

  活動中,教師根據(jù)PPT重點講解了雪景畫面中事物的遠近、大小關系,布局的內(nèi)容講解得比較多,但在幼兒的繪畫作品中體現(xiàn)得不多。這部分內(nèi)容對于大部分幼兒來說比較難,不適合放在集體教學中。

  3、幻燈片太多,欣賞重點不明確。

  幻燈片太多,有重復的內(nèi)容?蛇x擇有代表性的場景出示,重點讓幼兒欣賞,教師可進行示范繪畫,表現(xiàn)出雪景層疊的美感。

大雪主題活動教案(通用7篇)4

  活動目標:

  1、知道不是所有的地方都會下雪,初步了解其原因。

  2、能在地球儀上找到赤道和南北極的位置,了解它們的氣候特點。

  3、對地球有探索的興趣,積極地參與討論,發(fā)表自己的見解。

  活動準備:

  1、教學掛圖。

  2、幼兒對地球儀具有初步的認識經(jīng)驗,如赤道、南北極等。

  3、大地球儀一個,上面貼有叔叔、阿姨的`頭像。

  活動過程:

  一、討論:冬天所有的地方都會下雪嗎?

  觀看教學掛圖,激發(fā)幼兒的興趣。

  教師:看見圖中打電話的小姑娘了嗎?想一想,這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?

  1、教師:冬天所有的地方都會下雪嗎?(幼兒自由猜測,并說出自己的理由。)

  2、引導幼兒了解各地的氣候情況。

  教師:小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨,我們來聽聽看他們是怎么說的。(幼兒邊看叔叔、阿姨的圖片,邊聽教師講述電話內(nèi)容。叔叔說,這里下了好大的雪,雪景非常漂亮。阿姨說,這里沒有下雪哦,可以去海濱游泳。(引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同的地方有不同的氣候。)

  二、探索各地氣候不一樣的原因。

  1、討論各地氣候不一樣的原因。

  教師:為什么有的地方下雪,有的地方不下雪呢?

  2、觀察地球儀,了叔叔和阿姨所在的位置。

  教師:我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什么地方(東北、海南。幼兒根據(jù)地球儀上的頭像,分別找到叔叔、阿姨所在的地理位置。)

  3、引導幼兒遷移已有經(jīng)驗,自由結伴,進行討論。

  教師:仔細看看東北和海南在地球儀上的位置,想想為什么東北和海南的氣候相差這么大呢。(教師重點引導幼兒遷移對地球儀的。認識經(jīng)驗,并根據(jù)其所處的地理位置進行討論。)

  三、教師利用地球儀小結。

  1、你知道地球上哪里是太陽照得最多的地方嗎?(赤道)赤道在哪里?

  2、請小朋友用手指出來。與赤道氣候相反的地方是哪里?請你們把它找出來。(南極、北極)南極和北極是個什么樣的世界?(冰天雪地)

大雪主題活動教案(通用7篇)5

  活動目標:

  1、學習用大拇指、食指、中指三個手指將紙撕成小碎片。

  2、通過撒雪花的活動,培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。

  活動重點:

  通過撒雪花的活動,體驗美術活動的樂趣。

  活動難點:

  能用大拇指、食指、中指三個手指將紙撕成小碎片。

  活動準備:

  白紙、餐巾紙、掛歷紙、小臉盆等。

  活動過程:

  一、出示撕好的紙屑,引出課題:

  1、咦,你們看,這是怎么了?

  2、你們說的真好,冬天到了,天空中飄起了雪花。

  二、教師講解并示范撕雪花:

  1、今天我們要玩一個下雪了游戲,那你們知道雪花是怎么撕的呢?

  2、看,我這里有張白紙,要用大拇指、食指和中指拿住紙的一端,然后用另一只手把它撕成小碎片,撕完以后放進小臉盆里,我的雪花撕好了。

  三、幼兒動手用白紙撕雪花:

  1、每個小朋友一張白紙,一個小臉盆。

  2、小朋友動手撕雪花,把撕好的'雪花放進小臉盆,教師進行巡回指導。

  四、游戲,下雪了:

  1、每位小朋友帶上自己撕好的雪花,跟著老師一起把雪花往上拋,玩下雪了游戲。

  2、在游戲中要注意安全,不要推擠小朋友。

  五、幼兒動手用餐巾紙和掛歷紙撕雪花:

  1、這個游戲好玩嗎?你們還想不想玩?

  2、我這里還有好多餐巾紙和掛歷紙,這次我們就用餐巾紙和掛歷紙來撕雪花吧。

  3、要用大拇指、食指和中指拿住紙的一端,然后用另一只手把它撕成小碎片。

  4、再一次玩“下雪了”游戲。

  六、延伸部分:

  1、今天我們小朋友都很能干,能自己動手撕雪花,你們真棒。

  2、游戲結束,我們請葉老師把紙都掃干凈,保持地面的整潔。

大雪主題活動教案(通用7篇)6

  活動目標

  1、初步學習用放射狀的線條畫雪花。

  2、體驗在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂趣。

  活動準備

  1、背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。

  2、白色油畫棒人手一枝,刷過淺黑色的作業(yè)紙(有大有。┤耸忠粡

  活動過程

  一、歌表演“小雪花”,引出課題。

  二、放幻燈片,幼兒觀察小雪花。

  1、出示畫有不同花的畫面,讓幼兒找出哪是小雪花。

  2、提問:小雪花是什么顏色的.?小雪花像什么?

  3、數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。

  三、幼兒繪畫,教師指導。

  1、鼓勵幼兒多畫幾朵雪花。

  2、鼓勵能力強的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。

  四、展示作品《下雪啦》,感受雪花的美,體驗在黑色紙上繪畫的樂趣。

  評價:

  能在黑底畫紙上畫雪花,線條較自然。

大雪主題活動教案(通用7篇)7

  活動目標

  1、知道小雪花的顏色和形狀。

  2、能用手指蘸上白顏料,點畫小雪花。

  3、體驗點畫小雪花的樂趣。

  活動準備

  幼兒活動材料《美術》每人一本,白色顏料六盤,冬天背景圖兩張

  活動過程

  一、觀察背景圖

  1、(出示背景圖)這是什么季節(jié)?(冬天)

  2、你從畫里什么地方看出來的?(下雪了)

  3、小雪花是什么顏色的?小雪花像什么?(白色)

  4、冬天天氣非常寒冷,很多地方都下雪了,雪白雪白的雪花從天空飄落下來,可好看了。你們想不想把小雪花留下來?老師這有個魔法,可以把小雪花留下來哦。

  二、魔法下雪

  1、施魔法的.時候需要這幾樣東西的幫忙哦(出示白色顏料、手指)

  2、施魔法時需要把我們的袖子擼起來,這樣我們的魔法才能夠完成哦。畫雪花時先用手指從盤子里蘸上白色顏料,在盤子邊上點一下,然后點畫在畫冊上,這樣飄落的小雪花就畫出來了。(師邊說邊示范)

  三、幼兒作畫,教師巡回指導。

  1、鼓勵幼兒大膽作畫,多畫一些雪花。

  2、提醒幼兒注意畫面的整潔。

  四、展示幼兒作品,引導幼兒相互欣賞、評價。

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