圣誕節(jié)大班社會(huì)教案(通用23篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的圣誕節(jié)大班社會(huì)教案,希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒活動(dòng)材料《紙工》第14頁(yè),漿糊。
活動(dòng)過程:
一、漂亮的圣誕樹。
1、新的一年開始了,小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對(duì),圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日,他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧。
2、你們知道過圣誕節(jié)時(shí)他們會(huì)裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽講述。
二、制作新年樹。
1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹,小朋友知道它是怎么做的嗎?
2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)制作方法,教師小結(jié):將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上,一棵五彩的`圣誕樹就做好了。
3、分發(fā)活動(dòng)材料,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細(xì)小,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。
三、結(jié)束活動(dòng)。
評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)情況。
教學(xué)反思:
設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的'不同
3、感受到節(jié)日的快樂。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2、圣誕老人一個(gè),圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)
三、活動(dòng)過程:
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師:今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客,猜猜看他是誰(shuí)?
幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~
師(出示圣誕老人):誰(shuí)來(lái)了?
幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。
師:圣誕老人來(lái)干什么呢?
幼:送禮物。
。ㄊフQ老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來(lái),用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。)
師:圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?
幼:因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。
師;圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、圣誕節(jié)的由來(lái)
師:你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢
4、播放媒體課件,了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō)。
師:圣誕節(jié)你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開心嗎?
師:今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂”
5、邊放音樂,讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)圣誕的應(yīng)景物品。
2、感受圣誕歡樂的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
圣誕應(yīng)景的物品:圣誕樹、圣誕禮物、圣誕襪等
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬┮饎(dòng)機(jī)
1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中有關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享:請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?
。ǘ┲饕顒(dòng)
1、討論:請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō):圣誕節(jié)常見到哪些東西?可以用哪些材料來(lái)制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置?(例如積木、雪花片)
2、分組布置:老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7——8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品:
(1)老師事先添購(gòu)圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的`球等飾品。
。2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
。3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
(4)提供各式的布,當(dāng)作桌布、窗簾。
綜合活動(dòng):
1、參觀和評(píng)選
(1)每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置,并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。
。2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表,并說(shuō)明使用方法。
獎(jiǎng)項(xiàng) 組名 組名 組名 組名 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 最佳美術(shù)獎(jiǎng) 最佳造型獎(jiǎng) 最佳努力獎(jiǎng)
(3)小朋友自由參觀,并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、頒獎(jiǎng):由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng):
1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后進(jìn)行,也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí),應(yīng)給予充足時(shí)間,可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。
。1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子------
。2)第二天再利用這些物品來(lái)布置。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延伸
全年段可以同一天進(jìn)行此活動(dòng),延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 4
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對(duì)圣誕節(jié)日的向往,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏
2、感受音樂的歡快熱烈的情緒,感受愉悅的節(jié)日氣
3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
重難點(diǎn)分析:
熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂磁帶、flash動(dòng)畫
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入部分:
1、欣賞flash動(dòng)畫,聽音樂,讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。
2、欣賞后,提問:
a:這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲?聽到歌曲有什么感受?
b:圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的?
二、熟悉歌曲旋律
1、感受歌曲的節(jié)奏。播放音樂,請(qǐng)幼兒邊拍手邊聽歌曲。
聽完后,提問:
a:這首歌是幾拍子的?
b:4/4是什么特點(diǎn)?
c:歌曲里唱了些什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容,如幼兒說(shuō)不出,可再欣賞音樂。在引導(dǎo)中教師加入簡(jiǎn)單的.動(dòng)作。)
。、教師彈唱歌曲,請(qǐng)幼兒欣賞。
。、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲(用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒)師:這首歌這么好聽,如果我們?cè)俳o它加上好看的動(dòng)作就更好了,是不是?
播放樂曲請(qǐng)幼兒聽音樂表演動(dòng)作。(在聽音樂做動(dòng)作中逐漸熟悉音樂,可引導(dǎo)幼兒在做動(dòng)作的同時(shí)輕聲唱)“小朋友,你的動(dòng)作要跟歌曲里唱的一樣!
4、進(jìn)行歌曲表演二、結(jié)束部分教育幼兒關(guān)心他人,知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。
師:過圣誕節(jié)的時(shí)候,每一個(gè)人都很快樂,因?yàn)樗麄兪盏搅耸フQ老人和自己好朋友的圣誕禮物。
活動(dòng)反思:
新的教學(xué)理念要求我們要為孩子創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子之間進(jìn)行互動(dòng),本活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了游戲的環(huán)節(jié),讓孩子們找一個(gè)朋友玩,一個(gè)朋友模仿某一物體動(dòng)作,嘴里說(shuō)嘀鈴鈴,另一個(gè)朋友聽到嘀鈴鈴就趕快做聽到鈴聲以后該做的事,如:一個(gè)孩子模仿打電話嘴里說(shuō)嘀鈴鈴,另一個(gè)孩子模仿起床的動(dòng)作。一個(gè)孩子做騎車的動(dòng)作,嘴里嘀鈴鈴,另一個(gè)孩子就讓路。孩子們之間的互動(dòng),給孩子增加學(xué)習(xí)的興趣,但是我也發(fā)現(xiàn)有的孩子不會(huì)去找朋友玩,有的孩子人家請(qǐng)他玩,而他一動(dòng)都不動(dòng),以后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該多注意培養(yǎng)他們的合作性。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)用卡紙制作圣誕賀卡,增進(jìn)孩子對(duì)圣誕節(jié)的了解。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力和想象能力。
3、培養(yǎng)幼兒懂得感恩的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、會(huì)用卡紙制作圣誕賀卡。
2、學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各式各樣的賀卡,剪刀若干,卡紙若干,圣誕節(jié)音樂,塑料圣誕樹一棵。
活動(dòng)過程
一、開始部分
1、圍著圣誕樹跳舞組織教學(xué);
2、出示圣誕樹談話導(dǎo)入。
。1),圣誕節(jié)是哪一天?你是怎樣過圣誕節(jié)的?
二、基本部分
1、觀察示范賀卡;
2、教師示范制作賀卡并講解方法;
3、指導(dǎo)個(gè)別幼兒示范制作賀卡;
4、全體幼兒制作賀卡,教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、評(píng)價(jià)幼兒作品;
2、送賀卡
。1)圣誕節(jié)快到了,你想把賀卡送給誰(shuí)?為什么要送給他們?
。2)幼兒反饋;
。3)個(gè)別幼兒表演送賀卡的`情景。
四,延伸部分
回家把賀卡送給你想送的人
教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn):
1、幼兒對(duì)圣誕節(jié)比較了解,因而對(duì)此活動(dòng)很感興趣,能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、由于平時(shí)手工活動(dòng)開展的較多,所以大部分幼兒完成起來(lái)較容易,效果好。
3、體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念。
缺點(diǎn):
1、在活動(dòng)中沒有做到優(yōu)差并顧,有忽略個(gè)別能力稍差幼兒的現(xiàn)象。
措施;
1、讓能力較差的幼兒兩人或者三人一組完成制作賀卡;
2、活動(dòng)的結(jié)束部分可以布置一個(gè)慶祝圣誕節(jié)的晚會(huì),讓幼兒充分融入節(jié)日的氣氛中去。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 6
圣誕節(jié)快到了,為了讓小朋友們興奮的度過這個(gè)故意思的`節(jié)日,我校將會(huì)在20xx年12月25日上午9:00組織一場(chǎng)親子活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)朋友們來(lái)參加。家長(zhǎng)有甚么有趣的游戲或是想法可以提早告知我們,這次活動(dòng)我們會(huì)努力做得比上次更好。下面我把這次活動(dòng)的流程告知大家。
一、活動(dòng)主題:
歡慶圣誕,迎接元旦
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月25日上午9:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
中班在多功能活動(dòng)室,小班在舞蹈室,大班在各自班級(jí)
四、參加職員:
教師、幼兒、家長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、裝潢教室、活動(dòng)室環(huán)境,突出節(jié)日氣氛。
2、節(jié)日親子演出
要求:
A、小班和中班以年級(jí)為單位組織活動(dòng),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體組織和分配任務(wù),大班各自班級(jí)組織活動(dòng)。
B、活動(dòng)前發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函(園里同一發(fā)放),組織家長(zhǎng)觀摩互動(dòng)
C、每組活動(dòng)要有2-3名幼兒和老師主持
D、活動(dòng)內(nèi)容可以包括:幼兒小組或個(gè)人唱歌、舞蹈、特長(zhǎng)表演、故事表演、家長(zhǎng)表演、家長(zhǎng)與幼兒合作表演、家長(zhǎng)親子游戲活動(dòng)等,各年級(jí)和班級(jí)要突出各自特點(diǎn),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表演展現(xiàn),活動(dòng)氣氛要活躍、溫馨,體現(xiàn)親情。
E、活動(dòng)時(shí)間把握在一小時(shí)二十分鐘,10:30活動(dòng)結(jié)束,準(zhǔn)時(shí)午飯。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 7
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月25日下午5:00
活動(dòng)地點(diǎn):
大班教室
活動(dòng)目的:
1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、通過活動(dòng)開闊幼兒視野,感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍,體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂。
活動(dòng)過程:
1、家長(zhǎng)入座,主持人致歡迎詞
主持人:
新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛。
為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動(dòng)了解西方節(jié)日文化,體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂,今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的`小朋友們一起來(lái)歡度圣誕,希望今天您不虛此行,給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人:圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是我們大家的節(jié)日,下面請(qǐng)欣賞可愛的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。
3、寫心愿卡掛圣誕樹
主持人:新春將至,孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里,孩子們?nèi)缈每糜酌,在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛的目光里,點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),滴滴進(jìn)步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺(tái),把他們的歌聲,舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。
他們的歌聲或許尚顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!
在新年即將來(lái)臨之際,我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會(huì)
主持人:床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們,親愛的家長(zhǎng)朋友們,讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí),請(qǐng)您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛!
。ㄔ诖蟛椭,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì),吃多少拿多少,不浪費(fèi),第一口送給爸爸媽媽,同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣,孩子送出的食物一定要吃下)
5、離園
主持人:回首過去,我們豪情滿懷,展望未來(lái),我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感覺中西方節(jié)日的不同。
2、情感目標(biāo):讓幼兒互送禮物,增進(jìn)伙伴間的情誼。
3、技能目標(biāo):讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。
5、感受到節(jié)日的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的.探究和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
教學(xué)難點(diǎn):通過圣誕慶祝活動(dòng),讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂趣,并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備:收集有關(guān)圣誕的圖書與故事
材料準(zhǔn)備:
1、白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀
2、音樂:鈴兒響叮當(dāng)
3、春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片
4、幼兒自備小禮物
活動(dòng)過程
一、開始環(huán)節(jié):
聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái),播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日。
二、基本環(huán)節(jié):
1、播放幻燈片并提問圖中的老人是誰(shuí)?他在做什么?
2、讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事、(教師加以補(bǔ)充)
3、今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)(另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí))小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?
4、用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。
三、結(jié)束環(huán)節(jié):
現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。
四、延伸環(huán)節(jié):
在春節(jié)來(lái)臨之際,我們會(huì)放鞭炮,貼對(duì)聯(lián),而外國(guó)的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么?請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。
活動(dòng)反思:
能通過圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 9
一、設(shè)計(jì)的意圖:
圣誕節(jié)雖然是一個(gè)西方國(guó)家的洋節(jié)日,但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛,會(huì)送禮物的圣誕老人,炫彩的圣誕樹等等無(wú)不引起孩子們的美好憧憬,現(xiàn)在,在孩子們的期盼聲中又迎來(lái)了今年的圣誕節(jié),為了更好地利用節(jié)日的資源,我們將和孩子開展系列的活動(dòng),讓孩子感受節(jié)日的氛圍,給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年。
二、活動(dòng)的目的:
1、知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日,了解圣誕節(jié)的由來(lái)和相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗,知道圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。
2、以圣誕節(jié)為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、通過手工活動(dòng)裝飾圣誕樹、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等,讓幼兒感受節(jié)日的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)圣誕節(jié)的繪本,讓幼兒從書中感受圣誕節(jié)。
2、收集各種裝飾圣誕樹的'小禮物以及掛飾進(jìn)行環(huán)境布置。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)取得材料:手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹等。
4、收集圣誕節(jié)兒歌。
四、具體活動(dòng)安排:
家長(zhǎng)工作:
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事。
2、為幼兒準(zhǔn)備一件禮物,放在圣誕襪里,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)童話的世界。
3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。
4、和幼兒一起進(jìn)行親子小制作活動(dòng)。
5、和幼兒一同觀看關(guān)于圣誕節(jié)的電影《極地特快》。
班級(jí)活動(dòng):
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):和幼兒一起制作圣誕禮物,裝飾圣誕環(huán)境,布置圣誕主題墻,讓幼兒如臨童話世界的感覺。
2、餐前環(huán)節(jié):歌表演《鈴兒響叮當(dāng)》。
3、集體活動(dòng):圣誕節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》
區(qū)域活動(dòng):
1、美工區(qū):折圣誕帽,通過折紙步驟圖,折疊圣誕帽。
2、美工區(qū):做圣誕老人,用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。
3、美工區(qū):做圣誕樹,用卡紙粘貼圣誕樹。
4、美工區(qū):裝飾圣誕帽和圣誕襪,用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。
5、美工區(qū):做禮物,用包裝紙包裝自己制作的小禮物,送給好朋友。
6、美工區(qū):畫馴鹿,用油畫棒、水粉畫水油分離。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 10
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。
2、音樂和美術(shù)結(jié)合,發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。
3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、范畫、圣誕老人的掛件。
2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。
活動(dòng)過程:
1、談話:12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的.?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì)干什么?豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2、出示圣誕老人掛件,請(qǐng)小朋友觀察。
提問:圣誕老人是什么樣子的?
小朋友想來(lái)畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。
3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽和看。
提問:剛才老師唱了些什么?
幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。
4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。
5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。
6、幼兒繪畫,教師隨機(jī)指導(dǎo)。
提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫棒打底色。
表?yè)P(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。
7、評(píng)價(jià)。
采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。
從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 11
活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)、老師、孩子們歡聚一堂,傳播積極向上的生活態(tài)度。
2、促進(jìn)幼兒表現(xiàn)能力的發(fā)展,鼓勵(lì)幼兒勇敢在集體面前表現(xiàn)自己。
3、了解并體驗(yàn)西方的話劇文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)兩名熱心家長(zhǎng)擔(dān)任主持人工作;
2、提前排練節(jié)目,大班組負(fù)責(zé)話劇《賣火柴的小女孩》,中班組負(fù)責(zé)話劇《圣誕節(jié)的由來(lái)》,小班組根據(jù)中大班需要參與演出,各組老師落實(shí)服裝、劇本排練、演員(老師、家長(zhǎng)、孩子盡量都有參加);
3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等;
4、游戲字卡,各種水果蔬菜(香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等);
5、幼兒園廚房準(zhǔn)備圣誕節(jié)傳統(tǒng)美食:玉米粥、蛋酒及各種布;
6、場(chǎng)地布置:舞臺(tái)、幕布、拼大桌若干,每桌配椅子十幾把。
活動(dòng)過程
1、家長(zhǎng)幼兒簽到,老師安排家長(zhǎng)按桌入座,主持人開場(chǎng),送出圣誕祝福,活動(dòng)開始。
2、節(jié)目一《圣誕節(jié)的由來(lái)》
劇本參考:
旁白:很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的`冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)出場(chǎng)),他又冷、又渴、又餓。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人和一位窮人(兩名幼兒出場(chǎng))。
乞丐對(duì)富人說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐艱難的站起來(lái)對(duì)窮人說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請(qǐng)你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
乞丐脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人:謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
3、游戲:你比我猜
請(qǐng)幾對(duì)家長(zhǎng)和幼兒上臺(tái)參加游戲,家長(zhǎng)比劃字卡上的內(nèi)容,幼兒猜對(duì)最多的可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。字卡設(shè)計(jì)要貼近幼兒,如:車、水果、衣服等。
4、節(jié)目二《賣火柴的小女孩》
劇本參考
第一幕:凄涼的場(chǎng)景
小女孩穿著一雙大拖鞋,手里拿著一把火柴:“賣火柴,賣火柴啦!誰(shuí)買火柴?”邊喊邊走到舞臺(tái)中央。
小女孩:先生,您要買火柴嗎?
先生:不需要
小女孩:好心的先生,求您買些火柴吧!
先生:走開,別擋著我的路。
小女孩喊聲越來(lái)越悲慘:“賣火柴,賣火柴啦!誰(shuí)買火柴?今天是大年夜,可我不能回家,一整天沒賣掉一根火柴,爸爸會(huì)打我的。”穿過馬路時(shí)突然兩輛馬車飛快地向她沖過來(lái)<馬車聲>嚇得她把鞋子跑掉了。一只找不到了,另一只被一個(gè)小男孩撿起來(lái)拿著跑了。小女孩害怕地躲閃:“啊?我的拖鞋!”
小女孩哭著撿起掉在地上的火柴,用嘴哈著熱氣溫暖小手:“太冷了,爸爸,請(qǐng)?jiān)徫,不要打我,我太冷了。”她漸漸睡著了。
第二幕:小女孩來(lái)到一個(gè)溫暖漂亮的房間,中間有一個(gè)大火爐,她連忙上前暖手和腳。一群身穿紅色衣服的小精靈合著音樂上場(chǎng),帶著小女孩一起跳起歡快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場(chǎng),大家一起吃著圣誕晚餐。
第三幕:突然燈光黑,迅速換回凄涼的場(chǎng)景。
小女孩驚醒:“火爐呢?溫暖的火爐哪里去了?不,我的烤鵝,快點(diǎn)回來(lái)!”她虛弱地喊著,這時(shí)奶奶上場(chǎng)。
小女孩:“奶奶!奶奶!是您嗎?我親愛的奶奶?”
奶奶:“是我,我的乖孩子!
小女孩:“親愛的奶奶,請(qǐng)把我?guī)ё甙桑 ?/p>
奶奶把小女孩摟在懷里:“我可憐的孩子,我的好孩子,奶奶不會(huì)扔下你。奶奶帶你到那沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方去!毙∨⒑湍棠桃黄鹞璧负笮腋5匾蕾嗽趬。
5、游戲:拉雪橇比賽
幼兒組:兩名幼兒一組,一名中大班幼兒和一名小班幼兒,5組一起比賽,玩法如圖所示。最先從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝,領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
親子組:分為媽媽孩子組和爸爸孩子組,規(guī)則同上。
6、以桌為單位,用提供的食物制作圣誕樹。
(注意提醒家長(zhǎng)和幼兒盡量不要浪費(fèi))
7、圣誕美食分享
老師將將準(zhǔn)備好的食物和餐具排放到每桌,大家開始自由用餐。
8、園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言,活動(dòng)結(jié)束,各班老師收拾整理。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 12
一、活動(dòng)策劃:
圣誕化妝舞會(huì)
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
4、參與節(jié)日游戲。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。
四、活動(dòng)過程:
一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、小紅兔,你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)
請(qǐng)小朋友帶上你做的`面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!
五、教學(xué)反思:
讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 13
教學(xué)目標(biāo):
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。
2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個(gè),幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學(xué)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的`日子。
2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。
3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。
4、幼兒自由上臺(tái)表演。
二、講故事——圣誕節(jié)的來(lái)歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?
2、教師講故事。
三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導(dǎo)。
四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 14
主題來(lái)源:
一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子,時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材!惫(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。”圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到”許愿”的快樂,不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年”圣誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過”快樂圣誕節(jié)”主題,為孩子們提供一次充滿”愛、希望和想象”的.學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。
活動(dòng)內(nèi)容:
自制圣誕禮物活動(dòng)目標(biāo):
1.能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,增進(jìn)同伴間的友情。
2.樂意參與圣誕制作,體驗(yàn)制作禮物的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。
活動(dòng)過程:
1.以談話引入,激發(fā)幼兒興趣。
。1)以出示圣誕禮物引入。
(2)與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?
2.請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,”你怎么知道圣誕節(jié)到了?”3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。
4.幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。
a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀,然后在上面進(jìn)行繪畫,粘貼等。
b)提醒幼兒注意安全。
5.幼兒互贈(zèng)禮物。
在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,互道圣誕祝語(yǔ)。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 15
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,積極的參與手工制作活動(dòng)。
2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。
3、知道圣誕節(jié)的意義。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、報(bào)紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的.圣誕帽一頂。
2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛(wèi)生紙桶等,準(zhǔn)備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。
3、糨糊、抹布。
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬┦フQ帽(折紙)
1、導(dǎo)入
師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣:你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢(幼)可是呢,要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2、幼兒活動(dòng)
(1)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導(dǎo)幼兒初步感知。
。2)結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)
(3)幼兒操作,教師指導(dǎo)
重復(fù)播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)
。4)幼兒戴上帽子到表演區(qū),自由表演
。ǘ┭b飾圣誕樹
播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分:
發(fā)生了什么事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。
。ㄈ┲R(shí)梳理
1、為什么要過圣誕節(jié)
2、圣誕節(jié)會(huì)遇到誰(shuí)?
3、圣誕節(jié)我們要做什么?
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 16
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品,初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒。
2、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)幫助別人的快樂。
3、知道圣誕節(jié)的意義。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾,觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型,并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒。
3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆
4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當(dāng)
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入。
老師扮演圣誕老爺爺,背一個(gè)空口袋,隨著音樂進(jìn)教室,引起幼兒的興趣。
圣誕老爺爺說(shuō):“小朋友,我給你們送禮物來(lái)了,可是我的幸運(yùn)棒不見了,變不出禮物來(lái),你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎?
。ǘ┲谱餍疫\(yùn)棒。
1、請(qǐng)幼兒談?wù)劊骸翱匆娺^什么樣的幸運(yùn)棒?”
“我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒?”
(1)幼兒先自由交流,老師下位指導(dǎo)。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述
。3)幼兒再次討論
。4)老師幫助幼兒小結(jié)。
2、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié):幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物,可以是??,下面是一根棒。
3、在圣誕歌曲中,幼兒開始自己制作幸運(yùn)棒。
(1)老師先示范如何制作棒:卷舊廣告紙,要細(xì)一點(diǎn),頭上用膠水粘住。
。2)幸運(yùn)物的'制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型。
。ㄈ┙Y(jié)束。
1、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”。“老人”從口袋里變出了許多小禮物贈(zèng)送給小朋友。
2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延伸
開展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng),請(qǐng)小朋友創(chuàng)想:如何布置我們的教室,如何來(lái)設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀看圣誕故事片等。
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設(shè)計(jì)意圖:
孩子喜歡過節(jié),樂意感受節(jié)日熱鬧的氣氛,圣誕節(jié)是孩子喜愛的節(jié)日之一,孩子愿意自己動(dòng)手進(jìn)行剪貼、裝飾,教師只做相應(yīng)的指導(dǎo),孩子們便能進(jìn)行大膽的裝飾,當(dāng)孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻,分享、參與、合作都在活動(dòng)中得到發(fā)揮和展示。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用繪畫,剪貼技能制作圣誕樹。
2、培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣,保持桌面和作品的整潔。
3、感受節(jié)目的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干
活動(dòng)重點(diǎn):
會(huì)剪下各種禮物進(jìn)行粘貼。
活動(dòng)難點(diǎn):
用油畫棒添畫一些可愛的'新年禮物
活動(dòng)過程:
一、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂進(jìn)入活動(dòng)室。
一名教師戴著圣誕帽,扮成圣誕老人的模樣,背著禮包和幼兒?jiǎn)柡谩?/p>
教師問:“猜猜他是誰(shuí)”?幼兒自由回答
教師說(shuō):圣誕節(jié)快到了,我們一起來(lái)準(zhǔn)備圣誕禮物,布置裝扮圣誕樹,歡迎圣誕老人的到來(lái)。
二、幼兒進(jìn)行圣誕樹的剪貼裝飾。
教師引導(dǎo)幼兒分步驟進(jìn)行剪貼
1、先剪出圣誕樹的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。
4、用油畫棒添畫上相應(yīng)的圣誕禮物,及畫上不同顏色的彩燈。
三、教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)
幼兒在制作過程中,教師提醒幼兒用剪刀的安全,及剪過的碎紙片扔到塑料籮內(nèi),剪刀用完后應(yīng)在相應(yīng)的塑料籮內(nèi),粘貼時(shí)乳膠不要抹太多,用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評(píng)價(jià)展示作品
選出剪貼裝飾漂亮的作品,讓幼兒說(shuō)說(shuō)作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車”,隨音樂離開活動(dòng)室,送禮物,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
新年快樂。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 18
一、作品分析
《祝你圣誕快樂》與《新年好》相似,也是流傳于世界各地的新年歌曲,兩首歌曲都是四三拍,但《祝你圣誕快樂》是弱起節(jié)奏,音樂情緒比《新年好》舒緩優(yōu)美。
歌曲是G大調(diào),由四個(gè)樂句組成。歌曲最顯著的特點(diǎn)就是每一樂句都是弱起,對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些難度。歌曲旋律大多是級(jí)進(jìn),因此比較平和,細(xì)致的表現(xiàn)了朋友、親人之間濃濃的親情。歌曲的一、二、三樂句的起始到下一小節(jié)都是向上的跳進(jìn)。祝愿的語(yǔ)氣逐步加強(qiáng),最后兩小節(jié)是總結(jié)性的。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能用優(yōu)美深情的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲。
2、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,唱好弱起小節(jié)。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
唱好弱起小節(jié),能在老師的指揮下準(zhǔn)確起唱。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入
1、同學(xué)們好,又到了愉快的音樂課時(shí)間了。今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位客人,你們認(rèn)識(shí)他嗎?(出示圣誕老人圖片)
是的,他就是圣誕老人。
2、介紹圣誕節(jié)
我們中國(guó)人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),而每年的12月25日,就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。
傳說(shuō)中每年12月24日的晚上,圣誕老人穿著紅袍子,駕著馴鹿拉的雪橇,挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里給孩子們送禮物。
這一天晚上,孩子們會(huì)在床頭或者壁爐旁的圣誕樹下放上一雙襪子,好讓圣誕老人偷偷地把禮物放進(jìn)去。
在圣誕節(jié)期間,人們還要擺放圣誕樹,為建筑進(jìn)行彩燈裝飾,使節(jié)日充滿歡樂的氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成,象征生命長(zhǎng)存。圣誕之夜,人們?cè)谑フQ樹下唱歌跳舞,盡情歡樂。全家人圍坐在圣誕樹下共進(jìn)節(jié)日美餐。
(二)學(xué)習(xí)歌曲
1、聆聽歌曲,感受人們相互祝福的情景。(聽范唱)
同學(xué)們,現(xiàn)在我們一起欣賞一首西方人過圣誕節(jié)時(shí)唱的歌曲《祝你圣誕快樂》。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲。
2、跟老師一起邊拍節(jié)奏邊讀歌詞。(出示歌詞)
現(xiàn)在,我們先來(lái)讀一讀歌詞。請(qǐng)同學(xué)們注意,每一個(gè)格子是一拍,紅色的拍手,黃色的.拍腿。如果一個(gè)小格子里有兩個(gè)字,就要在一拍中把兩個(gè)字都讀完。跟老師一起來(lái)試試。
3、聆聽歌曲,并隨歌曲拍手。
現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽一遍歌曲,這次請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊用剛才的方法為歌曲伴奏。
4、跟老師學(xué)唱歌曲。
下面我們就來(lái)學(xué)唱,請(qǐng)你跟著老師一起唱一唱。
5、跟著范唱演唱。
6、請(qǐng)同學(xué)們聆聽歌曲,看老師的指揮手勢(shì),完整演唱歌曲。
同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你們邊看老師的手勢(shì),邊聽歌曲的開頭,注意看歌曲的在老師什么動(dòng)作的時(shí)候開始唱。
請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂看老師的手勢(shì)演唱歌曲
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 19
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用油畫棒畫出不同外形的物體。
2、把握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。
3、感受節(jié)日的樂趣。
活動(dòng)預(yù)備
1、一個(gè)圣誕老人。
2、圣誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動(dòng)過程
1、通過溝通,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。
如:親愛的小朋友,今日是圣誕節(jié),教師特意把一個(gè)老爺爺請(qǐng)來(lái),你們想知道他是誰(shuí)嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來(lái)這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來(lái)看一看圣誕老人為小朋友們都預(yù)備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹,讓幼兒觀看。
如:哦,原來(lái)是一棵美麗的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告知小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說(shuō)這棵樹可奇妙了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會(huì)掛在上面掉不下來(lái),小朋友們你們說(shuō)你們要什么禮物?
3、出示各種圖案,讓幼兒依據(jù)自己的愛好選擇。
4、教師小結(jié):這棵樹是不是很奇妙,能變出許很多多的`禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請(qǐng)小朋友們肯定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時(shí)候肯定要?jiǎng)蚍Q,不要露白,小朋友們記住了嗎?
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒一邊畫圖,一邊導(dǎo)。
6、幼兒共同操作,巡回導(dǎo)。
如:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)把握了圣誕樹的奇妙之處,就請(qǐng)小朋友動(dòng)起手,一起把圣誕樹裝飾得更加美麗吧。
7、展現(xiàn)幼兒圣誕樹作品,共同觀賞。
8、教師總結(jié):今日圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們肯定很快樂吧,我盼望小朋友們回到家里沒有事情的時(shí)候也動(dòng)手做棵圣誕樹,圣誕節(jié)到了,送給媽媽或自己的朋友一棵奇妙的圣誕樹好不好?
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 20
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過主題活動(dòng),培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛心。
2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實(shí)行分類,發(fā)展觀察力。
3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂于交往、大膽表達(dá)。
活動(dòng)過程:
1、談話引入:圣誕節(jié)快到了,圣誕老爺爺給我們送來(lái)了很多禮物,想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實(shí)行分類和排列。
2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志(否定標(biāo)志)
3、提出要求:
。1)認(rèn)真觀察圖標(biāo),用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在合適的位置。
。2)注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。
4、幼兒操作課件,教師觀察指導(dǎo)。
幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>
。1)小熊的游戲中,幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋,將小熊放到準(zhǔn)確的架子上去。
。2)找領(lǐng)帶的游戲中,請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋,把領(lǐng)帶放到準(zhǔn)確的.掛鉤上。
延伸活動(dòng):
1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動(dòng)
談話引入:
師:圣誕節(jié)快到了,圣誕老公公給我們送來(lái)了很多小熊和領(lǐng)帶,有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物,我們都很幸福?捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖,今天我們一起來(lái)協(xié)助他們好嗎?
2、交代任務(wù),引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣的禮物,積極參與義賣活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心。
3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
。1)鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣活動(dòng),并能大膽吆喝顧客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。
。2)引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。
4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅
。1)整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。
。2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 21
一、活動(dòng)目標(biāo):
在愉快的情景下回答問題,能找到和自己襪子一樣的朋友,分享圣誕禮物。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
襪子、禮物、食物、牛奶、杯子
三、活動(dòng)流程:
1、向幼兒說(shuō)明取禮物的規(guī)則,必須回答紅紙上的題目,才能拿到。
2、由老師和圣誕小精靈同時(shí)請(qǐng)幼兒回答。
3、待幼兒全部拿到禮物后,請(qǐng)幼兒找相同樣式的襪子,并結(jié)成對(duì),到音樂小茶室分享樂趣。
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛,熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。
2、增強(qiáng)欣賞音樂的興趣。
3、知道圣誕節(jié)到了,感受節(jié)日的氣氛。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲的'VCD一張;圣誕帽子。
六、活動(dòng)過程:
1、師戴圣誕帽,以圣誕老人的口吻引題。
——向幼兒介紹外國(guó)人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。
——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。
2、欣賞歌曲:《鈴兒響叮鐺》
——讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽的歌曲。
——請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。
——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽了歌曲之后的感受:你聽到什么?有什么感覺?想做什么?
3、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
——鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作。
——請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。
——請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 22
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品,感知圣誕樹裝飾的外形及顏色。
2、依據(jù)自己的喜好,選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。
3、體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息,喜愛動(dòng)手制作。
活動(dòng)預(yù)備:
閱歷預(yù)備:知道圣誕節(jié)和熟悉圣誕樹。
環(huán)境預(yù)備:裝飾教室,具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。
物質(zhì)預(yù)備:音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、已經(jīng)定好的.圣誕樹、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙
活動(dòng)流程:
1、觀看圣誕樹,激發(fā)興趣。
。1)出示圣誕樹,幼兒觀看。
導(dǎo)語(yǔ):這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些外形?
。2)依據(jù)幼兒答復(fù),在黑板上出示不同的外形。
。3)小結(jié):圣誕樹真美麗,上面有各種外形各種顏色的裝飾品,有圓形,有三角形,還有五顏六色的彩條。
2、示范裝飾圣誕樹,學(xué)習(xí)裝飾。
(1)出示圣誕樹,熟悉并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹的方法。
導(dǎo)語(yǔ):我想掛個(gè)大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個(gè)大大的彩球,里面藏了好吃的。ㄌ崾居變阂罁(jù)原先的外形來(lái)進(jìn)展)
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。
導(dǎo)語(yǔ):還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰(shuí)來(lái)試一試?
3、幼兒個(gè)別操作,教師巡察。
導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友們都來(lái)試一試,貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來(lái)裝飾圣誕樹哦。
4、幼兒作品展現(xiàn)。
(1)教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。
教師:你喜愛那一棵圣誕樹,為什么?
(2)小結(jié):今日我們?cè)谑フQ樹上把自己的想要的禮物畫了下來(lái),我們把這棵圣誕樹帶回家,看看今日晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來(lái)了禮物!
圣誕節(jié)大班社會(huì)教案 23
活動(dòng)名稱:
蟲蟲王國(guó)圣誕會(huì)(小班)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,知道總數(shù)。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲,體驗(yàn)快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景
活動(dòng)過程:
(一)、情景引入
圣誕節(jié)快到了,蟲蟲王國(guó)要開一個(gè)圣誕宴會(huì)。蟲蟲王國(guó)的蟲蟲們可熱情了,也邀請(qǐng)了小朋友去參加。
衛(wèi)兵:“歡迎光臨!
老師:“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎?”
。ǘ、歡慶圣誕游戲:
我的朋友在哪里
衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲蟲朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲。
唱玩歌曲后,教師出示蟲蟲,請(qǐng)和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來(lái),一起點(diǎn)數(shù)。(4次)
。ㄈ、宴會(huì)結(jié)束
衛(wèi)兵:“天黑了,月亮升起來(lái)了,我們要回家了。”
老師:“謝謝你們的.邀請(qǐng),我們一起送你們回家吧!”
步驟:
1、送小朋友手中的蟲子
教師:“天黑了,我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù),不要把他送錯(cuò)家了!
2、糾正送錯(cuò)家的蟲蟲
3、將剩下的蟲蟲送回家
。ㄋ模、自然結(jié)束
和蟲蟲們說(shuō)再見!
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