幼兒園整十?dāng)?shù)教案3篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園整十?dāng)?shù)教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園整十?dāng)?shù)教案1

　　幼兒園珠心算教案：整十?dāng)?shù)的珠映象

　　游戲名稱：做動作。

　　游戲目標(biāo)：鞏固整十?dāng)?shù)的珠映象。

　　游戲準(zhǔn)備：珠碼卡。

　　游戲玩法：家長和孩子同玩。家長出示1個整十?dāng)?shù)（珠碼卡），孩子做出相應(yīng)動作：點點頭。

　　建議：家長和孩子要事先決定好10—90整十?dāng)?shù)的對應(yīng)動作。如果要增加難度，家長可同時出示2個整十?dāng)?shù)。但要根據(jù)孩子的實際情況而定。

　　幼兒園珠心算教案：整十?dāng)?shù)的認(rèn)識

　　游戲名稱：做動作。

　　游戲目的：鞏固整十?dāng)?shù)的珠印象。

　　游戲準(zhǔn)備：珠碼卡。

　　游戲玩法：家長和幼兒同玩。家長出示1個整十?dāng)?shù)（珠碼卡），幼兒做出相應(yīng)的動作：點點頭。

　　建議：家長和幼兒要事先定好10——90整十?dāng)?shù)的相應(yīng)動作。如果要增加難度，家長可以同時出現(xiàn)兩個整十?dāng)?shù)。但要根據(jù)幼兒的實際情況而定。

　　附：

　　指法：撥10、20、30、40時用左手拇指；去10、20、30、40時用左手食指。

　　撥、去50時都用左手食指。

　　撥、去60、70、80、90時都用左手食、拇指同時進(jìn)行。

　　幼兒園珠心算教案：9以內(nèi)數(shù)的直加直減綜合活動

　　游戲名稱：買水果。

　　游戲目的：熟練掌握9以內(nèi)直加直減，提高心算能力。

　　游戲準(zhǔn)備：水果若干種類，上有9以內(nèi)直加直減的算式題。

　　游戲玩法：

　　1、孩子和爸爸媽媽一起買水果，做對水果上的'題目就能買到水果，看誰買得多又快。

　　2、爸爸參加，媽媽當(dāng)裁判；媽媽參加，爸爸當(dāng)裁判。

　　附：限時聽心算和看打算。

　　2 3 3 7 9 2

　　1 1 - 2 - 5 -7 5

　　5 5 6 1 - 2 - 6

　　- 7 - 6 2 5 4 3

　　6 - 2 - 5 1 5 5

　　—— —— —— —— —— ——

　　對家長的話：

　　祝賀您的孩子在本學(xué)期取得的進(jìn)步，學(xué)會了9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和直加直減珠心算，這與您的支持和鼓勵是分不開的，老師深表謝意！

　　下學(xué)期，我們要進(jìn)入百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和兩位數(shù)的直加直減，要建立兩檔的珠映象了，是有一定的挑戰(zhàn)哦，希望家長您能繼續(xù)配合我們的教學(xué)，讓孩子學(xué)有所獲。

　　我們下學(xué)期再見了！

　　回家練習(xí)：聽一聽、撥一撥（配套音帶一）B面的四筆、五筆9以內(nèi)數(shù)的直加直減。

幼兒園整十?dāng)?shù)教案2

　　游戲名稱：

　　做動作。

　　游戲目的：

　　鞏固整十?dāng)?shù)的珠印象。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　珠碼卡。

　　游戲玩法：

　　家長和幼兒同玩。家長出示1個整十?dāng)?shù)(珠碼卡)，幼兒做出相應(yīng)的動作：點點頭。

　　建議：家長和幼兒要事先定好10——90整十?dāng)?shù)的.相應(yīng)動作。如果要增加難度，家長可以同時出現(xiàn)兩個整十?dāng)?shù)。但要根據(jù)幼兒的實際情況而定。

　　附：指法：撥10、20、30、40時用左手拇指;去10、20、30、40時用左手食指。

　　撥、去50時都用左手食指。

　　撥、去60、70、80、90時都用左手食、拇指同時進(jìn)行。

幼兒園整十?dāng)?shù)教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、使幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的序數(shù)，并會從不同的方向辨別數(shù)序，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

　　2、鼓勵幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn)，要求聲音響亮，口齒清楚。

　　3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的'嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖片：動物之家（設(shè)計為6層，每層為10間房，住著各種小動物）貓捉老鼠（設(shè)計一幢樓，貓、老鼠分別活動的圖片）

　　2、幼兒操作材料：對對卡（畫著各種動物的圖片）

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　出示小動物，引起幼兒活動的興趣。

　　二、展開

　　1、出示——動物之家

　�。�1）引導(dǎo)幼兒看一看，數(shù)一數(shù)、說一說動物的家在哪里？

　�。�2）教師：你能很快的找出小雞、小鴨他們的家在第幾層樓，第幾間房間嗎？你用的是什么好辦法？能向大家介紹一下嗎？

　�。�3）請幼兒說出：xx動物的家在第幾層、第幾間。

　　2、出示“貓捉老鼠”，組織幼兒玩貓捉老鼠的游戲。

　�。�1）師：小動物的房間里住著老鼠呢？我們請小貓來幫忙，抓住它，好不好？不過，我們要告訴小貓，老鼠住在哪里，這樣小貓才能很快的捉住老鼠。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒找一找老鼠在哪里，貓到哪里捉老鼠，要求幼兒說出第幾層，第幾間。游戲可反復(fù)進(jìn)行幾次。

　　3、幼兒操作活動

　�。�1）對對卡游戲

　　兩人結(jié)對玩，把若干畫有相同物體的卡片打亂，再整齊排成行，上下對齊，每人每次翻兩張卡片，如兩張卡片相同，可取走；不同，則放回原處（學(xué)著記憶第幾排、第幾張），兩人輪流，看誰拿的卡片多。

　�。�2）找房子

　　讓幼兒找找xx顏色的房子或xx的房子在第幾間，并用印數(shù)字的方式表示出來。

　　三、結(jié)束部分

　　請幼兒講講，是怎么玩的？

　　活動延伸

　　在日常生活中貫穿10以內(nèi)序數(shù)的學(xué)習(xí)。如xxx你排在第幾排、第幾個？等等。

　　教學(xué)反思

　　1、整個活動，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，教師與他們共同參與，起到了導(dǎo)向輔助的作用。

　　2、本節(jié)課教具準(zhǔn)備充分，游戲性、趣味性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)積極性。

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