国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

戶外活動守規(guī)則小班教案

時間:2022-12-10 08:31:06 教案 我要投稿
  • 相關推薦

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)1

  設計意圖:

  網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動中,幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。

  2、培養(yǎng)幼兒合作能力

  活動準備:

  1、小魚頭飾若干,漁網(wǎng)頭飾兩個。

  2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

  3、音樂CD《許多小魚游來了》

  活動指導:

  一、將全班幼兒分成兩部分,兩個幼兒做漁網(wǎng),其余的幼兒做成群結隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成漁網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊形,等待穿越。

  二、游戲開始,全體幼兒念兒歌:“許多小魚游來了,游來了,許多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過,扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把漁網(wǎng)放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的.魚兒繼續(xù)參加游戲。當捉到3-5條小魚時,讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。

  三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。

  活動反思:

  許多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng),當聽到“捉住”兩字時,迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而入。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)2

  活動名稱:

  健康活動

  活動內容:

  踩氣球

  活動目標:

  1、訓練幼兒四散追捉跑,發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的意志品質。

  活動準備:

  1、每個人四個氣球

  2、磁帶、錄音機

  3、垃圾袋

  活動過程:

  1、準備活動,與氣球一起舞蹈,放音樂,教師帶領幼兒以小鳥飛的動作入場。

  師:“今天我們和氣球一起作游戲,小朋友們高興么?”“你們準備好了么?那我們出發(fā)吧!”隨音樂教師帶領幼兒做準備活動。(小鳥飛——轉手——轉身——點步——抬腿)

  2、踩氣球游戲。

 。1)、幼兒做準備,教師示范動作。

  師:“我們要和氣球作游戲,現(xiàn)在請小朋友把氣球從手腕上取下來套到腳上,看看老師怎么做的!”教師師范

 。2)、幼兒練習四散跑,教師從旁指導。

  師:“聽!誰的聲音?原來氣球說想與小朋友一起跑一跑,動一動。” “今天我們還請來了一位好朋友,你們看看是誰?”

  “你們好,今天我也和你們一起參與活動,請你們聽一聽我的指令,響一聲,表示小朋友可以開始活動,四散跑開,在跑的時候要注意安全,不要與小朋友相撞,如果聽到鈴鼓一起在響,就要求小朋友要全部來到老師的身邊!”

 。3)、練習踩的動作

  師:“今天我們要玩?zhèn)游戲,叫做踩氣球,我們先來練習練習,用腳踩氣球,小朋友們先四散跑開,老師把氣球扔出去,請小朋友用腳把落在地上的氣球用力踩破,好嗎?”

 。4)、教師示范游戲。

  師:“我們練習了踩氣球,也帶氣球跑了跑,現(xiàn)在我們就要開始踩氣球的游戲了!小朋友四散跑開,老師來追小朋友,被老師追到的要站住,老師把氣球踩破。你們準備好了么?”

  (5)、請幼兒踩氣球。

  師:“這次老師請小朋友來踩氣球,看看誰最勇敢?”

 。6)、互相踩氣球。

  師:“剛才小朋友真勇敢,現(xiàn)在請小朋友互相踩氣球,小朋友要保護好自己的氣球,再去踩別人的氣球!

  (7)、請客人老師游戲。

  師:“客人老師看的太高興了,我們請他們一起來玩!”

  3、放松活動

  師:“我們玩的太開心了。一起來放松放松!

  4、收拾場地。

  師:“請小朋友把氣球撿起來扔到垃圾桶里!

  課后反思

  教師:xx

  在這次活動中,活動準備充分,為幼兒創(chuàng)設了一個輕松、愉快的學習活動環(huán)境,選擇內容新穎,幼兒更為感興趣,組織活動層次清晰銜接緊湊,教案思路完整。在活動過程中,教師積極參與到活動中與幼兒溶為一體,氛圍較好,充分與幼兒進行互動,環(huán)節(jié)設計也較好,為幼兒設計了有針對性的練習,目標的制定也較為準確,充分體現(xiàn)了活動內容,讓幼兒自己撿氣球,培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,與客人老師一起游戲一起進行游戲,從而培養(yǎng)了幼兒的交往能力。

  ]但在活動中也有許多不足之處:在活動中我低估了幼兒的能力,這也因為在試教時幼兒反應反差較大,這就讓我重新考慮教學內容及難度,從而降低了要求:也因前一因素,導致了幼兒在練習四散跑時,感到了場地的不足,沒能充分發(fā)揮:在一環(huán)節(jié)結束的`時,我應該提出不同的要求并在下一環(huán)節(jié)前提醒幼兒注意活動安全;在教授游戲時,雖有示范動作但力度不夠,面對小班幼兒還應單獨示范,幼兒注意力不夠集中;在準備活動過程中,幼兒注意力容易被氣球吸引,應考慮氣球的發(fā)放時間。

  同時,還應該再考慮場地的選擇;在這次活動中還有不足之處,我認為我應該多學習其他老師的教學經(jīng)驗,揚長避短,彌補自己的不足之處,然后,我覺得還要繼續(xù)參與此類活動,鍛煉心理承受能力,避免卻場!

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)3

  活動目標:

  1、學習如何彈跳,練習跳躍動作。

  2.可以根據(jù)手臂和腳的動作跳躍

  3、喜歡參加活動,可以遵守游戲規(guī)則。

  活動準備:

  1、在室外選擇平坦的場所,用粉筆或其他標志筆在地上畫幾個類似荷葉的圓圈。

  2.使用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)兒童的彈跳能力適當改變圈間的距離。

  活動過程:

  1、準備活動:教師編兒歌《青蛙》我是青蛙,捕蟲能力大,伸手,踩腳,蹲下——找蟲子,跳起來——吃它!活動四肢,鞏固跳躍的動作。中所述情節(jié),對概念設計中的量體體積進行分析。

  2、玩游戲:請把幼兒分成男孩和女孩。青蛙哥哥和青蛙姐姐今天去河對岸捕蟲,看看誰能從荷葉跳到對岸。

 、僬埡⒆訌钠鹗季開始,從一個圈子跳到另一個圈子里,邊跳邊說:青蛙,回家,跳。

 、谝龑в變夯ハ鄬W習青蛙跳躍動作,談談那只青蛙跳躍的距離。他是怎么跳的?(請給幼兒個別示范)幼兒團體學習彈跳動作,了解胳膊和腿的`動作必須協(xié)助才能跳得很遠。

  ③指導幼兒再次利用手臂和腳的協(xié)助進行彈跳動作,進行游戲青蛙跳荷葉。

 、芨鶕(jù)兒童的活動場景,可以改變成長圈和圈的距離。

  3、放松活動:青蛙游泳模仿青蛙的動作進行腳放松活動。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)4

  活動目標:

  1.學習彈跳的方法,練習跳的動作

  2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則

  活動準備:

  1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉

  2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的.距離

  3.青蛙圖片

  活動過程:

  一、熱身活動導入

  1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)

  2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"

  二、進行游戲

  1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。

  2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領幼兒進行游戲。

  3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"

  4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的游戲。

  三、增加游戲難度

  1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠。

  2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。

  四、放松活動

  1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?

  2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)5

  【游戲目標】

  1、學習游戲“二人三足”,并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進的方法,探索多人共同游戲。

  2、通過游戲,發(fā)展幼兒的下肢力量,提高幼兒動作的協(xié)調性與平衡性。

  3、積極參與游戲活動,體驗與同伴合作、競爭的愉悅。

  【游戲準備】

  1、物質準備:布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。

  2、場地準備:

  【游戲過程】

  一、兩兩結合,探索“二人三足”能平穩(wěn)走動的方法。

  1、了解游戲名稱及要求。要求:兩兩結合,用布條綁住兩人中間的.兩條腿,在膝蓋以下,腳踝以上的位置,松緊要適度,變成“二人三足”。綁好之后,可以四處活動,探索能平穩(wěn)走動的方法。

  2、幼兒自由嘗試練習,教師巡回觀察,了解幼兒練習情況。

  3、交流經(jīng)驗:你們在走的時候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

  4、小結:兩個人的步子要一樣大,還要保持同一節(jié)奏,明確什么時候出綁在一起的腿,這樣才能走的平穩(wěn)。

  二、再次練習,嘗試加快速度、提高難度。

  1、自由練習,嘗試加快速度,教師觀察指導,提醒幼兒注意安全。

  2、自由組合:你想幾個人一起走,就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。

  三、分組自由練習,探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動的方法,教師觀察指導,提醒幼兒注意安全。

  四、幼兒游戲。

  1、比一比:哪一組走得又快又穩(wěn)。

  2、挑戰(zhàn):嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。

  3、游戲《運糧食》(兩次)。創(chuàng)設情境,用比賽的形式進行游戲。

  五、放松活動。

  1、小結。

  2、放松活動,自然結束。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)6

  活動目標:

  1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;

  2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調本事,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

  活動準備:

  1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

  2、歡快的游戲音樂,進行曲。

  活動過程:

  一、導入活動

  1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

  2、玩獨輪小推車,激發(fā)幼兒的興趣。

  二、自由探索

  1、提出問題,引導幼兒發(fā)散思維

  師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎”

  2、自由探索、嘗試練習

  討論:哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么

  3、師幼共同分析、總結

  (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

  (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

  三、游戲:送小車回停車場

  把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

  比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設置障礙賽

  規(guī)則:幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀,去停車場停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發(fā),比比哪組先把車全部停到停車場。

  放松活動

  在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體

  活動延伸:

  活動結束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

  歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思

  上周,園名師組調研我們大班教研組,半日的調研,細致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個人都收獲不少。

  在這次調研中,我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

  每一次都恐于健康活動時孩子的收放,但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析后,覺得挺有意思,孩子們應當喜歡,應當能吸引他們。

  活動一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學本領、練本領來激發(fā)他們,樹立信心,之后以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我匯報:教師,看我的本領學得多棒!

  之后,我宣布本領練得十分不錯,能夠先進行幾個方式的`傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

  最終,進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨木橋,跨過小水溝,把棒傳給下一個小朋友,以此類推,看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友,怎樣辦呢最終一致認同,讓李教師參加黃隊的比賽。其實,比賽的結果并不重要,重要的是孩子們懂了,會了,發(fā)展了,歡樂了。

  這種健康游戲活動我很喜歡,相信孩子們也是。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)7

  一、活動目標:

  大地春回、萬物復蘇,鮮花也都競相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風,一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野,也增長了孩子的`見識,更增進了師幼間的情感。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶,啟迪孩子用一顆真摯的童心,去探索美好的世界。

  二、活動教案:

  1、時間:初定4月1日(周二)

  2、活動地點安排:幼兒園附近的田野

  3、春游活動跟班教師安排:兩位教師一起參加活動,班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結等等)。副班主任負責協(xié)助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。

  三、活動計劃:

  (一)安全教育:

  1、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

  2、游玩安全:

  (1)不鉆草叢、樹叢,不做危險游戲;

  (2)在老師視線范圍內活動,不得隨意離開,有事離隊要老師陪伴而行。

  (二)文明教育:

  1、在途中要注意文明,不亂穿莊稼。

  2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

  3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;

  4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。

  (三)互助教育:幼兒間要團結互助,主動幫助有困難的伙伴。

  (四)活動流程:

  1、8:30集中清點人數(shù)。

  2、到地點,班主任再一次清點人數(shù)。

  3、觀賞風景——放飛風箏——組織游戲——合影留念——集中清點人數(shù)——返回

  4、回到教室討論交流,班主任總結活動。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)8

  活動目標:

  1、在手膝著地爬的游戲中,平穩(wěn)地控制自己的身體。

  2、喜歡參加體育活動,感受體育活動的樂趣。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗。

  2、物質準備:寬窄不同的爬墊、大小不同的'沙包若干。

  場地布置圖:

  活動過程:

  1、開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺狀,然后說:"螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!"(幼兒依次爬出"螞蟻洞")請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。

  2、基本部分

 。1)利用情景進行游戲。

  "螞蟻媽媽"說:"孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這里有一條又寬又深的河。咦?對岸是什么。柯勂饋砜烧嫦惆。⌒∥浵佅氩幌氚讯棺舆\回家?""可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢?"請幼兒自己想辦法,說出自己的想法。"這里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。

 。2)分享交流教師說:"小螞蟻真聰明,你們是怎么掌握平衡,讓自己不掉到河里的?""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不讓大豆子掉到河里呢?""你剛才是怎樣搬豆子的?你覺得哪種辦法最好?"

 。3)再次游戲請幼兒再次游戲,驗證自己的好方法,同時充分感受游戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。

  3、結束部分:幼兒放松練習:

  師:"我們搬回了這么多豆子,真高興,我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡單動作。

 。ㄈ┳杂苫顒樱

  活動材料:小車、皮球、沙包、動物搖椅等

  重點指導:引導幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運動器材,鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)9

  教材分析

  中班幼兒精力比較充沛,體力較好,基本動作比小班幼兒更為靈活,愿意嘗試既有趣又有一定挑戰(zhàn)行的體育游戲。本節(jié)體育活動《保護小鳥》,創(chuàng)設還給小鳥一個美好家園的情景,設置了清除130cm高1米外的煙灰和清除150cm高2米以外的煙灰等游戲,提高游戲難度和運動量,進一步掌握跑、跳、抓的動作要領,讓幼兒在自由、愉快的情境中玩耍、探索、比賽、總結,自然而然的掌握跑、跳、抓的本領,有效的促進身體動作的發(fā)展。同時本次教育活動讓幼兒懂得保護鳥類的重要性,學會愛護小鳥。

  活動目標

  1、會雙腳縱跳手抓150cm以上的物體。

  2、能聽準口令,協(xié)調的用跑、跳、抓、三種動作進行游戲。

  3、懂得保護鳥類的重要性,學會愛護小鳥。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備

  1、“黑煙”圖片若干(幼兒人數(shù)的兩倍)。

  2、竹竿若干、長繩一根。

  3、足夠的游戲場地。

  4、小鳥頭飾每人一個

  5、音樂《鳥兒飛》《圓舞曲》

  活動過程

  一、游戲“小鳥衛(wèi)士去春游”導入,進行熱身活動,激發(fā)幼兒興趣。

  1、師幼扮演小鳥,去春游進入情景。

  2、隨音樂模仿小鳥去春游!靶▲B們,春天到了,我們一起去春游吧?(正著飛行、倒著飛行)前面有山洞(彎腰小步跑)前面好像有障礙(快速跳、慢速跳)捉蟲子(立定跳向上伸胳膊)鉆草叢(半蹲走)找食物(慢走)”

  二、游戲“小鳥衛(wèi)士練本領”初步探究雙腳跳,手跟著腳向上抓的動作要領。

  1、幼兒分散探索怎樣做才能跳著抓的又高又穩(wěn)。

  提問:請小鳥衛(wèi)士們說一說你剛才連續(xù)跳、抓的又高又穩(wěn)的秘密是什么?

  2、請兩組幼兒分別示范雙腳分開與肩平行和雙腳并攏半蹲跳,師幼共同總結哪種方法跳的更高。

  提問:為了連續(xù)跳的更穩(wěn),抓的更高,手應該怎么做?

  小結:腿分開與肩平行,胳膊架起來,起跳的同時伸出胳膊,看準目標用力抓。

  三、游戲“小鳥衛(wèi)士除煙灰”掌握跑、跳、抓、三種動作要領。

  1、“清除煙囪130cm1米以外工廠的煙灰”,教師向幼兒講解游戲規(guī)則。

  提問:“剛才小朋友還用了跑的.動作,你覺得怎樣做才能聽準口令快速跑、跳、抓?

  小結:出發(fā)之前腿做弓步,彎腰準備,快速跑到竹竿旁邊,邊跳邊伸胳膊,看準煙灰用力抓。

  2、“清除150cm,2米以外的工廠煙灰”,進一步練習跑、跳、抓得技能,體驗團隊合作成功的.快樂。

  3、講評游戲,教師從幼兒動作、合作方面總結幼兒游戲情況,鞏固團隊合作跑、跳的動作要領。

  四、游戲活動“小鳥愛干凈”音樂放松。

  小鳥衛(wèi)士們真厲害,把我們這的煙灰清除出掉了,真不愧是人類的幫手,我們互相給小朋友們洗洗澡吧!

  玩法一:將130cm或150cm高竹竿懸掛的煙灰圖片,矗立在離起點1米外的各個地方,教師發(fā)出口令,幼兒從起點出發(fā)四散跑、跳摘除煙灰圖片,誰先摘到返回為勝。

  玩法二:全班幼兒平均分四組,進行比賽,站在起跑線之后,每隊排頭幼兒迅速跳到“黑煙”處,縱跳驅除“黑煙”,然后跑回去拍第二各幼兒的手,同時把“黑煙”放進塑料筐里,站到隊尾。第二名幼兒以同樣的動作驅散“黑煙”,依次進行,直至全體幼兒都完成,以跑的快、驅散“黑煙”多的一組為勝。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)10

  活動名稱:

  圈圈樂

  活動目標:

  1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

  活動準備:

  1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干,平衡木四條,小椅子8把。

  2、歡快的背景音樂磁帶。

  活動過程:

  1、師幼共同做準備活動:圈操

  師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做圈操,活動身體各個關節(jié),如:踏步,上下左右握圈看齊。抖圈,舉圈轉四個方向。

  2、指導幼兒玩圈

  (1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

  小朋友,你是怎么玩圈的?并演示玩法。

  (2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。

  滾圈:將圈向前推出去再撿回來。

  跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳出跳進。

  轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

  套圈:從頭套入腳下取出。

 。3)引導幼兒合作玩圈,如:請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起,玩開火車的游戲。

  3、組織幼兒分組玩“運糧食”的游戲。

  場景:鉆過山洞(將圈立起來,兩邊分別用小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)走過小橋(平衡木)到達糧倉(紙箱)

  玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),依次鉆過山洞,跳過小土坑,走過小橋,將手中的糧食(沙包)送到糧倉,然后跑到起點。

  動作要求:(1)在鉆山洞時,應把頭低下,身子卷成團。

 。2)跨跳土坑時,應兩腿半蹲,兩腳并攏,雙腳同時起跳。

 。3)走過平衡木時,應兩個胳膊打開伸平。

  結束部分:聽音樂做放松運動。

  小動物模仿操:小鳥輕輕飛、小魚慢慢游,小雞輕輕走,小烏龜慢慢爬。

  活動延伸:利用戶外活動鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。

  活動小結及反思:圈的玩法是多種多樣的,根據(jù)小班幼兒的身心特點,采用游戲的方式,引導并鼓勵孩子,大膽想象,創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)多種玩圈的'方法,并鼓勵孩子大膽創(chuàng)新,同時充分發(fā)揮幼兒的主動性,滿足了不同層次孩子的需求,培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)11

  一、活動時間:

  20xx年4月

  二、活動地點

  澉浦城墻

  三、參加人員:

  小班幼兒、教師、其余年段老師和保安

  四、活動目標

  1、學習徒步走路,鍛煉孩子的意志。

  2、通過春游活動,讓孩子與大自然的親密接觸,感受春天的美麗。

  3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

  4、了解澉浦文化。

  五、活動準備:

  1、做好春游通知工作。

  2、著裝準備:穿輕便鞋子、適量的衣服。

  3、教師準備垃圾袋、紙、照相機等。

  六、春游過程:

  1、出發(fā)前先對孩子進行安全教育,聽從老師的指揮,不隨意離開集體,不跟陌生人走,走路要靠右邊走、學習兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止孩子自由的跑,或是跟著別人跑,注意出行時的安全。)

  2、尋找,觀察春天的`景色。

  (1)摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。

  (2)找一找哪些花開了,說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力,讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比,并感受春天的氣息,及時進行愛護花草的教育。)

  3、走走南小街,逛逛北小街,初步了解南小街,北小街文化。

  4、參觀澉浦城墻,初步了解城墻悠久歷史。

  5、食物分享,拍照留念。

  3、清理場地,整理幼兒物品,清點幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣,并有初步的安全意識,能跟隨自己的老師,不到處亂跑。)

  4、活動結束,回幼兒園。

  七、安全保障措施:

  1、加強管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作,組織好幼兒活動,配班老師幫助維持紀律,其余老師負責照顧好幼兒出游的護理工作,保安負責安全工作。

  2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校。

  4、全體幼兒必須背好小書包。

  5、春游活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

  6、注意言行文明,花草樹木,不隨地亂扔垃圾。

  7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)12

  活動目標:

  熟練地點數(shù)4以內各數(shù),能不受物體的顏色、大小、形狀等影響,在眾多物體中辨認出數(shù)量為1、2、3、4的物體。

  活動準備:

  1、貼絨圖片:1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條,1—4的點卡一套,1—4的點卡頭飾30個。

  2、每個幼兒1—4的點卡一套,數(shù)量分別為1—4的實物卡片一套。

  3、地上畫30個小圓圈,小圓圈分別畫1、2、3、4個圓點,不同點數(shù)的圈交錯排列,相同點數(shù)的圈之間相距約25厘米。

  活動過程:

  1、在貼絨板上擺出1、2、3、4條腿的板凳卡各一條,問幼兒:這是什么?它們有什么區(qū)別?任意指著一條板凳,要求幼兒迅速點數(shù),并說出板凳腿的數(shù)量或舉起相應的點卡。指導幼兒比較分析:哪條板凳的腿最多?哪條板凳的腿最少?

  2、在貼絨板上擺出1—4的'任意一張點卡,讓幼兒點數(shù)點卡,說出它是幾。然后在桌子上擺出相應數(shù)量的實物圖片。

  3、游戲:跳圓圈。

  4個幼兒分別點數(shù)自己頭飾上的圓圈,說出自己頭飾上的圓點有幾個,然后戴上頭飾,站在起跑線上,老師說:“開始”時,每個幼兒沿著與自己頭飾上的圓點數(shù)相同的圓圈一個接著一個雙腳跳,誰先跳完,誰就為贏者,全體幼兒跳完后,交換頭飾,再玩一次。

  活動結束;

  小朋友一起探討。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)13

  設計思路:

  戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

  活動目標:

  ①通過活動,引導幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美;

 、谂囵B(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;

 、垡龑в變簩W會踮腳、下蹲、后跳。

  活動準備:

  泡泡水,幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

  活動流程:

  ①開始部分

  ○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的`常規(guī)要求。

  ○教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

 、诨A部分

  ○引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準確性。

  ○教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  ○講解游戲規(guī)則。

  當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  ○引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

  ③結束部分:

  引導幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)14

  活動設想:

  大自然里有孩子們無數(shù)的快樂,好玩的滑梯是他們快樂的源泉之一,孩子們對滑梯表現(xiàn)出極大的興趣,爬上去滑下來,不厭其煩地反復玩耍。三四歲的幼兒由于活動的目的性,活動的方法及與同伴的協(xié)作等方面均較弱,因此,我設計了開心安全玩滑梯。活動中,引導幼兒理解、接受玩滑梯的`方法,遵守活動規(guī)則,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動目標:

  1、引導幼兒學會玩滑梯的正確方法,了解規(guī)則。

  2、教育幼兒滑梯時,不擁擠、不推拉,并學會謙讓。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動過程:

  一、體驗感受

  1、邀請大班小朋友帶領小班幼兒一起玩滑梯。(引起幼兒玩滑梯的興趣,消除恐懼心理,學習玩滑梯的方法。

 。1)與哥哥姐姐一起玩滑梯,了解規(guī)則。

  提問:怎樣玩好?

  小結:一個挨著一個不擁擠,攀登時要抓緊扶手,下滑時雙手扶著兩側。

  (2)學著哥哥姐姐的樣子滑滑梯,提醒規(guī)則。

  2、結合兒歌滑滑梯,強化玩滑梯的正確方法。

  3、提問:你怎樣玩滑梯最開心?

  講述:請不同水平的幼兒講。

  小結:滑梯時雙手扶住兩邊的扶手,速度要慢,落地要輕,同時,教育幼兒玩滑梯時不擁擠、推拉,應互相謙讓。

  學習兒歌繼續(xù)玩滑梯

  二、聽故事—受傷的小猴

  1、小猴為什么會受傷?小動物是怎樣玩的?

  2、不正確地玩滑梯的會帶來哪些危害?

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識

  三、組織討論

  哪些方法玩話滑梯不好,強化安全意識。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)15

  《家鄉(xiāng)游》

  設計意圖:在拍手游戲中讓幼兒感受濟南的美麗,通過設計情境讓幼兒體驗家鄉(xiāng)游的快樂,并鍛煉幼兒的跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能,為此設計了“家鄉(xiāng)游”這一好玩的游戲。

  活動目標:

  練習跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能。體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:

  布置好梅花樁、爬行墊、拱形門、50厘米地墊、若干面小紅旗。

  活動過程:

  1.邊說兒歌邊做拍手游戲,做準備運動。

  附:拍手歌

  你拍一,我拍一,濟南泉城真美麗。你拍二,我拍二,佛山倒影真美麗。你拍三,我拍三,濟南有個趵突泉。你拍四,我拍四,珍珠泉邊做游戲。你拍五,我拍五,四面荷花三面柳。你拍六,我拍六,大寬馬路遛一遛。你拍七,我拍七,廣場噴泉真神奇。你拍八,我拍八,紅葉谷里美如畫。你拍九,我拍九,大明湖邊走一走。你拍十,我拍十,泉城濟南真美麗。

  2.教師以游戲“家鄉(xiāng)美”的形式組織活動。引導幼兒觀看、熟悉場地,并讓幼兒探討、嘗試玩法。

  3.教師介紹并示范玩法。

  (1)青青綠草地(爬過爬行墊)。動作要求:手腳著地。(2)勇過隧道(2個拱形門一組縱隊,中間間距1——1.5米,上面用布罩上,做成隧道狀)。提醒幼兒鉆的過程中盡量彎腰,不要碰壞了“隧道”。

  (3)噴涌的泉水(走梅花樁)。提醒幼兒可以張開雙臂,以便保持平衡,盡量不要掉進“泉水”里。

  (4)跨過小河(跨過50厘米的地墊)。依據(jù)幼兒的'能力,可允許鼓勵幼兒嘗試進行立定跳躍、助跑跨越等動作。

  練習以上動作時組織幼兒一個跟一個進行活動,提醒幼兒注意安全。

  4.組織幼兒逐項進行,分組練習。

  5.游戲開始,教師講解游戲規(guī)則:幼兒一個跟著一個按一定的路線進行游戲,逐一經(jīng)過各個障礙,到達終點后舉起小紅旗表示勝利。

  6..放松整理活動,利用“我們都是好朋友”的情景,組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然結束。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)16

  一、活動內容:

  趕小豬

  二、活動目標:

  1.練習持物控球跑,提高控制能力。

  2.學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。

  3.通過趕小豬的情境,產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

  4.能夠努力完成任務,培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質。發(fā)展動作的協(xié)調性。

  三、活動準備:

  皮球、小棍、小椅子若干張。

  四、活動過程:

  1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

  準備活動--隊列練習。

  幼兒一個跟著一個走成大皮球,并會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。

  2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

  3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游,邊講邊練。

  4.小豬去郊游:

  (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

  (2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

  教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。

  5.送小豬回家。

  游戲活動--趕小豬。

  老師交代游戲名稱和玩法。

  教師示范趕小豬的動作。

  幼兒人手一根棍子和一只"小豬",分散練習和探索"趕小豬"的方法,老師巡回指導和觀察。

  老師讓幼兒說說"我是怎么趕的",請個別幼兒示范。

  幼兒六路縱隊站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的`終點,再趕回來,交給第二排的幼兒,然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲,比一比,看哪一組的"小豬"最聽話,哪一組的速度最快。

  6.小結游戲情況,并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)17

  【設計意圖】

  在戶外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,經(jīng)過對玩小竹梯活動進行挖掘。還能夠發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒供給了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是十分有價值的。

  【活動目標】

  1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不一樣玩小竹梯的方法。

  2、發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒的交往本事。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結的合作精神。

  【活動準備】

  1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。

  2、錄音機、磁帶

  【活動過程】

  一、準備活動

  在《健康歌》的伴奏下,幼兒與教師一齊做身體各部分的.準備活動。

  二、基本部分

  1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯能夠怎樣玩?

  如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。

  2、教師召集幼兒討論:小竹梯還能夠怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。

  學習新的玩法:走梯

  教師示范動作,并講解動作要領:

  師:“今日,我們學習一種新的玩法――走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡本事。

  玩游戲:送梯子

  師生共同布置場地

  玩法:師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  三、結束部分:

  1、表揚活動認真的幼兒

  2、聽音樂、做放松動作。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)18

  活動要求:

  1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。

  2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

  活動準備:

  示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。

  利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡:

  活動過程與指導:

  1、聽音樂熱身運動:迪斯科音樂

  2、讀信、建路:

  以讀信的'方式導入活動,引發(fā)幼兒活動興趣,選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。

  3、練習(平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑)

  引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩(wěn)當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便于教師觀察指導。)

  教師以同伴、教練的身份參與并指導游戲。

  4、游戲“幸運紅綢帶”。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)19

  一、活動目標:

  1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。

  2、能夠克服困難,堅持把蘿卜運到終點。

  二、活動準備:

  1、每兩名幼兒1個蘿卜。

  2、音樂磁帶,小白兔頭飾若干。

  三、活動過程:

  1、和幼兒聽節(jié)奏音樂,一齊活動身體。

  2、在休息時讓幼兒說一說見過的小動物,引出小白兔,激發(fā)幼兒興趣。

  3、(1)、讓幼兒說一說見過的小白兔是怎樣活動的,并學小白兔活動身體。

  (2)、教師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

  4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。

  (1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動作,注意兩人之間堅持必須的.距離,不要撞倒小朋友。

  (2)、幼兒自由玩跳躍游戲,教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起,同時落地,兩只手分開放在頭上,拇指和食指成"V"型,代表小白兔的耳朵,兩腿略彎曲,身體重心向下,一步一步往前跳。

  (3)、加大難度,兩人抬著蘿卜,同時側身往前跳。

  5、出示小白兔頭飾,組織幼兒游戲:小白兔運蘿卜。

  (1)、出示一堆蘿卜,請幼兒幫忙運蘿卜,用手、腳,引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側身跳躍。

  (2)、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

  (3)、運蘿卜大賽:幼兒分兩組,請兩名幼兒側身抬著一個蘿卜,用側身跳躍的方法將蘿卜運到終點,最先完成任務的組獲勝。

戶外活動守規(guī)則小班教案(通用20篇)20

  活動目標:

  1.仔細觀察圖片,清楚地說出小動物對待空罐頭的不同方式。

  2.懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生。

  活動準備:

  1.與幼兒一起收集空罐頭,投放在手工區(qū)里。

  2.準備教育掛圖《領域活動·語言·草地上的空罐頭》四幅、學習包《語言·講述活動·草地上的.空罐頭》。

  活動過程:

  1.教師以提問的方式引入活動主題。

  師:“老師手上拿的是什么?它有什么用呢?哦。老師這兒有幾張圖,圖片上也有空罐頭,我們一塊兒來看看這些空罐頭發(fā)生哪些故事!

  2.教師出示圖片,引導幼兒逐幅仔細觀察圖片。

 。1)請幼兒根據(jù)圖意自愿講述:

  A.誰碰到了空罐頭?

  B.他們是怎么對待空罐頭的?

  C.他們這樣做對嗎?

 。2)請幼兒與同伴相互交流,連貫地講述圖片內容。

 。3)請個別幼兒自愿上臺來講述,教師做適當指導,引導幼兒正確使用詞匯。

  (4)教師根據(jù)幼兒講述,完整連貫的講述,并請幼兒為圖片取名。

  3.組織幼兒議一議:

  (1)如果大家都隨手扔掉空罐頭,我們生活的環(huán)境會怎樣?(引導幼兒運用“如果……就……”的句式講述)。

 。2)如果你看到空罐頭,你會怎么做?

  4.手工:有趣的空罐頭。

  組織幼兒開展“用空罐頭做……”的活動,制作后請幼兒向同伴介紹,“我用空罐頭做了……”。

  活動延伸:

  請家長與幼兒一起收集空罐頭,進行廢物利用。

【戶外活動守規(guī)則小班教案】相關文章:

守規(guī)則大班教案(通用29篇)05-17

大班社會守規(guī)則教案(通用11篇)07-05

大班社會守規(guī)則教案(通用18篇)05-20

《守規(guī)則》大班社會教案(通用12篇)11-12

小班戶外活動教案11-07

小班戶外活動教案09-10

戶外活動教案小班04-28

戶外活動小班教案12-14

小班戶外活動跳教案03-20