戶外的活動教案范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的戶外的活動教案范文，歡迎大家分享。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在我班的做做玩玩區(qū)里，擺放著一些布條。這些布條是幼兒編小辮用的，目的是為了鍛煉幼兒得手部肌肉，使幼兒有一雙靈巧的雙手，編好的辮子掛在教室只供觀賞，沒有讓幼兒靈活的運(yùn)用起來。當(dāng)看到大班的幼兒拿著辮子跳繩時(shí)，他們也想拿起辮子試一試，但由于孩子年齡小，活動能力差，沒跳幾下就跳不動了，看到他們心有余而力不足的樣子，我何不帶他們換個玩法，來達(dá)到他們玩辨子的目的呢？于是，我抓住孩子這一興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)本次活動。

　　一、目標(biāo)：

　　1、探究辮子的多種玩法，鼓勵幼兒嘗試肢體語言的快樂，培養(yǎng)孩子的合作意識。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的好習(xí)慣。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、布條編的辮子長短兩種，數(shù)量夠幼兒使用為止。教師長辮子一根。

　　2、各種輔助材料：如大小瓶蓋、粉筆等。

　　三、過程：

　　1、自由玩耍

　　師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友最愛玩辮子，今天老師帶你們玩一玩好嗎？

　　幼：好。

　�。ㄗ層變哼x擇自己喜歡的辮子，自由自在的玩著，老師也走進(jìn)孩子們中間，同他們一起探索辮子的玩法，有了老師的提醒，他們玩出了很多花樣。）

　　2、師幼交流

　　師：你們玩的開心嗎，說說你們是怎么玩的？

　　逄舉：我使勁甩辮子它就啪啪響。

　　逄鎮(zhèn)宇：我轉(zhuǎn)圈，小辮子就跟著我轉(zhuǎn)圓圈。

　　逄文浩：我把長辮子在地上擺來擺去，就像一條大蛇，然后我又拖著辮子跑，丁志鵬、金猛就跟著追辮子，真好玩。

　　崔赫：我和奎奎拉大鋸。

　　……

　　教師小結(jié)：小朋友真棒，能探索出這么多的玩法，辮子還有很多玩法，現(xiàn)在老師教你們做幾種圖案。

　　3、教師示范

　　老師用辮子圍一個圓圈說：“這是一個圓，可以用它拼好多圖案�！崩蠋熡幂o助材料做了一個小兔后，讓幼兒想一想，還能拼什么，怎樣拼？

　�。ㄔ诶蠋煹墓膭钜龑�(dǎo)下，幼兒很快用小辮子做出了許多小動物、水果等，并使用了輔助材料畫翅膀、做眼睛。）

　　4、師幼共同創(chuàng)作

　　師：“我們做一個太陽好嗎？做太陽時(shí)還需要小朋友的幫助呢�！�

　�。ɡ蠋熡棉p子先圈一個大圓后，讓小朋友想一想怎樣才能做成太陽？聰明的崔航馬上帶領(lǐng)小朋友拿來小辮子，擺在大圓的四周，做太陽的光芒，這樣，一個太陽就做好了。小朋友高興的邊拍手邊欣賞和老師共同創(chuàng)作的作品。）

　　5、游戲：太陽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　�。�1）師：“剛才是一個靜止的太陽，現(xiàn)在老師要帶小朋友做一個活動的太陽，讓太陽轉(zhuǎn)起來好嗎？小朋友把小辮收起來，用右手拽住大圓，均勻站好，左手打開做太陽的光芒，現(xiàn)在請小朋友轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看太陽動起來了�！�

　�。ㄐ∨笥褌冮_心的玩著，感受著肢體語言的快樂。）

　�。�2）教師小結(jié)提問：

　　師：剛才在做太陽時(shí)，老師的辮子不夠用了是小朋友幫著做的。那以后小朋友做東西時(shí)，材料不夠用了怎么辦？

　　幼：大家可以合作玩。

　　師：對，剛才老師只有一個大辮子，不能完全做成一個太陽。只有請小朋友合作老師才能完成任務(wù)。

　　6、幼兒合作玩

　　師：下面請小朋友合作做一個作品。

　　（小朋友三五成群，共同創(chuàng)作許多作品：有小魚、花氣球等。）

　　7、游戲：揪尾巴

　�。�1）玩法：組織幼兒把大辮子放好，圍成圓圈，把小辮子插在褲帶里，做小尾巴。請6——7名幼兒到圈內(nèi)開始互相追逐揪小尾巴，誰的尾巴被揪下來誰就回到圓圈替換別的小朋友，游戲重新開始。

　�。ㄓ變河螒驎r(shí)，教師要時(shí)時(shí)提醒幼兒注意安全。）

　�。�2）師幼交流：

　　師：誰的尾巴揪下來了？你的尾巴讓誰揪下來了？為什么被揪下來了？

　　王萌：我的尾巴讓逄文浩揪下來了，因?yàn)槲覜]有來得及躲開。

　　逄文浩：我光顧揪王萌的尾巴了，我的尾巴被逄淑真給揪下來了。

　�。�3）教師小結(jié)：“游戲時(shí)，小朋友不能光去揪人家的尾巴，同時(shí)還要保護(hù)好自己的小尾巴不被別人揪下來�！�

　　8、活動延伸

　　戶外活動時(shí)讓幼兒繼續(xù)玩辮子，進(jìn)一步探索辮子的多種玩法，來達(dá)到孩子的玩辮子的目的。

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