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小班健康拍氣球教案
作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班健康拍氣球教案，歡迎大家分享。
小班健康拍氣球教案1
活動目標(biāo)：
1、提高手眼協(xié)調(diào)，練習(xí)原地向上跳，增強四肢的運動能力。
2、激發(fā)幼兒和同伴共同參加體育活動的興趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備：
氣球5—6個
活動過程：
一、熱身運動
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，動動腳、動動手、動動脖子。
2、教師可帶領(lǐng)幼兒在操場上跑步，先慢慢的跑，再一點一點的加快;教師在跑步后，引導(dǎo)幼兒多搖搖自己的手和腳，充分活動自己的四肢。
二、拍氣球
1、教師出示氣球，——這是什么?你們是怎么玩的?
2、教師可請個別幼兒來示范，幼兒是怎么玩氣球的，再請其他幼兒一起來模仿這幾個幼兒的動作。
3、教師示范拍氣球的動作——把氣球往上扔，再用手去拍打氣球，不要讓氣球落地就可以了。
4、教師：你們想要拍氣球嗎?要拍氣球要先學(xué)會一個動作以后才可以去拍氣球。
5、幼兒練習(xí)在原地向上跳，跳好后，幼兒在用手做拍氣球的動作。
6、教師指導(dǎo)幼兒的動作是否正確。
三、游戲《氣球飛的高》
1、教師引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴相間而立對拍球嘗試拍三種不同高度的球。
2、教師引導(dǎo)幼兒對拍自己夠不到的.球，引出動作“蹦蹦跳跳”，教師用口令指導(dǎo)幼兒練習(xí)。
3、教師講解游戲的規(guī)則：——幼兒可分組，可分2—3組，請每一組的第一個的幼兒先在白色線上，聽教師的口令，幼兒開始把自己的氣球往天空上扔，在用手拍打氣球，不讓氣球落地，看誰拍的最久。
4、幼兒游戲，教師一旁指導(dǎo)幼兒，并幫助個別幼兒拍打氣球。
5、游戲可反復(fù)進(jìn)行。
四、放松運動
教師帶領(lǐng)幼兒在操場上散散步。
五、活動結(jié)束
教學(xué)反思：
從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
小班健康拍氣球教案2
活動目標(biāo)
1、知道氣球有多種多樣，能比較異同。
2、初步了解氣球的用途，認(rèn)識一些特殊用途的氣球，擴(kuò)大知識面。
3、能做到動作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。
4、在活動中嘗試合作玩氣球，體會到合作的快樂。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
氣球、圖片、打氣筒。
活動過程
1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵幼兒大膽發(fā)言，積極想像。
2、誰玩過氣球?怎樣玩的?誰有不同的方法?
不好的方法有以下幾種，讓幼兒說一說是對還是錯?舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球。
3、幼兒自由玩氣球，讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語，學(xué)習(xí)交往的初步技能。
4、觀察幼兒活動情況，鼓勵幼兒積極參與活動。
5、幼兒玩氣球時，教師要隨時觀察幼兒，確保孩子的安全，可以隨時更正。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的`提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小班健康拍氣球教案3
活動目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的幾個動物角色。
2、體驗有朋友的快樂，并嘗試和朋友分享。
3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動過程：
一、引起興趣
1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?
2、小狗、小貓……
3、出示狗熊的圖片
今天我們要來聽什么故事呢?
這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》
二、欣賞故事
1、第一遍欣賞故事(看圖片)
小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?
2、第二遍欣賞故事
(1)說說不同氣球的顏色象什么?
(2)小胖熊還沒有氣球，你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?
(3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒有朋友?你的`朋友是誰?
三、看看說說
出示照片：這個寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會怎么樣?(幼兒自由說說)
出示照片：這個寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會怎么樣?(幼兒說說)
孩子們一起來找找朋友吧。
教學(xué)反思：
一、活動內(nèi)容的選材對于小班新生來說難度很大，這一時段的幼兒最多只能認(rèn)識三種顏色，而此活動中老師預(yù)設(shè)了五種顏色，所以孩子們根本分不清楚。
二、活動中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好，有的孩子喜歡吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比較的分散。
小班健康拍氣球教案4
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識紫色，了解葡萄的顏色。
2.能大膽使用氣球蘸顏料點畫葡萄，感受疊印效果。
3.學(xué)習(xí)與同伴分享物品。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.一串葡萄，紫色、綠色的水粉顏料，顏料盤，灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。
2.葡萄示范畫。
活動過程：
1.觀察一串葡萄，引發(fā)興趣。
(1)教師出示實物：葡萄是什么顏色的?葡萄是什么形狀的?(引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的`形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起)
(2)教師小結(jié)：葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起。
2.氣球也能來畫畫。
(1)教師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好?一起來“咔嚓”，哇!照片出來了，真漂亮!(出示葡萄示范畫)這張漂亮的畫是怎么畫出來的呢?
(2)示范氣球點畫葡萄：手握灌有水的氣球，用氣球的底部親親顏料寶寶，點在紙上，按一按，出來一個葡萄寶寶。
(3)請個別幼兒嘗試點畫。
要點提示在教師示范和幼兒嘗試點畫的過程中，教師要引導(dǎo)幼兒注意葡萄寶寶們一個挨著一個，所以要把它們點畫在一起，緊緊地靠在一起。
3.幼兒獨立操作，感受葡萄的層疊效果。
(1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時候要多蘸一會。
(2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，有的葡萄還躲在其他葡萄的后面，引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。
(3)用手指蘸上綠色顏料，給葡萄添畫綠葉。
4.展示作品，幼兒互相討論，分享葡萄制品。
(1)教師：寶寶們的本領(lǐng)真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己。
(2)教師：你們知道葡萄可以做成什么嗎?今天我?guī)Я撕芏嘤闷咸炎龀龅暮贸缘氖澄�，大家一起品嘗好不好?
小班健康拍氣球教案5
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，充分展示幼兒對色彩的感受。
2培養(yǎng)幼兒對色彩的觀察能力。
3.激發(fā)幼兒想象力。
4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點
重點：加對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識
難點：根據(jù)自己的'想象畫出喜歡的氣球。
活動準(zhǔn)備
1.教室內(nèi)環(huán)境布置
2.白紙、油畫棒、
活動過程：
開始部分:玩氣球，引起幼兒的興趣。
教師：“現(xiàn)在我們一起去看看我們的教室跟平時有什么不同、、。
哇，這么多的氣球你們喜不喜歡?你們?nèi)ネ姘伞ⅰⅰ?幼兒自由玩氣球)
基本部分：
1、幼兒找喜歡的氣球、一起幼兒對色彩的認(rèn)識。
教師：“這么多花花綠綠的氣球，你們喜不喜歡?現(xiàn)在找一個你喜歡的氣球給你的小伙伴說說是什么顏色的…..”(幼兒自由找氣球，教師個別提問)
2：集體玩游戲《氣球跳跳跳》
教師：“咱們一起開玩游戲《氣球跳跳跳》看誰的氣球跳的最高。
幼兒念兒歌：“大氣球，真好玩，有黃的，有紅的，有藍(lán)的、、、跳一跳，拍一拍，我的氣球真好玩。”
3：游戲過后，請幼兒回到座位上，一個一個到前臺來告訴大家自己手里拿的氣球是什么顏色的。
4：幼兒畫畫
教師：“花花綠綠的氣球這么美，我們想辦法把它畫到紙上好嗎?”教師指導(dǎo)幼兒畫畫、、、、、
結(jié)束部分：幼兒相互欣賞作品。
活動反思：
1：整節(jié)課下來課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。
2,在幼兒自己畫畫的時候班內(nèi)大部分幼兒還需教師的引導(dǎo)，幼兒的想象力不是特別好，以后應(yīng)加中重培養(yǎng)。
小班健康拍氣球教案6
中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
重點難點
重點：讓孩子掌握吹氣球的技巧。
難點：通過操作知道氣球的飾作用。
活動準(zhǔn)備
氣球若干、水、毛線、膠帶。
活動過程
一、開始部分：
1、老師播放歌曲《新年好》，告訴孩子們每一年的一月一日是一年的開始，也就是新年，又叫元旦。
2、老師出示元旦熱鬧的圖片。
3、指出氣球并出示。
二、基本部分：
1、老師當(dāng)場吹一個氣球，并扎好在空中拍打，氣球飛起。
2、提出質(zhì)疑：氣球里裝了我吹進(jìn)去的氣體會飛起來，裝別的能飛嗎?
3、老師在氣球內(nèi)裝水扎好，演示是否能飛。得出結(jié)論：氣體輕，氣球才飛。
4、老師請兩位孩子上前來示范吹氣球，并評價結(jié)果，講解吹氣球的要領(lǐng)。
5孩子自由練習(xí)吹氣球，老師個別指導(dǎo)。小結(jié)，吹氣球可以增加肺活量。
6、游戲：《歡樂吹氣球》，將幼兒編成小組，比比同一時間內(nèi)哪一組吹的多。
三、結(jié)束部分：
游戲：幼兒隨著歌曲《新年好》來拍氣球。
四、延伸部分：
引導(dǎo)幼兒用氣球來裝扮教室，喜迎元旦。
教學(xué)反思
“吹氣球比賽”便于操作，便于觀察，很適合小班的孩子。吹氣球比賽可以為孩子們創(chuàng)造練習(xí)技巧的.空間，讓孩子們有“米”可炊。在活動中，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，示范，參與，通過分成小組來激發(fā)幼兒參與活動的積極性，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊精神。在活動中，幼兒不斷地感知，動手操作，注重幼兒主體性的發(fā)展，使孩子成為活動的真正主人，因此幼兒的興趣得以激發(fā)，各種潛能得以開發(fā)。
整個活動幼兒情緒高漲，氣氛熱烈。但也正因如此，部分自控能力較差的孩子，在我要求觀察時注意力不集中，吹氣球中又不得要領(lǐng)，因此，沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。當(dāng)然也有不足，只重視吹氣球的訓(xùn)練而忽視的幼兒對顏色、形狀、大小的鞏固，也沒能給幼兒創(chuàng)造想象的空間。
小班健康拍氣球教案7
活動目的：
1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。
2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、出示電器的圖片引出活動。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時的安全注意事項。
1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：
①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么?
�、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?
�、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了?
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的.電風(fēng)扇很危險，不能碰她們。
2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會發(fā)生危險。
教師：
�、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?
�、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上，會發(fā)生什么危險?
3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：
�、賸寢屧诟墒裁�?
�、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?
教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。
教師：
(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?
(2)這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢?
(3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。
小班健康拍氣球教案8
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫氣球。
2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫，體驗繪畫的樂趣。
3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各種顏色的氣球若干。
2、油畫棒，畫紙。
活動過程：
一、出示氣球，激發(fā)興趣。
(出示氣球)：小朋友看看這是什么?你們什么時候見過氣球?在什么地
方見過的?你們玩過氣球嗎?
二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。
問：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢?你見過什么樣子的氣球?你們
都看過什么顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?
三、教師示范講解氣球的畫法。
1、氣球就像個大泡泡，用我們學(xué)過的畫泡泡的方法畫一個圓，然后在泡
泡的.下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。
2、五顏六色的氣球最漂亮，所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球，也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫完一兩個就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球，有的氣球大有的氣球小，這樣搭配起來就會很漂亮。
四、幼兒數(shù)空練習(xí)。
五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、勵幼兒大膽作畫。(記住畫氣球的時候一定要封口、平涂要左右來回涂)
2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。
3、鼓勵幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫。
六、展示、評價幼兒作品。
1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。
2、向幼兒指出不足之處。
教學(xué)反思：
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。
小班健康拍氣球教案9
活動目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圓形的物體。鼓勵幼兒大膽用色。
2、鞏固圈涂的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、引導(dǎo)幼兒感受國慶的歡樂氣氛，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、彩色氣球若干、范畫一張、黑板，彩色粉筆若干。
2、油畫棒、紙。
活動過程：
1、出示氣球，引導(dǎo)幼兒觀察，說說氣球是什么樣子的?
幼兒講述，教師小結(jié)：很多氣球是圓圓的，有各種各樣的顏色，國慶的時候人們用彩色氣球來慶祝國慶節(jié)。
2、小朋友看，老師的氣球飛到畫紙上去了!我們來看看是什么樣子的?(圓圓的，有紅的、黃的、藍(lán)的綠的.等等，圓圓的氣球下面還系有一根長長的繩子。
3、老師講述示范氣球的畫法：畫氣球像我們以前畫毛線團(tuán)一樣，用紅色或其它漂亮的的油畫棒從中間往外圈涂，像繞毛線一樣，越繞越大，最后就繞成圓圓的氣球。然后用藍(lán)色的蠟筆在氣球下面畫一根長長地線，這樣一個大大的圓圓的紅(或其它色)的氣球就畫好了。小朋友們會畫了嗎?那等下我們就來畫彩色氣球吧，好嗎?
4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒大膽作畫，要求幼兒畫出各種各樣的氣球。
5、評價幼兒作品。
引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品，并試著評價。表揚畫面顏色鮮艷、整潔的小朋友。
教學(xué)反思：
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。
小班健康拍氣球教案10
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)孩子感知氣球的色彩美，體會貓咪的行為美。
2、培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習(xí)慣。
3、學(xué)講故事中的句子。
4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
活動準(zhǔn)備：
1、故事課件。
2、貓咪、小狗、小猴、小豬圖片和袋鼠媽媽頭飾各一個。
3、紅、黃、綠、藍(lán)氣球各一只。
活動過程：
導(dǎo)入：教師出示4至不同顏色的氣球，問：小朋友你們看這是什么?(幼兒回答)對了是氣球。那這些氣球都是什么顏色的?紅顏色的氣球像什么?黃色的氣球又像什么?你還見過什么樣的氣球?小朋友你們知道嗎這四只氣球還有一段小故事呢。
過程：
1、出示課件教師有表情的'講述故事，請孩子欣賞。
2、教師邊引導(dǎo)幼兒回憶故事邊出示教具，問：剛才故事里的小動物都是誰呢?(幼兒回答)
(1)袋鼠媽媽送給誰一束氣球?
(2)紅顏色的氣球送給了誰?那紅顏色的氣球像什么?
(讓幼兒學(xué)說短句：紅色的氣球像團(tuán)蘋果)
(3)黃顏色的氣球送給了誰?黃顏色的氣球又像什么?
(讓幼兒學(xué)說短句：黃色的氣球像鴨梨)
(4)綠色的氣球送給了誰?小豬在干什么?它為什么哭了?
(5)后來，小豬為什么又笑了呢?
(6)袋鼠媽媽夸貓咪是個什么樣的孩子,她又給了小貓咪一束什么樣的氣球?
3.貓咪的氣球都是什么顏色的?漂亮嗎?你喜歡小貓咪嗎?為什么呀?
結(jié)束：游戲：《頂氣球》。袋鼠媽媽不僅給了小花貓氣球，今天她看到小朋友們表現(xiàn)的這么好，也給我們帶來了許多的氣球獎勵我們，我們一起玩頂氣球的游戲吧。
小班健康拍氣球教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵孩子設(shè)計式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幼兒作畫工具，教師范畫
教學(xué)過程：
一、引出課題
師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的.氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫
教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖
教學(xué)反思：
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。
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