安全戶外活動中班教案(通用24篇)
作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的安全戶外活動中班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
安全戶外活動中班教案 篇1
活動目標
1. 初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2. 通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。
3. 積極參加戶外活動,感受自我保護過程中愉快的心情。
4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5. 加強幼兒的安全意識。
活動準備
1. 課件:戶外安全活動PPT
2. 幼兒儲備:幼兒具有自由戶外游戲的`經(jīng)驗
活動過程
一、觀察課件,請幼兒猜測課件圖片中,可能會發(fā)生的事情。
1. 請幼兒觀察圖片,看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會發(fā)生什么樣的事情?
2. 鼓勵幼兒觀察并結合自己經(jīng)驗說出自己想法。
二、引導幼兒結合自己經(jīng)驗,說一說戶外活動中比較危險的行為。
1.教師請幼兒結合圖片,說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險,為什么有這樣的危險?
2.根據(jù)圖片內容,與幼兒討論,指導如何在戶外活動中注意安全,保護自己。
師總結:玩滑梯的時候不推不擠,按順序一個接一個滑滑梯,不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時,學會躲閃;上下樓梯,不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論,怎樣玩才能保護好自己。
師:剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險,那么怎樣才能保護好自己呢?請小朋友們說一說。
活動延伸與建議
活動結束后,教師帶領幼兒到戶外場地,現(xiàn)場講解玩大型玩具時如何保護自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒,示范正確的方法,讓幼兒在活動中學會保護自己。
安全戶外活動中班教案 篇2
活動目標:
1、感受家用電器給生活帶來的便利,萌生對科技產(chǎn)品的興趣。
2、認識常見的家用電器。
3、懂得基本的安全用電常識,有初步的自我保護意識。
4、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、能客觀地表達自己的探究過程和結果。
活動重難點
知道常見家用電器的名稱和用途。
活動準備:
1、芭比娃娃一個
2、吹風機一個
3、課件
4、各種使用電器圖片、架子
5、紅花若干
活動過程:
一、情境導入:播放下雨打雷的聲音
教師:小朋友,芭比娃琪琪,她們今天一起到郊外去玩,突然天空下起了雨,把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了,她感覺好冷,你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干?引導幼兒討論頭發(fā)變干的方法。
二、出示吹風機,引導幼兒觀察
。1)這個吹風機就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開吹風機開關,吹風機沒有工作。
。2)教師:為什么吹風機沒有工作呢?引導幼兒觀察討論。
。3)教師:哦,原來是沒插上電源!引導幼兒說說電源如何插上。(電線和插頭連起來找插座)
。4)教師小結:吹風機沒有通電就不能工作,吹風機有一根長長的電線就像它的小尾巴,線的另一頭有插頭,插頭插在電源插座里,這時吹風機才能吹風。
三、找一找身邊的.電器
。1)請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢?
引導幼兒說出:白板機、音響、日光燈、空調、電風扇等。
。2)請幼兒說說這些物體都是干什么用的?助幼兒了解電器的用途。
四、認識家用電器
。1)出示家用電器圖片,讓幼兒說出他們的名稱,教師說出這些家用電器的作用(電視機、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風扇)
。2)請幼兒說出其他家用電器。
。3)出示其他家用電器,簡單說說它們的作用和用途。
五、正確使用家用電器和安全用電的教育
。1)播放教育視頻
(2)出示視頻中的截圖,并小結:
電給我們帶來了很多方便,同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它,平時也不能隨便去摸電源插座,不能用濕的物匹碰電源插座。
。3)教育幼兒必須在家長的助下才能使用家用電器,不能隨便用插頭插電源插座,家用電器不用時要及時關閉。
六、玩游戲:我是小老師
(1)出示各種使用家用電器的行為,讓幼兒認真觀察,給做得對的小朋友貼上紅花。
(2)教師檢查,小結。
七、活動小結
今天,小朋友們都認識了這么多的家用電器,知道安全使用家用電器的方法,我們回家講給爸爸媽媽聽聽,好嗎?
教學反思
在本次活動中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,整體不錯。
安全戶外活動中班教案 篇3
設計思路:
天氣,與每個人的生活戚戚相關,也越來越多地影響著幼兒的生活,《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領域提出了在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象的目標,而了解天氣的變化,正是幼兒對周圍事物和現(xiàn)象認識的重要內容之一。臺風"天鴿"侵襲了我勉東,經(jīng)過長時間的暴雨侵襲,廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害,許多街道被水淹沒。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重新聞,很多孩子來園后都在討論天氣!敖裉炫_風可了,我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著,睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候,我和爸爸的雨傘都被風給吹翻了”等等。通過幼兒的對話,我們了解到極端天氣已經(jīng)對幼兒造成了影響。學會關心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學習安全知識,懂得保護自己,考慮到臺風在廣東出現(xiàn)頻率較,為了讓幼兒更好地認識臺風,了解臺風并且懂得如何應急保護自己,這是設計此活動的出發(fā)點。
活動目標:
1、喜歡探索,對自然現(xiàn)象感興趣。
2、認識臺風及其危險性,知道臺風的基本預警級別。
3、學習當臺風發(fā)生時,應該怎么辦。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
5、考驗小朋友們的應能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準備:
1、視頻《臺風的特點》
2、關于臺風造成危害的各種圖片
3、課件:臺風天氣要注意
4、一體機
5、幼兒見過臺風,對臺風有初步的了解
活動過程:
一、通過談話激發(fā)幼兒的興趣。
教師:我要介紹一位寶寶給家認識,但是,這位寶寶很淘氣,先讓我們一起聽聽他的聲音吧,猜一猜他是誰?他破壞性很強,看看圖片,你們都發(fā)現(xiàn)了什么?
(一)出示課件,感受自然現(xiàn)象:臺風
教師:你們看臺風來了,天氣會有什么什變化?你們覺得這風嗎?為什么?你是從哪里看出來的?
小結:臺風經(jīng)過的地區(qū)將會發(fā)生風、暴雨天氣,狂風會破壞建筑物、倒翻船只,暴雨會引發(fā)洪水,造成水澇災害,有時還會造成雹災。
。ǘ┝私馀_風的由來
師:你們知道臺風是怎么形成的嗎?我們一起來看看。
二、認識臺風的四個預警級別及其危害
。úシ臥PT圖片,助幼兒認識臺風的四個預警級別。)
教師:小朋友,臺風也有小的區(qū)別,那我們怎么區(qū)別它們呢?
小結:原來為了區(qū)分臺風的'危害性,科學家用了“藍黃橙紅”表示不同的級別的臺風。
。ㄒ唬┡_風來了怎么辦
教師:當你們遇到臺風的時候在哪里?心里是什么感覺?臺風來的時候
怎么辦?
(二)小結:
1、發(fā)生臺風時,電視上都會出現(xiàn)藍色、黃色、橙色、,四種顏色的警報,見到臺風警報后,盡量不要出門。
3、盡量躲在房間的墻角,不要到處走動,和爸爸媽媽在一起。
4、發(fā)生臺風不要害怕,要想想如何保護自己,逃生,自救
三、游戲《防范小妙招》
師:動動手,請你來玩游戲吧!臺風來臨前我們要做好哪些防范措施呢?
1、準備一些應急物品如充足的水、手電和食品,關好門窗。
2、收拾好陽臺上的雜物。
3、跟家長一起準備好一些急救物品。
活動反思
臺風是與我們息息相關的自然災害,在廣東這個臺風多發(fā)省份地方,相關的安全教育活動是必要的。通過這個活動,讓幼兒認識臺風,知道臺風的基本預警級別,了解臺風的危害及影響,使幼兒懂得珍惜美好生活,保護自然生態(tài),面對可怕的臺風時,冷靜思考,學會逃生,自救。自我保護意識有了更進一步的`提高。
活動延伸
1、在區(qū)角增設其它氣象災害,引導幼兒探索不同的氣象災害。
2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示。
安全戶外活動中班教案 篇4
活動目標:
1.掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。
2.知道在戶外活動時要關愛他人,遵守活動規(guī)則。
活動準備:
1.平衡木、沙包、墊子。
2.多媒體教學資源《小猴學本領圖片》。
活動過程:
1.引導幼兒傾聽故事并理解故事內容。
、挪シ哦嗝襟w教學資源《小猴學本領》的圖片,教師講述故事。
、普堄變赫f一說:小猴為什么要學本領?小猴學到了那些本領?這些本領對小猴有哪些幫助?
2.引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護的方法。
、沤M織幼兒學習扶、撐、躲的動作。教師逐一演示的動作要領,供幼兒學習模仿。
⑵引導幼兒討論:小朋友在什么情況下會用這些本領?
3.練習扶、撐、躲等自我保護的'方法。
、弄毮緲蛏献咭蛔。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木,教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。
、瓶纯茨銜鯓幼。幼兒圍坐在墊子周圍,教師讓幼兒將身體向墊子傾斜,快要摔倒時雙手快速撐到墊子上,撐住身體。反復練習。
、强凑l反應快。幼兒圍城一個大圓圈,選幾名幼兒站在圓中心,圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲,看誰可以快速的躲開投來的沙包。
活動延伸:
幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學本領》,讓幼兒給家長說一說,自己學會了那些本領。
安全戶外活動中班教案 篇5
一、活動目的:
1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識。
2、教會幼兒一些必要的自護方法,并能進行必要的自我保護。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。
二、活動重難點:
1、活動重點:通過活動增強幼兒的自我保護意識。
2、活動難點:使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。
三、活動準備:
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料;
2、影碟機;
3、獎品;
四、活動過程:
。ㄒ唬┙處熞浴吧钪械奈kU真不少”引入課題,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
。ǘ┙M織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段:
1、小孩獨自在家時,突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西;
2、小孩獨自在家時,有陌生人敲門;
3、小孩獨自在家時,家里突然著火了;
4、小孩獨自在家時,突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;
。ㄈ┙M織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險時,怎么辦?
。ㄋ模⿴熒勗捇顒樱處熞龑в變合氤龈鞣N正確有效的辦法。
。ㄎ澹┙M織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段:
1、發(fā)現(xiàn)有小偷時,可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等;
2、有陌生人敲門時,不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;
3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等;
4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等;
。⿴熒餐〗Y影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
。ㄆ撸┗顒有〗Y:
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的'危險,并介紹其應變與防護的辦法;
2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險,只有不去做危險的事,并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生;
。ò耍┗顒友由欤
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。
五、活動反思:
活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活,具有很強的真實性與實用性。整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設計情景,進行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實境,有效的提高自護意識。
安全戶外活動中班教案 篇6
活動目標:
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關車門時注意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動,感受戶外游戲的快樂。
活動準備:
1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程:
一、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒學習興趣。
1、提問:
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問:圖中的小朋友怎么了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?
小結:開關車門時要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險。
2、觀看汽車內各種按鈕的圖片
提問:汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?
小結:汽車里的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內的'自救方法。
播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車內,車里又熱又悶,小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做?請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內的自救方法。
小結:我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服,一定想辦法呼救?梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶。
兒歌
爸爸開汽車,寶寶不淘氣,
開關車門時,一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車。》
1、教師:我是汽車小司機,歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰做的。
。ɡ蠋熥鏊緳C,小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》
爸爸開汽車,寶寶不淘氣,
開關車門時,一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。
五、活動總結:
教師總結幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
安全戶外活動中班教案 篇7
學習目標
知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走
了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備
請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。
玩具、果凍、巧克力。
有關的圖片四張
活動過程
形式:集體
一、故事《沙沙和陌生人》
1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情應該注意的呢?”
2.集體討論:
(1)媽媽為什么說沙沙做得對?
(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
3.出示圖片:圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的.東西時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習
情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!
教師提醒:
(1)你認識她嗎?
(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?
(3)那你應該怎么對這位阿姨說?
教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走
三、選擇游戲(每題分a、b兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)
1.陌生人就是壞人嗎?
a.陌生人就是壞人。
b.陌生人不一定是壞人
2.能不能跟陌生人走
a.能去公園和游樂場。
b.不能去任何地方。
3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。
a.可以和她去。
b.必須先告訴爸爸媽媽。
4.有個不認識的叔叔給你東西吃:
a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
b.什么都不能吃。
5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a.先說謝謝再上車。
b.不能上車。
6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?
a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。
b.什么都不能告訴他。
四、結束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
活動評價
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
活動建議:
與幼兒對話時,可運用關鍵詞,例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
安全戶外活動中班教案 篇8
活動目標:
1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品,知道不健康的食品對身體的危害。
2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。
3、增強自我保護意識,預防食物中毒。
4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
5、引導幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準備:
課件,圖片若干(健康食品頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點,果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食乒變及變質的食品)
活動過程:
一、談話導入活動
1、引導語:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?
2、幼兒自由回答
3、引導幼兒小結:你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的.身體有害處。
二、區(qū)分各類食品
1、引導語:食物的種類有很多,你們原不愿意來給食物分分類呢?(引導幼兒將食品分成四類)
。1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)
。2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)
(3)過期食品:超過生產(chǎn)期的食品。
(4)三無食品:無生產(chǎn)日期、無質量合格證(或生產(chǎn)許可證)以及無生產(chǎn)廠名稱。
2、小結:食品可分為健康食品和不健康食品,不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。
3、討論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。
4、小結:吃不健康的食物我們的身體會容易產(chǎn)生各種疾病,危害我們的健康。
三、飲食衛(wèi)生我知道
1、引導語:生活中我們應該怎樣注意飲食衛(wèi)生呢?
2、小結:平時飯前便后勤洗手,不吃生吃瓜果要清洗,不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺,注意我們的口腔衛(wèi)生,這樣我們的身體才會噪疾病。
活動反思
這節(jié)課上完之后,我覺得各部分之間的過渡自然,銜接緊密,幼兒參與人數(shù)多,參與熱情積極,但我對幼兒知識儲備把握不夠準確。對三無產(chǎn)品幼兒簡單了解,能夠知道沒有生產(chǎn)日、保質期和安全標志的食品是不安全的,這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達到教學目標。
安全戶外活動中班教案 篇9
活動目標
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。
活動準備
材料準備:
、黉浺魴C、磁帶;
②模擬大樹一棵;
③模擬電線桿一根、電線一條;
、苣M房子一座;
、萦勉y色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;
、扌⊥米宇^飾(若干);
、呋@子一個;
⑧音樂《下魚了》;
⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經(jīng)驗準備:認識情景表演中的小演員。
活動過程
一、導入。
師:今天,xxx小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景。
1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來到了xxx的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一看她是怎樣做的,好么?
四、觀看課件《如何防雷電》
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的.?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小哥哥,誰做得對呢?
六、教師:
A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在電線桿下。
D、不可以躲避在潮濕的地方。
七、教念兒歌《安全避雷電》
八、表演游戲《下雨啦》
情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
安全戶外活動中班教案 篇10
活動目標:
1、了解戶外活動時要注意的安全知識。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
活動重點:
初步培養(yǎng)幼兒戶外活動的安全意識。
活動難點:
在玩的時候知道注意安全
活動準備:
幼兒玩滑梯的錄像
課前反思:
通過觀察錄像對比,讓幼兒了解戶外活動時怎樣做才安全,怎樣是危險的,總結出戶外活動時的安全知識,還要在平時的戶外活動時隨時提醒幼兒注意安全。
活動過程:
1、播放幼兒在室外游戲時一些秩序很亂的錄像。
老師提問:
這段錄像是在什么地方錄制的`?
在室外游戲時,這些小朋友做的好不好?
不好在什么地方呢?
他們這樣做會發(fā)生什么事?
應該怎么做?
從最后這個問題幼兒的回答情況引到下個環(huán)節(jié)
2、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
人多的時候應該怎樣玩滑梯?
小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。
3、戶外的大型玩具,除了玩滑梯以外,還有哪些玩具?應該怎樣玩?
小結:
平衡木:走時要排隊,不能推,眼睛不能東張西望。
走吊橋:手要抓穩(wěn),腳要踩穩(wěn),不能推前面的小朋友,要一個跟著一個走。
蹦蹦床:一次不能上太多的人,要分組,不要踩著別人。
城堡:不能跑,注意不要碰著頭,不能推人。
6、帶幼兒到室外玩滑梯。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。
老師提醒在滑的過程中一定要主題安全。
課后反思:
活動中學習了安全滑滑梯的方法,重要的是在日常生活中幼兒玩大型運動器具時要隨時提醒幼兒,對不遵守規(guī)則的小朋友要及時批評糾正,引導幼兒正確地玩各種運動器械,對家長也要同樣的要求,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
安全戶外活動中班教案 篇11
活動目標:
1、提高安全意識,初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
活動過程:
一、談話引入
T:現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?
T:可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
1、幼兒討論
T:馬上就要放暑假了,小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?
2、結合PPT介紹防溺水的知識要點
(1)嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
。2)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、故事欣賞與討論
。1)議一議:這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則?
。2)我們該怎么做?
。3)T:聽了這個故事,你有什么感受?
三、說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生
T小結:人的`生命
活動目的:
1、提高安全意識,學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
安全戶外活動中班教案 篇12
一、活動時間
20xx年3月29日
二、活動地點
犀牛河堤長廊
三、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解春天的特征,感受大自然的美。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,陶冶幼兒的情操,體驗集體活動的快樂。
3、教育孩子不浪費糧食,養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護環(huán)境,不亂扔垃圾。
4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習慣,養(yǎng)成排隊一個跟一個走。
5、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時走斑馬線,知道紅燈停綠燈行。
四、活動準備
報紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。
五、活動過程
活動主題《打手拉小手,我們去春游》親子活動。
1、活動前:安全知識講解。過馬路走人行道,遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話,不撿地上的東西,不掉隊,一個接一個有秩序的走。
2、行程中:衛(wèi)生環(huán)保的`講解。不c摘花草樹木,不踩花草。不亂扔垃圾,不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風景,感受大自然的美麗。
3、到達目的地后:組織小朋友安靜的做好,教師總結孩子表現(xiàn)。
4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》。歌表演《春天》《我的好媽媽》
5、家長和孩子一起進行親子手指游戲!洞笾父纭贰段彘T開開》《變一變》等玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,相互配合做手指游戲。
在默契配合的同時,增進家長和孩子之間的情感交流,讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。
安全戶外活動中班教案 篇13
設計意圖:
飛機大部分幼兒只在電視上見過,從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象,在她們幼小的心里對傘兵充滿了向往,充滿了敬畏。讓孩子通過親身的體驗,可以幫助幼兒樹立正確的人生觀,樹立遠大的理想。也能更進一步培養(yǎng)幼兒的身體素質和合作能力。
活動目標:
1、練習腿部彈跳力,發(fā)展和強化幼兒的身體素質。
2、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作意識和合作能力。
活動準備:
小椅子若干
活動過程:
1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑 扭身,彎腰等,組織幼兒和教師共同布置場地。
2、情景導入
小朋友你們見過飛機嗎? (幼兒爭相回答—見過)此時部分幼兒的眼睛都投向空中,希望有飛機此時在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機上跳傘的傘兵嗎?在飛行過程中,如果有需要,他們就要從飛機上跳傘下來去完成神圣的的任務,你們想不想體驗一下當傘兵的感覺?(幼兒爭相回答—想)要想當傘兵,從高處跳下來,你們必須勇敢,你們有信心嗎?(幼兒爭相回答—有)那么下面我們就一起做這個游戲好不好?(幼兒回答,好),
3、活動過程
兩名幼兒為一組,一名幼兒扶住小椅子,另站在小椅子上,等候老師的口令,“我們都是小傘兵,個個勇敢練本領”跳傘!!站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開,象征降落傘的打開,雙腳輕輕跳下,然后繞場地“飛”一圈,回到原地,與另一個幼兒交換角色,游戲繼續(xù)進行。
游戲開始
幼兒分成兩個大組,一起開始,游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關注注意幼兒的.行動。
4、活動結束
對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚,你們今天表現(xiàn)真棒。
整理場地,提醒幼兒放到原來的地方整理好,帶幼兒回教室
5、活動反思:
孩子們,今天你們今天都是一名成功的小傘兵,你們高興嗎?幼兒一起回答,高興!在這個游戲中幼兒覺得自己長大了,真正的融入了游戲的氛圍,體驗了那不可想象的一幕,那份自豪躍然與幼小的臉龐。
安全戶外活動中班教案 篇14
活動目標:
1、認識春游中的戶外安全提示標志,了解安全標志的作用。
2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。
重難點:
能看懂戶外安全標志,并了解安全標志所要提醒我們的'事。
活動準備:
1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各種戶外安全標志圖
活動過程:
一、互動交流,激發(fā)興趣
與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷,再次體驗春游時的愉快心情。提問:
1、前幾天我們去了哪里春游?
2、你看到了什么最開心?
小結:我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!
二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會遇到的一些安全標志)
春游安全標志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食
1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春游,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來呢?
2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標志,這是提醒大家要干什么?
3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳,它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標志(禁止翻越圍欄),這個標志是提醒我們什么事情?
4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標志,這個標志又告訴我們什么?小結:小兔去春游的時候,因為它看懂了安全標志,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來,小兔謝謝大家了!
三、游戲:快速認標志(復習鞏固對安全標志的認識)
老師在教室空地上安放三個安全標志牌,幼兒跟著音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標志,孩子聽明白以后迅速找到標志前站好,最快找到的孩子為勝。
安全戶外活動中班教案 篇15
活動目標
1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經(jīng)驗,增過自我保護的意識
活動準備
安全Flash、圖片、記錄表格
活動過程
1、討論導入:
師:什么是運動安全?
2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?
。1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,并學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險。活動中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應有時系好。
。2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的`安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
。3)所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內,對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調皮好動的幼兒,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的舉動。
(4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。
活動結束
1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經(jīng)驗,增過自我保護的意識
安全戶外活動中班教案 篇16
一、活動目標:
1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
二、活動準備:
1、知道火災中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
三、活動過程:
1、警報響起,教師迅速做好準備工作。
2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。
3、在規(guī)定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
四、《消防演習》反思
3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里,我們中班舉行了消防演習活動。
在上個星期的`活動中,幼兒已經(jīng)積累了有關安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎上,我們開展了消防演習活動。讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。
3月27日,根據(jù)幼兒的年齡特點,我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后,幼兒立即進入廁所打濕毛巾,捂住口鼻。
五、快速撤離
當大火封門不能很快撤離時,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
當火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。
昨日上午10:28分,幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。
在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經(jīng)驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內容(如人造化的火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了。
安全戶外活動中班教案 篇17
【活動目標】
1、親身體驗,感受跳躍過程中的不同動作。
2、能大膽運用線條表現(xiàn)身體動態(tài),自主著色。
3、知道游戲時會等待。
【活動準備】
孩子玩磞磞床錄像、跳躍動作的照片、電腦、蠟筆、彩色繪畫紙。
【活動過程】
一、情景回放:
磞磞床上真快樂!
引導幼兒觀看自己玩磞磞床的錄像,深化快樂體驗。
二、深入觀察:
磞磞床上怎么跳?磞磞床上太多人了,怎么辦?
引導幼兒觀察看照片,了解身體在空中時手臂、腿、頭發(fā)的多種姿態(tài)。
三、活動再現(xiàn):
看,我玩磞磞床!
教師朗誦兒歌:“磞磞床,真好玩,小朋友都來玩,磞磞磞,跳跳跳,磞磞跳跳身體好!焙⒆与S著兒歌節(jié)奏模仿跳磞磞床的動作,手臂的動作,腿的動作,感受身體在跳躍過程中的彎曲變化。
四、表現(xiàn)創(chuàng)作:
磞磞床真好玩。
能用線條大膽表現(xiàn)出跳磞磞床的'快樂的人和安靜等待的人,并添畫出磞磞床。
五、作品交流。
安全戶外活動中班教案 篇18
設計意圖:
小班孩子對動動頭、腳、手等運動比較感興趣,但有些孩子不夠大膽,一些孩子過于活潑喜歡搗亂,本節(jié)課是一節(jié)游戲課,我相信孩子會玩得很開心。
活動目標:
1、幼兒通過觀察各種身體標記并做相應的身體動作。
2、培養(yǎng)幼兒在運動時有序地排隊進行活動。
活動準備:
地墊及貼好的身體標記圖示、呼啦圈、音樂及播放器。
活動過程:
一、熱身運動
教師帶領幼兒一起做運動,活動自己的小手和小腳。(起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、做運動)
二、基本部分
今天幼兒園開聯(lián)歡會,我們“開汽車”到外面排練節(jié)目吧!我有個主意,我準備一個“從頭到腳”的游戲,教師引導幼兒觀察圖示標記,為圖示匹配合適的身體動作。
1、教師唱:小手在哪里?小手在哪里?小手在這里,小手在這里。后掀起已自制好的身體標記圖,露出小手的圖片,小手找到了。
2、頭、腳在哪里?頭、腳在哪里?頭、腳在這里?頭、腳在這里?后掀起已自制好的身體標記圖示依次露出頭、腳的'圖片,頭、腳找到了。
3、教師帶領幼兒“開汽車”到目的地玩“從頭到腳”的游戲。(教師事先把自制好的身體標記圖示放在地上),組織幼兒圍著大圓圈走,幼兒聽音樂順時針走,音樂停止后,幼兒根據(jù)身體標記并做相應的身體動作。(方法:頭對頭、手對手、屁股坐下、小腳踩上、膝蛤上。)
4、教師組織幼兒排成兩縱隊,練習根據(jù)身體標記并做相應的身體動作。
5、教師巡回指導,鼓勵幼兒積極參與活動。
三、結束部分
教師與幼兒進行活動小結,帶領幼兒“開汽車”去幼兒園開“聯(lián)歡會”回教室。
活動反思:
本次活動設計新穎,符合小班幼兒的年齡特征,充分體現(xiàn)幼兒參與活動的樂趣。但在練習“從頭到腳”的游戲時,教師可設計一個集體參與的游戲,如“找朋友”。這樣既能提高幼兒的活動量,也能體現(xiàn)課程的層次性。
安全戶外活動中班教案 篇19
教學目標:
1.感受歡快流暢的樂曲風格。
2.感受并用肢體感應樂曲漸強漸快的旋律特點。
3.借助故事情節(jié)加以想象,體驗傾聽、辨別、表現(xiàn)音樂的'樂趣。
活動準備:
黑板、粉筆、電腦、人手2個瓶子。
活動過程:
1.傾聽感受引入故事情節(jié)傾聽,分享音樂聯(lián)想。
今天老師帶來一段很好聽的音樂,音樂里藏著一個故事:樹林里有一間小木屋,木屋里住著一個小精靈,這個小精靈呀還會做魔法湯呢。那它是怎么做的呢?我們來看看(欣賞音樂第一次,老師借助道具隨音樂做動作)。
2.帶領孩子用簡單的肢體動作感受旋律漸快、漸強的特點。
(1)有沒做出魔法湯來了?呀,這段有故事的音樂神奇嗎?
想不想再聽一次?那我們再聽一次這段神奇的音樂吧。(欣賞音樂第二次,教師隨音樂在黑板上畫出簡單的圖譜),音樂告訴我們應該做什么?(教師帶領孩子做動作)(打圈-放魔法-搖搖 變搖搖 變 咕嚕咕嚕變)
(2)借助實物教具操作,表現(xiàn)節(jié)奏,感知句末的重音。
A、我們也來做做魔法湯吧,幼兒隨音樂拿瓶子操作。
B、你們怎么變不出魔法湯呀,一定是哪里做錯了。我們先把瓶子來放放好,來找找原因。(愈來愈快)(由輕到重)
C.那你們有沒念咒語?(搖搖變搖搖變咕嚕咕嚕變)
3.游戲"小精靈的魔法湯"
(1)根據(jù)音樂表現(xiàn)故事情境:攪拌魔法湯----變變變----攪拌魔法湯
(2)調整游戲要求,增加情趣再次游戲。
安全戶外活動中班教案 篇20
活動要求:
進一步了解鞏固幾種常見的水果并能夠根據(jù)其基本特征進行辨別;能夠說出不同水果的顏色及其形狀;體驗游戲時的快樂情感。
活動準備:
自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
活動過程:
一、出示水果樹,激發(fā)幼兒興趣寶寶們
你們看一看李老師給你們帶來了誰?哦,你們看到了很多的水果寶寶和大樹媽媽!你們知道嗎,大樹媽媽啊開了一個幼兒園,所以啊有這么多的水果寶寶來上幼兒園了!你們看看大樹幼兒園里都來了哪些水果寶寶?
二、故事欣賞并討論
1、教師操作演示教具并講述故事
。1)水果寶寶在幼兒園學本領
(2)蘋果寶寶經(jīng)過香蕉,橘子和生梨寶寶的家
(3)蘋果寶寶找到自己的家?guī)焼枺?/p>
。4)蘋果寶寶找到自己的家了嗎?
(5)蘋果寶寶的家是什么顏色的?
。6)蘋果寶寶還看到了誰的家?
討論:蘋果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長得什么樣子看好了才能幫他們找不然會幫他們找錯家的對不對?
三、游戲"送水果"
1、送沒回家的送水果寶寶回家
。1)游戲選一個自己喜歡的`果寶寶把他從幼兒園里接出來然后把它送到自己家里去游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。
2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶,調換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法
(1)鉆紙箱太陽下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過一個黑黑的山洞
。2)找到自己的水果房子
3、教師小結寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了。ê唵蔚膫別點評表揚)
四、活動結束:
品嘗水果樹媽媽啊覺得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來(老師在每人面前放一水果)
安全戶外活動中班教案 篇21
活動目標
1、經(jīng)過玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事。
2、提高幼兒思維的靈敏性。
3、提高幼兒兩合作進行游戲的本事。
活動準備
音樂:月光
活動過程
1、開始部分。
練習走圓,為游戲做鋪墊。
大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。
2、基本部分。
(1)幼兒站成一個大圓,教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的'方法、規(guī)則。
教師:“今日教師教小朋友玩一個游戲,名字叫貼人。
我請兩位小朋友,一位跑,一位追,
被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意,跑時要在圈外,貼人要到圈里!
(2)幼兒游戲。
教師注意觀察,如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。
被追到者不再當追捉者,以免太累。
(3)“結冰”游戲:
幼兒自由活動,聽到“結冰”信號,幼兒不動,聽到“化凍”信號再自由活動。
3、結束部分。
做放松整理動作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。
安全戶外活動中班教案 篇22
活動目標
1.學習向指定方向跑。
2.能遵守規(guī)則,按要求進行游戲。
3.在奔跑中能控制與同伴之間的距離。
活動準備
1.準備活動音樂及放松活動音樂。
2.馬、鹿等小動物等小動物玩具。
3.場地布置。
活動資料:
1.準備活動:“歡樂小虎操”(上肢,下肢,腰部,腳踝,跳躍運動)
2.基本活動。
(1)引入故事情節(jié),激發(fā)幼兒活動興趣。
(2)學習跑的動作。
(3)幼兒分散練習跑,教師加以指導。
(4)游戲“勇敢的`小虎”,幼兒練習向指定方向跑。
(5)放松活動。
在歌曲中,幼兒放松散步“回家”。
安全戶外活動中班教案 篇23
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒的目標投擲力,鍛煉幼兒動作的協(xié)調能力及目測力。
2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己勇氣。培養(yǎng)幼兒參與活動中的積極性。
活動準備:
平整的大場地 敞口的紙盒 老鼠的卡片三個 沙包若干
活動過程:
教師帶幼兒到戶外地場,指導做簡單的.熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。
1、游戲導入
小朋友,我們都見過老鼠吧,知道老鼠是個壞家伙,它吃我們的糧食,咬我們的衣服,如果有一天讓我們看到老鼠,我們該怎么辦?幼兒一起回答----打它。下面我們就做這個游戲,看看那個小朋友最勇敢,打到的老鼠最多。幼兒的參與積極性被充分的調動起來了。
2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己示范游戲的過程,其他幼兒認真看。
先在場地上用醒目的彩筆畫出一個大大圓圈,再在大圓圈內畫出無數(shù)個小圓圈,讓幼兒拿著10個沙包分散站在畫好的小圓圈內,幼兒準備好后,游戲開始,一只老鼠拖著透出來的食物在大圓圈內跑,站在小圓圈內的幼兒就像老鼠的紙盒內投沙包,投中者意味著打著了老鼠,投不中著就說明沒打著,直到將手中的沙包投完為止,看誰投中的次數(shù)最多,誰就是勝利者。
3、幼兒開始游戲游戲
將全班幼兒分成三個小組,每個小組安放了一只老鼠和12名幼兒。幼兒準備好以后,教師口令,游戲就開始。
4、游戲結束
教師和幼兒一起統(tǒng)計每個幼兒的投擲數(shù)目,對優(yōu)異者表揚鼓勵。
師生共同收拾場地,帶回教室休息。
活動反思
幼兒能積極主動的參與到游戲中去,并且神情專注,在游戲過程中,理解了老鼠的本性,意識中有了老鼠過街人人喊打的思想,在練習中,身體技能得到了鍛煉和強化,幼兒也感悟了游戲的快樂和滿足。
安全戶外活動中班教案 篇24
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。
2、增強了幼兒身體素質,強化了幼兒身體協(xié)調的能力。
活動準備:
1、哨子一個,廢舊報紙若干,小紅旗一個 橡膠小鹿四個
2、錄音機,音樂磁帶《一起加油》
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。
1、導入游戲
老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。
老師強調,吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,借助風力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,如果中途停下來,報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的.第一個幼兒發(fā)一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!
3、開始游戲
幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒報紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報紙繼續(xù)前進。
4、活動結束,表揚鼓勵,教師做及時總結
活動反思
吸紙跑這個游戲對幼兒來說,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。
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