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《我會搬椅子》活動教案

時間:2023-10-19 15:20:23 詩琳 教案 我要投稿
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《我會搬椅子》活動教案(通用12篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的《我會搬椅子》活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《我會搬椅子》活動教案(通用12篇)

  《我會搬椅子》活動教案 1

  活動由來:

  我班的寶貝們十分愿意參與班級活動,但是,孩子們總是將小椅子經(jīng)常亂放,搬椅子的方法也不按照我們說的去做了,有的拖著椅子走,有的推著椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情況,我就設(shè)計了搬椅子的活動,讓孩子們在游戲中鞏固了搬椅子的本領(lǐng)。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法,會一個挨著一個擺;

  2、知道要愛惜小椅子,輕拿輕放;

  3、懂得搬椅子的基本禮儀。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小老鼠頭飾人手一個;

  2、場景布置:散放在活動室中的小椅子;

  3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》。

  活動過程:

 。ㄒ唬、教師扮演媽媽,幼兒扮演小老鼠,互相問好,開著火車進活動室。

  教師:“鼠寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起坐火車回家吧!”師生共同開火車進活動室,在回家的路上,碰見了小兔子姐姐和小猴子姐姐,提醒幼兒主動向他們問好,并說:“我們要回家了,再見!”到家以后,發(fā)現(xiàn)了散放在地上的'小椅子。

  鼠媽媽:“哎呀,我們的家怎么這么亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”組織幼兒探討,引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

  (二)、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,講解搬椅子的正確方法,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

 。ㄈ⒁龑(dǎo)幼兒把椅子擺成一橫排,組織幼兒玩《吹泡泡》的游戲。

  “寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們先來喝杯水吧。”引導(dǎo)幼兒說兒歌《小茶杯》。然后我們玩《吹泡泡》的游戲吧!請趙老師來當(dāng)鼠爸爸,喬老師當(dāng)鼠媽媽,帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲兩遍。

  (四)、設(shè)置情境,請幼兒把椅子放回桌子底下。

  老師電話響了,是櫻桃姐姐過生日呢,她要請鼠寶寶們到他家里做客,那我們的小椅子該怎么辦呢?

  “小椅子要去找它的桌子媽媽了,寶寶們快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎?”

  (五)、小結(jié):

  兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子,長了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來搬小椅子、擺小椅子、送小椅子回家,好嗎?帶幼兒出活動室。

  《我會搬椅子》活動教案 2

  活動由來:

  我班的寶貝們十分愿意參與班級活動,但是,孩子們總是將小椅子經(jīng)常亂放,搬椅子的方法也不按照我們說的去做了,有的拖著椅子走,有的推著椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情況,我又設(shè)計了班椅子的活動,讓孩子們在游戲鞏固了搬椅子的本領(lǐng)。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法,會一個挨著一個擺。

  2、知道做一些力所能及的事情。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。

  2、兔跳的`音樂、大灰狼的音樂。

  3、場景布置:散放在活動室中的小椅子。

  4、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

  活動過程:

  一、教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進活動室。

  教師:“兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!”師生共同學(xué)兔子跳進活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。

  兔媽媽:“哎呀,我們的家怎么這么亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

  二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

  三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

  “我們用椅子來擺個家,好嗎?來,我們一起來搭新家!

  “兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請王老師來當(dāng)大灰狼,待會大灰狼出來的時候,小兔子們要趕快回家哦!保ㄗ匾巫由希┩嬗螒騼杀。

  四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

  “天黑了,小椅子要去找它的桌子媽媽了,小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎?”

  五、小結(jié):

  兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子,長了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家,好嗎?

  附:兒歌《搬椅子》

  小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。

  一個挨著一個放,整整齊齊真好看。

  活動反思:

  因為游戲是幼兒最喜愛的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此,我設(shè)計了這次活動,孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學(xué)會并鞏固了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時,要多思考,多找些適合孩子的年齡特點,使他們樂意參與,并愿意在游戲中學(xué)會的活動。

  《我會搬椅子》活動教案 3

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)會搬,擺小椅子的方法。

  2.學(xué)會一個挨著一個放椅子。

  3.知道要愛惜小椅子,輕拿輕放。

  活動準(zhǔn)備:

  1.小兔子頭飾與幼兒人數(shù)相同,大灰狼頭飾一個。

  2.場景布置,散放在教室里的小椅子。

  活動過程:

  一、通過談話的形式引出主題。

  教師:我的兔寶寶們,今天呀媽媽要教給你們一個新本領(lǐng)----搬椅子。那椅子是怎么搬的呀?先看媽媽搬給你們看!

  教師示范搬椅子的方法:小椅子,我會搬,雙手抓住放胸前,輕輕拿,輕輕放,一個挨著一個放,整整齊齊真好看。

  教師提出問題:剛才媽媽是怎么辦小椅子的?哪個寶寶愿意說說看?

  二、幼兒操作搬椅子

  教師:哪個兔寶寶愿意上來搬搬小椅子?

  教師:那現(xiàn)在把你們的小椅子,輕輕的搬起來,讓我們的.小椅子來排排隊,排成一條長長的直線。

  教師:我們的寶寶真能干,我們再輕輕的搬起小椅子回到原來的位置做好,比比看,哪個寶寶動作最快,還沒有聲音。

  三、教師示范小椅子挨著坐

  教師:你們,老師的椅子和旁邊的小椅子有沒有縫隙。坑锌諉?這就是挨著坐!哪個寶寶愿意和媽媽挨著坐,舉手!

  四、游戲:《找個朋友》

  教師:寶寶們,輕輕的搬起你們的小椅子,我們來找個朋友,找到朋友就和自己的好朋友挨在一起做,兩個兩個一起找朋友哦!

  教師:找個朋友,找個朋友,找到朋友坐坐好!

  五、游戲:《大灰狼和小白兔》

  教師:我們的寶寶啊,真能干!本領(lǐng)學(xué)會了吧?那我們一起出去玩吧。ń處熀托∨笥殉鋈ズ,請一位老師把小椅子弄亂)

  教師:我們的寶寶玩累了,我們回家里休息休息去吧!呀,我們的家里怎么變成這個樣子拉?不要動,讓媽媽去偵察一下,看看是哪個壞人把我們的家弄成這個樣子的?哇,媽媽發(fā)現(xiàn)了一只狼毛,原來是狡猾的大灰狼來過了!我們趕緊把小椅子扶起來,重新造一做結(jié)實一點的房子,沒有縫隙,大灰狼就進不來了!

  大灰狼(請配班教師扮演):哇,我的肚子好餓啊,哈哈,我去大兔子家里抓幾個小兔子來吃吃!怎么都沒有縫隙呀,沒有空呀,那我進不去了,今天先放過你們吧!

  教師:哈哈,兔子寶寶們,我們勝利了。我們來跳一跳吧!真開心?觳睾,大灰狼又要來了。

  大灰狼:哈哈,這里有空,有縫隙,我可以進去了,小兔子我要把你們吃掉,大灰狼吃掉了幾只小兔子,游戲結(jié)束。

  六、教師總結(jié)

  教師:我們今天學(xué)了什么新本領(lǐng)啊,哦搬椅子!那后來為什么有幾只小兔子被大灰狼吃掉了呀?這幾只小兔子的家沒造好,有很大的空,縫隙,大灰狼鉆進來就吃掉了,那我們以后要小椅子并并攏大灰狼就吃不到了!伸一個懶腰,兔媽媽好累呀!寶寶們也累了吧,我們一起去休息休息吧。噓,小椅子沒有聲音了,他們睡著了,我們快把他們放到桌子媽媽身邊吧!

  《我會搬椅子》活動教案 4

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的泥工興趣,體驗動手制作的快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的環(huán)境。

  3、引導(dǎo)幼兒用橡皮泥制作桌、椅等日常用品。

  活動準(zhǔn)備:

  1、玩具桌、椅一套和泥工范例一套。

  2、活動前引導(dǎo)幼兒觀察周圍能見到的各種桌椅。

  3、橡皮泥、牙簽。

  活動重難點:

  1、培養(yǎng)幼兒的泥工興趣,體驗動手制作的快樂。

  2、養(yǎng)幼兒的觀察能力,引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的環(huán)境。

  3、幼兒用橡皮泥制作桌、椅等日常用品。

  活動課時:

  1節(jié)

  活動過程:

  1、談話活動。請幼兒說一說自己見過哪些造型的桌子和椅子,引導(dǎo)幼兒仔細描述桌面、椅面、靠背、桌子腳、椅子腳等的造型造型特點。

  2、出示玩具桌、椅一套和泥工范例作品進行比較,引導(dǎo)幼兒講述如何用橡皮泥制作桌椅。

  3、示范牙簽連接方法。桌面可做得稍厚些,桌面與桌腳用牙簽進行固定,注意牙簽不要穿過桌面。先將牙簽穿入桌腳露出一點,再將桌面輕壓上去即可。

  4、交代作業(yè)要求。教師:我們來當(dāng)小木匠,不用木頭不用釘,做張桌子和椅子,比比誰的.雙手更靈巧。

  5、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒各種部件的連接方法。

  6、評價幼兒作品。將幼兒作品展示并進行評價。

  活動建議:

  引導(dǎo)幼兒用泥工表現(xiàn)其他的日常用品,如爐、灶等。

  《我會搬椅子》活動教案 5

  活動目標(biāo):

 、碧剿饔蒙眢w與椅子搭建各種“山洞”的方法,鍛煉上肢力量。

 、材茉趪L試搬運多張椅子的游戲中不怕困難,堅持到底完成任務(wù)。

  活動準(zhǔn)備:

 、毙∫巫尤舾砂眩ㄍ變喝藬(shù))。

  ⒉寬敞、柔軟的戶外場地。

  活動出處:

  原創(chuàng)

  活動過程:

  一、熱身運動

 、庇變喝雸觯咳俗鴱堃巫由。

 、矡嵘

  ⑴拍手、拍腳、手腳齊拍。

  ⑵下蹲、扭腰、雙腳并攏跳等動作。

  二、游戲:搭山洞

 、眹L試用一張椅子和身體搭山洞

  ⑴幼兒自由探索嘗試使用一張椅子和身體搭山洞

 、普垈別幼兒分享搭山洞的.方法

  ⒉嘗試用二張椅子和身體搭山洞

 、庞變簝蓛珊献饕幻變汉蛢蓮埫鎸γ娴囊巫哟钜粋大的山洞,另一名幼兒鉆山洞。

 、朴變鹤杂商剿,教師觀察。

 、钦堄變悍窒泶罱ǖ姆椒

 、葒L試搭建不一樣的山洞(如:面朝天山洞等)

  三、接力賽:比比誰的力氣大

  ⒈幼兒嘗試拿兩把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。

 、灿變簢L試拿三把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。

 、秤變簢L試拿四把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。

  ⒊幼兒挑戰(zhàn)拿五把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。

  四、放松運動

 、迸呐氖、拍拍腿、拍拍肩、互相敲敲背等放松運動。

  五、延伸活動:

 、庇變簩⒁巫影峄鼗顒邮液,鼓勵幼兒將椅子擦干凈。

  《我會搬椅子》活動教案 6

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)兩邊向中心折,嘗試推折的折法。

  2、體驗折紙游戲的樂趣和成功感。

  3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  各色小方紙

  活動過程

  一、猜謎語導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒的興趣。

  謎語:一匹馬兒四條腿,沒有尾巴沒有嘴,不吃飯來不喝水,安安靜靜等客人。教師引導(dǎo)幼兒說出答案:小椅子。教師出示小椅子折紙。

  二、教師示范折紙小桌子步驟和方法,引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

  第一步:將正方形的紙兩邊向中心折。

  第二步:再從上下分別向中心折。

  第三步:將四角向外折出。

  第四步:將折出的四個角向里推折。

  第五步:把四個角一一對折后按折痕拽出并壓折,小椅子完成了,你想不想做一把小椅子呢?

  三、幼兒動手制作,重點觀察幼兒推折的方法,需要時給予適當(dāng)?shù)?幫助。

  四、作品展示和交流:說說自己最喜歡哪一個小桌子?提醒幼兒幫幫沒有完成折紙的小朋友。

  活動反思

  由于幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面存在差異,所以折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同。這就需要老師及時關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和需要,給予適時的幫助,當(dāng)幼兒停滯不前,原地踏步時,教師要善于啟發(fā)和誘導(dǎo),并給予及時的鼓勵和幫助。

  《我會搬椅子》活動教案 7

  活動目標(biāo):

  1、探索在椅子上做跨的動作,保持身體平衡。

  2、能從椅子上向下跳時,掌握落地動作,知道保護自己。

  3、喜歡并勇敢地參加游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動場地(幼兒站位點、以及區(qū)域控制線)。

  2、每人一把椅子,自制獎牌若干。

  3、律動音樂、背景音樂。

  活動過程:

  1、提問導(dǎo)入,引起興趣

  (1)提問:椅子有什么作用?除了坐還可以干什么?

 。2)隨音樂做熱身運動。

  2、探索在椅子上跨的動作

 。1)兩人一組把椅子背靠背自由探索做跨的動作。

  (2)請個別幼兒演示自己探索的跨的動作。

  教師示范講解正確在椅子上跨的動作及要領(lǐng),并提醒幼兒要有自我保護意識,注意向下跳的落地動作。

 。3)幼兒再次練習(xí),注意安全及動作要領(lǐng)。教師重點指導(dǎo)能力較差的幼兒。

  3、椅子游戲

  (1)講解游戲一規(guī)則:幼兒分兩組,椅子擺成背靠背的方式,一個跟一個跨過椅背,哪組先通過為勝利,勝利隊可以得到老師送出的獎品。

  (2)幼兒游戲,并與和小朋友一起討論勝負的'原因,鼓勵輸隊繼續(xù)努力。

  (3)講解游戲二規(guī)則:在游戲一擺放的基礎(chǔ)上加深難度,加高椅背的高度,通過的幼兒將會得到獎牌。

  (4)幼兒再次游戲,注意提醒幼兒注意安全,知道保護自己。

  4、結(jié)束

  (1)教師小結(jié)情況。

  (2)隨頒獎音樂為小朋友頒發(fā)獎牌。

 。3)集體跟隨教師做放松律動。

  《我會搬椅子》活動教案 8

  活動目標(biāo):

  1.通過游戲活動,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動作靈敏性。

  2.鼓勵幼兒積極主動,愉快地參與游戲活動,并能體驗和同伴一起游戲帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  椅子20把、音樂U盤、DVD、寬敞、柔軟的.場地

  活動過程:

  一、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把椅子進入場地,四散站立

  二、幼兒坐在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身活動

  1.老師發(fā)信號,小朋友根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。(雙腳并攏,手放膝蓋上,教師分別發(fā)信號,手、腳、左右抬。)

  2.引導(dǎo)語:(教師:如果我們是好朋友見面,我們有幾種打招呼的方式?那我們和椅子做好朋友和椅子來親熱親熱。)

  3.教師帶領(lǐng)幼兒做各種椅子游戲。

  親吻椅子:引導(dǎo)幼兒看椅子的頭、肚子在哪里,輕輕的親吻下椅子的頭。(提高難度,下面的動作要求兩腳站好,不可以彎曲。)

  根據(jù)幼兒表現(xiàn),獎勵幼兒可以試一試躺在椅子上睡覺,引導(dǎo)幼兒試一試能不能趴著睡,一邊趴著一邊用兩只手抓住兩只腳,變成一個籃子。(老師檢查一下籃子的質(zhì)量好不好。)

  三、搶椅子游戲

  幼兒把椅子圍成一個圓圈,聽音樂圍著圓圈走動,在音樂聲停止時,幼兒坐在椅子上,每輪淘汰兩名沒有搶到椅子的幼兒,直至剩下一把椅子則結(jié)束。

  四、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動

  結(jié)束語:小朋友玩的可真開心!時間也不早了,我們把椅子拿回教室。

  《我會搬椅子》活動教案 9

  活動目標(biāo):

  1、幼兒自主探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動作。

  2、讓孩子喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  人手一張椅子、背景音樂

  活動過程:

  一、熱身準(zhǔn)備活動,引起幼兒的興趣。

  教師帶孩子進行熱身操預(yù)熱身體。

  二、探索椅子的玩法

  教師引導(dǎo)幼兒:小朋友平時在教室里最喜歡玩椅子了,今天我們就在操場上來玩一玩吧!

  1、幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索自己想的`玩法。

  2、教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的玩法加以表揚,并加強安全保護。

  3、教師進行總結(jié):請幼兒說說剛剛是怎么玩的?并表揚和鼓勵孩子大膽嘗試和創(chuàng)新的精神。

  4、教師組織孩子進行各種椅子上的游戲活動:

  A:騎馬師:今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬。(幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回2—3圈)

  B:過小河師:現(xiàn)在我請小朋友兩個兩個一組,把你們的小椅子面對面并在一起,做成一條條“小河”,從“小河”上跨過去?梢灾貜(fù)跨4條小河。

  C:走獨木橋師:現(xiàn)在請把你們的椅子都排成一排,形成一座“獨木橋”

  看看你們能不能從獨木橋王勝利地通過,來,試試吧!

 。ㄓ變鹤杂山M合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋,進行“走獨木橋”的練習(xí))

  小結(jié):剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲,小朋友的表現(xiàn)都

  很棒!

  5、活動總結(jié):教師對孩子剛剛玩椅子的情況進行總結(jié),同時提出下次玩的時候需要注意的安全事項,表揚在活動中孩子的進步和勇敢的精神。

  三、師:剛剛小朋友玩累了,現(xiàn)在我們一起放松一下吧。(聽音樂做放松運動)

  《我會搬椅子》活動教案 10

  活動目標(biāo)

  1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備

  椅子若干、運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標(biāo))

  活動過程

  一、準(zhǔn)備活動,引起幼兒的興趣。

  運動員們可棒了,在運動場上獲得了很多金牌,我們也來學(xué)學(xué)他們。

  幼兒與師一起學(xué)做運動員的動作(跳水、舉重、游泳等)。

  二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)

  1、幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。

  教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強安全保護。

  2、集中,說說你是怎么玩的?

  3、練習(xí)平衡的能力,在練習(xí)時從中抽去小椅子,或把椅子背橫過來,形成障礙,提高游戲的難度。

  4、休息,擦汗。

  三、游戲:運動員大奪金

  幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)

  四、整理場地、結(jié)束。

  反思

  椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的`動作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長的影響,對體育新聞有一定的了解,知道很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。

  《我會搬椅子》活動教案 11

  活動目標(biāo):

  1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳、跨等動作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  每名幼兒一把椅子;音樂MP3。

  活動過程:

  一、熱身運動,引起幼兒玩椅子的興趣。

  1、聽音樂做熱身運動。

  2、師:今天我們要和你的小椅子來玩游戲,你們想玩嗎?

  二、初步探索一個人的`玩法。

  師:那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請你們來試試看吧。

  幼兒探索、交流一個人玩椅子的方法。

  三、聽口令玩椅子。

  師:原來椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應(yīng)最快。好,你們準(zhǔn)備好了嗎?開始——

  1、舉手、舉腳。

  2、拍手、拍腳。

  3、親親椅子的頭、肚子、腳。(要求身體不能彎曲。)

  4、上山、下山。

  5、躺在椅子上睡覺(休息)。

  四、探索合作游戲。

  師:剛才我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來,大家試試看吧!

  幼兒探索、討論、游戲。

  教師巡回指導(dǎo)并參與游戲。

  選好的游戲大家一起來玩一玩。

  五、集體玩椅子游戲。

  師:下面游戲升級了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲怎么玩呢?

  幼兒討論。

  教師示范動作,幼兒練習(xí)。

  集體玩椅子游戲2-3次。

  六、放松運動——聽音樂做放松運動。

  七、活動結(jié)束——今天,我們小朋友真棒,想出了這么多的椅子游戲,那么想不想跟更多的小朋友來玩椅子游戲呢?好,現(xiàn)在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧。

  《我會搬椅子》活動教案 12

  活動目標(biāo):

  1、能盡快適應(yīng)不同的信號和規(guī)則進行搶椅子游戲,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2、了解快速搶椅子的技巧,體驗變化規(guī)則下游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  椅子人手一張、兩個道具骰子、毛根、音樂。

  活動過程:

  一、動物模仿操,熱身運動

  模仿小鳥捉蟲、飛;模仿大象帥鼻走;模仿小兔跳。

  二、回顧搶椅子游戲規(guī)則

  椅子擺個陣型,如果有音樂,搶椅子的信號可以是音樂怎么樣,就搶椅子?

  1、拿去一張椅子,設(shè)為等待休息區(qū),玩一次搶椅子游戲,音樂停,搶椅子。

  2、淘汰一人,等待區(qū)休息,拿走一張椅子。

  3、再玩一次,復(fù)活一人。

  4、再玩一次,淘汰一人,請那個孩子靠近老師。

  三、出示毛根,引導(dǎo)幼兒想出變換陣型的玩法

  1、師:剛剛我們把椅子圍成了一個圓形的圈,這個圈兩頭慢慢松開,變成了一個什么?(半圓)椅子圍成半圓,去一張椅子,設(shè)等待區(qū),玩一次

  2、講解半圓陣型搶椅子秘訣

  3、再次游戲,引導(dǎo)幼兒嘗試使用秘訣

  四、出示毛根,猜想可變椅子陣型(邊說邊畫上道具骰子)

  投色子,決定陣型,進行一次游戲

  五、出示另一個道具骰子

  1、師:剛剛我們是音樂停這個信號搶椅子,我們還可以用什么信號來玩搶椅子?一邊說一說,一邊在骰子上找一找

  2、找一個難一點的`試一試(聽到“太陽”搶椅子)

  師:張老師給你們講個故事,故事的名字叫《后羿射日》

  3、再來一個難一點的試一試(當(dāng)指揮者手放下就搶椅子)

  六、擲兩個骰子,進行游戲

  七、放松運動

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