平安夜幼兒園教案（精選12篇）

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的平安夜幼兒園教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　平安夜幼兒園教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂(lè)節(jié)拍特點(diǎn)。

　　2、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：鈴鼓、碰鐘、沙錘，能掌握其演奏姿勢(shì)，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

　　3、學(xué)生透過(guò)演唱歌曲能感受過(guò)新年的音樂(lè)情趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲；并感受音樂(lè)的節(jié)拍特點(diǎn)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件、鋼琴、打擊樂(lè)器、教學(xué)光盤(pán)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　課前播放《嚨咚鏘》老師說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)新年的？……老師總結(jié)：我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃餃子，這樣來(lái)慶祝新年的。

　　那么，你明白英國(guó)人是怎樣過(guò)新年的嗎？……這天老師給大家?guī)��?lái)一組英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是20xx年12月31日在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一齊來(lái)欣賞一下！（播放課件）

　　同學(xué)們，你們想加入他們的隊(duì)伍嗎？好，全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲。

　　這就是我們要學(xué)習(xí)的英國(guó)兒歌《新年好》。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲：

　　1、初聽(tīng)歌曲：用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱（不用說(shuō)，感受到就能夠。）

　　2、再聽(tīng)歌曲：跳圓舞曲（分解動(dòng)作到位）

　　3、跟老師的琴演唱歌曲

　　4、處理歌曲：語(yǔ)言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來(lái)理解（不要替代學(xué)生）

　　“新年好，新年好”：是人們相互問(wèn)候聲，要唱的親切、輕快、柔和；（做抱拳的動(dòng)作）

　　“祝賀大家新年好”問(wèn)候眾人，也是一種情感的交流，力度要稍強(qiáng)些，字與字間要唱的連貫；（由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈，然后再胸前抱拳）

　　“我們唱歌，我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍，表現(xiàn)情緒高興、步履輕盈；（簡(jiǎn)單的`挽花動(dòng)作）

　　最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露，要唱的飽滿、充實(shí)。（動(dòng)作同第二句，由上而下也是畫(huà)一個(gè)大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝福大家）

　　5、分組演唱；個(gè)別展示。

　　6、加入打擊樂(lè)器：

　　這天老師給大家?guī)��?lái)幾樣小樂(lè)器，你覺(jué)得用哪種樂(lè)器伴奏好？如何伴奏？（鈴鼓、碰鐘、沙錘）學(xué)生說(shuō)出伴奏方案，大家一齊嘗試，然后給歌曲伴奏。

　　7、播放英文版《新年好》

　　先來(lái)欣賞一下；然后合著音樂(lè)跳圓舞曲。

　　三、拓展：

　　剛才我們欣賞了20xx年英國(guó)的新年狂歡節(jié)的照片，你明白他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎？

　　課件1、英國(guó)：開(kāi)門(mén)大吉、打井水（老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗）

　　老師：世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的，你明白哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗？

　　課件2、德國(guó)：錢(qián)包放魚(yú)鱗，爬高祈好運(yùn)

　　課件3、巴西：登山追幸福，見(jiàn)面捏耳朵

　　課件4、日本：寺院禱好運(yùn)，吃素祈康壽

　　課件5、印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年

　　四、作業(yè)：

　　請(qǐng)小朋友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的圖片和資料，下節(jié)課我們來(lái)分享。

　　平安夜幼兒園教案 2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　過(guò)新年，真快樂(lè)！我們班的小朋友提前過(guò)上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解新年的含義，明白元旦是新年的第一天。

　　2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、元旦是新年的`第一天，它跟春節(jié)的差異。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、老師和幼兒一齊收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）和材料；

　　2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫(huà)故事等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。

　　和幼兒一齊看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期；

　　和幼兒一齊數(shù)再過(guò)幾天就到新年了；

　　2、老師說(shuō)一首兒歌，讓幼兒更深的感知和了解新年；繪畫(huà)故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

　　老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會(huì)新年的快樂(lè)。

　　把收集的材料和幼兒做一下整理，讓幼兒明白世界上有許多國(guó)家也和我們一樣都過(guò)新年，及都是用什么方式慶祝新年的。

　　3、指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來(lái)；

　　討論：你會(huì)用什么方式來(lái)歡迎新年

　　4、讓幼兒用畫(huà)筆描繪新年。

　　最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫(huà)的畫(huà)貼在活動(dòng)室里，共同慶祝新年的到來(lái)。

　　延伸

　　1、每一天早晨在上律動(dòng)之前和幼兒一齊數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；

　　2、幼兒能說(shuō)出新年是幾月幾日，關(guān)注新年的到來(lái)；

　　平安夜幼兒園教案 3

　　目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。

　　2、能看懂圖片大膽猜測(cè)故事內(nèi)容，并有感情的學(xué)說(shuō)青蛙與蛤蟆的對(duì)話。

　　準(zhǔn)備：

　　PPT幼兒用書(shū)。

　　過(guò)程：

　　一：看圖設(shè)疑引出主題。

　　PPT1提問(wèn)：這是哪？會(huì)是誰(shuí)的家？這應(yīng)該是什么時(shí)候？適合干什么？主人會(huì)去哪呢？

　　師結(jié)：這是一年的平安夜，在這溫馨的家里卻沒(méi)人在享受篝火的.溫暖，是為什么呢？

　　二、學(xué)習(xí)故事，理解其內(nèi)容。

　　1、PPT2提問(wèn)：誰(shuí)在干什么？你還看見(jiàn)了什么？

　　師結(jié)講述故事內(nèi)容。

　　師：很晚了，朋友沒(méi)來(lái)你會(huì)有怎樣的心情？會(huì)想到什么？蛤蟆又會(huì)怎樣呢？

　　2、PPT3師：

　�。�1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？

　　（2）如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦？

　　（3）要是青蛙在樹(shù)林里迷路了，你們說(shuō)該怎么辦？

　�。�4）要是青蛙被大野獸抓住了，你有什么好辦？

　　（5）蛤蟆為什么會(huì)有這些想法？他會(huì)怎么做？

　　3、PPT4

　�。�1）提問(wèn)：你看見(jiàn)了什么？這些有什么用呢？

　　（2）師結(jié)故事內(nèi)容。

　　4、PPT5

　�。�1）提問(wèn)；發(fā)生了什么事？見(jiàn)面的它們會(huì)說(shuō)什么呢？

　　（2）師結(jié)內(nèi)容，學(xué)說(shuō)對(duì)話。（突出焦急關(guān)切的表情和眼神）

　�。�3）青蛙準(zhǔn)備禮物來(lái)晚了，請(qǐng)你猜猜看青蛙會(huì)送什么禮物給蛤蟆呢？

　　5PPT6提問(wèn)：

　�。�1）是什么禮物？為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢？（感受朋友之間的相互關(guān)心，能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)朋友的需要，給予幫助）

　　（2）它們?cè)谀�？干什么�?/p>

　　師結(jié)故事內(nèi)容。

　　三：交流討論：

　　你平安夜是和誰(shuí)一起過(guò)的？你收到了什么禮物？你覺(jué)得和朋友一起過(guò)平安夜會(huì)怎樣？如果明年平安夜讓你和朋友一起過(guò)？你會(huì)和誰(shuí)一起過(guò)？會(huì)送什么禮物給她呢？

　　四：看幼兒用書(shū)自由講述故事內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉理解故事

　　平安夜幼兒園教案 4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)歌曲《平安夜》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以和諧、優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲《平安夜》，感受寧?kù)o、祥和的氣氛。

　　2、解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。欣賞不同形式的《平安夜》。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、用悠長(zhǎng)的氣息，較高位聲音控制演唱歌曲。

　　2、歌曲中的音準(zhǔn)。

　　3、附點(diǎn)節(jié)奏的正確運(yùn)用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分。

　　1、師生交流：

　　同學(xué)們，你們一定知道，12月25日是什么節(jié)日吧？（圣誕節(jié)）隨著東西方文化、習(xí)俗的不斷交流，圣誕節(jié)——這一西方人的節(jié)日，早已走進(jìn)了我們的生活，尤其是年輕人的生活。那你知道圣誕節(jié)前一夜是什么夜嗎？（平安夜）

　　一年一度的圣誕節(jié)－－12月25日，是許多國(guó)家萬(wàn)民同慶的盛大節(jié)日，在這辭舊迎新的節(jié)日里，你會(huì)聽(tīng)到一首家喻戶曉、膾炙人口的歌曲，這首歌在圣誕前夜演唱，是西方人過(guò)圣誕節(jié)時(shí)必會(huì)聽(tīng)到、唱到的，那安詳柔和的旋律，

　　帶給人們節(jié)日之夜的`溫馨與和諧，那就是著名的圣誕歌曲《平安夜》。

　　2、教師范唱歌曲

　　初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲。

　　（一）歌譜學(xué)習(xí)。

　�。�1）歌曲為6/8拍，六樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。

　　鞏固八六拍知識(shí)，拍號(hào)知識(shí)，強(qiáng)弱規(guī)律。

　　用手輕輕拍凳子，拍出強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱的節(jié)奏規(guī)律。

　　學(xué)習(xí)旋律。

　　（1）跟唱旋律。

　　（2）練唱難點(diǎn)（音準(zhǔn)），（氣息控制，較高聲音位置）。

　�。�3）節(jié)奏難點(diǎn)，聆聽(tīng)歌曲。

　�。�4）完整地演唱歌曲旋律。

　�。ǘ�）歌曲學(xué)習(xí)。

　　在這繁忙的節(jié)日季節(jié)，讓我們暫時(shí)忘掉那些雜事吧！安靜下來(lái)，傾聽(tīng)那來(lái)自心底的輕輕的《平安夜》歌聲。

　�。�1）聽(tīng)歌曲錄音，再次感受歌曲寧?kù)o、安詳?shù)姆諊��?/p>

　　（2）配歌詞唱，逐段配唱，解決難點(diǎn)。

　�。�3）完整地演唱。

　　三、處理歌曲。

　　歌曲旋律起伏、力度處理。

　　隨著旋律線演唱出波浪起伏感覺(jué)，注意每一句從高到低，落音在低音處，由回歸寧?kù)o效果。旋律完美地抒發(fā)了作者的內(nèi)心對(duì)和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。

　　四、了解歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷，欣賞不同圣誕歌曲，不同形式平安夜歌。

　　關(guān)于這支歌，還有一段有趣的故事。聽(tīng)老師講述平安夜的小故事。

　　這首歌曲是奧地利的一個(gè)小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父Joseph·Mohr在1816年寫(xiě)的歌詞，曲作者Franz·Gruber是當(dāng)?shù)匾晃荒�默無(wú)聞的音樂(lè)老師。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)因?yàn)樾〗烫玫墓茱L(fēng)琴壞了，可惡的老鼠把送風(fēng)的皮風(fēng)箱咬出了許多破洞，所以Mohr神父要Gruber先生為他寫(xiě)的這首歌譜上用吉他伴奏的曲子應(yīng)急。Gruber先生被Mohr神父寫(xiě)的小詩(shī)所感動(dòng)，立刻回家，飛快的記錄下他泉涌般的樂(lè)思，只用了兩個(gè)小時(shí)，歌曲寫(xiě)好了。神父集合了唱詩(shī)班的學(xué)生，在吉他的伴奏下，孩子們唱出了沁人心脾的優(yōu)美旋律。樂(lè)譜后來(lái)由修管風(fēng)琴的人帶出來(lái)，外面的世界才得以知道這首歌曲。這首歌很快就被人們廣為傳唱。今天已經(jīng)幾乎成為圣誕節(jié)的官方“節(jié)歌”，被譯成許多種文字。這首膾炙人口的歌曲，旋律動(dòng)聽(tīng)，歌詞優(yōu)美，音樂(lè)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，充滿了安詳、寧?kù)o的感覺(jué)�，F(xiàn)在已經(jīng)成為人們最愛(ài)聽(tīng)的圣誕節(jié)歌曲之一了。

　　欣賞圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

　　教師播放音樂(lè)。

　　五、課堂小結(jié)。

　　同學(xué)們通關(guān)學(xué)習(xí)這首歌對(duì)平安夜有了進(jìn)一步的了解。

　　平安夜幼兒園教案 5

　　一、活動(dòng)背景：

　　冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無(wú)論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈(zèng)禮物的時(shí)候。尤其對(duì)于在外求學(xué)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，在平安夜受到一份簡(jiǎn)單的祝福是件溫馨的事。所以我們集郵協(xié)會(huì)在這樣的節(jié)日中，需要用蘋(píng)果來(lái)表達(dá)對(duì)各個(gè)會(huì)員的'平安祝福！

　　二、活動(dòng)意義：

　　通過(guò)這樣簡(jiǎn)單卻又富有意義的活動(dòng)，既能加強(qiáng)交流，又能增強(qiáng)凝聚力，讓大家感受集郵協(xié)會(huì)大家庭的溫暖！

　　三、活動(dòng)主題：溫馨平安夜。

　　四、活動(dòng)宣傳：

　　1、各部部長(zhǎng)發(fā)飛信提前通知。

　　2、網(wǎng)絡(luò)部發(fā)飛信再次通知。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月24日晚七點(diǎn)。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　北區(qū)籃球場(chǎng)。

　　七、活動(dòng)對(duì)象：

　　集郵協(xié)會(huì)全體會(huì)員

　　八、策劃主辦單位：

　　xx農(nóng)業(yè)大學(xué)集郵協(xié)會(huì)。

　　九、活動(dòng)流程。

　　1、辦公室統(tǒng)計(jì)社團(tuán)人數(shù)，確定購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果數(shù)量。再由外聯(lián)部，組織部負(fù)責(zé)采購(gòu)包裝。

　　2、選定活動(dòng)場(chǎng)地，24日下午進(jìn)行基本布置。

　　3、晚上七點(diǎn)，會(huì)長(zhǎng)講話，再由指定的部長(zhǎng)（會(huì)員）給到活動(dòng)的每位會(huì)員發(fā)放蘋(píng)果。

　　4、大家品嘗蘋(píng)果，討論集郵心得。

　　5、活動(dòng)中會(huì)有兩個(gè)游戲，加強(qiáng)娛樂(lè)性。

　　6、活動(dòng)結(jié)束后，各部門(mén)集合，匯報(bào)工作情況。

　　注意事項(xiàng)：

　　活動(dòng)后將場(chǎng)地恢復(fù)到原來(lái)模樣，注意衛(wèi)生！

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、蘋(píng)果：198元（60x3、3元）。

　　2、包裝紙：60元。

　　總計(jì)：258元。

　　平安夜幼兒園教案 6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲《平安夜》，并從中感受寧?kù)o、祥和的氣氛。

　　2、了解歌曲的創(chuàng)作背景，分組用不同的形式演唱歌曲。

　　3、欣賞不同形式的《平安夜》。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、演唱歌曲時(shí)，二聲部的演唱要做到和諧統(tǒng)一。

　　2、分組用不同的形式演唱歌曲。

　　教材分析

　　《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個(gè)小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父約瑟夫·莫爾，曲作者是當(dāng)?shù)匾晃荒�默無(wú)聞的音樂(lè)教師弗朗茲·格魯伯。這首歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、節(jié)奏舒緩、音樂(lè)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，充滿了安詳、寧?kù)o的感覺(jué)。歌曲為降B大調(diào)，八六拍，是由三個(gè)樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)句先抑后揚(yáng)，形成一個(gè)大的起伏，歌唱性極強(qiáng)。第二樂(lè)句由兩個(gè)完全相同的分句組成，帶有敘述性。第三句是歌曲的高潮樂(lè)句，旋律在較高音區(qū)進(jìn)行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。結(jié)尾處采用高潮后的后轉(zhuǎn)，旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音do上，舒展平和地結(jié)束了全曲。歌曲的旋律完美地抒發(fā)了作者內(nèi)心對(duì)和平與幸福的追求，帶給人們祥和與安寧的感受。

　　教學(xué)過(guò)程（一份供任課教師參考的完整教案）

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》動(dòng)畫(huà)。

　　提問(wèn)：誰(shuí)知道這首歌曲叫什么名字？在什么節(jié)日會(huì)聽(tīng)到這首歌曲？

　　學(xué)生回答：這首歌曲的名字叫《鈴兒響叮當(dāng)》，在圣誕節(jié)時(shí)常聽(tīng)到這首歌曲。

　　師：每年的12月25日是圣誕節(jié)，它是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，圣誕節(jié)的前一天晚上被稱為平安夜，下面讓我們一起來(lái)看一看，西方國(guó)家的人們是怎樣過(guò)平安夜的？

　　2、欣賞《平安夜》動(dòng)畫(huà)。

　　師：平安夜這天，商場(chǎng)、街上和家里就擺起了圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)呈塔形，身上掛著一個(gè)個(gè)小鈴鐺，輕輕一碰，叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。金色的小燈，好像天上眨眼的星星。五顏六色的小燈籠，一閃一閃的.，美麗極了！這時(shí)，人們?cè)诮烫美矧�誠(chéng)的祈禱，真心地祝福，歡樂(lè)祥和的氣氛充滿千家萬(wàn)戶。今天，我們就來(lái)學(xué)唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲《平安夜》。

　　教學(xué)要求：教師隨多媒體的播放進(jìn)程進(jìn)行講解，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)。通過(guò)觀看，來(lái)了解外國(guó)人的節(jié)日──圣誕節(jié)。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、聆聽(tīng)歌曲《平安夜》。

　　要求：注意聆聽(tīng)歌曲的情緒，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首歌曲的初步感受。

　　學(xué)生回答：這首歌曲優(yōu)美、抒情……

　　教學(xué)要求：讓學(xué)生初步了解歌曲的內(nèi)容，初步感受歌曲的情緒。

　　2、再次聆聽(tīng)歌曲《平安夜》。

　　教學(xué)要求：在聽(tīng)范唱之前，老師提出問(wèn)題：

　�。�1）歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？

　�。�2）歌曲的演唱形式是什么？

　�。�3）是一首幾幾拍的歌曲？

　　帶著問(wèn)題，學(xué)生聽(tīng)錄音范唱。

　　學(xué)生回答：歌中唱了平安夜，圣誕夜，要把人間的美好祝愿，帶給孩子也帶給母親，灑下無(wú)限深情等等。這是一首八六拍的合唱歌曲。

　　師：這首歌曲帶給人們節(jié)日之夜的溫馨與和諧，表現(xiàn)了人們對(duì)和平與幸福的美好追求。

　　3、學(xué)習(xí)歌譜（《平安夜》歌曲學(xué)習(xí)）。

　�。�1）復(fù)習(xí)八六拍（八六拍指揮圖示）的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。

　�。�2）學(xué)生分組學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部歌譜。

　　（3）小組匯報(bào)演唱，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤和難點(diǎn)問(wèn)題，教師及時(shí)解決。

　　學(xué)生在學(xué)唱過(guò)程中，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用悠長(zhǎng)、平穩(wěn)的氣息演唱，在歌曲中出現(xiàn)的六度音程，學(xué)生不易唱準(zhǔn)，老師應(yīng)加以指導(dǎo)。還要把握好本歌曲的節(jié)奏，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符，注意感受八六拍的強(qiáng)弱規(guī)律和情緒。

　　（4）在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部歌譜。

　�、�?gòu)?fù)習(xí)歌曲第一聲部。

　　②跟琴學(xué)唱歌曲的第二聲部。

　�、垩莩�高低兩聲部的旋律，進(jìn)行合唱練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生唱好結(jié)束句的五拍長(zhǎng)音。（要求每一個(gè)學(xué)生都要會(huì)唱兩個(gè)聲部的旋律）。

　�、芊纸M合唱（引導(dǎo)學(xué)生不僅唱好自己聲部的旋律，還要注意聆聽(tīng)另一聲部的旋律，從而達(dá)到聲音的和諧統(tǒng)一。）

　　4、學(xué)唱歌詞。

　�。�1）老師有感情地朗讀歌詞。

　�。�2）學(xué)生按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。

　　教學(xué)要求：學(xué)生在朗讀歌詞前，教師可先范讀，指導(dǎo)學(xué)生用自己的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲情緒。

　�。�3）學(xué)唱第一段歌譜歌詞，找出認(rèn)為最難唱的地方，老師輔導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)。

　�。�4）跟著老師的琴聲完整演唱第一段。

　�。�5）學(xué)唱第二段歌譜歌詞。

　�。�6）隨《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。

　　5、歌曲處理。

　　學(xué)生分組討論歌曲，（提示從速度、力度、情緒等方面入手）感受歌曲所表現(xiàn)出的人們對(duì)美好、幸福生活的期盼之情。

　　演唱歌曲時(shí)，力度要隨旋律線的起伏而變化。歌曲的結(jié)束句中“灑下無(wú)限深情”這句要漸弱，表達(dá)出人們對(duì)節(jié)日之夜給他們帶來(lái)的溫馨與和諧，久久不能忘懷。

　　6、設(shè)計(jì)演唱形式（《平安夜》節(jié)奏創(chuàng)編）。

　�。�1）分組設(shè)計(jì)不同的演唱形式。

　　一組：齊唱

　　二組：合唱

　　三組：口琴、電子琴合奏

　　（2）分組展示，師生共同評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)要求：學(xué)生分組設(shè)計(jì)不同的演唱形式，豐富歌曲的表現(xiàn)形式。

　　7、了解創(chuàng)作經(jīng)歷。

　　師：這首歌曲的曲作者是一位音樂(lè)教師，名叫弗朗茲·格魯伯。因?yàn)楫?dāng)時(shí)小教堂的管風(fēng)琴壞了，可惡的老鼠把送風(fēng)的皮風(fēng)箱咬出了許多破洞，所以莫爾神父要格魯伯先生為他寫(xiě)的這首歌譜上用吉他伴奏的曲子應(yīng)急。格魯伯先生被莫爾神父寫(xiě)的小詩(shī)所感動(dòng)，立刻回家，飛快地記錄下他泉涌般的樂(lè)思，只用了兩個(gè)小時(shí)，歌曲就寫(xiě)好了。神父集合了唱詩(shī)班的學(xué)生，在吉他的伴奏下，孩子們唱出了沁人心脾的優(yōu)美旋律。樂(lè)譜后來(lái)由修管風(fēng)琴的人帶出來(lái)，外面的世界才得以知道這首歌曲。于是，這首歌曲很快就被人們廣為傳唱。

　　教學(xué)要求：通過(guò)老師的講解，讓學(xué)生們了解到歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。

　　8、創(chuàng)編表演。

　　學(xué)生分為四組，進(jìn)行律動(dòng)。（可以通過(guò)搖動(dòng)身體、走步、慢速轉(zhuǎn)圈或原地做造型等方法）。

　　三、課堂小結(jié)

　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅感受到了歌曲寧?kù)o、祥和的氣氛，以及人們對(duì)美好幸福生活的期盼之情，還了解了歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。希望同學(xué)們今后能多搜集一些有關(guān)圣誕節(jié)的資料，去真正了解“平安夜”的內(nèi)涵，感受節(jié)日之夜那種溫馨與和諧。

　　平安夜幼兒園教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒了解平安夜和圣誕節(jié)的由來(lái)及傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　通過(guò)故事講述，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的期待和想象，培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　體驗(yàn)分享與給予的快樂(lè)，感受節(jié)日的溫馨氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圣誕老人的圖片或手偶

　　平安夜和圣誕節(jié)相關(guān)的繪本或PPT

　　裝飾教室的材料（如彩帶、雪花、圣誕樹(shù)掛飾等）

　　小禮物（如糖果、小玩具）用于模擬分發(fā)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放歡快的圣誕音樂(lè)，老師裝扮成圣誕老人的.樣子走進(jìn)教室，引起幼兒的興趣。

　　故事講述：老師利用繪本或PPT講述圣誕老人的故事，重點(diǎn)介紹平安夜圣誕老人如何騎著馴鹿，穿越夜空，為全世界的孩子們送去禮物。

　　互動(dòng)討論：

　　提問(wèn)：“你們知道為什么叫平安夜嗎？”引導(dǎo)幼兒理解平安夜的寓意。

　　“你們希望收到什么樣的圣誕禮物呢？”鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法。

　　手工制作：組織幼兒一起制作簡(jiǎn)單的圣誕裝飾品，如折紙雪花、圣誕襪等，裝飾教室。

　　模擬送禮：老師扮演圣誕老人，給每位幼兒分發(fā)小禮物，讓幼兒體驗(yàn)收到禮物的喜悅，并學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”。

　　結(jié)束總結(jié)：強(qiáng)調(diào)平安夜和圣誕節(jié)是分享與給予的時(shí)刻，鼓勵(lì)幼兒在生活中也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，傳遞愛(ài)與溫暖。

　　平安夜幼兒園教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒感受平安夜寧?kù)o而美好的氛圍，激發(fā)對(duì)美好事物的向往。

　　通過(guò)許愿活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我表達(dá)和愿望管理能力。

　　增強(qiáng)幼兒之間的情感交流，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　星光燈串或手電筒模擬星空

　　許愿紙和筆

　　輕柔的背景音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　環(huán)境布置：將教室布置成星光璀璨的夜晚，使用星光燈串或手電筒投射出星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，營(yíng)造溫馨浪漫的氛圍。

　　情感導(dǎo)入：播放輕柔的背景音樂(lè)，老師講述一個(gè)關(guān)于平安夜星光下許愿的溫馨故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。

　　許愿時(shí)間：

　　分發(fā)許愿紙和筆給每位幼兒，鼓勵(lì)他們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己的新年愿望或想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

　　引導(dǎo)幼兒思考并分享自己的愿望，老師給予積極的`回應(yīng)和鼓勵(lì)。

　　星光下的祈愿：所有幼兒圍成一圈，閉上眼睛，在心中默念自己的愿望，同時(shí)感受周?chē)�星光的照耀，體驗(yàn)心靈的寧?kù)o與美好。

　　分享與祝福：邀請(qǐng)幾位幼兒代表分享自己的愿望，并引導(dǎo)全班幼兒一起為他們送上祝福和鼓勵(lì)。

　　結(jié)束寄語(yǔ)：老師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)愿望的力量和堅(jiān)持的重要性，鼓勵(lì)幼兒在未來(lái)的日子里勇敢追求自己的夢(mèng)想。

　　平安夜幼兒園教案 9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中感受平安夜和圣誕節(jié)的快樂(lè)。

　　通過(guò)各種游戲和活動(dòng)，增進(jìn)幼兒之間的友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圣誕裝飾物

　　圣誕歌曲和音樂(lè)

　　簡(jiǎn)單的游戲道具（如氣球、鈴鐺等）

　　表演服裝和道具（可選）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)場(chǎng)舞蹈：播放歡快的`圣誕音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒一起跳起簡(jiǎn)單的圣誕舞蹈，活躍氣氛。

　　游戲環(huán)節(jié)：

　　氣球傳遞：幼兒圍成一個(gè)大圈，音樂(lè)響起時(shí)開(kāi)始傳遞氣球，音樂(lè)停止時(shí)手中有氣球的幼兒需要表演一個(gè)小節(jié)目。

　　鈴鐺尋寶：在教室內(nèi)藏好一些小禮物，每個(gè)禮物旁放一個(gè)鈴鐺，幼兒分組尋找鈴鐺并帶回對(duì)應(yīng)的禮物。

　　才藝展示：邀請(qǐng)有準(zhǔn)備的幼兒上臺(tái)表演，如唱歌、跳舞、講故事等，展現(xiàn)自己的才藝。

　　圣誕美食分享：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的圣誕主題小點(diǎn)心或水果，讓幼兒圍坐一起分享美食，增進(jìn)彼此間的情感交流。

　　圣誕祝福：老師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)圣誕祝福語(yǔ)，表達(dá)對(duì)家人、朋友和老師的愛(ài)與感激。

　　結(jié)束活動(dòng)：在歡快的圣誕音樂(lè)中，老師總結(jié)活動(dòng)，感謝幼兒的參與，并祝愿大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的平安夜和圣誕節(jié)。

　　平安夜幼兒園教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒了解平安夜和圣誕節(jié)的由來(lái)及傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　通過(guò)故事、手工制作等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的興趣和期待。

　　培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平安夜和圣誕節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料

　　彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料

　　圣誕音樂(lè)播放列表

　　圣誕老人裝扮道具（可選）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放圣誕音樂(lè)，展示平安夜和圣誕節(jié)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入節(jié)日氛圍。

　　故事講述：講述“圣誕老人的秘密夜”故事，講述圣誕老人如何在平安夜為全世界的孩子送去禮物，強(qiáng)調(diào)愛(ài)與分享的'主題。

　　手工制作：指導(dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)單的圣誕裝飾品，如圣誕樹(shù)掛飾、小雪人、圣誕襪等，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，裝飾自己的作品。

　　角色扮演：組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演游戲，部分幼兒扮演圣誕老人，其他幼兒則扮演等待禮物的孩子，模擬平安夜送禮物的場(chǎng)景，增進(jìn)幼兒間的互動(dòng)與友誼。

　　總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒分享自己制作的裝飾品和角色扮演的感受，教師總結(jié)活動(dòng)意義，強(qiáng)調(diào)愛(ài)與分享的重要性。

　　平安夜幼兒園教案 11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒感受平安夜的寧?kù)o與美好，培養(yǎng)感恩之心。

　　通過(guò)許愿活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒表達(dá)內(nèi)心的愿望和祝福。

　　增強(qiáng)幼兒的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平安夜晚空星星閃爍的圖片或視頻

　　許愿紙、筆或彩筆

　　許愿樹(shù)或許愿墻布置

　　輕柔的背景音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　情境創(chuàng)設(shè)：展示平安夜晚空星星閃爍的圖片或視頻，營(yíng)造寧?kù)o美好的氛圍，引導(dǎo)幼兒感受平安夜的特別之處。

　　許愿環(huán)節(jié)：分發(fā)許愿紙和筆，鼓勵(lì)幼兒寫(xiě)下自己的新年愿望或?qū)�家人朋友的祝福。教師可以引�?dǎo)幼兒思考自己的愿望是什么，以及為什么想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

　　分享愿望：幼兒逐一上前，將自己的許愿紙掛在許愿樹(shù)或貼在許愿墻上，并簡(jiǎn)短分享自己的.愿望或祝福。其他幼兒給予掌聲和鼓勵(lì)。

　　集體祈福：全體幼兒手拉手，閉眼許愿，教師帶領(lǐng)大家說(shuō)出共同的祝福語(yǔ)，如“愿世界和平，家人健康，朋友快樂(lè)”。

　　結(jié)束儀式：播放輕柔的背景音樂(lè)，讓幼兒在溫馨的氛圍中結(jié)束活動(dòng)，感受節(jié)日的溫暖與幸福。

　　平安夜幼兒園教案 12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒了解平安果的象征意義，感受節(jié)日的喜慶與溫馨。

　　通過(guò)制作平安果，鍛煉幼兒的.動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　培養(yǎng)幼兒的感恩之心和傳遞愛(ài)與祝福的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蘋(píng)果、彩色包裝紙、絲帶、貼紙等裝飾材料

　　平安果制作視頻或步驟圖

　　展示桌或展示板

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　引入話題：通過(guò)展示平安果的圖片或?qū)嵨�，向幼兒介紹平安果的由來(lái)和象征意義，即代表平安、吉祥和幸福。

　　觀看教程：播放平安果制作視頻或展示步驟圖，讓幼兒了解制作平安果的基本步驟和技巧。

　　動(dòng)手制作：分發(fā)蘋(píng)果和裝飾材料，引導(dǎo)幼兒按照教程或自己的創(chuàng)意制作平安果。教師可以巡回指導(dǎo)，幫助有需要的幼兒。

　　展示分享：將幼兒制作的平安果擺放在展示桌或展示板上，邀請(qǐng)幼兒上前介紹自己的作品和寓意。鼓勵(lì)幼兒將平安果送給家人或朋友，傳遞愛(ài)與祝福。

　　總結(jié)反思：活動(dòng)結(jié)束后，教師與幼兒一起回顧整個(gè)制作過(guò)程，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考如何將這份愛(ài)與祝福傳遞給更多的人。

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