幼兒春節(jié)教案
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒春節(jié)教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒春節(jié)教案1
設(shè)計背景
本活動是根據(jù)大班幼兒的年齡特點，結(jié)合生活實際，為進一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎(chǔ)。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達能力。鼓勵幼兒積極發(fā)言，運用已有的生活經(jīng)驗構(gòu)建新的認知，從而提高口語表達能力
活動目標
1.引導幼兒仔細觀察
2.能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂
3.學會用恰當?shù)恼Z句表達祝福的話
重點難點
重點：能用完整的語言講述過春節(jié)的情景
難點：愉悅，感激等性情的語言組織與表達
活動準備
過春節(jié)時的熱鬧場面圖片
活動過程
一.講述春節(jié)時人們的慶�；顒�，出事圖片
互動問題：
1.圖中人們在做什么？他們過得二十什么節(jié)日？
2.你是從哪看出來的
二.說說自己是怎么過春節(jié)的
互動問題：
1.在過春節(jié)的時候你最高興的事是什么
2.過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么
3.新的一年里你最大的心愿是什么
三.我是小小演說家
用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來
四、結(jié)束活動
互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動
教學反思
1.大班是學習語言的最佳時期，做為幼兒教師，必須抓住這個時期努力發(fā)展幼兒的語言能力，使他們在入小學前具備足夠的語言能力而受益終生。
2.對活動過程的反思
�。�1）對幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動中都能夠積極發(fā)言，使整個活動能很好的開展下去，平時不說話的孩子也能夠才與活動。
（2）對優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展的反思：我對班上幼兒比較了解，知道他們的性格特點和語言水平，因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的最好引導者。
�。�3）對師幼互動的'而反思：大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動，對不愛說話的孩子降低要求，因此活動得以順利開展。
3.對活動效果的評析
整個活動幼兒情緒良好，積極參與，在今后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮這一方面，使幼兒都能積極主動的參與到活動中來。
4.如果讓我從新上這節(jié)課，我會更加細致的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動中適時加入一些視頻短片，讓幼兒對過春節(jié)時還堅守工作崗位的人們心存感激之情。
幼兒春節(jié)教案2
活動目標：
1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2 引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
活動準備：
幼兒春節(jié)活動的照片。
活動過程：
1教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師：你是在哪里過春節(jié)的?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的
看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
2有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)
3 幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
4 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
延伸活動：
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
效果分析：
通過寶寶過春節(jié)的`活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。
幼兒春節(jié)教案3
活動目標：
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準備：
1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片
2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。
活動過程：
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。
3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
延伸活動：
幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。
效果分析：
通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。
從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進行反思。
在教學活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方
第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的.交流和認知。
在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師�！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關(guān)重要，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。
小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，一年之歲首，傳統(tǒng)上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報本反始也。春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶氣氛洋溢；這些活動均以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色。
幼兒春節(jié)教案4
教案目標：
1、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。
2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
教案準備：
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
教案過程：
1、練聲
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞，學習歌曲。
教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊
為什么要過這個節(jié)日呢？”（幼兒討論）
教師總結(jié)：
因為是新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”
（教師示范完整的唱一遍）
教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒說）
教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的`快樂情緒
教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）
教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
活動結(jié)束：
教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）
幼兒春節(jié)教案5
活動目標：
1、體驗購年貨的快樂。
2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過春節(jié)購年貨的習俗。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動過程
一、引出話題價值取向：幫助幼兒鞏固復習有關(guān)新年的知識。
再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)日？
小結(jié)：春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的`一年的開端。我們穿新衣，戴新帽，準備許多東西，迎接新年。
二、操作體驗價值取向：了解買年貨的習俗，嘗試購買年貨
1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？（幼兒自由討論）
小結(jié)：買新年里需要的東西叫做"買年貨"，購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習俗。
2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨？
3、看老師給你們準備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計算）老師給每位小朋友準備了4元錢，我們用4元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時可要想一想，你為什么要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？
4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導。
三、交流分享價值取向：體驗購買分享年貨的快樂1、自由交流自己所購的年貨。
2、與同伴分享年貨。
活動反思：
雖然小班孩子對合作的概念還很模糊，但是通過活動孩子知道了人多力量大的經(jīng)驗。今天的活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們隨心所欲的比較多，這固然和他們的年齡特點有關(guān)，但和我問題設(shè)計的不怎么合理也脫不了關(guān)系。我先用簡單的問題鋪設(shè)一下，讓幼兒在回答中重新回憶、想起動作要求，對后面問題的回答才比較容易，也不大會跑出問題以外。因為幼兒的記憶大多是暫時、短暫記憶，歌曲聽過了，他們就可能忘過了，不知道剛才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出問題了。
小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報本反始也。春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶的氣氛洋溢；這些活動以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。
幼兒春節(jié)教案6
活動目標：
1、 通過欣賞圖片、故事，了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習俗，了解“年”的來歷。
2、 充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛
3、 樂于參與活動，能大膽地表達自己的想法
4、 體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、 知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
1、各種過年風俗習慣的圖片制作PPT，收集“年”的來歷的視頻
2、收集各種有關(guān)過年的慶�；顒拥膱D片：貼對聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會
3、音樂《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動流程：
一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛 教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂�，F(xiàn)在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽一聽老師的音樂
�。ń處煵シ拧断惭笱蟆反蟾�1min）
(音樂完)教師：好了，剛才我們聽了好聽的音樂。
�、� 小朋友們能說說你們剛才聽到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓） ② 感受到了什么 （熱鬧、歡快、開心）
③ 你們在什么時候聽到過這樣的音樂 （大概過年的時候）
二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷 教師：剛才呀，有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們 過年的時候
�、� 都做些什么呢
② 都是怎么做的呢
�、� 現(xiàn)在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享
�。ㄓ變河懻摵螅�
請小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷，幼兒在講述的過程中，教師進行相應(yīng)圖片展示，并貼出
三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗，過渡到過年的各種習俗 教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事，這些事情就叫做過年的習
俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習俗，我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的
播放PPT，一邊引導幼兒講述過年的習俗
四、由過年的習俗過渡到年的來歷
教師：
�、� 小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗，那為什么我們要過年呢？ ② “年”是什么呢？
�、� “年”是怎么來的呢？
小朋友們說不上來，沒有關(guān)系和老師一起來看看一個小短片，我們就知道了 （播放視頻“年的來歷”）
教師：
① 你們在短片里看到了些什么呢？
② 他們都做了些什么？
�、� 現(xiàn)在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事
請幼兒復述故事，年的來歷。教師引導幼兒說出
�、佟澳戢F”的'樣子
�、谡f出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結(jié)：年的來歷、過年的一些傳統(tǒng)習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物
小百科：爆竹的原始目的是迎神與驅(qū)逐鬼怪。后來以其強烈的喜慶色彩發(fā)展為辭舊迎新的象征符號。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動，可以給人們帶來歡愉和吉利。燃放爆竹已成為具有民族特色的娛樂活動。
幼兒春節(jié)教案7
活動目標：
1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。
2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動重點：
能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。
活動難點：
說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。
活動準備：
幼兒用書、磁帶。
活動過程：
一、導入活動。
1、教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經(jīng)驗，引起幼兒講述的興趣。
2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎？為什么？（引導幼兒大膽的.說出自己在過年的時候，做過的趣事）
二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。
1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情？
2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么？
3、教師總結(jié)：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。
三、通過兒歌熟悉過年的各種習俗。
1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。
2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧！
3、教師提問：
�、俳處煟哼@首兒歌名字叫什么？
�、诮處煟簝焊柚姓f了，過年會做哪些事情呢？
四、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情？為什么？
五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。
幼兒春節(jié)教案8
活動目標：
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
活動準備：
幼兒春節(jié)活動的照片。
活動過程：
一、欣賞重現(xiàn)
教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師：你是在哪里過春節(jié)的？
春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的，看到了什么？
春節(jié)你吃過什么好吃的東西？
二、引導發(fā)現(xiàn)
1、有的`小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
三、交流討論
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
幼兒春節(jié)教案9
活動目標：
1、通過談話了解人們過春節(jié)的習俗。
2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語表達能力。
3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備：新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。
活動重難點：我把重點放在春節(jié)的習俗上，難點放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的'習俗、氣氛，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。
活動過程：
一、經(jīng)驗交流
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、老師根據(jù)孩子說出的開心事，點擊課件圖片，并展開討論：如：
放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎？我們一起來放鞭炮。
年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀？我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請你來貼春聯(lián)了，誰來試試？念念春聯(lián)。
壓歲錢：傳說在正月初一，會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。
吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。
穿新衣服：過年都會穿新衣服，預示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎？你們喜歡什么新衣服？
小結(jié)：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》
二、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀？說說你的新年愿望。
三、玩鞭炮游戲（鞭炮音樂）
過年，你們最開心的事情是什么？放鞭炮，那我們一起來放鞭炮，好不好？
先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭炮，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個長鞭炮。點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一個圓鞭炮，點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。
四、過春節(jié)，吃湯圓（放吃湯圓音樂）
放鞭炮開心嗎？你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？
五、發(fā)紅包：吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍！誰想要的？要拿我的紅包的小朋友，要對我說一句好聽的話、吉祥的話，好嗎？
幼兒春節(jié)教案10
教案目標：
1.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。
2.知道新年過后自己又長大一歲了。
3.樂于傾聽他人的講述，能為同伴的進步而感到高興，體驗新年的快樂。
教案準備：
1.為幼兒貼上紅五星，表揚他們的成績；提出新的.要求，鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進步。
2.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。
教案過程：
1、引出主題——新年來到了 小朋友們，咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？（新年到了）對，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的？
（1）提問：詩歌中都講了什么？你覺得在這一年中你自己有變化嗎？長高了嗎？重了嗎？咱們再來想想看老師都教會了你什么呢？也算算看我們離上一年級還有多長時間？ 教師小結(jié)：每個小朋友一年中都長高了、長胖了，也學會了很多本領(lǐng)，看著你們長大快上小學了，老師也很開心。
�。�2）講講自己是怎樣過新年的。（提示環(huán)境、衣著、交往等方面） 你們自己又是怎樣過新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。）
教師小結(jié)：原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因為我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。
活動延伸：
1、在活動區(qū)活動中進行歌舞表演。
2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。 附兒歌： 一年過去了一年過去了，新年又到了。
量量看，我高了多少？
稱稱看，我重了多少？
想想看，老師教我的本領(lǐng)學會了多少？
算算看，離上一年級的時間還差多少？
媽媽呀！我又長大了一歲，進步真不少。
老師夸獎我真好！真好！
幼兒春節(jié)教案11
教學目的：
1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的愿望，體驗混齡活動的快樂。
教學準備：
紙、筆。
大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
教學建議：
1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的`到來?
2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學唱。
4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。
教學過程：
一、啟發(fā)談話，引出主題。
1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?
二、幼兒嘗試畫。現(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡回指導。
三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。
四、將幼兒的作品陳列出來。
幼兒春節(jié)教案12
活動目標
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
教學重點、難點
活動重點：愿意大膽地說說講講
活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動
活動準備
經(jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟
活動過程
一、入場（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂 學習進步 身體健康 快樂成長 （一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？
想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹�，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的`趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
教學反思
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習俗,豐富教學內(nèi)容.
幼兒春節(jié)教案13
活動目標：
1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣；
2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備：
彈珠、顏料、小筐、畫紙等
活動過程：
一、談話，引出主題
請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事；
老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心，因為煙花非常漂亮，又能增添節(jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過小煙花了），
那么放煙花時應(yīng)注意是什么呢？
幼兒相互討論，老師對孩子進行這方面的安全教育。
我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎？
二、介紹工具，激發(fā)興趣
出示彈珠：這時什么？它可以用來做什么？
今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看。
三、老師示范，幼兒觀賞
先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進鋪有白紙的筐內(nèi)，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進行同樣操作。
你們看，像不像放出的.煙花？是否很美麗？
四、幼兒動手操作
你們也來試試好嗎？
鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫。
五、展示幼兒作品
相互交流作畫的樂趣，觀賞同伴的作品。
活動反思：
滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化，深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具，運用圓形的彈珠，晃動小筐，使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動，通過滾動，描繪出了一幅幅美麗的圖畫。
此次教學活動，不僅激發(fā)了孩子們學習繪畫的興趣，也調(diào)動了他們的學習積極性；而且，簡單有趣的作畫方法，使孩子們增強了自信，體驗了作品成功的快樂。另外，通過活動，孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花，掌握了一些粗淺的安全知識，從而增強了安全意識。
幼兒春節(jié)教案14
活動名稱：
迎新春活動典禮
活動前言：
迎新年已經(jīng)進入倒計時了，小朋友們有沒有準備好呢？在迎新年之際我們準備了一些小的活動，希望孩子們都能夠踴躍的報名，以下就讓我們具體的來了解下相關(guān)的活動內(nèi)容吧！
活動目標：
通過親自動手參與布置活動環(huán)境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛。
活動一、裝扮環(huán)境迎新年
活動準備：
彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個。
活動建議：
1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？
2、示范粘貼彩紙的方法。
3、幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。
4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。
5、收拾好教室衛(wèi)生。
活動二、制作點心迎新年
活動準備：
和好的面團一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干。
活動建議：
1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。
2、教師示范小點心的做法。
3、分發(fā)面板、面團，讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。
4、將做好的'點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。
5、品嘗自己的勞動成果，分享勞動的快樂。
活動三、制作新年賀卡
活動準備：
用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干。
活動建議：
1、欣賞教師做的各種賀年卡。
2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。
3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片。
4、請幼兒講評自己的作品。
5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。
活動四、染窗花
活動準備：
剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）。
活動建議：
1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。
2、教師示范窗花的疊法和染法。
3、幼兒動手折疊和染紙。
4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。
5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。
6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
幼兒春節(jié)教案15
目標：
1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關(guān)系。
2、引導幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步。
3、積極參加園內(nèi)的各項活動，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的能力。
準備：
1、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作
2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
4、每名幼兒準備一句祝福的話。
過程：
帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的'氣氛。
教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？
幼兒：快過年了!
教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？
幼兒自由回答。
教學活動活動展示。
家長教學活動展示。
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