春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案(11篇)
作為一名教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案1
【活動目標(biāo)】
1、在打扮新年樹的過程中,積累按物體大小、顏色進行排列的經(jīng)驗。
2、體驗過新年的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
歌曲《新年好》、新年樹三棵,大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等。
【活動過程】
一、說說新年。
1、歌曲《新年好》。
師:聽聽這是什么歌?我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳!
2、說說新年。
提問:新年馬上要來臨了,在新年里,寶寶有什么開心的事情呢?
小結(jié):過新年了,我們可以放煙花爆竹,也可以去公園里玩,過年真開心呀!
二、打扮新年樹。
師:今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室,你覺得用什么來把新年樹打扮的漂亮呢?
1、看看、說說新年樹。
提問1):看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了,這些彩燈有什么不一樣呢?
小結(jié):原來彩燈的顏色不一樣,有的紅,有的'黃。
提問2):那這里的彩燈是怎么排隊的?
2、個別幼兒示范。
師:這些彩燈兩個一組排隊排得真好看呀,請一個寶寶像他們一樣接著排下去,把剩下彩燈排完。
小結(jié):我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊,讓我們的新年樹變的更好看啦!
3、幼兒打扮新年樹:
師:老師這里還有許多鈴鐺、彩燈,還有燈籠呢!請你也給他們兩個一組排排隊。
要求:請你先看一看你的籃子里是什么?他們有什么不一樣?從你的大頭貼開始排隊,把禮物都排完。排好以后,和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什么不一樣?你是怎么排的?
4、分享交流。
師:我們的新年樹都打扮好了,看看我們排得好看嗎?
小結(jié):彩燈真漂亮,我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。
三、一起過新年。
師:我們寶寶的本領(lǐng)真大呀!把新年樹打扮得這么漂亮,新年馬上要來臨了,看,新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來到吧!
春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案2
一、活動目標(biāo):
1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
3、感受節(jié)日快樂的氣氛。
二、活動準(zhǔn)備:
1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。
2、范畫一張。
三、活動過程:
1、引題:
教師:小朋友,元旦那天開不開心?很快就要過農(nóng)歷新年了,我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮?有什么來布置呢?(彩帶,燈籠……)小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們來把開心的時刻留下來,把它畫下來,好嗎?
2、出示范畫。
教師:那讓我們來看一下畫上的'小朋友在干什么呢?這個小朋友在干什么呀?
幼兒:小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠,有的在欣賞彩帶……
3、鞏固正面人物作畫的方法:先畫一個圓圓的頭,接著把頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴畫出來;再畫他的身體,先畫手,再畫腳。
鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法:先畫一個橢圓形的頭,接著畫上頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫他的身體,然后畫手和腳。
4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
教師:現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看,把你們過新年里做事情畫下來。鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
四、作品評析。
。1)幼兒自評。
教師:現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看,你們覺得自己的畫那里畫得最好。
。2)教師:現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看,你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢?
(3)教師評畫。
春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案3
教學(xué)目標(biāo):
1.知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗與分享節(jié)日的快樂,學(xué)會表達(dá)祝福。
2.學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。
教學(xué)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,PPT課件。
知識準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識賀卡。
教學(xué)重點與難點:用自己的.方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點:用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。
教學(xué)方法與手段:討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法
教學(xué)過程:
一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。
師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?
幼兒相互討論,并回答問題。
二、欣賞賀年卡。
1.教師播放PPT請幼兒欣賞設(shè)計各異的賀卡。
2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。
三、制作賀卡:重點教授挖空剪的技能。
教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧!。
幼兒練習(xí)挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡
教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
1.自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。
2.用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對收卡人的祝福
五、欣賞自制的賀卡。
互贈賀年卡,對好朋友說說祝福的話。
六、延伸活動:
區(qū)域活動美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。
幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。
春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案4
活動目標(biāo):
1、畫出新年里最開心的事。
2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。
3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁,油畫棒或水分顏料等。
2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。
活動過程:
導(dǎo)入:老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事?幼兒之間相互討論交流。
一、畫畫新年里的`開心事。
1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的?
2、問幼兒,想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢?老師舉例子,使幼兒感知色彩的`冷暖,用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達(dá)人們的心情。
3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。(幼兒在繪畫和剪貼時,老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全)
二、“過年了”畫展。
1、幼兒將自己的作品展示在墻上。
2、幼兒自由欣賞畫展,并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心
3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。
春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案5
【活動目標(biāo)】
1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作賀卡。
2、體驗合作的樂趣,并用自己的語言表達(dá)出祝福的話。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
【活動準(zhǔn)備】
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。
2、知識準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
【活動過程】
一、出示PPT,欣賞賀卡。
1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
教師:“新年來了,我們來做賀卡送祝福吧,你打算做一張什么樣的'賀卡呢?先一起來欣賞一下,仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的?”
2、出示PPT,請幼兒欣賞各種形式的賀卡。
。1)引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀,顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀卡制作的美。
(2)引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。
教師:“你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?”
幼師小結(jié):賀卡多種多樣,可以運用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:
教師:“你最喜歡哪種賀卡?為什么?”
二、計劃制作賀卡。
1、激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
教師:“春節(jié)馬上就要到了,你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?”
教師:“你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說句什么祝福的話?”(幼兒暢所欲言,教師對幼兒的祝福語句加以指導(dǎo))
三、幼兒自制賀卡,教導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。
。1)介紹材料,并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中,保持衛(wèi)生。
。2)幼兒自由選擇材料和工具,進行制作裝飾,盡量保持安靜。
(3)教師巡回觀察、鼓勵。
四、做好的賀卡放在展示臺上,交流賀卡的制作。
請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說出祝福的話。
春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案6
【活動目標(biāo)】
1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景,體驗溫馨情感。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法,畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動,有一定的堅持性。
【活動準(zhǔn)備】
1、在新年聯(lián)歡會的親身體驗,感受過熱烈歡樂的`氣氛。
2、有畫群體人物的經(jīng)驗。
3、紙、筆等繪畫工具和材料。
【活動過程】
一、教師談話導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
師:我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?
師:在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。
二、師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
師:你準(zhǔn)備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?
師:觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、強調(diào)重點:表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。
2、注意難點:處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
3、畫面要求:畫面豐富、生動,能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,仔細(xì)涂色,耐心地完成繪畫內(nèi)容。
四、師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫體會。
師:你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?
春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案7
活動目標(biāo):
1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物,提高幼兒的動手能力,感受成功的快樂。
2、鼓勵幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享,共同感受過新年的愉快和歡樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干
活動過程:
一、談話導(dǎo)入:
1、師:寶寶,告訴你們一個好消息哦,新年馬上到了,顧老師收到了很多很多的禮物,這些禮物都是我的好朋友們送給我的,我們一起來看一看好嗎?
2、出示各種不同的`禮物,和幼兒一起分享、欣賞。(老師做簡單的介紹)
二、討論交流:
1、師:寶寶,那你們有沒有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?
2、幼兒交流各自帶來的禮物。
3、出示教師的禮物,問幼兒:你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜歡誰的禮物?
4、幼兒討論交流。
5、師小結(jié):原來,老師的禮物有包裝,你們的禮物沒有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友,好朋友一定會更加高興的,你們說是嗎?
6、師:那你們想不想也包裝一下禮物呀?
三、包裝禮物:
1、師:寶寶,你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物。
2、幼兒包裝禮物,教師個別指導(dǎo),完成后掛到新年樹上。
3、播放“新年好”的音樂,幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物,感受過新年的愉快和快樂。
活動結(jié)束。
活動反思:
活動中,孩子們的反應(yīng)挺不錯的,比老師預(yù)料的情況好,自己準(zhǔn)備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺得,為了表示友好、問候,有好東西就要和好朋友一起分享。經(jīng)過引導(dǎo),孩子們不但提高了自己的語言表達(dá)能力,也懂得了一定的感恩之心。
春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案8
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè):在教室中布置有關(guān)新年的墻飾
。ǘ┲R準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)歌曲新年好
。ㄈ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等
教學(xué)過程
。ㄒ唬┮魳穼(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
在《新年好》音樂中孩子進入活動室,提問“你聽到了什么歌曲?”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。這時候教師引出課題“新年就要到了,人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日!
。ǘ┯變鹤约禾暨x喜歡的賀卡,探究制作方法并進行操作。
1、欣賞賀年卡
“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡,請你們挑一張自己喜歡的賀卡,然后做到椅子上欣賞欣賞!睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起,幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同,便于下一環(huán)節(jié)的進行。
2、觀察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
①老師手里的賀卡也很漂亮,你們?yōu)槭裁床贿x它,它和你們的賀卡有什么不同?(沒有裝飾,沒有完成)
、谝龑(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的?”
這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望,體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。
A鏤空式賀卡注意鏤空處貼上圖片
B音樂賀卡里面有帶音樂的芯片、電池,打開有電了響,關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到,所以自己不能做。
C吊掛式賀卡里面有一根線,兩面對準(zhǔn)粘貼,下面系上鈴鐺。
D立體式賀卡用剪刀剪直線→折→推進去→粘上圖片
以上四種賀卡孩子們手中都有,鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單請個別孩子講述一下,音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下,立體式賀卡的制作相對復(fù)雜一些所以邀請一個孩子根據(jù)自己的想法具體操作,此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒的主體性,改變教室灌輸式的'傳統(tǒng)教學(xué),變?yōu)榛踊W(xué)的方法,也突破了活動的難點。
E電子賀卡利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動畫有聲音是電腦制作的,就是電子賀卡。同時提問“賀卡上寫的什么?”幼兒在看到文字的同時,也是示范書寫的文字的方式,能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語。
。ㄈ┱堄變鹤灾瀑R卡
請小朋友把手里的賀卡放回原處,選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作。
①幼兒自由選擇材料和工具,進行制作、裝飾?梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片,可以用彩筆畫上圖案。
評改:在這里教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡,充分體現(xiàn)幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡單的開折式彩卡,制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進行裝飾,選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形狀的小卡片、繩、鈴鐺等來制作。
②做完的擺在前面的桌子上,可以去看看誰做的賀卡最漂亮。
、刍顒又薪處熥鳛楹献髡,幫助幼兒寫上祝福的話語。
。ㄋ模┱故咀髌
當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,掛在墻壁上互相欣賞時,教師運用啟發(fā)性的語言提問:“你喜歡哪張賀卡?你講講這張賀卡是哪種類型的?要送給誰?”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。
寫了什么祝福的話?”
小結(jié):唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。
反思:制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動手、動腦的能力而且拉進了孩子們之間的距離增進了友情。
春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案9
活動目標(biāo)
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識了解新年,知道新年象征意義。
2、知道過了新年又長了一歲,感受自己成長快樂。
3、游戲,找新年禮物,打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。
教學(xué)重點、難點
重點難點:激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
活動準(zhǔn)備
布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等
活動過程
1、聽音樂做律動,帶幼兒進入活動室,小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。
小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義
2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?
3、新的.一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長的快樂。
4、游戲;
。1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里,讓我們一起去找吧
(2)你在哪找到了禮物?
。3)哇!我也找到了一個大盒子里面是中國結(jié)。
5、小結(jié):新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?
課后延伸:
讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。
春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案10
活動目標(biāo):
1.通過說說、看看,用繪畫的形式大膽地表達(dá)新年里開心的事。
2.大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開心的事,運用繪畫的方式,讓幼兒大膽地構(gòu)圖,表現(xiàn)自己新年里的開心事。
3.樂于與同伴一起創(chuàng)作、作畫,體驗繪畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒繪畫材料人手一份。
2.范例。
活動過程:
一、兒歌引題,激發(fā)興趣
1.今天老師想念一首兒歌給你們聽,希望你們聽了以后能告訴我:兒歌里說了些什么事?
2.教師有感情地朗誦兒歌。
3.引導(dǎo)幼兒講述:兒歌里說了些什么事?這些事發(fā)生在什么時候?
4.你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?
二、通過說、看,引發(fā)創(chuàng)作的.欲望及積累繪畫技能
1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己新年里一些開心的事。
2.聽了你們那么多新年里開心的事,老師也開心,所以,我要送給你們一些禮物,看看是什么?
3.教師出示8張范例圖片,引導(dǎo)幼兒一起邊看邊說。
4.現(xiàn)在我想,你們是否也想動手畫一畫自己新年里的開心事?
三、幼兒動手畫出自己新年里開心的事,體驗繪畫的樂趣
1.現(xiàn)在老師請你們到為你們準(zhǔn)備好的位置上去畫自己新年里的開心事,
2.幼兒動手操作,教師巡回觀察并適宜指導(dǎo)
四、欣賞、交流作品,進一步感知新年里開心的事
1.引導(dǎo)幼兒將自己的做品展示在展板上,互相欣賞自主交流。
2.和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品。
3.我們把自己畫的新年里的開心事去拿給小班的小朋友看一看,也讓他們開心開心好嗎?
春節(jié)主題藝術(shù)領(lǐng)域教案11
活動目標(biāo):
1、觀看圖片,讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié))的熱鬧氣氛,培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認(rèn)識。
2、幼兒運用已有的生活經(jīng)驗,根據(jù)自己的意愿繪畫過年的快樂場景。
3、激發(fā)幼兒向往新年新氣象的愉快心情。
活動準(zhǔn)備:有關(guān)過年熱鬧氣氛的圖片、繪畫工具、教師范畫
活動過程:
一、談話導(dǎo)入師:天氣漸漸涼了,轉(zhuǎn)眼呀冬天就要到了,冬天帶給小朋友最難忘的是什么呀?(堆雪人、打雪仗、放寒假等)冬天的到來也預(yù)示著我們就快要過年了。
師:過年了,小朋友在過年的時候都會干些什么呢?(收紅包、包餃子、貼對聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等)
二、觀看圖片,找一找過年印象深刻的愉快場景師:下面呀,就請小朋友跟老師一起看一些圖片,看看過年了,圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情?(教師根據(jù)自己提供的圖片簡單敘述)示范與創(chuàng)作
三、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿,繪畫過年的快樂場景師:老師知道小朋友呀過年的時候最開心的事情就是收壓歲錢,還有放鞭炮了。那么,小朋友想不想用自己的畫筆把這快樂的時光畫下來呢?那就跟著老師一起畫一畫把!
師:冬天特別的寒冷,小朋友都帶上了暖和的帽子,然后是頭,五官。因為點鞭炮的.時候是側(cè)著身體的,所以我們要畫出側(cè)面的小朋友;手上還拿了一根長長的竹竿,上面掛著一串長長的鞭炮,我們可以在鞭炮的下面畫一些像云一樣的形狀,這樣看起來,鞭炮就像爆炸一樣;最后畫上腿以及衣服的花紋;還有的小朋友收到了紅包非常的高興,奔跑著向別的小朋友炫耀呢。這個奔跑著的小朋友是正面的,還是一樣,運用我們以前學(xué)過的方法畫出正面小朋友的頭及五官,奔跑的動作有一點點難度,手跟腳同時張開,手上拿了一個大大的紅包,最后畫上衣服的花紋。這樣一個放鞭炮一個拿紅包的小朋友就畫好了?墒茄剑覀兊漠嬅孢不夠完整,所以給它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。全部都畫完之后,就是涂上你喜歡的顏色。
四、幼兒完成創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)老師交代作畫的要求,幼兒完成自己的作品。(注:構(gòu)圖的完整、顏色的要求、安靜作畫)
五、作品展示與評價
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