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中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案

時(shí)間:2022-12-23 08:27:48 教案 我要投稿
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中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)1

  活動目標(biāo):

  1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給他人聽。

  2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。

  3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、寒假前布置任務(wù),請家長配合,引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的.快樂事情。

  2、《語言》下p1

  活動過程:

  一、討論春節(jié)里的活動

  引導(dǎo)幼兒討論:人們在春節(jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情?

  幼兒回憶:家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候,其表情是什么樣的?想想他們的心情又會是怎樣的?

  想一想:春節(jié)里自己最快樂的事是什么?

  二、說說你喜歡的快樂事

  在幼兒討論的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽。鼓勵(lì)幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

  教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容。

  請幼兒獨(dú)立發(fā)言,教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的快樂事,注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,共同體驗(yàn)春節(jié)活動的快樂。

  三、聽聽他們的快樂事

  組織幼兒閱讀畫冊,請幼兒仔細(xì)觀察畫面,看圖猜想他們的快樂事是什么,然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。

  四、誰的快樂事最有趣

  引導(dǎo)幼兒討論,說說誰的講述最有趣。

  請幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等。

  日常生活教育:

  在日常生活中,激發(fā)幼兒談話的興趣,引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動。

  家園共育:請家長配合,鼓勵(lì)孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽。

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)2

  預(yù)定目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。

  2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  教育資源:

  春節(jié)的留影

  預(yù)定程序:

  1、引出話題

  小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?

  2、鼓勵(lì)幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的`內(nèi)容也行。

  3、請老師講講:新年的趣事

  4、交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財(cái)!祝身體健康!等等。

  5、小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)3

  教案目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

  2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

  教案準(zhǔn)備:

  幼兒春節(jié)活動的照片。

  教案過程:

  一、欣賞重現(xiàn)

  1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

  師:你是在哪里過春節(jié)的?

  春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的'?

  看到了什么?

  春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

  二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

  教案討論:

  1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

  教案活動:

  幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)4

  活動目標(biāo):

  1、知道新年是中國特有的最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,了解中國過新年習(xí)俗的由來。

  2、學(xué)說一句新年祝福語,并在游戲中大膽運(yùn)用。

  3、感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的有趣以及過新年的喜悅。

  活動重點(diǎn):

  了解中國過新年習(xí)俗的由來

  活動難點(diǎn):

  學(xué)說一句新年祝福語

  活動準(zhǔn)備:

  1、“年的來歷”課件

  2、過新年的圖片若干

  3、音樂“恭喜恭喜”

  活動過程:

  一、圖片導(dǎo)入,引出新年,了解“年”的來歷

  1、教師出示紅包圖片

  師:這是什么?什么時(shí)候你會收到紅包?新年的'時(shí)候除了要拿紅包裝著的壓歲錢,你還見到新年的時(shí)候要用到哪些紅色的東西呢?(教師根據(jù)幼兒的回答隨機(jī)出示過新年的圖片)你知道過新年的時(shí)候,我們?yōu)槭裁匆t包、貼春聯(lián)、放鞭炮嗎?

  2、教師播放課件《年的來歷》,幼兒欣賞。

  3、師:古時(shí)候,“年”是什么?“年”怕什么?人么怎樣對付“年”的?

  4、教師小結(jié):“年”就是“年獸”。“年獸”最怕三種東西——光、聲響還有紅色,所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時(shí),還彼此說“恭喜恭喜”等吉祥的話祝彼此平安。

  二、交流過年的習(xí)俗

  1、“年獸”來了,你除了放鞭炮、貼春聯(lián)、穿紅衣,還做過哪些事情?

  2、幼兒介紹過年時(shí)的歡樂情景。

  3、教師小結(jié):春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,人們會貼春聯(lián)、倒貼“福”字,在年三十晚上會吃團(tuán)圓飯,大人會給小孩子壓歲錢。第二天是大年初一,大家都穿上漂亮的新衣服,走親訪友,相互拜年,做恭喜的動作,說祝福的話,現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。

  三、自由游戲,感受過年的歡樂

  1、請一部分幼兒扮演年獸,另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走,然后互相恭喜。

  2、師:恭喜的時(shí)候可以說些什么呢?想一想,新年的時(shí)候人們最希望聽到哪些祝福的話?

  幼兒自由交流討論然后集體回答。

  3、游戲:大拜年(播放音樂“恭喜恭喜”)

  全體幼兒圍成圓圈,每次游戲請五到六名幼兒,到坐著的幼兒家里拜年。游戲進(jìn)行多次,幼兒輪流拜年,到別人家時(shí)先敲門,然后向主人說一句祝福的話。

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)5

  活動設(shè)計(jì)背景

  新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開始,而元旦節(jié)也即將到來,大家都喜氣洋洋的為迎接新年做準(zhǔn)備。孩子對年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期待與興奮。也充滿了對于過年的想象,所以我選擇了“紅紅的新年”這個(gè)主題,讓幼兒感受新年的氣氛及幫助幼兒積累過新年的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)過新年的快樂

  活動目標(biāo)

  1、理解兒歌內(nèi)容,并初步學(xué)念兒歌。

  2、通過游戲讓幼兒感受過年的熱鬧,快樂的氣氛。

  3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容

  難點(diǎn):發(fā)揮幼兒的想象,會說“紅紅的···”

  活動準(zhǔn)備

  1、前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備

  2、PPT演示文稿

  3、音樂(喜慶、歡快的)

  4、春聯(lián)

  活動過程

 。ɑ顒舆^程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

  1、引導(dǎo)幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?

  ——發(fā)展幼兒的想象

  2、提問

  ——小朋友們,你們過新年都會做些什么呢?

  ——出示PPT,“過新年”三個(gè)大字

  ——教師有意識的念,今天李老師帶來了一首關(guān)于過新年的.兒歌,兒歌的名字叫做“過新年”

  3、出示圖片,讓幼兒理解“團(tuán)圓” ——這么多人,他們在做什么?

  ——為什么那么多人要在一起吃飯呢?

  ——教師總結(jié)團(tuán)圓

  4、理解兒歌內(nèi)容出示娃娃頭像——這是誰,娃娃的臉是什么形狀的,這個(gè)娃娃的臉可真漂亮呀!臉蛋是什么形狀的呢?

  ——幼兒自由講述,發(fā)展幼兒的語言

  5、出示圖片“春聯(lián)” ——這是什么地方,門上有什么?春聯(lián)是什么顏色的

  ——引導(dǎo)幼兒想象,我們除了說“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯(lián)、還可以說紅紅的··”

  ——幼兒自己說,并及時(shí)給幼兒肯定

  6、出示最后一幅圖——圖上都有誰呀?他們在做什么

  ——引導(dǎo)幼兒說在給我們拜年

  ——教師范念兒歌,從頭出示圖片

  ——出示圖譜圖+文形式

  7、游戲

  ——請助教一起玩拍手游戲

  ——兩個(gè)小朋友相互玩游戲

  ——播放音樂幼兒在歡快的環(huán)境中,和老師們一起玩游戲

  活動延伸:

  1、美術(shù)區(qū);給幼兒提供材料,幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品

  2、表演區(qū):給幼兒提供音樂,讓幼兒大膽表演!

  3、親子游戲:和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌,增進(jìn)他們之間的親子感情!

  教學(xué)反思

  我所上的這節(jié)課是我們的語言教研課,我是根據(jù)我們12月份的主題所選的一節(jié)課,在上這節(jié)課之前,我做了前期的準(zhǔn)備,把我們的教室裝飾成過年的樣子,孩子都非常的興奮,孩子都是在玩中學(xué),學(xué)中玩的,而我所借助的PPT,是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌,讓我得到了鍛煉,在這節(jié)課中,幼兒對這節(jié)課非常的感興趣,大家都非常愿意參加到這個(gè)活動中來。

  在本次教學(xué)中,鍛煉到了幼兒的語言,讓幼兒敢說,想說,有機(jī)會說,發(fā)展幼兒的語言,本課的學(xué)習(xí)過程是讓教師和幼兒都覺得快樂,但在學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了許多問題,看課的老師也給我提出了很多寶貴的意見,都值得我學(xué)習(xí),下來的時(shí)候我還引導(dǎo)他們注意觀察以后在過年是的情景,你們家是怎么過年的,要做些什么準(zhǔn)備,過年的時(shí)候你們都會做些什么?如果我再上這節(jié)課,我相信我一定會上得更好,在原有的基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新。

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)6

  前言:

  過新年了,年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

  教案目標(biāo):

  1、充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

  2、樂意參與活動,能大膽地表達(dá)自己的想法。

  3、通過欣賞故事,了解“年”的來歷,知道我國過年的幾種習(xí)俗。

  教案準(zhǔn)備:

  1、幼兒操作材料:記號筆、紙。

  2、課件:“年”的來歷。

  3、收集有關(guān)過年的各種慶;顒拥膱D片(貼對聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會等),并把這些圖片集中布置在教室里。

  4、音樂:《喜洋洋》。

  教案過程:

  1、參觀“過年”圖片展,了解我國過年的幾種習(xí)俗。

  “今天,帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看!

  (1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂――《喜洋洋》。

  在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會的!薄斑@是‘福’字,我家門上也貼過的。”“這張圖片上講的是超市里,大家在買過年用的東西!薄拔抑勒掌险f的是過年的事情”……

  (2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動?提問:“誰看出來了,今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個(gè)問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了:圖片中記錄的都是過年的時(shí)候人們做的`事情。]

  “過年了,大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。]

  (3)小結(jié):過年真熱鬧。

  “過年真熱鬧,到處部是喜事!毖匝赃把自己聽到的喜慶的音樂也小結(jié)進(jìn)去了,真是個(gè)細(xì)心的孩子。

  2、看課件,了解過年的來歷。

  (1)“可是,很久很久以前,人們可沒有過年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請幼兒猜一猜,說一說。

  豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒有錢;東東說是因?yàn)檫^年的時(shí)候很冷,人們怕冷;龍龍的猜想是因?yàn)橛泄肢F――他是個(gè)“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特,這也說明他們的思維活躍,有主見。

  “到底是什么原因呢?我們來看一段有趣的動畫!庇變嚎凑n件前半部分,了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過程中鴉雀無聲?础霸瓉砣藗兪桥隆辍@個(gè)怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對付‘年’這個(gè)怪獸吧。”幼兒討論,發(fā)表意見與想法。[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表,一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋。]

  (2)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯(cuò),但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼續(xù)看下去,看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺!薄鞍缀永蠣敔斒怯檬裁崔k法對付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”[觀看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題,幼兒思維活躍,想象豐富。]

  (3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來對付它!

  “從此以后,每年過年的時(shí)候,人們部穿紅衣服,貼紅對聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過年的風(fēng)俗就由此而來!

  [解決問題的同時(shí)也幫助幼兒認(rèn)識到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。]

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)7

  教學(xué)目的

  1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

  2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  3、將記憶中的春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。

  教學(xué)難點(diǎn)

  用不同的材料制作各種小禮物。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面,各地不同習(xí)俗的錄像。

  提問:

 、俅汗(jié)有關(guān)知識。

 、诖汗(jié)有關(guān)習(xí)俗。

  學(xué)生討論

  二、講授新課

  (一)提問:

  1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的`、有趣場面有哪些?

  2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂喜慶場面?

 。ǘ⿷c個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

  書中的圖給你什么啟示

  (三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價(jià):

  這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

 。ㄋ模┩ㄟ^討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

  欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

  三、學(xué)生創(chuàng)作

  1、可采用多種繪畫形式。

  2、可以組為單位畫一幅長卷。

  四、展評交流

  學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。

  哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?

  五、擴(kuò)展延伸

  你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)8

  一、設(shè)計(jì)理念:

  遵循了“音樂是聽覺的藝術(shù),聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)”這一基本概念,針對低段孩子的年齡特征,從培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣出發(fā),采用模仿,自主、探究、體驗(yàn)式的方法讓學(xué)生快樂中學(xué)習(xí),自信中展現(xiàn),激情中創(chuàng)造,在活動中感受傳統(tǒng)文化,發(fā)展音樂感受音樂,表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力,提高音樂文化素養(yǎng)。

  二、教學(xué)目的:

 。ㄒ唬┩ㄟ^多種音樂活動學(xué)唱歌曲,感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。

 。ǘ┩ㄟ^自主、合作的學(xué)習(xí)(引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂器為歌曲伴奏)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力。(三)通過與音樂相關(guān)的其他藝術(shù)形式(舞蹈、美術(shù)),引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受過年的'歡快和喜悅,體驗(yàn)和表現(xiàn)過年的喜悅,師生在活動中交流、分享活動帶來的快樂,激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的愛國主義熱情。

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  在活動中引導(dǎo)學(xué)生“唱”會歌曲《過新年》,在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,從歌曲及活動中體驗(yàn)過年的歡樂氣氛。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲,掌握好節(jié)奏的變化。

  五、教具準(zhǔn)備:

  鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。

  六、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入:(階段目標(biāo):以談話方式引入,在音畫中感受、進(jìn)入課題)

 。、放《小拜年》

  師:這首歌曲唱的是哪個(gè)節(jié)日?歌曲中的小朋友過年的時(shí)候都有哪些活動呢?2、師:那你們都是怎么過年的呢?

  生1:過年的時(shí)候,家里掛起了燈籠。

  生2:還貼“!弊。

  生3:我家還放鞭炮。

  生4:包餃子。

  生5:吃年夜飯。

 。ǘ﹦(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造節(jié)日氣氛(《龍咚鏘》音樂(階段目標(biāo):了解中國傳統(tǒng)過節(jié)文化,讓孩子們沉浸在節(jié)日的圍氛里)

  1、師:(教師出示介紹節(jié)日東西,中國結(jié),對聯(lián)、窗花、燈籠等)“是呀,過年的時(shí)候可真熱鬧。大伙兒舞龍燈,放鞭炮、掛燈籠,剪窗花,吃分歲酒、貼對聯(lián)、好不開心。今天老師也給你們帶來了好多的新年禮物,你們看,這是中國結(jié),也叫如意結(jié),它象征吉祥如意,這是春聯(lián),它給春節(jié)帶來了溫暖和喜慶,上聯(lián)是——,下聯(lián)是——。(按節(jié)奏讀)這是——,北方人在新年來臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花,它表達(dá)了人們對新年的美好祝愿,老師這里還有好多好多,你們想不想親自來布置一下我們的教室,讓我們提早感受一下過年的氣氛呢?那我們就行動起來吧!”

 。、師生同布置教室(放《步步高》音樂)

 。ㄈ└枨鷮W(xué)習(xí)

 。、師:“哇!你們的手真巧,把咱們的教室布置的喜氣洋洋,充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂。這過年的時(shí)候,除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會。老師準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目,準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會,我來表演給大家看吧。、師按節(jié)奏念歌詞。

 。、師:老師覺得一個(gè)人表演太單調(diào)了,我想邀請小朋友和我一起去,你們愿意嗎?那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。

  4、師生一起讀兒歌,教師糾正。

  5、師:小朋友學(xué)得真快,可是我覺得光這樣讀不熱鬧,觀眾肯定不愛看,你們能幫我想想辦法,讓這個(gè)節(jié)目更精彩些嗎?小組可以輕輕地商量商量。

 。、小組商量并回答。

  生1:大家一起表演可以使節(jié)目變得更加熱鬧。

  生2:還可以大家一起拍拍手。

  生3:也可以跺跺腳,拍拍腿。

  生4:還可以加進(jìn)鞭炮的聲音。(鞭炮的聲音是怎樣的?給學(xué)生一個(gè)節(jié)奏)

  生5:還可以加進(jìn)鑼鼓聲。(師:是整首曲子都敲嗎?還可以怎么敲?還有不同的嗎?)請學(xué)生敲一敲,其他人徒手。

 。、師:我們一起來邊念兒歌一邊給它伴奏,可以拍拍手,拍拍腿,我還要請些小朋友來模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動作。(階段目標(biāo):從聽覺入手,感知到模仿,采用對比的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和教學(xué)的主體性,讓孩子們發(fā)掘問題,解決問題,體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的意識。)

  8、師:剛才有小朋友說給這首兒歌配上旋律,讓它變成一首動聽的歌曲,這主意不錯(cuò),老師這里就有一首編好的《過新年》,下面我們一起來聽一聽。

 。埂W(xué)唱歌曲

  ①放《龍咚鏘》錄音范唱。

 、趲煟骸奥犃诉@首歌,你有什么感覺?師:讓我們跟著歌曲動起來,把剛才讀兒歌時(shí)想到的方法在歌曲中表現(xiàn)出來。

  ③聆聽第二遍歌曲,并律動。

  10、學(xué)唱歌詞

 、賻煟鹤屛覀円黄疠p聲地唱一唱。老師唱前面的,你們唱鑼鼓聲。

 、陔S琴唱

  ③糾正演唱中的錯(cuò)誤。

 、荦R唱歌曲。

  11、歌曲處理

 。A段目標(biāo):從歌曲的情緒和音樂的基本要素出發(fā),在參與音樂體驗(yàn)活動中,學(xué)習(xí)音樂技能和技巧,掌握和運(yùn)用音樂知識來表達(dá)思想感情。)

 、賻煟盒履甑搅耍幪帍垷艚Y(jié)彩,小朋友可以吃到好多好多好吃的,可以到游樂場去玩,還可以得到壓歲錢,你們高不高興?那就帶著微笑,用甜蜜的歌聲把你們那種高興的心情表現(xiàn)出來呀。

 、趯W(xué)生有感情地演唱歌曲。

  12、創(chuàng)編歌詞

 、賻煟涸蹅冞^年的時(shí)候,除了放鞭炮敲鑼打鼓唱歌跳舞外,還有什么活動呀?

  ②師:那咱們來把這些活動也編進(jìn)歌里,不過,字?jǐn)?shù)要對好。小組討論一下。

  2)分組唱一唱。

  (四)加入樂器、人聲伴奏和歌表演

 。A段目標(biāo):全體學(xué)生參與活動,增強(qiáng)過節(jié)氣氛,體驗(yàn)樂趣)

 。、師:剛才我們在讀兒歌的時(shí)候加入了鑼鼓、鞭炮聲、拍手拍腿的動作,現(xiàn)在讓我們把這些加進(jìn)歌曲中,讓歌曲更熱鬧些。

  2、歌表演。

 。、師:今天孩子們都表現(xiàn)得很出色,個(gè)個(gè)都是神氣的小樂手,小歌手,不過有歌沒舞就沒氣氛,我們請幾個(gè)朋友來伴舞,誰愿意?

 。、指名表演唱。

 。ㄎ澹┬〗Y(jié)下課

 。A段目標(biāo):將氣氛推向高潮,激發(fā)熱情)

  1、師:鞭炮聲聲鑼鼓響,歡歡喜喜過新年,課后我們再排演幾次,在新年到來的時(shí)候,我們把這首歡快、熱烈的歌曲帶到春節(jié)聯(lián)歡晚會上,獻(xiàn)給所有的觀眾朋友們,好嗎?

 。病⒎拧洱堖绥I》的音樂,學(xué)生出教室。

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)9

  活動目標(biāo):

  1、了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

  2、能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動。

  3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

  4、參與節(jié)日游戲。

  5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

  活動重點(diǎn):

  了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

  活動難點(diǎn):

  能大膽的.與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

  活動過程:

  一、開始部分:

  歌曲表演《新年好》

  二、基本部分:

  1、你們過年的時(shí)候都干些什么?

  2、了解過年的習(xí)俗和由來。

  我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

  3、教師提問:“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

  4、欣賞故事《年獸來了》。

  (1)年獸最怕什么呢?

  (2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時(shí),還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

  5、分組過新年,感受過年的歡樂。

  “過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

  第一組:互相拜年。

  第二組:包餃子。

  第三組:剪窗花。

  第四組:拼年畫。

  三、結(jié)束活動,分享過年的喜悅。

  過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)10

  活動目標(biāo):

  1、了解中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒。

  活動重點(diǎn):中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗

  難點(diǎn):學(xué)說兒歌

  活動準(zhǔn)備:

  1、新年大禮包:鞭炮一串、紅包一個(gè)、唐裝一件。

  2、音樂《恭喜你》。

  活動過程:

  1、隨音樂唱一唱,感受新年的歡樂氣氛

  (1)、播放《恭喜你》歌曲

  “這是什么歌,我們一起來唱一唱。”

  (2)、討論:

  “為什么大家要相互恭喜呢?”

  “原來再過一天就要過新年了,過新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢?”

  2、猜猜大禮包里有什么,并學(xué)說兒歌

  “今天老師帶來了一個(gè)大禮包,里面是我準(zhǔn)備過年的東西,大家猜猜里面有什么?”

  (1)出示鞭炮:“這是什么?你聽到了什么?”

  教師念兒歌:過新年呀咚咚鏘,真熱鬧呀咚咚鏘,送你一串大鞭炮,咚咚鏘。

  “過年我們?yōu)槭裁匆疟夼?還有什么時(shí)候要放鞭炮?”(交流)

  小結(jié):大家碰到喜慶事兒,都會放鞭炮。

  (2)、出示紅包:“這是什么?為什么您們都覺得是紅包呢?”

  教師念兒歌:送你一個(gè)大紅包,咚咚鏘。

  “你收到過紅包嗎?”

  小結(jié):過年的時(shí)候,大人們都會給小孩紅包,代表著長輩對孩子的祝福。

  (3)、出示一件衣服的`輪廓圖:“這是什么?它是一件普通的衣服嗎?”

  教師念兒歌:送你一件唐裝,咚咚鏘。

  教師小結(jié):唐裝是我們中國的傳統(tǒng)服飾。

  3、改編兒歌

  “過新年要準(zhǔn)備這么多東西,我們將它們編進(jìn)里戈里說一說!

  如:過新年呀咚咚鏘,

  真熱鬧呀咚咚鏘,

  送你一串大鞭炮,咚咚鏘。

  恭喜發(fā)財(cái),咚咚鏘,咚咚鏘

  播放音樂《恭喜你》,幼兒隨老師一起說一說。

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)11

  目標(biāo)

  1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。

  準(zhǔn)備

  電腦課件、圖片、新年的環(huán)境布置、小標(biāo)志、錄音機(jī)、磁帶、故事書

  過程

  一、談話

  今年是20xx年了,再過幾天就要過新年了,我們又長大一歲了。過了新年,

  就是xx年了?你喜歡過新年嗎?為什么?

  二、操作

  1、有兩個(gè)小朋友,一個(gè)叫波波,一個(gè)叫姣姣,他們家也要迎接新年了。現(xiàn)

  在,讓我們到波波和姣姣家里去看看,他們家是怎么迎接新年的。

  這里有三種標(biāo)志,選耳機(jī)的小朋友可以聽故事《新年樂樂樂》,聽聽波波和姣姣在過新年的'時(shí)候做些什么。選小手的標(biāo)志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》,那里面是拼年畫和窗花的。選糖果盒的標(biāo)志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果,玩《甜蜜糖果盒》的游戲。

  2、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察每個(gè)幼兒在玩什么游戲,玩到什么程度。

  三、交流

  現(xiàn)在我們一起來說說你剛才看到、聽到、學(xué)到了一些什么。

  1、先請聽故事的孩子介紹一下。

  重點(diǎn):你們有什么問題嗎?(請幼兒相互解答)

  2、老師完整講述故事。

  3、請玩拼圖和分類游戲的孩子簡單介紹作品和玩法。

  四、歌表演:《新年好》

  過新年的時(shí)候大家會做很多的事情,都是為了平平安安,開開心心地迎接新的一年。來,讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)12

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

  2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過教師圖片的提示,較準(zhǔn)確地唱出襯詞,記憶歌詞。

  3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

  4、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

  5、喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)CD。

  2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入。

 。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?

  2、介紹春節(jié)習(xí)俗。

  教師:小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢?

  介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。

  教師:關(guān)于年的由來,這里還有一個(gè)小故事。(教師講故事)

  3、學(xué)唱歌曲。

  教師:今天,老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的.歌曲,名字叫做《過新年》,教師范唱。

 。1)聽歌曲《過新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰學(xué)得快。

 。2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。

 。3)聽歌曲,并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,看誰學(xué)得多、學(xué)得快。

  (4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

 。5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

  4、認(rèn)識器樂、并伴奏。

 。1)認(rèn)識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽聲音、模仿)。

 。2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。

 。3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。

 。4)請幼兒上臺當(dāng)"小樂手",其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。

  5、歌曲音樂文化擴(kuò)展。

  教師:過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動:帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

  教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!

  播放《過新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動。

  活動延伸:可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動作進(jìn)行表演,也可以幾個(gè)人合作,編排一個(gè)舞蹈。

  小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日,F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

中班藝術(shù)領(lǐng)域春節(jié)活動教案范文(通用13篇)13

  活動設(shè)計(jì)背景

  “過年”是中華民族盛大的節(jié)日,也是孩子們期盼以久的日子,每到過年的時(shí)候,孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮,穿上大人買的新衣服,吃著平時(shí)想吃又吃不到的東西,。其實(shí)過年對于孩子來說是一種快樂和滿足。他們從家人親友的團(tuán)聚中感受親情的溫馨,他們在眼花繚亂的廟會中體驗(yàn)民族文化的悠遠(yuǎn),他們在豐富多彩的活動中放松自己的心靈感受生活的美好。正是基于我對“新年”的這種理解,我設(shè)計(jì)了《喜氣洋洋過新年》這節(jié)課的時(shí)候,力求做到讓孩子們感受過年的快樂,體會過年的熱鬧氣氛。

  活動目標(biāo)

  1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中,感受新年的歡樂氣氛。

  2、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。

  3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

  4、主動參與活動,體驗(yàn)活動的.快樂及成功的喜悅。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒愿意與人大膽交往,體驗(yàn)與人合作的快樂。

  教學(xué)難點(diǎn):幼兒能向別人表達(dá)豐富的祝福語言。

  活動準(zhǔn)備

  1、氣球若干。2、做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。3、紅包若干個(gè)。4歌曲《過新年》《新年好》5、打擊樂器若干。

  活動過程

  一、導(dǎo)人

  師:“孩子們,你們喜歡過年嗎?知道年的來歷嗎?過年是每個(gè)小朋友都盼望的事情,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,大家又了解多少呢?”

  幼兒A:過年可以放鞭炮。

  幼兒B:過年可以穿上漂亮的新衣服。

  幼兒C:過年可以吃很多好吃的東西。

  幼兒D:過年可以得到壓歲錢。

  教師總結(jié):過新年的時(shí)候我們可以做很多很多的事情,今天我們就來過一個(gè)歡歡喜喜的新年,但要小朋友親自動手哦,我們自己給自己過一個(gè)熱鬧的新年。

  二、了解過年習(xí)俗

  1、教師講解:過年除了要放鞭炮,穿新衣以外,我們還要做很多的事情,一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

  2、教師講故事《年獸的傳說》

  3、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

  三、歡歡喜喜過新年

  1、幼兒腳踩氣球,用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。

  2、幼兒自己動手做賀卡,教師先讓幼兒觀察賀卡,讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內(nèi)容,幼兒做的過程中教師引導(dǎo)幼兒相互幫助,做完以后互相送賀卡。

  3、幼兒自己畫畫新年里的愿望,并大膽和同伴交流。

  4、老師向表現(xiàn)好的幼兒發(fā)紅包,并送上新年的祝愿。

  四、結(jié)束活動,分享過年的喜悅。

  1、幼兒互相拜年,通過拜年,進(jìn)一步感受過年的歡樂,并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

  2、幼兒在《過新年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節(jié)奏。

  3、在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈新年禮物。

  教學(xué)反思

  幼兒通過本課的學(xué)習(xí),對新年有了比較深刻的認(rèn)識,通過制作、游戲等激發(fā)幼兒動手、動腦的積極性,幼兒體驗(yàn)到了新年來臨的喜慶。幼兒與伙伴交流,互相祝福,幼兒大膽與人交往的能力得到了提高,讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過的,使幼兒對新年在腦海里有了整體的概念,但在本課的活動中還要注意細(xì)節(jié)問題,如在幼兒制作賀卡和畫畫的環(huán)節(jié),時(shí)間比較緊,應(yīng)當(dāng)注意活動的時(shí)間,教師和幼兒配合不是很默契,因?yàn)橛變簩π履甑淖T冈~語都比較缺乏,在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂方面應(yīng)先教會幼兒動作,使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞。活動的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些?傊,在以后的教學(xué)過程中,我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問題,只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié),才能成功的上好每一節(jié)課。

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