幼兒園滑雪的教案（精選8篇）

　　作為一名教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園滑雪的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園滑雪的教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。

　　2、樂(lè)于參與繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、動(dòng)畫(huà)片：滑雪

　　2、課件：圖片-滑雪

　　3、油畫(huà)棒，畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示圖片導(dǎo)入課題

　　圖片-滑雪場(chǎng)

　　提問(wèn)：小朋友，這是什么地方?地上有什么?(雪)

　　2、啟發(fā)回憶下雪時(shí)的景象

　　(1)提問(wèn)：大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)

　　冬天下了雪以后，我們周?chē)�的環(huán)境會(huì)怎么樣?

　　你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?

　　(2)提問(wèn)：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?

　　(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

　　3、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片：滑雪

　　讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的.不同動(dòng)態(tài)。

　　4、提出要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)可以畫(huà)一個(gè)人滑，也可以畫(huà)多個(gè)人滑。

　　動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。

　　(2)用油畫(huà)棒繪畫(huà)人物，要求畫(huà)面豐富飽滿(mǎn)后，用藍(lán)色畫(huà)底色，用工具掛掉藍(lán)色露出白色雪花。

　　5、作品展示

　　將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場(chǎng)景圖，引發(fā)幼兒互評(píng)。

　　幼兒園滑雪的教案 2

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)童話(huà)，感知雪的特征，體驗(yàn)雪的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、場(chǎng)地布置

　　2、教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外看雪，觀(guān)察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性（如：雪是銀白色的，在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹(shù)上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會(huì)融化。踩到厚厚的.雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。

　　二、新課部分

　　欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》

　　師：你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？

　　1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

　　一片小雪花，兩片小雪花。

　　雪花你別化，跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)。

　　你從哪里來(lái)，哪里是你家。

　　2、再引導(dǎo)孩子們觀(guān)看多媒體課件，說(shuō)一說(shuō)，雪花會(huì)飄到哪里去呢？會(huì)變成什么顏色呢？

　　學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹(shù)上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。

　　3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子

　　三、教師小結(jié)

　�。⊕伋雠菽�碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！

　　幼兒園滑雪的教案 3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1、聽(tīng)信號(hào)帶盒躲閃跑，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　2、感受師生共同游戲的快樂(lè)。

　　【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】：

　　1、鼓一面，“雪球”、大小鞋盒若干，衣服筐、

　　2、塑膠場(chǎng)地或活動(dòng)教室

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　一、開(kāi)始部分：

　　師：跟我一起去運(yùn)動(dòng)吧！

　　師：今天你們來(lái)做滑雪運(yùn)動(dòng)員，和教練員一起學(xué)學(xué)滑雪的本領(lǐng)，好不好？

　　先活動(dòng)一下我們的身體，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳，抬抬腿，跳一跳，跑一跑，甩甩手，用力滑。

　　帶領(lǐng)幼兒一起在場(chǎng)地做滑雪動(dòng)作，繼續(xù)熱身。（向前慢滑，快滑，上坡，下坡，拐彎，遇到障礙跳起來(lái)，緊急停住……）

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┯變�?jiǎn)文_練習(xí)滑雪

　　師：你們滑的都很棒，教練員給你們準(zhǔn)備了鞋盒子做滑雪板，每人拿一個(gè)鞋盒子站好！

　　師：我們把一只腳放進(jìn)滑雪板里面，自己去試一試，滑一滑雪。

　　教師同幼兒一起，一只腳踏在盒子里做滑雪練習(xí)。

　　教師觀(guān)察幼兒的滑行情況，邊滑行邊語(yǔ)言指導(dǎo)：滑行時(shí)兩腳分開(kāi)，腳輕輕踩住盒子，拖著盒子向前滑�？梢越柚鷤�(gè)別幼兒的動(dòng)作講解要領(lǐng)，如果問(wèn)題普遍或者較嚴(yán)重，停下集中講解。

　�。ǘ�）幼兒雙腳練習(xí)滑雪

　　師：你們滑得真棒，下面增加難度了，你們要兩只滑雪板一起滑雪，現(xiàn)在放下這個(gè)盒子，每人再去拿一個(gè)盒子過(guò)來(lái)，動(dòng)作要快。

　　幼兒拿好盒子站好，表?yè)P(yáng)動(dòng)作快的和聽(tīng)清要求的幼兒。

　　師：我們一只腳一個(gè)滑雪板，準(zhǔn)備好，出發(fā)練習(xí)滑雪咯。

　　教師同幼兒一起，兩只腳分別踏在盒子里做滑雪練習(xí)。

　　教師觀(guān)察幼兒的滑行情況，邊滑行邊語(yǔ)言指導(dǎo)：滑行時(shí)兩腳分開(kāi)，腳輕輕踩住盒子，拖著盒子向前滑�？梢越柚鷤�(gè)別幼兒的動(dòng)作講解要領(lǐng)，如果問(wèn)題普遍或者較嚴(yán)重，停下集中講解。

　�。ㄈ�）幼兒聽(tīng)鼓聲練習(xí)滑雪

　　師：教練員發(fā)現(xiàn)你們的進(jìn)步很快，接下來(lái)我們聽(tīng)鼓聲練習(xí)滑雪，鼓聲響開(kāi)始滑雪，鼓聲慢我們要滑的慢，鼓聲快要滑的快，鼓聲�；�雪馬上停，教練員看一看誰(shuí)的本領(lǐng)最大？

　　幼兒雙腳帶鞋盒聽(tīng)鼓聲向前滑行，鼓聲停即停止滑行，鼓聲快滑的快，鼓聲慢滑的慢。

　　觀(guān)察幼兒是否有效聽(tīng)信號(hào)滑雪，是否有摔跤的，是否有沖撞。

　　提醒個(gè)別幼兒休息。

　　（四）擲“雪球”游戲

　　師：你們都玩過(guò)打雪仗吧？下面我們來(lái)一個(gè)投雪球的游戲，聽(tīng)到鼓聲后你們開(kāi)始滑雪，教練員來(lái)投雪球，小朋友躲避，看一看哪個(gè)滑雪運(yùn)動(dòng)員的本領(lǐng)大，能不被我投中，你們準(zhǔn)備好了嗎?我來(lái)啦……

　　鼓聲響起，幼兒開(kāi)始滑雪，教練員手拿雪球，做投雪球的動(dòng)作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向小朋友的身體投去，小朋友們躲避。（會(huì)出現(xiàn)碰撞、摔倒的現(xiàn)象）

　　觀(guān)察幼兒游戲情況，集中分享。

　　幼兒交流自己的滑雪方法和躲避雪球的方法。教師幫助總結(jié)：可以站的離教練員遠(yuǎn)一些，可以滑的快一些，躲得快一些。

　　師：我們?cè)賮?lái)一次，這次每一位小朋友都拿幾個(gè)雪球，聽(tīng)鼓聲開(kāi)始互相投，鼓聲停停止投，看誰(shuí)能不被打中？

　�。ㄎ澹┭┣虼髴�(zhàn)游戲

　　師：你們的滑雪本領(lǐng)越來(lái)越大了，下面我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，先分成兩組。每人拿三個(gè)雪球，鼓聲響起后開(kāi)始邊滑雪邊投雪球，用雪球擊中對(duì)方，鼓聲停投雪球停，最后看誰(shuí)集中的多，誰(shuí)獲勝。

　　幼兒自主拿三個(gè)雪球。

　　幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，鼓聲起兩隊(duì)幼兒互相投擲“雪球”。鼓聲停即停止投擲。兩隊(duì)投擲后，以“雪球”擊中多者為勝者。

　　規(guī)則：

　　1、鼓聲停，不能再投擲“雪球”。

　　2、以擊中多者的隊(duì)為勝者。

　　三、結(jié)束部分

　　師：今天你們的`表現(xiàn)特別棒，你們已經(jīng)成為了很棒的滑雪運(yùn)動(dòng)員了，為我們自己鼓鼓掌！下面我們把自己的滑雪板擺放好，幫助教練員將雪球收到籃子里。

　　評(píng)析與反思：

　　首先我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)出材料的簡(jiǎn)單、有效、好玩。

　　用簡(jiǎn)單的盒子進(jìn)行滑雪，并配合紙團(tuán)進(jìn)行了打雪仗的游戲，活動(dòng)激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒的游戲情緒和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。其次，這個(gè)活動(dòng)適合在冬天開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，符合冬季的特點(diǎn)幼兒在滑雪中體驗(yàn)到了冬季運(yùn)動(dòng)的魅力，同時(shí)增加了運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)——帶盒子躲閃跑。

　　在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我對(duì)細(xì)節(jié)的把握還是不夠細(xì)膩，比如說(shuō)：每個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)語(yǔ)還是不精練和準(zhǔn)確，要更加的準(zhǔn)確和有效來(lái)促進(jìn)幼兒的活動(dòng)狀態(tài)。在設(shè)計(jì)指導(dǎo)語(yǔ)的同時(shí)還要考慮問(wèn)題是不是有助于幼兒的活動(dòng)。如：?jiǎn)栴}的提出是不是能夠激發(fā)幼兒的探究欲望和運(yùn)動(dòng)情緒？這個(gè)問(wèn)題是不是使運(yùn)動(dòng)中的幼兒產(chǎn)生了負(fù)面的影響等等！

　　在具體的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上，我又一次感覺(jué)到了運(yùn)動(dòng)要以幼兒為本，要充分考慮到幼兒的水平和特點(diǎn)，在先享受快樂(lè)情緒的同時(shí)在考慮幼活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成度。熱身是調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)興趣的環(huán)節(jié)，所以在熱身時(shí)運(yùn)動(dòng)量應(yīng)該平穩(wěn)上升，不急不躁，同時(shí)要利用生動(dòng)有趣語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的注意力，從而使幼兒在身體上和心理上同時(shí)投入到活動(dòng)中來(lái)；游戲要以預(yù)設(shè)、生成相結(jié)合。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)首先要考慮幼兒基本能夠進(jìn)行的活動(dòng)形式，并利用在活動(dòng)中幼兒自創(chuàng)或衍生出的方法或游戲組織教學(xué)，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。從幼兒角度來(lái)講，這個(gè)游戲或方法是有趣、喜愛(ài)的。對(duì)教師來(lái)講更是值得進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和思考的，是更好達(dá)成目標(biāo)的手段。當(dāng)然一節(jié)預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合較好的活動(dòng)，對(duì)教師的要求是很高的，需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)幼兒的充分認(rèn)識(shí)和把握等。如：在本活動(dòng)最后的打雪仗，就能通過(guò)幼兒在教室拋雪球的時(shí)候進(jìn)行生成的，幼兒的興趣關(guān)注點(diǎn)也是教師目標(biāo)的達(dá)成手段。

　　思考題：怎么判斷幼兒的運(yùn)動(dòng)量是否合適？怎么樣調(diào)節(jié)和控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量？

　　怎么樣處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系？

　　幼兒園滑雪的教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)聆聽(tīng)、體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂(lè)作品的情緒與意境。

　　2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，能用自然的聲音演唱本單元的音樂(lè)，能背唱一首與雪有關(guān)的歌。

　　3、能積極地參與歌表演、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)到與他人合作的樂(lè)趣，音樂(lè)創(chuàng)造力和合作能力有所提高。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、能從音樂(lè)中感悟冬季的快樂(lè)。

　　2、體驗(yàn)與他人合作的樂(lè)趣。

　　教具準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)范唱帶、伴奏帶；音樂(lè)欣賞帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、介紹關(guān)于“雪”的音樂(lè)作品：

　　以小組為單位派代表向同學(xué)介紹本組收集的作品。欣賞《雪絨花》、《踏雪尋梅》、《雪花飛舞》等歌曲片段。

　　（二）、導(dǎo)入新課：

　　1、學(xué)生互相交流下雪時(shí)最喜歡干的'事情。

　　2、同學(xué)們我們找到了這么多關(guān)于雪的歌曲，今天老師給大家?guī)��?lái)一個(gè)謎語(yǔ)：叫花不是花，夏天不見(jiàn)它。寒風(fēng)吹來(lái)時(shí)，飄落千萬(wàn)家。

　�。ㄈ�）、學(xué)唱歌曲： 音樂(lè)游戲《堆雪人》

　　伴隨著音樂(lè)伴奏輕聲、有節(jié)奏地朗誦歌詞，為唱歌曲鋪墊。

　　1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲的情緒。

　　2、體會(huì)三拍子的韻律。

　�。ㄋ模�、欣賞《滑雪歌》：

　　1、初聽(tīng)全曲，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的快樂(lè)氣氛。

　　2、復(fù)聽(tīng)全曲，學(xué)生講出雪孩子的可愛(ài)之處。

　　雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就變成了一個(gè)可愛(ài)的雪孩子。 故事導(dǎo)入，播放動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》片段。

　�。ㄎ澹�、知識(shí)拓展：

　　1、互相介紹、討論滑雪小知識(shí)

　　2、雪孩子真有趣，滑著雪快樂(lè)的玩耍，小朋友你們會(huì)滑雪嗎？ 律動(dòng)：

　　《堆雪人》 我們也來(lái)模仿堆雪人的情景。

　　1、將學(xué)生分成兩部分。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生完成好《堆雪人》的律動(dòng)。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)編不同的“雪人”造型，隨音樂(lè)表演。

　　（六）、總結(jié)：

　　我們學(xué)完了歌曲《滑雪歌》，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲吧！

　　幼兒園滑雪的教案 5

　　一、教學(xué)課題：

　　歌曲《滑雪歌》

　　二、教案背景

　　《滑雪歌》是動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》中的插曲。這首童聲獨(dú)唱歌曲以輕快流暢的旋律、富有特性的節(jié)奏，為我們展示了北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬景，以及孩子們?cè)阢y白色的世界里快樂(lè)地堆雪人、滾雪球，與雪孩子盡情玩耍的動(dòng)人畫(huà)面

　　三、教材分析：

　　《滑雪歌》是一首弱拍起四四節(jié)拍的歌。

　　四、學(xué)生情況分析：

　　四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)以往音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備視唱樂(lè)譜的能力，具備了一定的分析作品的能力。熟悉歌曲教學(xué)中唱歌詞、歌譜、打節(jié)奏、分組創(chuàng)編活動(dòng)等一系列的學(xué)習(xí)方式。善于在學(xué)習(xí)中提問(wèn)，喜歡小組合作學(xué)習(xí)。希望有更多展示自己的空間。在這一課的學(xué)習(xí)中，老師需要學(xué)生聯(lián)系起以往的學(xué)習(xí)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，遷移到這首歌曲的學(xué)習(xí)中，在教學(xué)中重點(diǎn)感受、體會(huì)、表現(xiàn)孩子們冒著大風(fēng)雪，坐在馬拉的雪橇上，抒發(fā)了熱愛(ài)美好學(xué)生活的真摯情感。在演唱歌曲時(shí)要表現(xiàn)出乘坐雪橇的精神面貌。

　　五、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)

　　通過(guò)欣賞美國(guó)歌曲《鈴兒響》，感受樂(lè)曲歡快、風(fēng)趣和富有韻律感的情緒，體驗(yàn)人們?cè)谑フQ節(jié)中愉悅的心情，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《xx》，讓我們從中體驗(yàn)一個(gè)文化主題——對(duì)大自然的贊美，進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛(ài)與歌頌。

　　2、“過(guò)程與方法”目標(biāo)

　　通過(guò)多樣的音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從聽(tīng)、唱、演等方面體驗(yàn)、感受這首圣誕歌曲歡樂(lè)、極富律動(dòng)感的情緒。

　　3、“知識(shí)與技能”目標(biāo)

　　能用自己的肢體語(yǔ)言感受歌曲的情緒與節(jié)奏；用飽滿(mǎn)、愉悅的情緒演唱歌曲的副歌段落；選擇合適的小樂(lè)器以及節(jié)奏音型為歌曲伴奏。培養(yǎng)學(xué)生感受與表達(dá)、交流與合作、理解與表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)：

　　歌曲意境的感受以及輕巧、歡快的聲音準(zhǔn)確來(lái)表現(xiàn)歌曲。通過(guò)不同版本的《鈴兒響叮當(dāng)》的欣賞，把握不同的音樂(lè)要素所帶來(lái)的音樂(lè)形象的不同。

　　七、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、輕巧、歡快的聲音準(zhǔn)確來(lái)表現(xiàn)歌曲。

　　2、“我們歡笑又歌唱”弱起；“叮叮當(dāng)”節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。

　　八、教學(xué)方法：

　　情景導(dǎo)入法、示范法、教唱法、才能展示法等。

　　九、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)：

　　1、教學(xué)環(huán)境：多媒體及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　2、教學(xué)資源：制作ppt課件，課外搜集的資料和圖片，電子琴，打擊樂(lè)器。

　　十、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮�入部分：

　　老師：同學(xué)們好！今天有這么多的老師走到我們的課堂當(dāng)中來(lái)，大家給來(lái)點(diǎn)掌聲！學(xué)生：掌聲。

　　[設(shè)計(jì)意圖：減輕學(xué)生壓力，營(yíng)造輕松和諧的課堂氛圍。]

　�。ǘ�）導(dǎo)入部分：

　　老師：你們看過(guò)《雪孩子》的動(dòng)畫(huà)片嗎？ 學(xué)生：沒(méi)有。

　　老師：哦，沒(méi)看過(guò)，這是一部很老的動(dòng)畫(huà)片。這首滑雪歌就是這部動(dòng)畫(huà)片中的插曲。這部動(dòng)畫(huà)片講可愛(ài)的雪孩子在兔媽媽離家后陪小白兔玩，帶給小白兔快樂(lè)，小白兔家著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。（播放課件）

　　老師：心情怎么樣？ 學(xué)生：高興。

　　老師：看了這個(gè)故事，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該向雪孩子學(xué)習(xí)什么品質(zhì)呢？（樂(lè)于助人，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，應(yīng)該要伸出援助之手的品質(zhì)。）

　�。ㄈ�）引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)

　　老師：雪孩子為救小白兔，犧牲了自己，同學(xué)們想不想讓他回到我們身邊，今天我們聽(tīng)聽(tīng)（播放歌曲視頻）

　�。ㄋ模�學(xué)唱歌曲

　　老師：這首歌旋律流暢，非常好聽(tīng)。老師也想唱了，你們給老師拍手伴奏（老師范唱）

　　學(xué)生：隨老師范唱拍手伴奏。老師：來(lái)點(diǎn)掌聲，謝謝！學(xué)生：高興鼓掌！

　　老師：看到有些學(xué)生都忍不住想唱了，下面我們跟著音樂(lè)哼唱一遍。（播放音樂(lè)）

　　學(xué)生：學(xué)生跟著音樂(lè)哼唱。

　　老師：大家很用心。我們加上詞小聲唱唱（播放音樂(lè)）學(xué)生：加上歌詞輕聲演唱。

　　老師：認(rèn)真聽(tīng)鋼琴。（老師鋼琴伴奏、觀(guān)察學(xué)學(xué)生）

　　（五）解決難點(diǎn)（老師范唱難點(diǎn)、手勢(shì)提示指揮。）（隨機(jī)）老師：同學(xué)們覺(jué)得哪個(gè)地方的節(jié)奏比較難掌握，指名回答。（播放錄音）。學(xué)生回答。

　　老師：我們來(lái)跟琴小聲唱唱。加鋼琴試試。學(xué)生：再次輕聲演唱。

　�。�六）聲音提高

　　老師：馬上過(guò)圣誕節(jié)了心情高興吧，老師模仿兩種聲音：你聽(tīng)那種聲音帶給你很快樂(lè)的感覺(jué)，好像真的坐上馬雪橇了。

　　1、聲音不精神

　　2、聲音精神，輕聲、表情

　　我們來(lái)模仿第二種聲音，老師先用手勢(shì)來(lái)指揮。學(xué)生：認(rèn)真模仿。

　　老師：非常棒！我們加上鋼琴。（老師鋼伴）學(xué)生：跟鋼琴完整演唱歌曲。

　　老師：今天我給大家請(qǐng)來(lái)一個(gè)合唱團(tuán)，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。（播黑鴨子錄音）

　　學(xué)生：認(rèn)真聽(tīng)。說(shuō)感受。

　　老師：我們來(lái)跟著鋼琴完整演唱一遍。（老師鋼伴，學(xué)生唱）學(xué)生：跟鋼琴完整演唱歌曲。

　�。ㄆ撸┩卣垢枨� 學(xué)生：抒情、歡快、老師：現(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)一個(gè)圣誕派對(duì)，《鈴兒響叮當(dāng)》大家唱起來(lái)，跳起來(lái)。有學(xué)生拍手，有學(xué)生響鈴。（播放音樂(lè)）

　　（八）課堂小結(jié)

　　老師：關(guān)于圣誕節(jié)的歌曲還有很多，有很抒情的.，有非常歡快的，同學(xué)們?nèi)绻�感興趣可以下課去網(wǎng)上聽(tīng)聽(tīng)，今天我們的圣誕派對(duì)就到這里，祝大家圣誕快樂(lè)！后天就是圣誕節(jié)了，同學(xué)們駕著馬車(chē)去送禮物出發(fā)吧�。úシ配浺簦�

　　教學(xué)反思

　　《鈴兒響叮當(dāng)》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國(guó)歌曲。了解到歌曲屬于圣誕歌曲，我便通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱了有關(guān)圣誕節(jié)的一些習(xí)俗與文化，希望可以從中找到靈感，找到課的切入點(diǎn)。

　　課的開(kāi)頭通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的方法（聽(tīng)賞視頻《鈴兒響叮當(dāng)》，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)情境，喚起孩子們學(xué)習(xí)的興趣。再讓學(xué)生用各種律動(dòng)的形式，引領(lǐng)孩子們感受歌曲，讓歌曲在學(xué)生心中有深刻的印象。在學(xué)唱歌曲階段，我采用哼唱、輕聲唱等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲，并解決難點(diǎn)、指導(dǎo)學(xué)生能聲情并茂的演唱歌曲。在結(jié)尾時(shí)，我用不同風(fēng)格的《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè)，讓學(xué)生感受，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的更深了解。學(xué)生通過(guò)這節(jié)課，無(wú)論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是音樂(lè)情感的體驗(yàn)都比較豐富。這節(jié)大容量的課也使我獲益良多，有了新的突破。

　　幼兒園滑雪的教案 6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅，引導(dǎo)小朋友喜歡冬天，不怕冷。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT、雪景圖片、音樂(lè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中帶學(xué)生入場(chǎng)回憶下雪時(shí)的景象，發(fā)表各自的見(jiàn)解。教師提問(wèn)：小朋友，大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周?chē)�的環(huán)境會(huì)怎么樣?你見(jiàn)過(guò)的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來(lái)表現(xiàn)過(guò)雪?教師提問(wèn)：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的.運(yùn)動(dòng)?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

　　2、播放PPT，讓學(xué)生了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。

　　3、播放歌曲，老師范唱，學(xué)生學(xué)習(xí)歌詞。

　　4、老師教唱，注意節(jié)奏的把握。

　　5、說(shuō)一說(shuō)：你喜歡下雪嗎?下雪時(shí)可以干什么?

　　學(xué)生討論

　　6、全班合唱、分組合唱

　　老師點(diǎn)評(píng)

　　7、下課

　　幼兒園滑雪的教案 7

　　一、活動(dòng)說(shuō)明：

　　為構(gòu)建和諧班集體，促進(jìn)同學(xué)之間交流，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诜敝氐墓φn之余親近大自然，感受北京冬天的魅力，做到勞逸結(jié)合，班級(jí)特組織本次滑雪活動(dòng)�；�雪作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，越來(lái)越受到廣大人民群眾的喜愛(ài)：作為一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，能夠?qū)ι窠?jīng)系統(tǒng)進(jìn)行全方位的鍛煉和提高。在帶來(lái)速度享受同時(shí)，也鍛煉了平衡能力、協(xié)調(diào)能力和柔韌性。作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，能夠增強(qiáng)心肺功能。據(jù)有關(guān)資料表明，極少參加體育鍛煉的腦力勞動(dòng)者，以及平時(shí)對(duì)寒冷較敏感者，比一般人更容易產(chǎn)生“冬季抑郁癥”。改變低落情緒最基本的方法就是活動(dòng)，尤其是室外活動(dòng)，室外滑雪更是對(duì)癥下藥。嘗試了“滑雪解憂(yōu)”的人每次滑完都感覺(jué)心里卸下了很多包袱，這種輕松感是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。

　　金輝體育場(chǎng)滑雪場(chǎng)，隸屬北京金五星集團(tuán)，位于北京市海淀區(qū)溫泉鎮(zhèn)，占地1000余畝，是離市區(qū)最近的大型戶(hù)外滑雪場(chǎng)，擁有當(dāng)今國(guó)際先進(jìn)技術(shù)的造雪系統(tǒng)和托牽系統(tǒng)、雙條魔毯快捷超強(qiáng)運(yùn)力。獨(dú)具特色的大型滑雪戲雪區(qū)、滑冰戲冰區(qū)、戲冰教學(xué)區(qū)，是運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)、健身滑雪的.好去處。

　　二、具體方案：

　　1、時(shí)間安排：12月15日(本周六)上午九點(diǎn)在餐廳門(mén)口集合，預(yù)計(jì)下午三點(diǎn)左右結(jié)束活動(dòng)。

　　2、交通路線(xiàn)：坐特8外(或367路，361路，425路，422路，658路，617路，運(yùn)通101路，運(yùn)通201路)，在四通橋西或者三義廟站下車(chē)，轉(zhuǎn)乘651路公交車(chē)溫泉苗圃下車(chē)乘擺渡車(chē)前往(擺渡車(chē)最晚16：30)。

　　3、餐飲伙食：由于本次活動(dòng)橫跨上下午，中午不能進(jìn)行集體聚餐，所以請(qǐng)大家早飯適當(dāng)晚吃、多吃，還需要自己準(zhǔn)備自己的飲水和食品(適量高熱量便攜食品即可)。

　　4、活動(dòng)預(yù)算：

　　(1)50元門(mén)票/人/次(含10元公共保險(xiǎn)費(fèi))，300元押金/人/次(押金在結(jié)束后返還)。

　　(2)存衣柜15元/個(gè)，可不用或者多人共用一個(gè)。

　　(3)以下物品根據(jù)個(gè)人情況自行租用：

　　雪服：30元/套/次;雪盔：30元/個(gè)/次;雪鏡：10元/副/次;手套：10元/副/次。

　　三、注意事項(xiàng)：

　　(1)請(qǐng)各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)集合，攜帶身份證、學(xué)生證，在出行中遵守班級(jí)紀(jì)律，服從班級(jí)安排。

　　(2)要在教學(xué)或者初學(xué)者雪道滑行，不可擅自去中高級(jí)雪道。

　　(3)會(huì)滑雪或者滑過(guò)雪的同學(xué)要對(duì)初學(xué)的同學(xué)多加指導(dǎo)和幫助;男同學(xué)要注意保護(hù)女同學(xué)。

　　(4)可佩帶圍巾、護(hù)膝、手套等，如有防風(fēng)防雨服、滑雪鏡等，一并穿著。

　　(5)有疑問(wèn)、個(gè)人事務(wù)等請(qǐng)及時(shí)報(bào)告班長(zhǎng)。如遇突發(fā)狀況，盡量保持克制和冷靜，及時(shí)報(bào)告，共同處理。

　　(6)本次活動(dòng)支持同學(xué)們攜帶家屬、同學(xué)參加(前提是要服從班級(jí)統(tǒng)一安排)。

　　幼兒園滑雪的教案 8

　　一、活動(dòng)概述

　　為其他院校的同學(xué)一起，其目的在于豐富大家的課余生活，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行學(xué)術(shù)科研的同時(shí)走出實(shí)驗(yàn)室多與同學(xué)交流，增進(jìn)彼此的友誼，并且結(jié)識(shí)更多的新朋友；同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诜敝氐目蒲腥蝿?wù)、準(zhǔn)備期末考試之余親近大自然，感受北京冬天的魅力，做到勞逸結(jié)合，合作交流部特組織本次滑雪活動(dòng)�；�雪作為一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，能夠?qū)ι窠?jīng)系統(tǒng)進(jìn)行全方位的鍛煉和提高。在帶來(lái)速度享受同時(shí)，也鍛煉了平衡能力、協(xié)調(diào)能力和柔韌性。作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，能夠增強(qiáng)心肺功能�；�雪過(guò)后的輕松感是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及報(bào)名

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月xx日（周日）9：00-18：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：北京國(guó)際滑雪場(chǎng)

　　活動(dòng)報(bào)名：初定共計(jì)30人左右。

　　三、活動(dòng)介紹

　　活動(dòng)面向工學(xué)院研究生和被邀請(qǐng)?jiān)合笛芯可��?/p>

　　早上9：00，集合完畢，從出發(fā)。

　　早上10：30，到達(dá)北京國(guó)際滑雪場(chǎng)，準(zhǔn)備入場(chǎng)。

　　早上11：00，進(jìn)入滑雪場(chǎng)，同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的`滑雪說(shuō)明，試滑。 中午12：00，吃午飯，聊天。

　　下午4：30，離開(kāi)滑雪場(chǎng)。

　　下午6：00，返回。

　　四、活動(dòng)宣傳

　　在前期的宣傳過(guò)程中，我們將大家頗為關(guān)注的網(wǎng)上平臺(tái)等，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳、分享

　　宣傳文案：

　　不想每天戴口罩來(lái)抵御PM2.5？想暫時(shí)逃離汽車(chē)尾氣排

　　放、工地的喧囂？想從復(fù)習(xí)與科研中暫時(shí)解脫？來(lái)滑雪吧，體驗(yàn)高山速降的尖叫、呼吸野外的氣息、聆聽(tīng)風(fēng)的呼嘯、冰雪的絢爛！

　　讓這個(gè)冬天不再灰色，滑雪小分隊(duì)走起來(lái)！享受速度與

　　激情，為生活減壓！12月xx日，滑雪場(chǎng)不見(jiàn)不散！

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月xx日（周日）9：00-18：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：北京國(guó)際滑雪場(chǎng)

　　聯(lián)系人電話(huà)：

　　活動(dòng)報(bào)名：有意參加者請(qǐng)以“姓名-學(xué)院-性別-電話(huà)-微信帳號(hào)”的形式發(fā)送本人信息。

　　五、活動(dòng)預(yù)算

　　略

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