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特殊的新年教案范文(通用14篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的特殊的新年教案范文(通用14篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
特殊的新年教案范文(通用14篇)1
教學目標:
1、學生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂節(jié)拍特點。
2、認識打擊樂器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、學生透過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。
教學重難點:
學生能用親切的聲音演唱歌曲;并感受音樂的節(jié)拍特點。
教具準備:
課件、鋼琴、打擊樂器、教學光盤
教學過程:
一、導入:
課前播放《嚨咚鏘》老師說:誰能說說你是怎樣過新年的?……老師總結(jié):我們中國人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來慶祝新年的。
那么,你明白英國人是怎樣過新年的嗎?……這天老師給大家?guī)硪唤M英國新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是20xx年12月31日在英國的紐卡斯爾拍攝的。讓我們一齊來欣賞一下!(播放課件)
同學們,你們想加入他們的隊伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。
這就是我們要學習的英國兒歌《新年好》。
二、學習歌曲:
1、初聽歌曲:用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強弱規(guī)律:強弱弱(不用說,感受到就能夠。)
2、再聽歌曲:跳圓舞曲(分解動作到位)
3、跟老師的琴演唱歌曲
4、處理歌曲:語言啟發(fā)的同時結(jié)合動作來理解(不要替代學生)
“新年好,新年好”:是人們相互問候聲,要唱的'親切、輕快、柔和;(做抱拳的動作)
“祝賀大家新年好”問候眾人,也是一種情感的交流,力度要稍強些,字與字間要唱的連貫;(由下而上雙手劃一個大圓圈,然后再胸前抱拳)
“我們唱歌,我們跳舞”應唱的輕快、跳躍,表現(xiàn)情緒高興、步履輕盈;(簡單的挽花動作)
最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露,要唱的飽滿、充實。(動作同第二句,由上而下也是畫一個大大的圓圈,然后再胸前抱拳祝福大家)
5、分組演唱;個別展示。
6、加入打擊樂器:
這天老師給大家?guī)韼讟有菲,你覺得用哪種樂器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學生說出伴奏方案,大家一齊嘗試,然后給歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先來欣賞一下;然后合著音樂跳圓舞曲。
三、拓展:
剛才我們欣賞了20xx年英國的新年狂歡節(jié)的照片,你明白他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習俗是什么嗎?
課件1、英國:開門大吉、打井水(老師簡單的介紹一下這兩個習俗)
老師:世界各國慶祝新年的習俗都是不一樣的,你明白哪個國家的習俗?
課件2、德國:錢包放魚鱗,爬高祈好運
課件3、巴西:登山追幸福,見面捏耳朵
課件4、日本:寺院禱好運,吃素祈康壽
課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年
四、作業(yè):
請小朋友回去搜集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料,下節(jié)課我們來分享。
特殊的新年教案范文(通用14篇)2
活動目標:
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。
2、引導幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。
活動準備:
1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
活動過程:
一、復習
1、發(fā)聲練習:《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動練習:《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。
二、導入活動
1、教師讓幼兒觀察活動室,
教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
幼兒:有燈籠和對聯(lián)
師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?
幼兒:我們能夠唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動資料:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學唱新歌《新年好》
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎樣樣來慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作
1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的.節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。
3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。
五、引導幼兒進行打擊伴奏
1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導幼兒看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。
4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進行結(jié)束
教師帶領幼兒一齊完整的唱完《新年好》這首樂曲。
特殊的新年教案范文(通用14篇)3
活動設計背景
過新年,真快樂!我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié),于是,我產(chǎn)生一個想法,要讓我們的孩子更深的了解新年。
活動目標
1、理解新年的含義,明白元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來的.快樂。
教學重點、難點
1、元旦是新年的第一天,它跟春節(jié)的差異。
活動準備
1、老師和幼兒一齊收集跟新年有關的各種物品(掛歷)和材料;
2、準備一首兒歌,繪畫故事等。
活動過程
1、從時間入手,讓幼兒感受新年。
和幼兒一齊看掛歷,在老師的引導下,讓幼兒標出新年的日期;
和幼兒一齊數(shù)再過幾天就到新年了;
2、老師說一首兒歌,讓幼兒更深的感知和了解新年;繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》,讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。
把收集的材料和幼兒做一下整理,讓幼兒明白世界上有許多國家也和我們一樣都過新年,及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導和引導幼兒思考怎樣歡迎新年的到來;
討論:你會用什么方式來歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后,幼兒唱起《新年好》,并把所畫的畫貼在活動室里,共同慶祝新年的到來。
延伸
1、每一天早晨在上律動之前和幼兒一齊數(shù)數(shù),數(shù)新年還有幾天;
2、幼兒能說出新年是幾月幾日,關注新年的到來;
特殊的新年教案范文(通用14篇)4
設計思路:
新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。
活動目標:
1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2.感受新年活潑歡快的.氣氛。
3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備:
新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶
活動過程:
一.律動:聽音樂,隨意做動作,引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二.學習歌曲
1.完整的欣賞歌曲。
2.幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。
3.幼兒和教師一同念歌詞。
4.在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。
三.歌表演
1.許愿
2.大家一起唱歌、跳舞吧!
特殊的新年教案范文(通用14篇)5
活動目標:
1、積極參加慶祝元旦的活動,體會節(jié)日活動的熱烈和美好。
2、了解人民迎接新年的不同方式。
3、會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試利用廢舊物品制作賀卡。
4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,設計與制作能力。
活動重點:
積極參見慶祝元旦的活動,體會節(jié)日活動的熱烈和美好。
活動難點:
了解人們迎接新年的不同方式,會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試利用廢舊物品制作賀卡。
活動準備:
電腦、課件
活動方法:
觀察法、討論法、表演法
活動過程:
一、引言書題:
小朋友們:你們知道新年是哪一天嗎?板題:新年好。
二、活動步驟:
活動一:新年到了
1、讓學生看自己收集的日歷,說一說元旦是哪一天?
2、看看新日歷,說說今年是哪年,去年是哪年?
3、展示人們過新年的'活動圖片。
4、美好的回憶:用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的。
5、看書上圖畫,大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。
6、模擬新年聯(lián)歡會情景,以表演的方式表達新年到來的喜悅之情。
活動二:我們做賀卡
1、學生展示收集的賀卡,說出收到賀卡的心情。(小組內(nèi)展示、全班展示)
2、教師展示手中的賀卡,體會賀卡作用意義。
3、學生利用廢舊無毒材料制作賀卡,書簽,小禮物等,寫上新年祝福的話,獻給老師和同學。
4、學生介紹自己制作的賀卡。
三、總結(jié):
小朋友們,通過本節(jié)課活動,你們知道什么?學會了什么?
四、板書:
12、新年好
慶祝元旦
做賀卡
特殊的新年教案范文(通用14篇)6
一、教學目標:
1、知識與技能:準確演唱歌曲,掌握三拍子的強弱規(guī)律。
2、過程與方法:談一談過年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感態(tài)度與價值觀:通過學唱歌曲《新年好》,使學生了解國外小朋友過新年的習俗。
二、教學重點:
準確演唱歌曲。
教學難點:
掌握三拍子的強弱規(guī)律。
三、教學準備:
電子琴、課件
四、教學過程:
。ㄒ唬┣楦袑耄
1、課件出示圣誕樹掛滿禮物的圖片
教師提問:看到這些,你想到了什么?------圣誕節(jié)
2、播放《Happy new year》
師:誰能說說外國小朋友是怎樣過圣誕節(jié)的?(時間、方式、禮物)------12月25日,送禮物,送啥都行,主要是心意,禮輕情誼重,施主切記。
3、教師簡介圣誕節(jié):
圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子,耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國人大部分都信基督教,所以他們把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日,就像咱們中國的春節(jié)一樣。
師:剛才外國小朋友們用他們的.語言向我們問候,這節(jié)課我們用自己的語言向外國小朋友們祝賀新年,好嗎?
。ǘ┣楦袑W:
1、板書課題:新年好!
2、師:老師知道你們會唱這首歌曲,你們能跟琴唱一遍嗎?
教師對學生的演唱情況進行點評。
3、教師指導學生準確演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的強弱規(guī)律。
(三)強化訓練:
采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。
(四)審美創(chuàng)造:
1、看書,在處填上新的歌詞,唱給別人聽。
、趴匆豢,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎么改?
、平處熞龑W生聯(lián)系自己的生活實際進行填詞。
、谴蠹野烟詈玫脑~唱一唱。
2、師:有會用英語唱這首歌曲的嗎?
大家創(chuàng)作------有用英語唱的、有用中文唱的。
3、師:能加上動作進行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動作,就學一學。
4、師:說一說,我們中國人怎樣過春節(jié)?
教師帶領大家扭秧歌------課件播放秧歌音樂
。ㄎ澹┩昝澜Y(jié)課。
板書設計:
新年好——英國歌曲
12月25日------圣誕節(jié)
中國的春節(jié)
特殊的新年教案范文(通用14篇)7
活動目標:
1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
掛歷、幼兒活動材料,蠟筆。
活動過程:
一、出示掛歷,導入活動。
1、這是什么?掛歷有什么用處?
2、老師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月,掛歷的日期就要往后翻一頁。
3、我們已經(jīng)走過了12個月,也就是走過了一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的.一年又是哪一年嗎?
4、出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了:每年的第一天就是元旦。
二、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。
1、你們在新年的時候有什么心愿呢?
2、幼兒討論交流。
3、如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?
4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊,幼兒作畫,老師巡回指導。
三、結(jié)束活動。
1、展示幼兒的搭配練習冊,并和幼兒討論、評價。
2、新年就要來到,我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領幼兒唱新年快樂歌曲。
特殊的新年教案范文(通用14篇)8
活動目標:
1、讓學生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。
2、引導學生學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和合作精神。
活動準備:
1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。
2、教師事先布置好教室,讓教師充滿過年的氣氛。
活動過程:
一、復習
1、發(fā)聲練習:《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動練習:《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。
二、導入活動
1、教師讓學生觀察活動室,
教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
學生:有大紅燈籠和春聯(lián)~
師:哦~是不是很有過年的感覺呀~那請你們告訴我,我們一般都是怎么慶祝新年的呢?
學生:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求學生有表情地演唱。
3、請學生分男、女演唱,要求學生在唱強拍時拍一下。
四、啟發(fā)學生自編節(jié)奏動作。
1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、學生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。
3、請個別樂感強的`學生聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。
五、引導學生進行打擊伴奏
1、讓導學生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的學生分成2——3組,教師指導學生看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、學生聽《新年好》音樂,完整地演奏。
4、學生換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進行結(jié)束。
教師帶領學生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
特殊的新年教案范文(通用14篇)9
教學資料:
唱歌《新年好》
教學目標:
1、能夠以歡快的情緒有表情地演唱《新年好》,并能用自己喜歡的打擊樂器為歌曲伴奏。
2、感受三拍子的韻律感,為《新年好》編創(chuàng)歌詞,培養(yǎng)學生的人文關懷意識。
教學重點:
1、學唱《新年好》體驗過新年的愉快情緒。
2、透過為歌曲改編歌詞,自編歌表演動作和用打擊樂器為歌曲伴奏等音樂活動,逐步培養(yǎng)學生的探究意識、合作意識和創(chuàng)新潛力。
教學準備:
Flash課件磁帶錄音機氣球彩帶藍貓小標貼彩色粉筆
教學過程:
1、律動。教師帶領同學們走進教室,聆聽著《新年好》的伴奏音樂,師生共同跳起來。(調(diào)節(jié)課堂氣氛)
師:同學們,跟老師隨著音樂一齊跳起來吧!(放音樂)
2、師生問好。
師:同學們好,在以前老師就聽說我們第一實驗小學的同學們都很聰明,這天一見真是這樣,同學們不但聰明而且還很可愛。你們想不想明白老師最喜歡咱們班的誰嗎?(想)好,那么請同學們閉上眼睛,老師最喜歡誰,就在誰的手心里點一下。(在每位同學的手心里點一下)好了,同學們把眼睛睜開,你們自己心里都明白老師喜歡誰了吧!老師期望你們在這節(jié)課上表現(xiàn)的更好,讓全縣這么多老師都喜歡你們,好不好哇?
3、導入。
師:同學們,這天老師請來了一位特約嘉賓,你們想不想見一見哪?(想)好,我們就把他請出來吧。ǔ鍪菊n件)它是誰呀?(雞)噢!原先是小公雞呀,新年到了,小公雞來給大家拜年了。(出示課件)噢!還給大家?guī)砹藛栴}呀!
設問:
(1)新年是哪一天?
。ㄕ彝瑢W回答)回答的真好,小猴子托老師把這個小禮物獎給你(送學生藍貓小標貼)
設問:
(2)20xx年是什么年?(學生回答)(表揚,送學生禮物)(出示課件)
4、教師引導學生進行節(jié)奏練習。
師:同學們,你們瞧小公雞又來了。(出示課件)過新年了,小動物們也來和小公雞一齊過年了,并且唱起了兒歌。它們哪,都藏在了山坡后面(神秘地)
。ǔ鍪菊n件)
(1)小雞嘰嘰小雞這樣唱歌啊,大家跟小雞學學好不好?(教師引導學生帶上動作)
(2)小貓喵喵哪位同學明白小貓怎樣唱歌呀?(學生回答,全體同學一齊唱)
。3)小狗汪汪誰明白小狗怎樣唱呀?(學生回答,全體同學一齊唱)
。4)小牛哞——小牛呢?誰明白?(學生回答)唱的真好,我們把小動物們編的兒歌連起來唱一遍好嗎?(教師和學生有表情帶動作的讀)
師:同學們唱的真好,老師也編了一首兒歌,但老師只編了第一句和第三句,剩下的兩句請同學們幫老師完成好嗎?
(出示課件)
。▽W生自由發(fā)言)
師:編的真好,我們大家一齊讀一遍好嗎?
5、反復聽賞歌曲《新年好》,老師引導學生用動作感受旋律、三拍子的韻律感,了解歌詞資料,并學會歌曲,隨時提醒學生用歡快的情緒演唱。
。1)初聽歌曲
師:同學們,你們想不想看聯(lián)歡會呀,老師帶你們一齊去看新年聯(lián)歡會好不好?(出示課件)你們瞧,小雞、小貓、小狗還有很多小動物都邊唱歌邊跳舞,多高興啊!同學們這首歌叫什么名字?誰告訴老師?(學生自由發(fā)言)(板書《新年好》)
。2)復聽歌曲
師:老師呀有一個小小提議,讓同學們學著小公雞的樣貌當主持人,讓小動物們再表演一遍怎樣樣?在他們唱的時候請同學們?yōu)樗麄兇蛑?jié)奏。(調(diào)動學生情緒)
。3)教師演唱英文歌曲《新年好》
師:老師不但會唱中國小朋友唱的《新年好》,還會唱外國小朋友唱的《新年好》,你們想不想聽?(想)那么老師有個小小的提議,在老師唱的時候,同學們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏,老師還請兩位同學和老師一齊跳舞怎樣樣?(教師帶動作)
(4)學生演唱,教師伴奏
師:下面請同學們跟老師的琴演唱一遍。(隨時糾正)
師:同學們唱的.真好,你們能不能為舞蹈編一些簡單的動作呀?好,同學們自由結(jié)組。(課件伴奏,學生自由創(chuàng)編,分組表演)
6、在學生熟練歌曲的基礎上進行歌詞創(chuàng)編。
師:同學們表演的真不錯,老師心里真高興,你們高興嗎?(高興)那么過新年除了唱歌和跳舞,你們還干什么?(同學們自由發(fā)言,提示學生帶上動作)
師:你們能不能把這些唱出來,老師看誰最聰明。(學生自由發(fā)言)
同學們,新年到了用你們自己喜歡的方式來祝賀新年好不好?
。ㄒ魳讽懫,吹氣球、放煙花、唱歌、跳舞、學生做畫)
7、創(chuàng)設音樂情境,加深學生對歌曲的理解。
師:同學們,新年的鐘聲立刻就要敲響了,讓我們倒計時,好不好?10、9、8、7、6、5、4、3、2、1(師生齊喊:“過年了!”),
8、小結(jié)。
師:同學們時間過的真快,一節(jié)課立刻就要結(jié)束了,老師祝你們在新的一年里身體健康,學習進步。同時也祝在場的領導和老師,在新的一年里工作順利,心想是成!好了,同學們,再見。犚魳纷叱鼋淌遥
特殊的新年教案范文(通用14篇)10
活動目標:
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。
2、讓幼兒感受新年到來的快樂。
活動準備:
音樂磁帶、錄音機,ppt
活動過程:
一、引發(fā)興趣:(談話導入)
1、聽《大鼓》的音樂,一起復習兒歌。
師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?
2、師:新的`一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?
過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿。
二、唱唱說說。
1、師:出示新年圖片,讓幼兒觀察,引導幼兒說出圖片里的人在做什么?同時引導幼兒說出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,并請幼兒說說。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請幼兒伴著音樂一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享:幼兒可分為三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚,并請他上來讓其他小朋友一起學一學!
2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)
四、擴展放松。
師放聽音樂,幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導幼兒根據(jù)歌詞來做出相應的動作)
特殊的新年教案范文(通用14篇)11
活動背景:
馬上就要過新年了,家長們和孩子們高高興興的準備過新年所用的各種物品,但是很多小朋友和家長并不知道過新年中也存在很多安全問題。因此根據(jù)這點,我們班中準備開展《安安全全過新年》活動,結(jié)合日常生活引導幼兒了解節(jié)日的安全常識,并且掌握初步的自我保護的辦法。
活動目標:
1、結(jié)合日常生活引導幼兒了解節(jié)日的安全常識。
2、掌握初步的自我保護方法。
活動準備:
引導家長在家和幼兒一起討論節(jié)日里都存在哪些安全隱患,課件。
活動過程:
一、了解新年快到了,我們應怎樣慶祝新年
1、音樂游戲:過新年引導幼兒了解新年快到了,大家都開開心心的.準備過新年。
教師:大一班的小朋友們,你們知道接下來我們要過什么節(jié)日了嗎?對,元旦和春節(jié)。那過節(jié)的時候,你們高興嗎?我們來一起為客人老師表演《過新年》好嗎?
2、討論:我們都有什么慶祝新年的方法——你們過節(jié)的時候,都用什么方法來慶祝呢?
二、了解節(jié)日期間的安全保護方法
1、引出過節(jié)主要的三種慶祝方式
教師:小朋友們非常棒,都有那么多慶祝的方式。小趙老師也有我的慶祝方式,我慶祝過節(jié)的方式啊,是看電視、吃飯、出去玩。那老師這三種慶祝方式,有什么需要保護自己的地方嗎?
2、分組討論——請幼兒分組討論:我們在節(jié)日里看電視、吃飯、出去玩時怎樣保護自己。
三、節(jié)日安全教育
1、幼兒所說的保護自己的方法——每組的小朋友都非常的認真,說了很多在節(jié)日里自我保護的方法,那我們一起看一看都有什么好方法。
2、教師引導幼兒了解節(jié)日中保護自己的方法——老師也收集了三個小兒歌,我們一起來分享一下。(教師用課件的方式展示兒歌)
四、教師總結(jié)
今天我們和老師一起了解了很多安全小知識,希望小朋友們在過節(jié)的時候,快快樂樂,安安全全。
特殊的新年教案范文(通用14篇)12
教學目標:
1、指導學生用簡單愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。
2、認識鈴鼓,掌握其演奏方法,并會使用其為歌曲伴奏;進行創(chuàng)編練習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力及自主學習的潛力。
教材分析:
《新年好》是一首英國兒童歌曲,2/4拍,F(xiàn)大調(diào),是由兩個樂句構成的一段體結(jié)構。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞,互相祝賀的愉快情緒。
教學重點:
一、學習用簡單愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。
二、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。
教學難點:
掌握歌曲節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。
教具準備:
手風琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機、磁帶、燈籠、鞭炮。
教學過程:
一、組織教學。
1、師生用歌聲互相問好!
2、引言:這天,老師給大家上課,你們歡迎嗎?聽你們音樂老師說,一⑴班的小朋友上課認真積極舉手發(fā)言,比實驗小學(其它學校)的同學都要好,是不是?
生:是!(大聲地說)
小兔子(一只木偶由老師操縱):是誰在說大話呀?
師:噢,我忘了給大家介紹了,這是我的好朋友小兔子,它也跟來看看,要和朋口中。▽嶒炐W)的同學比一比,比什么呢?
小兔子:嗯……比動作。誰都明白我小兔的動作最靈活(悄悄地說)。你們學過了《火車開啦》這首歌,我們來邊唱歌曲邊一齊玩開火車的游戲吧!你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車?(個別提問3—4人)火車頭呢,可用什么動作?(個別提問2—3人)
3、選取2種開火車的方式進行游戲。(全班分4列,各列按順序從前門開出,后門開進,還沒輪到走的同學原地做動作。)
二、節(jié)奏練習。
。、師:和小朋友們一齊開火車開快樂,小兔子都很想和大家交朋友了,你們聽它是怎樣說的。
小兔子:我是小兔│我是小兔│我們大家│做朋友—‖
師:誰愿意和小兔子交朋友的請你也這樣說,比如老師這樣說:我是老師│我是老師│我們大家│做朋友—‖。
2、師引導學生按小兔子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言。
3、學生讀節(jié)奏3/4××××│××××│××××│×××—‖(師啟發(fā)學生這是三拍子的.節(jié)奏,生可邊按三拍子拍手邊讀)。
三、歌曲教學。
1、導入:小兔子:真好聽,真好聽,同學們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎?為什么?過新年好不好?這天,我們就很開心地來學習一首歌《新年好》。
2、學生安靜地聽錄音范唱,出示圖片(包含歌譜及過年畫面)(學生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動)。
3、把高興的情緒唱出,學生用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。
4、生利用前面學過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節(jié)奏)。(師:我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞。)
5、采用跟唱法學唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))
6、學生連貫地唱(師彈琴伴奏)。師指出不足的地方,對聲音提出要求。(可透過教師生動的范唱讓學生體會帶感情的演唱,盡量減少語言上的說教。)
7、引導學生用高興的情緒演唱歌曲(我們過年的時候都很高興,所以唱這首歌時就應怎樣唱?)。
四、創(chuàng)作練習:
1、在節(jié)日里,大家都很愉快,你們還明白哪些節(jié)日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌?比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的:……
2、學生分小組討論唱何節(jié)日,怎樣唱?
3、請個別小組演唱。
4、師:在快樂的節(jié)日里能夠用打擊樂器來為歌曲伴奏,你們看這叫什么?
認識鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的學生在幼兒園有接觸過鈴鼓,可讓學生自己說說如何演奏)。
5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏?
6、學生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。(師提示這首歌是三拍子的)
7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。
8、全班同學邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學可做手勢。
9、小兔子:這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學的同學聽聽!
10、給小朋友們錄音(邊唱邊打擊樂器)。
11、放給小朋友們聽一聽。
12、歌表演。(機動練習)
五、課堂小結(jié)。
這節(jié)課,我覺得小朋友表現(xiàn)得真好。你這天學會了什么?我們學會了《新年好》這首歌,這是三拍子的歌曲。小朋友回去后能夠把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學們和老師一齊過得快樂嗎?我們一齊和小兔子說聲再見,開著火車家吧。ㄈ喾4列火車做律動出教室)
特殊的新年教案范文(通用14篇)13
設計意圖
《綱要》提出:要讓幼兒喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。因此,在《冬天來了》主題活動中我安排了《新年好》這一音樂活動,歌詞表達的感情誠摯、親切,通俗易懂;旋律簡單、質(zhì)樸。仿佛人們是在歡樂的舞會上,迎接新年的到來。讓幼兒在欣賞歌曲時感受歌中表現(xiàn)的新年氣氛,并在老師的帶動下參與表現(xiàn)活動。
活動目標
1.熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的.氣氛。
2.用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。
活動重難點
1.重點:熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
2.難點:用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。
活動準備
1.鋼琴樂譜
2.《新年好》音樂磁帶或CD
活動過程
。ㄒ唬⿲氩糠,激發(fā)幼兒興趣
——出示關于新年的圖片。小朋友們,你們知道這是什么節(jié)日嗎?(過年)
——它還有一個好聽的名字:春節(jié)。
——我們可以怎么樣慶祝春節(jié)的到來?(唱歌跳舞做游戲)
。ǘ⿲W唱歌曲《新年好》
——教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍,小朋友你們聽聽聞老師是怎么樣來慶祝新年的。
——跟著教師輕輕哼唱歌曲《新年好》,熟悉歌曲旋律。
——過年的時候你們的心情是怎么樣的?(開心、快樂)
——教師要求幼兒有表情地演唱。(面帶笑容)
——用不同形式學唱歌(請幼兒分男、女演唱)
(三)創(chuàng)編動作,邊唱歌曲邊做動作
——開心的時候,我們除了會唱歌,還會做什么呢?(跳舞)
——我們可以怎么跳?(請個別幼兒示范)
——鼓勵幼兒邊唱歌曲邊做動作
。ㄋ模┭由旎顒
——新的一年里小朋友們應該怎么做呢(鼓勵幼兒大膽表達)
特殊的新年教案范文(通用14篇)14
【活動目標】
1、初步了解有關新年的知識。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。
【活動準備】
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。
2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動過程】
一、營造迎新年氣氛,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒明白新年是一月一日。
(1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們明白老師為什么裝飾我們的活動室嗎?
。2)出示新掛歷,明白每年的一月一日是新年的第一天。
。3)請幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。
二、教幼兒學唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
。1)引導幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?
(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》
。3)引導幼兒說出歌詞的資料。
。4)教師帶領幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。
三、讓幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教師引導幼兒用不同的.動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。
。2)幼兒自己找到好朋友,應對面唱歌,在歌曲結(jié)束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。
。3)隨著《新年好》的音樂,請幼兒自由祝賀大家新年好。
【活動延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。
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