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慶新年教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的慶新年教案，歡迎閱讀與收藏。
慶新年教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的`愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物�？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌?一年里健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡
材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
慶新年教案2
設(shè)計(jì)思路：
一年一度的元旦即將來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的元旦里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全、愉快的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)元旦。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的'時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答)。
4、出示安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上很多的行人，一不小心媽媽不見(jiàn)了，那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)。
師：對(duì)了，首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見(jiàn)了，不能跟陌生人走，就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你，看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。
師：過(guò)年的時(shí)候，很多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn)。)
小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住。
三、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。
1、如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。
4、要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。
1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)。
2、小結(jié)：讓我們快樂(lè)度元旦，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽?xiě)?yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。
慶新年教案3
活動(dòng)安排
1、引導(dǎo)幼兒了解各國(guó)慶祝新年的形式。
2、通過(guò)參與表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
3、通過(guò)合作、交流、表演，提高幼兒的合作意識(shí)，激發(fā)他們的表演欲望。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。
1、幼兒與教師共同討論新年的.主題。
2、介紹中國(guó)和其他國(guó)家“慶新年”的各種方式（利用文字材料、圖片和裝飾品）。
3、在過(guò)度環(huán)節(jié)和教育活動(dòng)中朗誦詩(shī)歌、練習(xí)歌曲、打擊樂(lè)表演。
4、挑選“慶新年”活動(dòng)的主持人。
5、幼兒與教師共同討論新年的形式。
6、表演練習(xí)（以小組形式）
配樂(lè)詩(shī)朗誦
配樂(lè)散文詩(shī)
童話劇表演
英語(yǔ)兒歌表演
三句半
親子互動(dòng)游戲
歌曲表演
打擊樂(lè)表演
幼兒、教師才藝表演（唱歌、跳舞、樂(lè)器演奏等）
化妝舞會(huì)，并互贈(zèng)節(jié)日禮物
6、“慶新年”活動(dòng)彩排
7、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“慶新年”活動(dòng)（并準(zhǔn)備一份小禮物）
8、開(kāi)展“慶新年”晚會(huì)。
慶新年教案4
一、表演時(shí)間及地點(diǎn)：
1、表演時(shí)間：20xx.12.31上午
2、地點(diǎn)：中一班
二、活動(dòng)場(chǎng)地的布置
幼兒的.桌椅圍著場(chǎng)地繞圓圈的形式擺放，供幼兒及家長(zhǎng)觀看，表演的幼兒集體到場(chǎng)地中間進(jìn)行表演。
三、元旦活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、參加元旦活動(dòng)時(shí)不擁擠。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
5、幼兒在游戲中要能夠互相謙讓。
四、表演形式
1、吹氣球比賽：規(guī)則由4名幼兒和自己的家長(zhǎng)一組，分組進(jìn)行比賽，每次由兩組進(jìn)行比賽，最后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪一組的幼兒吹得氣球數(shù)越多，哪一組獲勝。
2、園本活動(dòng)：籃球表演
3、幼兒集體歌表演：《扮家家》《我問(wèn)爺爺打月餅》《小雪花》《小鳥(niǎo)落落》
4、家長(zhǎng)及幼兒集體演唱《新年好》結(jié)束。
慶新年教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起分享快樂(lè)。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講
活動(dòng)難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂(lè)，VCD動(dòng)畫(huà)影碟
活動(dòng)過(guò)程
一、入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開(kāi)心，
因?yàn)檫^(guò)了年，我們好朋友又見(jiàn)面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、快樂(lè)成長(zhǎng)（一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的呢？
想一想，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙?jiàn)面是怎樣說(shuō)的'？你是怎么說(shuō)祝福的話的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的話。（新年音樂(lè)）
四、聊新年
1、你們是怎樣過(guò)新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺(jué)得最開(kāi)心？（放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……）
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚師、老師拜年。
教學(xué)反思
1、可以在開(kāi)始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。
慶新年教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。
2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣。
老師帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。
我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒(méi)有面具，怎么辦？
2、引導(dǎo)幼兒制作面具。
教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的.顏色或圖案。
面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì)”。
3、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞。
教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。
教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
4、活動(dòng)結(jié)束。
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。
5、延伸活動(dòng)。
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。
慶新年教案7
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
二、參加人員
小托班所有教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月24日 上午：8：00--10：30
四、活動(dòng)場(chǎng)地
各班活動(dòng)室
五、活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┏块g活動(dòng)、早操
�。ǘ┙虒W(xué)活動(dòng)觀摩---科學(xué)活動(dòng)：有趣的盒子
�。ㄈ┯H子游園活動(dòng)
（四）圣誕老爺爺送驚喜
親子游園具體活動(dòng)安排：
1.親子游戲:拔羊毛游戲場(chǎng)地：小二班活動(dòng)室內(nèi)
負(fù)責(zé)教師：吳丹材料準(zhǔn)備：30個(gè)夾子游戲規(guī)則：6對(duì)親子，每個(gè)家長(zhǎng)背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來(lái)的羊毛相加）
2.親子游戲：小雞出殼游戲場(chǎng)地：小一班活動(dòng)室外空地
負(fù)責(zé)教師：徐立琴材料準(zhǔn)備：報(bào)紙若干游戲規(guī)則：每對(duì)親子兩張報(bào)紙，家長(zhǎng)和孩子聽(tīng)到"預(yù)備--開(kāi)始"拿起報(bào)紙，（中間撕破一個(gè)洞的），然后將報(bào)紙穿過(guò)孩子的頭、肩、軀干和腳，再跨出報(bào)紙，一只小雞就算孵成了。
3.親子游戲：貼五官游戲場(chǎng)地：小三班活動(dòng)室外東空地
負(fù)責(zé)教師：趙丹材料準(zhǔn)備：眼罩3個(gè)、娃娃輪廓圖、五官游戲規(guī)則：家長(zhǎng)背起孩子，帶上眼罩，孩子根據(jù)自己的'感官給娃娃貼上五官，看看哪個(gè)孩子能貼正確。
4.親子游戲：小貓釣魚(yú)游戲場(chǎng)地：托班活動(dòng)室
負(fù)責(zé)教師：巴燕君材料準(zhǔn)備：各種各樣的小魚(yú)、6根釣魚(yú)竿、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，幼兒選取釣魚(yú)竿，站在圈外進(jìn)行釣魚(yú)，家長(zhǎng)幫忙拿籃子，將釣上來(lái)的小魚(yú)放進(jìn)籃子，最后數(shù)數(shù)，誰(shuí)掉得多。（2分鐘）
5.親子游戲：巧擲海洋球游戲場(chǎng)地：小二班活動(dòng)室外空地
負(fù)責(zé)教師：沈富琴材料準(zhǔn)備：倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個(gè)游戲規(guī)則：家長(zhǎng)站在藍(lán)線前，穿好倒背衣，做接球狀，孩子站在對(duì)面（紅線前），把籃子里的10顆海洋球投進(jìn)倒背衣中，比比哪個(gè)孩子投的又快又準(zhǔn)。
6.親子游戲：揪尾巴游戲場(chǎng)地：小三班活動(dòng)室外西空地
負(fù)責(zé)教師：王新燕材料準(zhǔn)備：尾巴5條游戲規(guī)則：5對(duì)親子，家長(zhǎng)將尾巴的三分之一塞進(jìn)孩子的褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作"尾巴"。家長(zhǎng)背起孩子，當(dāng)喊"開(kāi)始"后，大家相互揪尾巴，看誰(shuí)揪得多。
7.親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場(chǎng)地：小三班活動(dòng)室內(nèi)
負(fù)責(zé)教師：朱紅燕材料準(zhǔn)備：大籃筐二個(gè)，鞋子2雙游戲規(guī)則：家長(zhǎng)把自己的鞋子脫掉放進(jìn)籃子里，請(qǐng)孩子從許多鞋子中找到自己家長(zhǎng)的鞋子，并給家長(zhǎng)穿好。
8.親子游戲：大腳小腳游戲場(chǎng)地：托班活動(dòng)室外空地
負(fù)責(zé)教師：汪媛霞材料準(zhǔn)備：籃子3個(gè)、小娃娃毛絨玩具3個(gè)、大腳板3塊游戲規(guī)則：孩子小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，教師一聲令下，從起點(diǎn)走到另一邊，孩子抱起籃子里的小娃娃，原路返回，比比誰(shuí)最快？
六、后期工作
1.制作好游戲卡。（每個(gè)家長(zhǎng)一張游戲卡，玩好一種游戲，敲一下印章，印章敲滿，算全部完成。
2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。
3.準(zhǔn)備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。
慶新年教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能感知幼兒園過(guò)年前的景象。
2、會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引發(fā)參觀興趣。
�、偬釂�(wèn)：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化？
②為什么要布置得那么漂亮？
�、鬯麄兪窃趺创虬缬變簣@的？
2、明確參觀時(shí)的紀(jì)律。
�、俑�(duì)伍走，小聲講話，別影響別人。
�、趷�(ài)護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。
�、叟c哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。
3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。
教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過(guò)新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見(jiàn)的'哥哥姐姐等交談。
4、共同布置自己的班級(jí)。
鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。
如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來(lái)的紅燈籠。
建議：
本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。
評(píng)價(jià)：
1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。
2、有迎新年的快樂(lè)情緒，參加布置活動(dòng)。
慶新年教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的'傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。
教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）
教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦。
引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）
了解全國(guó)各地人們過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法，如：元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？
4、延伸活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
慶新年教案10
活動(dòng)名稱(chēng)：慶新年
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種彩色紙、包裝紙、繪畫(huà)工具、幼兒自制演出服
裝、幼兒自制頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒的需求分小組進(jìn)行活動(dòng)：
1．教師介紹三個(gè)小組活動(dòng)的具體內(nèi)容，幼兒根據(jù)自己的.興趣自愿選擇小組。
第一組：“小劇院”在編排好座位號(hào)碼和完成布置舞臺(tái)的基礎(chǔ)上，與幼兒共同商議如何設(shè)計(jì)、制作演出門(mén)票。
引導(dǎo)語(yǔ)：
①“門(mén)票上有什么？為什么？”
�、凇霸趺礃幼層^眾拿到票后就能找到自己的座位？”
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作演出門(mén)票。帶領(lǐng)幼兒為弟弟妹妹送演出門(mén)票。鼓勵(lì)幼兒幫助弟弟妹妹找座位。
第二組：“小小表演團(tuán)”幼兒繼續(xù)排演新年節(jié)目，重點(diǎn)激發(fā)幼兒通過(guò)自身的表演感受和表現(xiàn)出節(jié)日愉悅的心情。鼓勵(lì)主持人大膽表現(xiàn)。
第三組：“新年禮品店”：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒為已做好的新年禮物進(jìn)行包裝。學(xué)習(xí)并初步掌握系蝴蝶結(jié)的方法。
（二）分享活動(dòng)
1．“小劇院”的小朋友為小小班弟弟妹妹送門(mén)票，并把弟弟妹妹領(lǐng)到班上，幫助他們找好座位。
2．“新年禮品店”小朋友把自己包裝好的禮物送給幼兒園里幫助過(guò)小朋友的人，祝他們新年快樂(lè)。
3．“小小演出團(tuán)”為小小班弟弟妹妹表演節(jié)目，和他們共慶新年。
慶新年教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
元旦假期安全PPT課件
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙榻B元旦知識(shí)
�。ǘ┓纼霪�。
1、凍瘡最常張?jiān)谀�？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2、凍瘡防護(hù)。
（1）室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃
�。�2）外出保暖：外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪
�。�3）xx露皮膚擦護(hù)膚品
�。�4）合理飲食：適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物
（5）適當(dāng)運(yùn)動(dòng)：促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力
（三）交通安全。
1、步行安全：
�。�1）行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
�。�2）行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�3）行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
�。�4）不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
�。�5）不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
�。�6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2、乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)
�。�1）乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。
�。�3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
�。�4）乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
（四）迷路了怎么辦？
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的`地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
（五）預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面xx露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
�。┦称钒踩∨笥褌円涀。愤叺男∈称奉伾G麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。
�。ㄆ撸╊A(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
�。ò耍┎煌骐�。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
慶新年教案12
【教材分析】
元且是中國(guó)俗稱(chēng)的“陽(yáng)歷年”，歷來(lái)被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日。在元旦來(lái)臨之際，教師和幼兒共同制訂慶新年活動(dòng)計(jì)劃、裝扮活動(dòng)室、等備新年聯(lián)歡會(huì)、組織包餃子等活動(dòng)，來(lái)了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化，在快樂(lè)的活動(dòng)氛圍中體驗(yàn)節(jié)日的喜慶。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用文藝表演、送祝福、包餃子等方式表達(dá)慶祝節(jié)日的心情，積極快樂(lè)地參與慶�；顒�(dòng)，感受、體驗(yàn)師幼同樂(lè)的美好。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道元旦是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)用各種方式表達(dá)慶祝新年的心情。
2、能主動(dòng)參與新年慶�；顒�(dòng)，積極快樂(lè)地迎接新年的到來(lái)。
3、感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)成就感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)慶新年活動(dòng)計(jì)劃，用福字、燈籠、窗花等裝扮活動(dòng)室，
排練節(jié)目并準(zhǔn)備服裝、道具，提前做好同樂(lè)會(huì)主持人的選拔工作，場(chǎng)地及音樂(lè)準(zhǔn)備，選擇自己喜歡的材料制作新年賀卡，餃子餡、面團(tuán)。
2、“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《擁抱冬天》。
【活動(dòng)建議】
1。請(qǐng)幼兒參加慶新年大聯(lián)歡活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感和師幼共同游戲的快樂(lè)。
�。�1）主持人主持活動(dòng)，向大家介紹活動(dòng)的主要內(nèi)容。
�。�2）幼幾表演事先排練好的精彩節(jié)目，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，大膽表演。
�。�3）師幼共同進(jìn)行游戲活動(dòng)，如搶椅子、娛蚣竟走等，感受師幼同樂(lè)的歡樂(lè)氯圍
2、同伴之間互相送賀卡，感受好朋友的新年祝福。引導(dǎo)幼兒和好朋友交換賀卡，為好朋友送上新年祝福。
3、積極參與包餃子活動(dòng)，學(xué)習(xí)包校子的方法，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
（1）組織幼兒進(jìn)行包餃子活動(dòng)。將幼兒分組，帶領(lǐng)幼兒參與皮、包餡等活動(dòng)，使幼兒在包子活動(dòng)中提高勞動(dòng)能力，感受集體活動(dòng)帶來(lái)的'成就感
�。�2）組織慶新年餃子宴活動(dòng)。
播放音樂(lè)，安排幼兒共同品嘗校子，低聲交流自己的心理感受、勞動(dòng)的成就感和新年到來(lái)的喜慶。
4、做好活動(dòng)后的整理工作。
組織幼兒做好物品的整理擺放和地面的衛(wèi)生清掃工作，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出參加慶新年活動(dòng)的感受。
【活動(dòng)延伸】
幼兒在活動(dòng)區(qū)中互相交流自己慶祝新年的方式。
小班語(yǔ)言?xún)焊琛缎?dòng)物吃什么》有聲PPT課件+教案+反思+微課視頻非公開(kāi)課
慶新年教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2．鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；
4．讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
6．愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)對(duì)象：
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2．每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3．幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）
4．磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀已布置好的'園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過(guò)年了！”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖俊庇變鹤杂苫卮�。（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1．請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2．請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3．幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。
4．各班孩子分享食物。
慶新年教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受新年的愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、知道新的一年來(lái)到了，自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置新年聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)，幼兒準(zhǔn)備好表演的節(jié)目和制作送給小朋友的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師談話引入聯(lián)歡會(huì)主題。
師：今天小朋友們高興不高興啊?
咱們一起來(lái)慶祝新年吧!
2、師幼共同表演集體節(jié)目《新年好》
3、幼兒表演迎新年的節(jié)目。
評(píng)改:
小朋友互贈(zèng)自己制作的禮物，說(shuō)一句祝福的話
4.放音樂(lè)請(qǐng)孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。
結(jié)束部分：
請(qǐng)小朋友回家跟爸爸媽媽也來(lái)慶祝新年，并給爸爸媽媽送一個(gè)最漂亮的禮物。
教學(xué)反思：
孩子們感受到了新年的'愉快氣氛，愿意同朋友、家人分享快樂(lè)，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來(lái)到了，自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
慶新年教案15
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂(lè)《新年好》。
活動(dòng)難點(diǎn)：
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。
2、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境。
教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？
幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的.彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。
教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
貼的時(shí)候要注意安全。
幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。
3、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動(dòng)結(jié)束。
4、活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。
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