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寒假教師安全教育教案模板(通用14篇)
作為一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的寒假教師安全教育教案模板,歡迎大家分享。
寒假教師安全教育教案 篇1
設計思路:
一年一度的寒假即將來臨,在漫長的寒假里,孩子們應該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的寒假,特此設計此活動。
考慮到孩子未真正懂得寒假的含義,于是,在活動的前端,便設計了讓孩子了解“寒假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓孩子對寒假這個詞匯容易理解和接受。由于孩子大多是在家里過寒假,這便需要家長對安全知識有深刻的認識,需要家長認真配合做好安全教育工作。于是,我便設計了讓家長填寫一份《寒假安全知識調查表》,借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。
活動目標:
1、使孩子了解寒假中應注意的安全和衛(wèi)生,增強孩子的自我保護意識。
2、通過討論,激發(fā)孩子向往過寒假的情感,教育孩子愉快、合理地過寒假。
3、培養(yǎng)孩子完整、連貫地表達能力和對事物的`判斷能力。
活動準備:
《寒假安全知識調查表》40份(附后);《寒假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;活動過程:
一、使孩子了解寒假的含義,豐富孩子的知識經(jīng)驗,激發(fā)孩子過寒假的興趣。
1、教師:“小朋友們,再過幾天我們孩子園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)孩子動腦筋想問題。
2、孩子七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結寒假的含義:這個假期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它寒假。
二、組織孩子討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假,培養(yǎng)孩子完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導孩子:“寒假里你們想做些什么事情呢?”
2、孩子互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)孩子的表達能力、想像能力。
3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導孩子說出有關安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉孩子的判斷能力。
4、出示各個家長填寫的'《寒假安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的寒假安全知識,提問孩子:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高孩子的興趣,讓孩子更加認真、投入地參與活動。
三、教師總結寒假里要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。
(4)吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
(5)吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
(6)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(7)出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。
四、請孩子看安全圖片操作。
每個孩子一套安全圖片,請孩子在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。
五、延伸活動:
發(fā)給每個孩子一本《寒假俱樂部》手冊,要求家長在假期中合理安排孩子的一日活動,安排孩子做手冊中的作業(yè),并帶領孩子去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。
寒假教師安全教育教案 篇2
教學目標:
1、引導學生認識交通安全事故的危害,培養(yǎng)學生交通安全意識。
2、引導學生了解、掌握在上(放)學路上安全行走、安全乘車的基本常識提高學生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時正確應對事故的能力。
教學準備:
搜集小學生在上(放)學路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料,制作內(nèi)容豐富、生動形象的課件以輔助課堂教學。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1、課件展示“警示臺”內(nèi)容:請大家自由閱讀這段話,想想你有什么感受和體會。引導學生談感受,體會交通安全事故給小學生的健康和生命帶來的危害與影響。
2、教師小結:同學們,你們每天都要步行或者乘車往返于學校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多,大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢?我們今天就來學習這一方面的.安全教育。
二、真實再現(xiàn),警鐘長鳴
1、首先,請大家了解幾個與我們小學生有關的交通安全事故案例。請大家看視頻,想一想,這幾個安全分別講述了什么內(nèi)容?你有什么感想?引導學生通過讀、悟、談,認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性。
2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例?通過這些案例,你又有什么感受和體會?引導學生展示搜集的文字資料和圖片資料,進一步深化對交通安全事故危害的認識。
3、老師也搜集了一部分關于交通安全事故的資料,請大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會。播放課件,展示更加豐富的相關文字、圖片和視頻資料,引導學生在小組內(nèi)交流感受和體會。三、行動在線,情景模擬
1、了解了交通事故的危害后,那么,我們?nèi)绾尾拍軌蜻h離危險,在上學、放學的路上保護好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進“行動在線”吧!
2、學生用自己喜歡的方式閱讀資料。
思考后交流:
1)我們在上學、放學的路上行走時,哪些情況最容易發(fā)生危險?為什么?
2)上學、放學時,我們該如何安全地過馬路?為什么?雨雪天要特別注意什么?為什么? 3)乘校車和公共汽車上學、放學時,我們分別需要注意哪些安全問題?為什么?
3、小組合作,學生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示,教師引導、學生適時評議并進一步探究緣由。
四、拓展延伸,鞏固提升
1、學生讀圖,思考:圖中提示我們在上學、放學途中,還應該注意哪些安全問題?除此之外,聯(lián)系我們自身實際,還有哪些注意事項?重點引導學生根據(jù)自己上學、放學的方式來具體談。
2、什么是“馬路陷井”?有哪些“馬路陷阱”?我們應怎樣防備?先引導學生自己談理解、談體會,然后在小組內(nèi)交流,進一步理清認識。
小組匯報交流,老師引導學生進行合理補充。
五、回顧總結,暢談收獲引導學生交流學習本課后的感想和收獲。
六、布置作業(yè):搜集安全標志,了解其特征和作用;觀察生活中各類安全標志安放的位置、環(huán)境及對人們的指導作用。
寒假教師安全教育教案 篇3
教育目標:
、僦婪阑鸬闹匾,要愛護生命。
②通過學習防火安全知識。讓幼兒充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
教學重難點:
樹立火災自護、自救的觀念,增強安全意識。
教學時數(shù):
1課時。
教學器材:
制作課件。
圖片
教學過程:
談話導入:
①圖片展示,引入新課。
給孩子展示各種火災現(xiàn)場圖片。
師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣的火災場面?
、谕瑢W們生活在幸福、溫暖的家庭里似乎并不存在什么危險。
但是,家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則,很容易發(fā)生危險,釀成事故。
下面就談談家庭火災要注意什么:
、庞秒姲踩弘S著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
、泼簹獾腵泄漏以及用吹風時造成的火災。
、切⌒氖褂么蚧饳C不讓小孩玩弄打火機。
火災的處理辦法
①家中起火,不要慌張,應根據(jù)火情及時采取相應措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。
、诜块g內(nèi)起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災。
、奂垙垺⒛绢^或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
④若火勢已大,必須立即報火警。被火圍困時,應視不同情況,采取不同方法脫離險境。火警電話119。
⑤巧用身邊的“滅火器”
人們發(fā)現(xiàn)火災后,往往只想到用滅火器來滅火,卻不知身邊有許多“滅火劑”可以利用。濕布、鍋蓋、食鹽、沙土。
小結:
遇到火災:臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。
寒假教師安全教育教案 篇4
一、教學形式:
團體或小組教學
二、教學方法:
情景表演法行為辨析法故事啟迪法
三、活動目標:
1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。
2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護潛力。
四、核心要素:
游玩時應注意跟爸媽不遠離
陌生地,不亂去為安全要牢記
五、活動準備:
兔子頭飾,提前組織幼兒排練情景劇
六、基本過程:
(一)導入活動:
1.這天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家必須要仔細看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一齊表演。
(二)關鍵步驟:
1.情境表演:
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔
在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了!
2.討論:
(1)兩只小兔誰做得對?
(2)我們和父母出游時應注意什么?就應怎樣做?
七、活動延伸:
1.可透過游戲對幼兒進行安全意識的.禮儀教育。
例如:游戲《老貓睡覺醒不了》
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領幼兒出游,出游前對幼兒進行安全教育,進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護潛力。
八、家園互動:
1.家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。
2.出游時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
九、注意事項:
外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。
十、活動反思:
1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2.你認為這個活動的成功之處在哪里?
3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?
寒假教師安全教育教案 篇5
活動目標
與伙伴分享假日和家人進行的活動,感受家庭生活的樂趣。
嘗試統(tǒng)計最受歡迎的家庭活動。
活動準備
幼兒自備進行家庭活動時的照片。
“最受歡迎的家庭活動”統(tǒng)計表。
活動內(nèi)容
學習領域:
形式:集體
1、請幼兒出示與家人游玩時拍的`照片,引導幼兒有條理、清楚地描述活動過程,說明:
照片里有什么人?
一家人正在做什么?
有什么難忘的事?
2、請幼兒互相交換照片觀看。
3、幫助幼兒把各個家庭活動用圖畫記錄下來。把圖畫放在統(tǒng)計表上,與幼兒一起看看哪種活動最受家庭歡迎。
評價
能與他人交流分享生活經(jīng)驗。
能進行初步的統(tǒng)計活動。
備注
活動建議:
活動前,也可請家長和幼兒共同將最感興趣的家庭活動畫下來,增進親子感情。
寒假教師安全教育教案 篇6
活動目標:
1、了解寒假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動重點:
了解寒假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
活動難點:
增強在生活中的自我保護意識。
活動準備:
各種安全圖片。
活動過程:
一、導入活動
教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放寒假了,放寒假期間小朋友就在家里休息,那么在寒假里你們會怎么保護自己呢?
二、學習防溺水、防雷電知識。
1、防溺水
教師:寒假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎?
出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應該怎么做呢?
出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應該注意什么呢?
教師小結:
我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的.東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。
2、防雷電
教師:在寒假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時經(jīng)常打雷,如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢?
引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應的做法和措施。
出示圖片:打雷時閃光容易擊中電線,如果發(fā)生這樣的事應該怎么辦呢?
教師小結:
寒假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下,大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關掉,也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,盡量不要用電器,這些也不安全。
三、小結活動
1、寒假里小朋友在家要注意許多的安全,今天我們學習了在寒假里防溺水和防雷電的安全,老師請小朋友自己說一說,你在家里會怎樣保護自己。
2、小朋友們在家里過寒假的時間很長,小朋友們要學會保護自己,每天都要自己的事情自己做,在家里開開心心地生活,可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情,到下個學期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。
寒假教師安全教育教案 篇7
活動目標:
1、通過學習,讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。
2、增強幼兒的安全意識,提高幼兒自我保護的能力。
活動準備:
相關圖片或視頻
活動過程:
1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。
2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
1、交通安全知識教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩!
2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關,萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開;想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的`時候,萬一公交車里失火了,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。
一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。
小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。
活動反思:本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,并懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。
寒假教師安全教育教案 篇8
【活動目標】
1、使孩子清楚寒寒假期間間應留意的安全與衛(wèi)生,提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。
2、通過探討,啟發(fā)孩子渴望過寒假期間的感情,教育孩子快樂、合乎情理的過寒假期間。
3、培育孩子完好無損、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對東西的辨別能力。
【活動準備】
1、《寒假期間安全知識調研表》40份;
2、《寒假期間會所》冊子40本(采摘手工制作、數(shù)學動手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成);
3、安全圖片每個人1套;蠟筆每個人1盒。
【活動過程】
一、使孩子清楚寒假期間的涵義,充實孩子的知識經(jīng)驗,啟發(fā)孩子過寒假期間的興致。
1、師:孩子們,再過幾日我們幼兒園就要休息啦,這一個寒假期間叫做寒假期間。明白為何嗎?引導孩子動腦子想問題。
2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。
3、幼兒教師匯總寒假期間的涵義:這一個寒假期間是在1年中最熱的時間放的,我們叫它寒假期間,暑:即是熱的意思。
二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂、合乎情理的地過寒假期間,培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。
1、幼兒教師啟發(fā)孩子:“寒假期間里你們想做些何事情?”
2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的.綜合表述的能力、聯(lián)想能力。
3、如此在寒假期間中,有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關安全知識的內(nèi)容。與此同時也鍛煉孩子的辨別能力。
4、展示各個爸爸媽媽們填寫的《寒假期間安全知識調研表》,選取幾個爸爸媽媽們所寫的.寒假期間安全知識,提問孩子:可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來協(xié)助提升孩子的興致,讓孩子越發(fā)專心、投入地參加教學。
三、幼兒教師匯總寒假期間里要留意的安全事宜。
1、倘若回家鄉(xiāng)的孩子,不可以一個人或與小朋友到河里去游泳。
2、不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。
3、夏季的太陽公公毒辣,不可以到太陽公公下面長期地玩,要保衛(wèi)自個兒的肌膚。
4、吃冷飲時,不可以一瞬間吃得過于多,不然,會激起肚皮痛,影響身體健康。
5、吃水瓜(西瓜)時,要把瓜洗凈,請大人切好水瓜(西瓜),吃時不說話,避免瓜籽嗆人,還需預防水瓜(西瓜)汗流到衣衫上,此外,不能亂丟水瓜(西瓜)皮。
6、單獨在家時別讓不相識的人進來,別告知不相識的人唯有你一個人在家。
7、外出與家里的親人走散啦,要明白通電話110報警,別跟不相識的人走等。
四、請孩子看安全圖片動手操作。
每一個孩子1套安全圖片,請孩子在準確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。
五、擴展教學。
發(fā)給每一個孩子1本《寒假期間會所》冊子,要求爸爸媽媽們在寒假期間中合乎情理的布置孩子的一天教學,布置孩子做冊子內(nèi)的作業(yè),并帶著孩子去游泳、游玩等,充實小孩的日常生活內(nèi)容。
寒假教師安全教育教案 篇9
設計意圖
服裝與人類的生活息息相關,最早是遮擋身體和保暖用的,后來它演變成為一門藝術,不僅可以可以滿足人們的日常需要,還裝飾美化人們的生活。冬天來了小朋友們要知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,它關系著我們身體的健康狀況。
活動目標:
1、激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷,堅持鍛煉的態(tài)度。
2、認識冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動重難點:
重點:認識冬季不同的保暖衣物。
難點:理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動準備:
1、活動前布置“小熊服裝店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3、娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)
活動過程:
一。導入
指導語:x開了一家服裝店,里面的.服裝可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看嗎?不過啊,老師還得請你仔細逛,看一看,哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的。好了,我們出發(fā)吧
二。展開
1、參觀小熊服裝店,引導幼兒感知冬夏季服裝的不同
、胖笇дZ:服裝店里的服裝還真不少呢,快來看看,都有哪些衣服。浚ㄗ層變捍竽、自由說,老師給予指導)
指導語:摸一摸這件毛衣,什么感覺的;再摸摸這一件短上衣,又是什么感覺的啊,這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?哦,這是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感覺的,暖和嗎?再穿上這件薄風衣,你覺得暖和嗎?(通過感知、對比后引導幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。)
指導語:服裝店里除了衣服,還有什么。窟@些帽子圍巾和鞋子是一個季節(jié)穿戴的嗎?
指導語:小熊店里的衣服可真不少,讓我們坐下來休息一下吧。
、平處熜〗Y:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很涼快很透氣;冬天的衣服很厚,有毛線的、棉的還有羽絨的,穿上很暖和。
2、出示娃娃圖片,請幼兒幫娃娃選衣服
指導語:快看,丁丁和依依也來逛商店了,可是,他們不知道選什么衣服好,誰愿意幫他們選一選?(引導幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)
教師小結:冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服,比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等,這樣才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3、游戲:《服裝分類》
指導語:小熊服裝店的衣服很多,可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了,下次可不能這樣了,應該把衣服放回原處。這樣吧,我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上,冬天的衣服放到黃色的貨架上,請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節(jié)分類,不要擁擠)
4、滲透簡單的冬季保健常識
指導語:冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到戶外活動,只想呆在暖和的房間里,可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝,堅持戶外鍛煉,堅持每天來幼兒園,一起做健康寶寶,好不好?
小結:
冬天天氣冷,可以多運動,運動后身體就暖和了;也可以穿上厚厚的衣服。打開取暖設備,這些都是取暖的好辦法。只要寶寶們注意保暖,多運動,就可以健健康康地過一個冬天。
活動結束
指導語:那我們就從實際行動開始!來,孩子們,穿上外套我們要出去戶外活動了。
活動反思
有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。
寒假教師安全教育教案 篇10
一、設計意圖:
小班幼兒由于年齡小,缺乏安全意識與自我保護能力,為了增強幼兒的安全意識,度過一個健康快樂的寒假。引導幼兒觀察并體驗什么可為,什么不可為等,幫助幼兒樹立防范意識。提高自我保護的能力。為了喚起幼兒的相關經(jīng)驗,引起幼兒的`情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險場景畫面,
二、活動目標:
1、仔細觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。
2、討論自我保護的方法,增強自我保護的意識。
三、活動準備:
1、教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關經(jīng)驗。
2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3、自制圖片。
四、活動過程:
(一)進入情景(出示圖片一,引導幼兒觀察畫面。)
1、兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7
2、兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔心,準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
。ǘ┯^察畫面二,交流討論
1、引導幼兒觀察畫面——“坐公交車”。
公交車來了,小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?
2。幼兒觀察畫面三。
這兩只小兔在干什么?要是車子開動了,它們推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?
3、結合畫面小結。
。ㄈ┮龑в變河^察畫面四“過馬路和十字路口”。
幼兒觀察畫面,教師提問。
這是什么地方?你是怎么看出來的?
小結:小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做,最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。
(四)模仿游戲:去兔奶奶家
現(xiàn)在老師當兔媽媽,你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
幼兒模仿游戲,教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結合模擬情景給予指導。
寒假教師安全教育教案 篇11
活動目標:
1、認識“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害。
2、熟練說出預防病毒的方法和會按照洗手七步法洗手。
3、有安全自護的常識和講究個人衛(wèi)生的好習慣。
活動重難點:
1、活動重點:認識“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害,了解預防病毒的常識方法。
2、活動難點:熟練說出預防病毒的方法和會按照洗手七步法洗手。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒認識并初步了解新型冠狀病毒,并且在疫情的影響下延遲開學,居家隔離。
2、物質準備:PPT、口罩、洗手液
活動過程:
一、導入(問題導入)
教師:小朋友們,我們今年為什么開學這么晚呀?它的名字叫什么?
幼兒:因為今年寒假期間出現(xiàn)了一種特別可怕的.病情,傳染速度非?,減少接觸可以防止病毒擴散,我們就延遲開學了。這個病毒的名字叫做新型冠狀病毒。
二、認識新型冠狀病毒。
(1)名稱由來(形狀)
教師:新型冠狀病毒為什么叫這個名字呢?它長什么樣子?
幼兒:科學家們發(fā)現(xiàn)的這種病毒它長得像戴著很多花冠的樣子,而且是新發(fā)現(xiàn)的病毒,于是叫做新型冠狀病毒。
。2)病毒的危害
教師:這種病毒怎么傳播的?
幼兒:它可以通過人的口鼻進入人體,如果不戴口罩,就會呼吸到別人傳遞出來的病毒。
教師:這種病毒會對人體造成什么危害呢?
幼兒:病毒進入后會傷害人的肺部和呼吸道,降低人的免疫力。
教師小結:病毒也是需要繁殖長大的,它會在人體不斷繁殖,壯大隊伍,病毒進入人體后會傷害人的肺部和呼吸道,降低人的免疫力,所以人會越來越虛弱、呼吸功能衰竭,如果不能快速就醫(yī),就會病死。所以對于老人和孩子這種抵抗力不行的人群更加危險,F(xiàn)在針對這種病毒的有效疫苗還沒有研究出來,所以就算開學了,也不要放松警惕,做好預防。
(3)如何預防病毒
教師:你們知道病毒喜歡什么樣的人嗎?
幼兒:不講衛(wèi)生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜歡傳染的人群。
教師:那你知道怎么樣可以預防病毒,做病毒不喜歡的人嗎?
幼兒:
1、勤洗手。
2、洗手用洗手液,洗手七步法幫助徹底消滅病菌。
3、戴口罩。
4、不與他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5、自己的東西自己用。
6、咳嗽捂住口鼻,然后手部消毒。
7、勤剪指甲、洗澡、洗頭、換洗衣物,保持個人衛(wèi)生。
8、定期洗曬被子。
9、保持距離。
教師小結:預防病毒、保持個人衛(wèi)生,是需要長期堅持的,因為任何的病毒都會從手、口、鼻傳播。
教師:剛才我們小朋友都說了很多的預防病毒的方法,最重要的還是保持個人衛(wèi)生、勤洗手和戴口罩,那么我們來玩三個游戲,比一比誰的預防病毒技能大,是病毒最不喜歡、最不容易傷害的人。
游戲1:比比誰的指甲最干凈
小朋友兩兩一組,互相觀察手指甲長短和干凈程度,十分滿分,給對方打分。
游戲2:戴口罩比賽
小朋友以一組為單位,同時比賽,比比誰的口罩戴的又快速、又標準、又衛(wèi)生。
。ń處熢诒荣惽霸俅问痉洞骺谡謽藴什襟E以及結束后普及取口罩方法。)
游戲3:洗手比賽
小朋友四人一組,比一比誰洗手七步法最標準,還最節(jié)約。
活動延伸:小朋友洗完手要擦手,怎么樣擦手才是最衛(wèi)生,不容易傳播細菌的呢?來比一比。今天最講衛(wèi)生的朋友放學可以獎勵積分卡一分。
寒假教師安全教育教案 篇12
一、設計意圖
為配合“預防新型冠狀病毒肺炎”的宣傳,我班設計了“可怕的病毒”這一科學活動,指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護的意識。
二、活動目標
1、運用各種感官,激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、初步了解(肺炎)病毒,加強自我保護的意識。
三、活動準備
顯微鏡、視頻、圖片、細菌標本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標志(幼兒人數(shù)相等)
四、活動過程
(一)放視頻(冠狀病毒肺炎的`報道)
1、你們看到了什么?聽到了什么?
2、為什么會生病?病毒感染?
3、得新型肺炎最主要的原因是什么?
(二)播放病毒有關資料并提問
1、在顯微鏡下你看到了什么?
2、你們觀察到的是病毒,那什么是病毒呢?我們請醫(yī)學院的叔叔給我們講解一下好嗎?
3、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕,科學能戰(zhàn)勝病毒。
(三)小結
科學家本領真大,發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康,也做一個科學家呢?我們應該怎么做?
幼兒制作宣傳圖片,F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預防冠狀病毒的傳播,其他的人還不道,你想用什么辦法來告訴他們?(討論可以給他們看圖片,給他們看預防冠狀病毒的視頻,可以直接說給他們聽)
今天老師給大家準備了許多的材料,要邀請小朋友來設計宣傳圖告訴大家怎樣預防冠狀病毒,好嗎?(分組合作宣傳圖)
。ㄋ模┙Y束
現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士,每個小朋友貼上標志,讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧!
寒假教師安全教育教案 篇13
活動目標
1、簡單了解“新型冠狀病毒”疫情的起因和傳染途徑。
2、認識保護野生動物的重要性。
3、知曉保護野生動物的行為。
活動準備
課件準備:野生動物圖片、《保護野生動物》繪本圖片、《保護野生動物》繪本音頻、濫殺野生動物后果相關圖片、保護野生動物行為相關圖片。
活動過程
1、詢問幼兒這個春節(jié)特別的經(jīng)歷,激發(fā)課堂興趣。
小朋友有感覺到嗎,今年春節(jié)和以往的'有什么不一樣呢?
小朋友們有沒有和爸爸媽媽出去玩呢?
我們的開學延遲了,你們知道為什么嗎?
小結:我們這個春節(jié)和以往的很不一樣,大多數(shù)小朋友都呆在家里、原計劃的旅行被取消、爸爸媽媽都在買酒精和口罩、開學也延遲了。
3、觀察的一組野生動物的圖片,鼓勵幼兒說出動物的名稱,初步知曉野生動物共同的特點。
誰能來說說這些動物分別是什么呀?
他們有什么特點呢?
小結:圖片里這些都是野生動物,我們平時基本見不到,有的在動物園里可以看到。為什么它們不經(jīng)常出現(xiàn)在我們生活中呢?因為他們身上有病毒。
3、播放故事音頻及繪本圖片《保護野生動物》—1,幫助幼兒了解野生動物的特點。
野生動物一般都生活在哪里?
它們?yōu)槭裁匆钤谶@些地方?
4、播放故事音頻及繪本圖片《保護野生動物》—2、3、4,引導幼兒理解為什么野生動物的病毒會跑到我們?nèi)祟惿砩稀?/p>
我們可以吃野生動物嗎?
那些吃了野生動物的人可能會怎么樣?
為什么會有那么多人生?
5、完整播放故事,引導幼兒初步認知人類要遠離野生動物。
6、閱讀圖片,引發(fā)幼兒思考,為什么不能隨便殺害野生動物。
濫殺野生動物,會有什么后果?
保護野生動物,我們可以做些什么?
活動延伸
區(qū)域活動:在區(qū)域角展示一些常見攜帶病毒的動物,豐富幼兒的課外知識。
寒假教師安全教育教案 篇14
活動目標:
1、初步了解新冠病毒的嚴重性,知道在此次疫情中許多人都在盡自己的力量努力著。
2、能用完整的句子表達自己的想法。
3、感受祖國各地人民之間的互助團結之情,為自己是個中國人感到自豪。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒已知如何預防新冠病毒的相關知識。
2、物質準備:疫情期間我國各地人民團結互助的圖片。
活動過程:
一、談話導入,知道新冠病毒的嚴重性
1、這段時間為什么不能經(jīng)常出去活動,出門還要戴口罩呢?
2、這次導致我們生活發(fā)生變化的罪魁禍首“新型冠狀病毒”是怎樣進入身體里的?(怎樣傳播)怎樣進入身體里會有哪些危害?
3、師總結:新型冠狀病毒特別狡猾,有時候人們稍不留神就會“中招”。所以很多人都不慎受到了“新型冠狀病毒”的傷害。
二、初步感知祖國各地人民間互助團結的精神
1、教師出示圖片,引導幼兒討論醫(yī)生護士是如何與新冠病毒戰(zhàn)斗的。
(1)可惡的新型冠狀病毒進入了一些人的身體,導致他們生病了,他們該怎么辦呀?(看醫(yī)生)
。2)給這些患者治療的醫(yī)生護士跟平時有什么區(qū)別?為什么這么穿?
。3)他們的臉上為什么有一道道的東西呢?
。4)師總結:被新型冠狀病毒傷害的人們需要去醫(yī)院治療,但是這些病毒太厲害了,一不留神就可能跑到醫(yī)生護士的身體里,所以他們必須要穿上厚厚的防護服,戴著緊緊的護目鏡和口罩,由于長時間佩戴護目鏡和口罩,臉上都被壓出了一道道勒痕,他們一定很疼吧。
2、教師出示圖片,引導幼兒討論臨時醫(yī)院的建設者是如何戰(zhàn)斗的。
(1)剛開始的時候人們并不知道這次的病毒這么厲害,并沒有做好防護措施,可惡的病毒在人與人之間不斷傳播,生病的人越來越多,醫(yī)院里的病人都住滿了,新來的病人沒有地方住了,小朋友們有什么好辦法嗎?
(2)小朋友說的對,我們可以建造臨時的醫(yī)院,這不,我們的國家就是這么做的。
。3)出示臨時醫(yī)院內(nèi)部圖片:醫(yī)院里都需要什么東西?可是病人們急需治療,怎么做才能用最快的速度建造一座醫(yī)院呢?
。4)師總結:因為病人們急需治療,于是許多工人都聚集到了武漢,他們在自己的崗位上相互配合,白天晚上都在干活,最后我們僅僅用了兩周的時間就建好了一座臨時醫(yī)院。
3、教師出示圖片,引導幼兒討論馳援武漢的醫(yī)生是如何戰(zhàn)斗的。
。1)圖片中的人們是誰?他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>
。2)那里那么危險,他們?yōu)槭裁催要去呢?
(3)師總結:圖片中的人是來自我們國家不同地方的醫(yī)生護士,因為病人太多,白天晚上都需要照顧,醫(yī)院里的人手又不夠用,原本醫(yī)院里的護士們已經(jīng)連續(xù)工作了很長時間,都累壞了,所以很多來自全國各地的醫(yī)生護士都去了武漢幫助他們照顧病人。
4、教師出示圖片,引導幼兒討論普通人是如何戰(zhàn)斗的。
。1)出示捐贈物資圖片:圖片中都是什么呀?這些東西要送去哪里?
。2)會是誰需要這些東西呢?為什么?
(3)師總結:由于醫(yī)生和病人的增多,醫(yī)院里護服、護目鏡等這些防護用品都快用完了,而且醫(yī)院里供醫(yī)生護士還有病人吃的菜也不多了,其它地方的人們知道這個消息后,都自發(fā)通過各種方式捐贈他們需要的東西。
。4)出示普通人防疫圖片:人們排隊為什么要離的這么遠?為什么吃飯的.時候一張桌子上只有一個人呢?
。5)師總結:我們健康的人也要預防新型冠狀病毒,自覺在家隔離,這樣被新型冠狀病毒傷害的人就是減少。
5、教師出示圖片,引導幼兒討論社區(qū)志愿者是如何戰(zhàn)斗的。
(1)這張圖小朋友們應該最熟悉不過了吧,那些穿著紅色馬甲的人是誰啊?
(2)他們站在小區(qū)門口做什么呀?
。3)師總結:站在小區(qū)門口的這些人是小區(qū)里面的志愿者,他們自愿到小區(qū)門口幫助保安叔叔見檢查可能被新型冠狀病毒傷害的人,為社區(qū)的居民提供力所能及的服務,宣傳預防新型冠狀病毒的知識。
6、師總結:新型冠狀病毒雖然很厲害,但是幾乎所有人都加入了與新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗,我相信在我們所有人的共同努力下,新型冠狀病毒一定會被我們打敗的!
三、請小朋友談談自己的感受
1、你有什么話想對他們說嗎?
2、作為普通人的我們能做點什么呢?
師總結:雖然我們小朋友不能像大人一樣捐錢捐他們需要的東西,但是我們可以聽聽爸爸媽媽還有老師的話,保護好自己,不讓病毒傷害我們;還可以多學一些預防病毒、提高免疫力的小知識,然后通過繪畫等方式進行宣傳。
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