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懂禮貌幼兒園教案

時(shí)間:2023-01-02 10:49:52 教案 我要投稿

懂禮貌幼兒園教案12篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的懂禮貌幼兒園教案,歡迎大家分享。

懂禮貌幼兒園教案12篇

懂禮貌幼兒園教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語(yǔ),知道禮待他人。

  2、幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中,并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ)。

  3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)帶給我們的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片,多媒體,鉛筆,剪刀

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道生活中的禮貌用語(yǔ)和將這些語(yǔ)言用于實(shí)踐。所以此次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒知道生活用語(yǔ)并能將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中;難點(diǎn)是幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中,并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、導(dǎo)入環(huán)節(jié):老師:小朋友們,今天老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,有些小朋友在早上來(lái)幼兒園時(shí)見到老師什么都沒(méi)說(shuō),小朋友知道早上見到老師要說(shuō)什么嗎?(幼兒答)哪下午的時(shí)候又要說(shuō)什么呢?(幼兒答)小朋友都很聰明,哪小朋友們知道可以用哪一個(gè)詞來(lái)形容這些語(yǔ)言嗎?(幼兒討論回答)所以我們將這些語(yǔ)言叫做禮貌用語(yǔ);在我們的生活中有很多禮貌用語(yǔ),你們知道哪一些并且說(shuō)說(shuō)在什么時(shí)候用?(幼兒舉手回答,老師總結(jié)幼兒的回答)

  2、活動(dòng)環(huán)節(jié):

  (1)(怎么說(shuō))寶貝們回答的都不錯(cuò),原來(lái)呀,我們的生活中有這么多禮貌用語(yǔ),現(xiàn)在我們來(lái)看一段視頻,看完之后,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你都聽到了那些禮貌用語(yǔ)?(視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場(chǎng)景)剛才你們說(shuō)了你們看到的、聽到的,小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見面時(shí)要說(shuō)什么呀?(幼兒答)對(duì)了,當(dāng)我們與他人見面時(shí)要問(wèn)好,哪與他人分開時(shí)要說(shuō)什么?(幼兒答)寶貝們真聰明,小朋友發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,當(dāng)大人給我們東西是我們?cè)撜f(shuō)什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過(guò)客?有用到這些語(yǔ)言嗎?(幼兒答)嗯,寶貝們說(shuō)的都很好,現(xiàn)在呀我想來(lái)請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)表演一下去朋友家做客。(情景表演)

 。2)(怎么做)寶貝們有沒(méi)有注意到視頻中當(dāng)大人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀?(幼兒回答)小朋友真厲害,當(dāng)大人給我們東西時(shí)我們不僅要說(shuō)謝謝而且還要雙手接過(guò)來(lái)。

  現(xiàn)在我們?cè)趤?lái)看一些圖片,說(shuō)說(shuō)圖片中的`小朋友做的對(duì)不對(duì)?(圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友,有對(duì)的也有錯(cuò)的由幼兒說(shuō)自己的看法之后老師總結(jié))看來(lái),遞東西接?xùn)|西也有很多要注意的地方,比如我們要注意在遞東西時(shí)不要將尖的對(duì)著他人,接?xùn)|西時(shí)要注意用雙手接過(guò)來(lái)。現(xiàn)在,你們的桌子上有鉛筆和剪刀,請(qǐng)你們現(xiàn)在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額。(教師觀察幼兒的動(dòng)作并做總結(jié))

 。3)(為什么)剛才我們看了一些視頻圖片,知道了在我們生活中的一些禮節(jié),小朋友知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?(幼兒討論回答)寶貝們也知道在我們說(shuō)這些禮貌用語(yǔ)時(shí),大人們會(huì)夸我們懂禮貌是個(gè)好孩子,就像我們?cè)谟龅饺藗儠r(shí)你們覺(jué)得是說(shuō)你好好一些還是說(shuō)喂那個(gè)人好些?(幼兒答)所以懂禮貌的孩子人們才會(huì)喜歡他;當(dāng)我們遞東西時(shí)懂禮貌會(huì)避免他人受傷,F(xiàn)在我們知道了這么多禮節(jié),就要將它們用到生活中,做一個(gè)大家喜歡的懂禮貌的好孩子。

  活動(dòng)延伸

  寶貝們,我們知道這么多禮貌用語(yǔ)并知道在什么時(shí)候用它,要記得在生活中用他們,下次去朋友家做客時(shí)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子知道嗎?好了這次活動(dòng)到此結(jié)束。

懂禮貌幼兒園教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道在公共場(chǎng)所照顧有困難的人,并能以禮相待。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,親近他人的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  關(guān)于懂禮貌的掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示掛圖,談?wù)勗诠卉嚿蠎?yīng)該有的行為

  1、教師出示圖一:小朋友,看,圖上的是在哪里你們看出來(lái)了嗎?他們見了面在干什么呢?

  教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答。

  2、教師出示:這時(shí)車上來(lái)了一位誰(shuí)呢?她怎么樣了呢?沒(méi)有座位了,大家猜猜小動(dòng)物們會(huì)怎么做呢?

  幼兒猜過(guò)后,揭開圖片。

  教師:小朋友,看,是誰(shuí)讓的座呢?

  3、教師出示圖三:羊姐姐和小豬會(huì)說(shuō)什么話呢?

  請(qǐng)幼兒回答。

  4、教師出示圖四:(用紙遮住兩個(gè)小動(dòng)物相互說(shuō)對(duì)不起的畫面):這時(shí)公交車上的小動(dòng)物好多呀,這個(gè)時(shí)候又發(fā)生了什么事情呢?它們會(huì)怎么樣解決呢?

  請(qǐng)幼兒討論后進(jìn)行回答。

  5、教師出示圖五:車到站了,兩個(gè)好朋友要分開了,你們說(shuō)他們之間又會(huì)說(shuō)些什么呢?

  二、結(jié)合幼兒用書,請(qǐng)幼兒連貫地講述故事

  1、教師:小朋友,剛才老師已經(jīng)根據(jù)圖畫把這個(gè)故事講述出來(lái)了,你們會(huì)講這個(gè)故事了嗎?

  2、教師引導(dǎo)幼兒聽風(fēng)是雨故事內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。

  三、請(qǐng)幼兒將書中的內(nèi)容用情景劇表演

  1、教師請(qǐng)幼兒來(lái)扮演小動(dòng)物,并搬到自己的小椅子來(lái)當(dāng)做汽車。

  2、教師邊引導(dǎo)幼兒來(lái)進(jìn)行表演。并鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

  3、教師:剛才表演的時(shí)候,你的心情怎么樣?在公交車上的時(shí)候,你遇到過(guò)什么事?是怎么解決的呢?

  4、教師:當(dāng)你幫助別人時(shí)心里是什么感覺(jué)?當(dāng)你被別人幫助時(shí)心里又是什么感覺(jué)?

  5、教師小結(jié):生活中,幫助別人和被別人幫助是經(jīng)常遇到的事,每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候。當(dāng)遇到困難時(shí)得到別人的幫助,會(huì)很感動(dòng)、很開心。當(dāng)自己有能力幫助有困難的.人時(shí),會(huì)覺(jué)得自己很重要,得到別人的感謝也會(huì)很快樂(lè)。

  幼兒園懂禮貌教案。懂禮貌是我們應(yīng)該教導(dǎo)每一個(gè)幼兒的,懂禮貌是幼兒生活中很重要的一部分,主要是為了讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,為長(zhǎng)大以后的講文明做鋪墊。

懂禮貌幼兒園教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  感受禮貌用語(yǔ)在交往中的作用。

  了解常用的禮貌用語(yǔ),正確使用禮貌用語(yǔ)與人交往。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:《小豬學(xué)禮貌》故事音頻及圖片;《懂禮貌》歌曲視頻。

  活動(dòng)過(guò)程

  播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》,引導(dǎo)幼兒感知禮貌用語(yǔ)在交往中的影響。

  1、播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》第一至四段。

  你們知道小豬為什么沒(méi)有朋友嗎?

  如果你是小豬,你會(huì)怎么做呢?

  小結(jié):小豬早晨上學(xué)時(shí),不懂得向老師和其他小朋友問(wèn)好,小兔幫小豬拿水杯,小豬也沒(méi)有說(shuō)謝謝。大家覺(jué)得他沒(méi)有禮貌,所以不愿意和他交朋友。

  2、播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》第五至八段。

  進(jìn)幼兒園時(shí),小豬聽到小松鼠對(duì)老師說(shuō)了什么?

  小兔幫小松鼠拿水杯,小松鼠說(shuō)了什么呢?

  小豬后來(lái)在幼兒園交到朋友了嗎?為什么?

  小結(jié):禮貌用語(yǔ)在大家的.生活中是非常重要的,要學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)哦!

  播放歌曲視頻《懂禮貌》,引導(dǎo)幼兒討論禮貌用語(yǔ)的使用情境。

  歌曲里有哪些禮貌用語(yǔ)呢?

  這些禮貌用語(yǔ)都在什么時(shí)候說(shuō)呢?

  你們還知道哪些禮貌用語(yǔ)?

  小結(jié):見面時(shí)要說(shuō)你好,分別時(shí)要說(shuō)再見。做錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起,得到幫助時(shí)要說(shuō)謝謝。小朋友們要學(xué)會(huì)正確使用這些禮貌用語(yǔ),做一個(gè)真正有禮貌的好孩子。

  出組織幼兒情景表演“我是小主人”,鞏固幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)。

  1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演。

  1)進(jìn)門時(shí),幼兒如何表示?

  2)進(jìn)門后,幼兒需要請(qǐng)老師做什么?怎么說(shuō)?

  3)離開時(shí),幼兒應(yīng)該如何做?怎么說(shuō)?

  2、師幼共同表演情景。

  日;顒(dòng)

  鼓勵(lì)幼兒在平常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)。

懂禮貌幼兒園教案4

  中班社會(huì)活動(dòng):《朋友之間懂禮貌》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)借東西時(shí)有禮貌、并按時(shí)歸還。

  2、明白向人借東西時(shí)須經(jīng)過(guò)同意才可以將物品拿走。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  儒靈童故事以及動(dòng)畫、游戲物品。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1、聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

  教師提問(wèn):小貓為什么愿意把書借給小兔子?

  故事總結(jié):小兔子有禮貌地向小貓借書,為了保護(hù)書還包上書皮,并且做到了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還,是個(gè)講信用的好孩子,小朋友你們能做到嗎?

  2、"看"動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友,在借東西前應(yīng)該說(shuō)什么?

  3、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:

  (1)豆豆拿走寶寶的東西有沒(méi)有得到寶寶的允許?

  (2)得到儒靈童的幫助后,豆豆又是怎么做的?

  (3)小朋友向別人借東西時(shí)應(yīng)該怎樣做?

  4、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

  教師總結(jié):動(dòng)畫片里的豆豆想騎自行車,沒(méi)有經(jīng)過(guò)寶寶同意就把小車騎走了,這樣做是非常不禮貌的行為。后來(lái),經(jīng)過(guò)儒靈童的幫忙,豆豆向?qū)殞毘姓J(rèn)了錯(cuò)誤。小朋友,借用別人東西的時(shí)候,要先得到別人的同意,用完后要盡快歸還,這樣別人才愿意把東西借給你。

  二、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

  教師看圖總結(jié):當(dāng)你向他人借物品時(shí)一定要禮貌的.向?qū)Ψ秸f(shuō)"你好,請(qǐng)問(wèn)你可不可以把XX借給我?"征得對(duì)方的同意后,你才可以將物品拿走并且說(shuō)謝謝。好好保管物品并及時(shí)歸還,這樣小伙伴才愿意把物品借給你。

  三、游戲互動(dòng)

  禮貌小天使:幼兒在借物品時(shí)學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

  游戲規(guī)則:將幼兒分為兩組,其中教師根據(jù)本班人數(shù)準(zhǔn)備好書本數(shù)量,一組幼兒有兩本書,而另一組幼兒沒(méi)有書,現(xiàn)在老師說(shuō):"請(qǐng)小朋友們安靜看書"這時(shí)沒(méi)有書的小朋友可以跟有兩本書的小朋友借書看,借書時(shí)要說(shuō)禮貌用語(yǔ),并且說(shuō)好什么時(shí)候歸還。

  活動(dòng)延伸

  (1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

  (2)教師可以在日常生活中教導(dǎo)小朋友們?nèi)绾谓柽物品。

懂禮貌幼兒園教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  ①仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容,連貫講述故事內(nèi)容

  ②懂得文明用語(yǔ),禮貌待人!

 、鄞竽憽⒆孕诺谋磉_(dá)自己

  活動(dòng)重點(diǎn):仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容,連貫、完整的講述故事內(nèi)容。

  活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《懂禮貌》的學(xué)習(xí),學(xué)做個(gè)懂禮貌的好孩子!

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教材故事內(nèi)容大圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事導(dǎo)入

  師:周末啦,明明家來(lái)客人啦!你們猜猜明明是怎么做的呢?

  幼兒展開討論,舉手發(fā)表觀點(diǎn),這時(shí)我們也可以根據(jù)幼兒的回答拓展延伸,對(duì)正確的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),對(duì)不恰當(dāng)?shù)男袨榧右约m正,鼓勵(lì)改正。

  二、觀察圖片,故事講述

  師:剛剛小朋友們想到了很多客人來(lái)了,明明的`做法,現(xiàn)在我們來(lái)看看,明明是怎么做的!

  四幅圖片逐一讓幼兒觀察,并讓幼兒講述出來(lái),最后由教師總結(jié)故事內(nèi)容。

 、儆變河^察圖片,講述故事內(nèi)容

 、诮處煾攀,歸納

 、刍仡檭(nèi)容,共同講述

  本環(huán)節(jié)教師重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和圖片觀察能力,注意幫助孩子仔細(xì)觀察圖片,教師要提出有價(jià)值、有針對(duì)性的問(wèn)題,否則孩子可能會(huì)回答出很多答非所問(wèn)的答案!

  三、場(chǎng)景再現(xiàn)《明明家來(lái)客人啦!》

  教師模擬現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行角色扮演,看看小朋友如何做懂禮貌的好孩子!

  “懂禮貌”的好孩子會(huì)廣泛受到歡迎,而只學(xué)書本知識(shí)卻不懂得運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中,知識(shí)就變成死的了,讓知識(shí)活起來(lái)才是教育的真正價(jià)值所在!

懂禮貌幼兒園教案6

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  懂禮貌是孩子生活中重要的一部分,它來(lái)源于幼兒的生活,貼近幼兒的生活,同時(shí)也是為幼兒美好的明天做鋪墊,為了孩子有一個(gè)美好的明天,我們要養(yǎng)成孩子懂禮貌的好習(xí)慣。就我實(shí)習(xí)時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诙Y貌方面的認(rèn)識(shí)有很大差異,有的孩子上幼兒園時(shí)要家長(zhǎng)和老師提醒才知道問(wèn)好。為了讓孩子更好的懂禮貌和知道禮貌的作用,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語(yǔ),知道禮待他人。

  2、幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中,并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ)。

  3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)帶給我們的樂(lè)趣。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片,多媒體,鉛筆,剪刀

  四、活動(dòng)重難點(diǎn):本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道生活中的禮貌用語(yǔ)和將這些語(yǔ)言用于實(shí)踐。所以此次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒知道生活用語(yǔ)并能將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中;難點(diǎn)是幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中,并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語(yǔ)。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入環(huán)節(jié):老師:小朋友們,今天老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,有些小朋友在早上來(lái)幼兒園時(shí)見到老師什么都沒(méi)說(shuō),小朋友知道早上見到老師要說(shuō)什么嗎?(幼兒答)哪下午的時(shí)候又要說(shuō)什么呢?(幼兒答)小朋友都很聰明,哪小朋友們知道可以用哪一個(gè)詞來(lái)形容這些語(yǔ)言嗎?(幼兒討論回答)所以我們將這些語(yǔ)言叫做禮貌用語(yǔ);在我們的生活中有很多禮貌用語(yǔ),你們知道哪一些并且說(shuō)說(shuō)在什么時(shí)候用?(幼兒舉手回答,老師總結(jié)幼兒的回答)

  2、活動(dòng)環(huán)節(jié):

 。1)(怎么說(shuō))寶貝們回答的都不錯(cuò),原來(lái)呀,我們的生活中有這么多禮貌用語(yǔ),現(xiàn)在我們來(lái)看一段視頻,看完之后,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你都聽到了那些禮貌用語(yǔ)?(視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場(chǎng)景)剛才你們說(shuō)了你們看到的、聽到的,小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見面時(shí)要說(shuō)什么呀?(幼兒答)對(duì)了,當(dāng)我們與他人見面時(shí)要問(wèn)好,哪與他人分開時(shí)要說(shuō)什么?(幼兒答)寶貝們真聰明,小朋友發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,當(dāng)大人給我們東西是我們?cè)撜f(shuō)什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過(guò)客?有用到這些語(yǔ)言嗎?(幼兒答)嗯,寶貝們說(shuō)的.都很好,現(xiàn)在呀我想來(lái)請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)表演一下去朋友家做客。(情景表演)

  (2)(怎么做)寶貝們有沒(méi)有注意到視頻中當(dāng)大人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀?(幼兒回答)小朋友真厲害,當(dāng)大人給我們東西時(shí)我們不僅要說(shuō)謝謝而且還要雙手接過(guò)來(lái)。

  現(xiàn)在我們?cè)趤?lái)看一些圖片,說(shuō)說(shuō)圖片中的小朋友做的對(duì)不對(duì)?(圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友,有對(duì)的也有錯(cuò)的由幼兒說(shuō)自己的看法之后老師總結(jié))看來(lái),遞東西接?xùn)|西也有很多要注意的地方,比如我們要注意在遞東西時(shí)不要將尖的對(duì)著他人,接?xùn)|西時(shí)要注意用雙手接過(guò)來(lái)。現(xiàn)在,你們的桌子上有鉛筆和剪刀,請(qǐng)你們現(xiàn)在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額。(教師觀察幼兒的動(dòng)作并做總結(jié))

 。3)(為什么)剛才我們看了一些視頻圖片,知道了在我們生活中的一些禮節(jié),小朋友知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?(幼兒討論回答)寶貝們也知道在我們說(shuō)這些禮貌用語(yǔ)時(shí),大人們會(huì)夸我們懂禮貌是個(gè)好孩子,就像我們?cè)谟龅饺藗儠r(shí)你們覺(jué)得是說(shuō)你好好一些還是說(shuō)喂那個(gè)人好些?(幼兒答)所以懂禮貌的孩子人們才會(huì)喜歡他;當(dāng)我們遞東西時(shí)懂禮貌會(huì)避免他人受傷,F(xiàn)在我們知道了這么多禮節(jié),就要將它們用到生活中,做一個(gè)大家喜歡的懂禮貌的好孩子。

  六、活動(dòng)延伸:寶貝們,我們知道這么多禮貌用語(yǔ)并知道在什么時(shí)候用它,要記得在生活中用他們,下次去朋友家做客時(shí)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子知道嗎?好了這次活動(dòng)到此結(jié)束。

懂禮貌幼兒園教案7

  設(shè)計(jì)背景

  班內(nèi)幼兒多來(lái)自村屯,缺乏基本的禮貌概念。但幼兒喜歡參加活動(dòng),又喜歡《喜羊羊與灰太狼》中的小羊們,因此老師利用幼兒喜歡的動(dòng)畫人物,引導(dǎo)幼兒演一演、說(shuō)一說(shuō)開展活動(dòng),從而使幼兒感受禮貌帶給大家的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為,使幼兒了解禮貌方面的知識(shí),并在生活中運(yùn)用。

  2、通過(guò)活動(dòng),學(xué)習(xí)基本的禮貌知識(shí),體驗(yàn)禮貌帶來(lái)的喜悅。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  幼兒從活動(dòng)中自然產(chǎn)生的禮貌情感,并能在生活中運(yùn)用禮貌行為語(yǔ)言。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  頭飾、禮貌用語(yǔ)詞卡、多媒體課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、激趣引入:

  音樂(lè)《喜羊羊與灰太狼》主題曲。

  師:小朋友們到別人家去玩嗎?去過(guò)誰(shuí)家?可是他家關(guān)著門,你會(huì)怎么辦呢?

  二、基本部分:

  我們看看今天誰(shuí)來(lái)和我們一起活動(dòng)吧!

  1、播放多媒體課件:太陽(yáng)暖暖的,喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊要去村長(zhǎng)家商量種草的.事?墒谴彘L(zhǎng)家關(guān)著門,要想知道村長(zhǎng)在不在家,該怎么辦呢?

  2、我們看看小羊們是如何做的(繼續(xù)播放課件):

 。1)、喜羊羊:“嘭嘭嘭”舉起拳頭使勁把門捶,門會(huì)開嗎?

  誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)喜羊羊?(戴上頭飾)門沒(méi)開。

 。2)、沸羊羊:讓我來(lái),“啪啪啪”使勁把門拍,門會(huì)開嗎?

  誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)沸羊羊的做法?(戴上頭飾)門依然沒(méi)開。

 。3)、懶羊羊:看我的,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”使勁把門踢,門會(huì)開嗎?

  誰(shuí)能學(xué)學(xué)沸羊羊的方法?(戴上頭飾)門為什么還沒(méi)開呢?

  師小結(jié):這么長(zhǎng)時(shí)間羊村長(zhǎng)家的門還沒(méi)開,這可急壞了美羊羊(再次播放課件:美羊羊走上前,抬起手來(lái)輕輕敲,一、二、三、門開了。)小朋友請(qǐng)想一想,美羊羊?yàn)槭裁磿?huì)把門敲開呢?(講禮貌)

  那我們都來(lái)像美羊羊一樣輕輕的敲門吧!

  師:小朋友們喜歡哪只小羊呢?為什么呢?

  小結(jié):大家喜歡有禮貌的喜羊羊,那我們是不是也應(yīng)該做個(gè)有禮貌的孩子呢?

  3、學(xué)習(xí)見面時(shí)的禮貌

  (1)、師:門開了,羊村長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)?怎么做呢?

 。úシ耪n件:羊村長(zhǎng):你們好。】煺(qǐng)進(jìn)!都請(qǐng)坐吧!喝點(diǎn)飲料、吃點(diǎn)水果吧!小羊們:謝謝村長(zhǎng)。

  (2)、請(qǐng)小朋友分組演一演。(師巡視引導(dǎo),合理即可,不必千篇一律)

  三、活動(dòng)總結(jié)

  小朋友與小羊們都學(xué)會(huì)了做個(gè)有禮貌的孩子,那么在日常生活中可要應(yīng)用呀!今天的活動(dòng)就到這里吧,我們應(yīng)該說(shuō)什么?(再見)

  四、課后延伸

  找一找身邊有哪些有禮貌的事,怎么做的、怎么說(shuō)的,找到后說(shuō)給大家聽好嗎?

懂禮貌幼兒園教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)。

  2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  3、能仔細(xì)傾聽故事,理解懂禮貌的小白兔主要的故事情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片:小兔、山羊、烏龜、鹿。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽故事“懂禮貌的小白兔”。

  二、教師提問(wèn),組織幼兒討論。

  1、故事的名字叫什么?

  2、故事里發(fā)生了什么事?

  三、讓幼兒結(jié)合圖片邊聽故事一遍,引導(dǎo)幼兒思考。

  1、小白兔迷路了,他向誰(shuí)問(wèn)路?小白兔是怎樣問(wèn)的?(請(qǐng)小朋友表演,并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ))

  2、山羊媽媽是怎樣夸小白兔的?

  3、小白兔走到河邊,發(fā)現(xiàn)河上沒(méi)有橋,他請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?

  4、小白兔是怎樣說(shuō)的?怎樣做的?(請(qǐng)小朋友來(lái)表演,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ))

  5、大烏龜聽了心里怎樣?他是怎樣夸小白兔的?

  6、鹿媽媽家的門開著,為什么小白兔不進(jìn)去?她是怎樣說(shuō)的?怎樣做的?(請(qǐng)幼兒表演)

  7、鹿媽媽聽了小白兔的`話心里怎樣?小白兔是怎樣回家的?

  四、組織幼兒討論,教育幼兒做個(gè)懂禮貌的好孩子。

  1、你喜歡小白兔嗎?為什么?

  2、如果你是小白兔,你會(huì)怎么做呢?

  五、教師和幼兒共同評(píng)價(jià)和小結(jié)。

  懂禮貌的小白兔故事:

  他走了好多好多路,采了許多蘑菇。等他拎起滿滿一籃蘑菇準(zhǔn)備回家時(shí),卻發(fā)現(xiàn)找不到回家的路了。不遠(yuǎn)處,山羊媽媽正帶著小羊在吃草。小白兔跑上前去,鞠了一個(gè)躬:“你好,山羊媽媽!我迷路了,我家住在東山坡。您能告訴我怎么走嗎?”山羊媽媽微笑用手一指:“從右邊的小路一直往前走,走過(guò)一條小河,翻一座山就到了!薄爸x謝山羊媽媽!”小白兔又鞠了一個(gè)躬,向她招招手,走了。

  山羊媽媽對(duì)小羊說(shuō):“小白兔多懂禮貌,你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呀!”小白兔走到河邊,發(fā)現(xiàn)這兒沒(méi)有橋,他看見一只大烏龜向岸邊游來(lái),便向大烏龜鞠了一個(gè)躬,問(wèn)道:“您好,烏龜公公,請(qǐng)問(wèn)河上什么地方有橋?”大烏龜搖搖頭說(shuō):“這附近沒(méi)有橋!币娦“淄每嘀槪鬄觚斀又f(shuō):“這樣吧,你站在我的背上,我馱你過(guò)河!毙“淄酶吲d地說(shuō):“謝謝烏龜公公!”上岸后,小白兔又向?yàn)觚斁狭艘粋(gè)躬說(shuō):“謝謝烏龜公公,再見!”望著小白兔,大烏龜高興地說(shuō):“多懂禮貌的孩子!

  小白兔蹦蹦跳跳往前趕路,忽然,下起大雨。小白兔見山腳下有一座小屋,就向小屋奔去。小屋的門開著。小白兔知道,不經(jīng)過(guò)主人的允許,闖進(jìn)人家家里是不禮貌的。于是他“咚咚咚”敲了幾下門,又朝屋里鞠了一個(gè)躬,高聲說(shuō):“尊敬的主人,可以讓我進(jìn)去躲躲雨嗎?”屋里住著的是一只瘸腿老狼,他已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃到肉了,肚子正餓著呢,猛聽到小白兔的聲音,忙回答說(shuō):“快進(jìn)來(lái)吧,我正等著呢!”聽出是老狼的聲音,小白兔吃了一驚,一轉(zhuǎn)身就跑了。老狼因?yàn)橥热,無(wú)法去追小白兔,她滴著涎水,仍舊縮在屋子里挨餓。小白兔呢,順利里的回到了家,平安的回到了媽媽的身邊。

懂禮貌幼兒園教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)。

  2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片,小兔、山羊、烏龜、鹿。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒聽故事《有禮貌的小白兔》。

  教師:今天袁老師講一個(gè)好聽的故事給你們聽,故事的名字叫《懂禮貌的小白兔》,仔細(xì)聽聽故事里都講了什么故事?

  二、教師有表情的講述故事——《懂禮貌的`小白兔》。

  三、教師提問(wèn),組織幼兒討論。

  1、教師:故事的名字叫什么?

  2、教師:故事有誰(shuí)呢?發(fā)生了什么事?

  四、讓幼兒結(jié)合圖片邊聽故事一遍,引導(dǎo)幼兒思考。

  1、教師:小白兔去玩不小心迷路了,它是向誰(shuí)問(wèn)路?小白兔是怎樣問(wèn)的?是用的什么樣的口氣呢?你們來(lái)學(xué)學(xué)小白兔說(shuō)話吧!(請(qǐng)小朋友表演,并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ))

  2、教師:小白兔真有禮貌,山羊媽媽是怎樣夸小白兔的?你們也來(lái)學(xué)學(xué)山羊媽媽表?yè)P(yáng)小白兔吧!

  3、教師:小白兔走到河邊,發(fā)現(xiàn)河上沒(méi)有橋,它請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?小白兔這時(shí)怎么樣說(shuō)呢?你們來(lái)學(xué)學(xué)小白兔說(shuō)吧。ㄕ(qǐng)小朋友來(lái)表演,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ))

  4、小白兔到了鹿媽媽家里,鹿媽媽家的門開著,為什么小白兔不進(jìn)去?她是怎樣說(shuō)的?怎樣做的?(請(qǐng)幼兒表演)

  5、鹿媽媽聽了小白兔的話心里怎樣?小白兔是怎樣回家的?

  教師小結(jié):當(dāng)小白兔遇到麻煩的時(shí)候都特別有禮貌的請(qǐng)別人幫人,當(dāng)我們遇到困難要想別人請(qǐng)幫忙的時(shí)候,一定也要有禮貌,這樣別人才愿意幫助你!如果你沒(méi)有禮貌,別人就不幫助我們了!

  五、組織幼兒討論,教育幼兒做個(gè)懂禮貌的好孩子。

  1、教師:你喜歡故事中的小白兔嗎?為什么?

  2、教師:如果你是小白兔,你會(huì)怎么做呢?

  六、結(jié)合生活實(shí)際,讓幼兒明白要懂禮貌。

  1、教師:我們有一首兒歌,兒歌的名字叫做好寶寶懂禮貌,我們一起來(lái)念一念吧。好寶寶,有禮貌,進(jìn)園就叫老師好,回家叫聲媽媽好,大家都說(shuō)寶寶好,為什么大家都說(shuō)寶寶好呢?(引導(dǎo)幼兒要懂禮貌的才是好寶寶)

  2、教師:我們平時(shí)也要像小白兔一樣,做一個(gè)懂禮貌的好寶寶。好寶寶要怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒回憶生活中的禮貌用語(yǔ))

  七、結(jié)束活動(dòng)。

懂禮貌幼兒園教案10

  [活動(dòng)目標(biāo)]教給幼兒日常禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識(shí)和行為。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]動(dòng)畫片、錄音

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、導(dǎo)入部分:

  老師給小朋友播放動(dòng)畫片了,請(qǐng)小朋友快快坐好,認(rèn)真看。

  [畫外音,明明到強(qiáng)強(qiáng)家去玩,篤!篤!篤!強(qiáng)強(qiáng)聽到輕輕地敲門聲,開門看見強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)”,明明和強(qiáng)強(qiáng)玩玩具,明明想玩強(qiáng)強(qiáng)手里的搖控汽車,說(shuō):“請(qǐng)給我玩一玩好嗎?”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“好吧!”明明說(shuō):“謝謝”他們玩的可高興了,明明不小心用搖控汽車碰倒了強(qiáng)強(qiáng)的積木城堡,明明馬上說(shuō):“對(duì)不起”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系我在拼座更漂亮的城堡”。]

  2、展開部分:

  [幼兒坐法如圖]

  提問(wèn):

 。、你喜歡明明和強(qiáng)強(qiáng)嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出明明和強(qiáng)強(qiáng)有禮貌,所以才喜歡)

  分段落看動(dòng)畫片,注意片中的詞語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”

  師:生活中好多地方如果使用了“請(qǐng)” “謝謝”“對(duì)不起”會(huì)帶給人喜悅,它們是一些神奇的字,再請(qǐng)幼兒看下面的動(dòng)畫片:

  片段一:

 。郛嬐庖簦好蜐凉诓賵(chǎng)上騎自行車,毛毛在拐彎時(shí)把濤濤別在地上,濤濤連同自行車都摔倒了,最后毛毛和濤濤成了好朋友。]

  請(qǐng)小朋友想一想,毛毛和濤濤說(shuō)了什么,不但沒(méi)有打架,反而還成了好朋友呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”禮貌用語(yǔ))

  片段二:

 。郛嬐庖簦杭t紅今天來(lái)幼兒園帶來(lái)了她告別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手,一會(huì)兒親親它,一會(huì)兒摟摟它,蘭蘭看到這個(gè)布娃娃也特別想玩,最后她們兩個(gè)一起高高興興的玩了起來(lái)]

  再請(qǐng)小朋友想一想,蘭蘭是怎樣得到的`布娃娃?她說(shuō)了什么?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)“請(qǐng)”“謝謝”禮貌用語(yǔ))

  師:小朋友都知道了世界上有這幾個(gè)神奇的字,它們能給我們的生活帶來(lái)幸福,請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《神奇的字》 (省編教材,大班下冊(cè))

  3、延伸部分

  請(qǐng)幼兒到其它的班里找一找,誰(shuí)還在使用這幾個(gè)神奇的詞語(yǔ)?

懂禮貌幼兒園教案11

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。認(rèn)識(shí)到懂得禮儀對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要性,人人自覺(jué)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,把禮儀常規(guī)貫穿到日常行為當(dāng)中,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集關(guān)于講文明禮貌的三字經(jīng)、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短片,唱歌曲、制作小卡片。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)出主題。

  親愛的同學(xué)們,中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,恭謙禮讓,見義勇為的文明禮儀之邦,華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng),源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事,也不是無(wú)足輕重的小事,它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng),影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。可能有些同學(xué)會(huì)想:沒(méi)那么嚴(yán)重吧?那老師給大家講一件事例吧:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

  為此,到新加坡考察的一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。可見,做一個(gè)健康文明的人,既是社會(huì)的呼喚,時(shí)代的需求,也是個(gè)人的成長(zhǎng)的需要。荀子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧!睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

  同學(xué)們,當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí),我們就成了其中的一份子。在這里,我們要和睦相處,要尊重老師,要愛護(hù)同學(xué),要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。在我們的班集體里,有不少講文明、重禮儀的同學(xué)。可是令人惋惜的是,老師發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的課間活動(dòng)追逐、打鬧,甚至還有的說(shuō)粗話;有的在整潔的'門、桌亂涂亂畫;在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見到老師卻視而不見??這種種不文明的行為值得我們每個(gè)同學(xué)思考:作為一名合格的小學(xué)生,我們?cè)撛鯓尤プ,才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?今天我們一年級(jí)以“文明禮貌伴我行”為主題開一次班會(huì)。

  2、唱一首歌曲 (唱歌曲):全班齊唱《公民道德歌》

  首先,我們一起進(jìn)入主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié):唱歌曲。大家一起來(lái)合唱《公民道德歌》,請(qǐng)大家起立。

  3、看一部短片 (學(xué)模范)

  接下來(lái),我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié):學(xué)模范。同學(xué)們,從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。下面請(qǐng)大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)

  看完了《孔融讓梨》的故事,我們不禁為小小年紀(jì)的孔融鼓掌,他用行動(dòng)教我們懂得謙讓、禮貌和尊重他人,從小養(yǎng)成尊老愛幼和尊長(zhǎng)的好習(xí)慣。接下來(lái),我們一起來(lái)再看一個(gè)成長(zhǎng)故事的短片。請(qǐng)大家邊看邊思考:你從故事中學(xué)到了什么?

  4、說(shuō)一番感受 (說(shuō)感受)

  相信同學(xué)們看完短片后,一定感觸良多了,下面請(qǐng)大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活談?wù)劊何覀冊(cè)谛?nèi)外如何做到講文明禮貌?

  學(xué)生自由發(fā)言。

  5、誦一段經(jīng)典 (誦經(jīng)典)

  看來(lái),同學(xué)們的認(rèn)識(shí)很深刻,的確,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,它對(duì)我們的成長(zhǎng)有著很重要的意義。下面,我們繼續(xù)進(jìn)行主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié):誦讀經(jīng)典。首先全班同學(xué)齊讀講文明禮貌三字經(jīng):

  講文明,學(xué)禮儀

  小朋友,正年少,尊長(zhǎng)輩,懂禮貌。

  父母教,認(rèn)真聽,做錯(cuò)事,即改正。

  長(zhǎng)輩錯(cuò),要提醒,態(tài)度好,心意誠(chéng)。

  家務(wù)事,愿承擔(dān),洗碗筷,掃庭院。

  家愛我,我愛家,好孩子,人人夸。

  下面再請(qǐng)同學(xué)們分小組誦讀有關(guān)講文明禮貌的名言警句:

  禮貌比法律更強(qiáng)有力。 ——卡萊爾

  一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。 ——歌 德

  尊敬別人就是尊敬自己。 ——高爾斯華綏

  禮貌無(wú)須花費(fèi)一文而贏得一切。 ——蒙 田

  學(xué)禮完善自我,懂禮形神俱佳,守禮誠(chéng)信社會(huì),用禮耀我中華!w書, 你們還知道哪些關(guān)于講文明禮貌的經(jīng)典名句?請(qǐng)同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)。(自由發(fā)言):

  6、作一個(gè)承諾 (發(fā)善心)

  我們莊嚴(yán)宣誓:

  從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,堅(jiān)決向不文明言行告別:語(yǔ)言上講文明、行為上講規(guī)范、學(xué)習(xí)上講刻苦、生活上講衛(wèi)生、活動(dòng)中講參與、

  集體中講團(tuán)結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時(shí)時(shí)處處講安全。爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)講文明禮貌的好孩子。

  7、送一份吉祥 (送吉祥)

  同學(xué)之間互相贈(zèng)送自制的小卡片。

  8、班主任總結(jié):

  同學(xué)們,在這次主題班會(huì)活動(dòng)中,我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地參與、學(xué)習(xí),努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子,而且老師也相信你們一定能夠做到。讓我們以實(shí)際行動(dòng),從自己做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,自覺(jué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明懂禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),讓文明、禮貌伴我們健康成長(zhǎng)吧。

  9、宣布主題班會(huì)結(jié)束。

懂禮貌幼兒園教案12

  教學(xué)目的

 。薄⒆層變憾绵徖镏g要以禮相待,主動(dòng)和鄰里打招呼。

 。病⒆尯⒆觽儗W(xué)會(huì)關(guān)注鄰里、體諒鄰里、關(guān)愛鄰里。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備各種懂禮貌和不懂禮貌的圖片、以及畫紙。

  過(guò)程設(shè)計(jì)

  一、教師問(wèn):“小朋友們好。”

  幼兒回答:“老師好。”

  教師高興地說(shuō):"你們真有禮貌,F(xiàn)在我向小朋友提個(gè)問(wèn)題,你們平時(shí)碰到鄰居的時(shí)候會(huì)怎么說(shuō)呢?到鄰居家里玩又要怎么做呢?鄰居碰到困難的.時(shí)候,我們又應(yīng)該怎么做呢?"(幼兒發(fā)言時(shí),教師注意提醒幼兒把話說(shuō)完整。)

  二、出示事先準(zhǔn)備好的各種圖片,請(qǐng)幼兒分類并說(shuō)出理由

  師:今天老師帶來(lái)了許多的圖片,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,你覺(jué)圖片上的小朋友做的對(duì)嗎?對(duì)的話請(qǐng)把這張圖片貼在畫有五角星的黑板上,如果你決得最做的不好,就貼在打X的黑板上,咦,這"?"又是怎么回事呢?就是你確定不下來(lái)是好還是不好就放在這塊黑板上。(幼兒自由挑選圖片分類)

  三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理由,為什么把這張圖片放在這里。

  四、請(qǐng)幼兒把自己的如何和鄰里想法畫在畫紙上,并編一個(gè)鄰里之間的故事。

  五、延伸活動(dòng):讓幼兒與鄰班的小朋友進(jìn)行情景表演。在美工區(qū)創(chuàng)編鄰里以禮相待的圖片。

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