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初三體育課教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的初三體育課教案,希望能夠幫助到大家。
初三體育課教案 1
教學(xué)內(nèi)容:
。1)高校體育課程目標(biāo)、任務(wù)
。2)健康內(nèi)涵;
(3)科學(xué)體育健身;
。4)健康體質(zhì)測(cè)試意義及要求。
教學(xué)目標(biāo):
。1)通過(guò)本此課教學(xué),使學(xué)生了解高校體育教學(xué)教育目標(biāo),提高學(xué)生對(duì)健康認(rèn)知水平,促進(jìn)體育參與的主動(dòng)性,養(yǎng)成科學(xué)體育鍛煉的良好習(xí)慣。
。2)通過(guò)本次課學(xué)習(xí),使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)體育的健身價(jià)值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育練習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,寓德育于教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。
(3)通過(guò)健康體質(zhì)測(cè)試的講解,使學(xué)生初步了解自己身體機(jī)能、形態(tài)的監(jiān)測(cè)方法,充分了解健康體質(zhì)測(cè)試的重大意義。
教學(xué)重點(diǎn):
健康的內(nèi)涵和科學(xué)體育健身方法。
教學(xué)難點(diǎn):
健身計(jì)劃的.設(shè)計(jì)。
教學(xué)過(guò)程:
一、知識(shí)決定命運(yùn),健康成就未來(lái):
1現(xiàn)代教育兩個(gè)高于一切的目標(biāo):
1.1培養(yǎng)合格的社會(huì)公民
1.2培養(yǎng)心智和情感健全的人。
2高校體育教會(huì)學(xué)生四個(gè)“學(xué)會(huì)”:
學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作。
3體育培養(yǎng)學(xué)生“四自”:自學(xué)、自練、自測(cè)、自評(píng)的獨(dú)立體育參與能力,樹(shù)立“終身體育”意識(shí),養(yǎng)成終身體育意識(shí)和習(xí)慣。
二、樹(shù)立“健康第一”的觀念:
1樹(shù)立體育參與的責(zé)任感;
2樹(shù)立科學(xué)健身的觀念;
3樹(shù)立終身體育觀念。
三、健康內(nèi)涵:
1心理健康;
2身體健康;
3道德健康;
4社會(huì)適應(yīng)性良好。
四、健康的誤區(qū):
1對(duì)健康內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)不全面;
2觀念與行為的不一致;
3未給予體育應(yīng)有的地位;
4健康投資主題錯(cuò)位;
5體育健身行為不當(dāng)。
五、保持健康要素:
1科學(xué)體育鍛煉;
2合理營(yíng)養(yǎng);
3心理健全
4生活方式良好;
5定期體檢、體測(cè),加強(qiáng)醫(yī)學(xué)監(jiān)督。
六、健康體質(zhì)測(cè)試的意義和要求
七、課后小結(jié):
我運(yùn)動(dòng)我健康我的健康我做主
初三體育課教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
能夠說(shuō)出排球正面下手墊球的動(dòng)作要點(diǎn),80%學(xué)生能做出正面下手墊球的動(dòng)作。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)各種教與學(xué)的方式,學(xué)會(huì)排球的基本技術(shù),發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難,勇于進(jìn)取的心理素質(zhì)和體育精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
擊球時(shí)手臂的動(dòng)作
【難點(diǎn)】
擊球時(shí)手臂與球的接觸點(diǎn)
三、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分(3分鐘)
1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問(wèn)好,教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)。
要求:快、靜、齊。
(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)
1.花樣跑
方法:學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞排球場(chǎng)地慢跑三圈,期間插入高抬腿跑、小步跑等動(dòng)作。
2.徒手操:老師喊節(jié)拍帶領(lǐng)依次活動(dòng)頭部、肩部、胸部、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、手腕腳踝、壓肩、壓腿。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動(dòng)作到位,有節(jié)奏感。
(三)基本部分(30分鐘)
1.導(dǎo)入
老師:同學(xué)們好!在剛剛過(guò)去的16年里約奧運(yùn)中,女排精神給大家留下了非常深刻的印象,我們先來(lái)看一看奪冠時(shí)的視頻,好,視頻看完了,哪位學(xué)生來(lái)說(shuō)一下你的心情呢?
大家說(shuō)的都非常的不錯(cuò),里約奧運(yùn)是中國(guó)女排時(shí)隔12年后再次獲得世界冠軍,讓中國(guó)女排重回世界的巔峰,同學(xué)們想不想像這些姐姐們學(xué)習(xí)為國(guó)爭(zhēng)光呢?今天就讓我們從排球的最基礎(chǔ)的技術(shù)―正面雙手墊球?qū)W起!
2.示范
教師進(jìn)行正面與側(cè)面示范。
組織教學(xué):四列橫隊(duì),前兩排蹲下。
3.講解
動(dòng)作要點(diǎn):
墊球的站姿:雙腳開(kāi)立與肩同寬或略大于肩,雙腳向前,膝蓋彎曲保持身體有彈性,身體前傾。
雙臂及手的擺放:雙手重疊,雙臂伸直,雙肩放松。
4.練習(xí)
(1)原地做墊球的徒手模仿練習(xí)。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形
(2)一人持球于腹前,另一人做墊球動(dòng)作或墊吊球,體會(huì)擊球點(diǎn)和擊球部位。
(3)自拋一次、自墊一次的方法進(jìn)行練習(xí),動(dòng)作熟練后逐步過(guò)渡到連續(xù)向上墊球。
糾錯(cuò):在剛剛的練習(xí)過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,大家在墊球的時(shí)候,會(huì)有屈臂的'現(xiàn)象,這樣會(huì)導(dǎo)致墊球方向和力度都不夠準(zhǔn)確,大家可以來(lái)進(jìn)行徒手模仿練習(xí),或者用“信號(hào)法”來(lái)提示對(duì)方。
(4)個(gè)人技術(shù)熟練后,可進(jìn)行兩人對(duì)墊或者三人墊球。
5.檢驗(yàn)―優(yōu)生展示
組織教學(xué):以體育小組為單位,每組推選出兩名代表分享技術(shù)動(dòng)作。
6.教學(xué)比賽―墊球接力游戲
組織教學(xué):方法:將參加游戲的學(xué)生分成幾個(gè)小組(人數(shù)不一定相等),每組選出一名技術(shù)掌握的隊(duì)員,站在與本組隊(duì)員面對(duì)面約3米左右遠(yuǎn)的地方,本組其他隊(duì)員成縱隊(duì)站立。游戲開(kāi)始,這名技術(shù)好的隊(duì)員把球拋向?qū)γ骊?duì)員,對(duì)面隊(duì)員用雙手墊球方法墊給技術(shù)好的隊(duì)員后,自己跑回縱隊(duì)最后,技術(shù)好的隊(duì)員和本組其他隊(duì)員繼續(xù)對(duì)墊,并計(jì)算連續(xù)對(duì)墊的次數(shù)。當(dāng)教師發(fā)出停止墊球號(hào)令時(shí),以連續(xù)墊球次數(shù)多的隊(duì)為勝。
規(guī)則:縱隊(duì)站立的學(xué)生按所站位置依次墊球,不能漏人;游戲過(guò)程中只能用手墊球,否則算失誤,重新計(jì)算次數(shù);出現(xiàn)“連擊”現(xiàn)象時(shí)算失誤,重新計(jì)算次數(shù)。
(四)結(jié)束部分(5分鐘)
1.放松活動(dòng)―配樂(lè)放松操
組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形
要求:放松活動(dòng),身心充分放松。
2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
四、場(chǎng)地器材
排球20個(gè)、秒表、口哨、排球場(chǎng)
五、預(yù)計(jì)負(fù)荷
練習(xí)密度:35%~40%左右;平均心率:xx0~120次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等。
六、課后反思
初三體育課教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的跳繩技巧。
2、熟練掌握單人跳、雙人跳等跳繩技能。
3、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈活性和反應(yīng)能力。
4、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高身體素質(zhì)。
二、教材內(nèi)容
1、跳繩的起點(diǎn)、終點(diǎn)、直徑、轉(zhuǎn)動(dòng)方向、速度和節(jié)奏等基本知識(shí)。
2、跳繩基本動(dòng)作,如:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、交叉跳、蹦繩跳等。
3、雙手交替跳繩,單手跳繩、跳繩順時(shí)針和逆時(shí)針?lè)较虻取?/p>
三、教學(xué)步驟
1、引入
1.1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)下文所要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,并啟發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。
1.2具體介紹跳繩的好處和對(duì)身體的益處,可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到跳繩是一項(xiàng)非常容易上手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)也是一項(xiàng)門檻較低的健身項(xiàng)目,只要稍加練習(xí)就能夠取得較好的效果。
2、正文
2.1檢查學(xué)生跳繩的基本功,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)單腳跳和雙腳跳。要求學(xué)生從容開(kāi)展練習(xí),以迅速抵達(dá)指定的層數(shù)為目的。
2.2指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的交叉跳和蹦繩跳。所達(dá)到的層數(shù)在單腳和雙腳的基礎(chǔ)上,分別增加了5-10個(gè)樓層。
2.3引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)兩個(gè)交替跳繩的技巧。
2.4不斷練習(xí)跳繩技巧,提高輪跳的難度,同時(shí)還需在該過(guò)程中發(fā)揮想象力,增加動(dòng)作的難度及互動(dòng)性。
3、總結(jié)
3.1對(duì)學(xué)生本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行概括性描述,并引導(dǎo)學(xué)生思考其中的體現(xiàn)。
3.2給予學(xué)生反饋,指出需要重點(diǎn)改進(jìn)的地方,并表?yè)P(yáng)學(xué)生已有的進(jìn)展。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):掌握跳繩基本技能,運(yùn)用正確的跳繩動(dòng)作提高身體素質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):在動(dòng)作過(guò)程中,提高學(xué)生的技能水平和動(dòng)作協(xié)調(diào)性;增強(qiáng)學(xué)生的'專注和意志力,培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱情。
五、教學(xué)評(píng)估
評(píng)估方式:
1、針對(duì)本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的問(wèn)題答可以讓學(xué)生自由表達(dá)相關(guān)內(nèi)容,將學(xué)習(xí)主題與重點(diǎn)連貫起來(lái),同時(shí)提高學(xué)生的問(wèn)答技能。
2、根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和答題情況,給予他們相應(yīng)的得分,從而為下一節(jié)課的教學(xué)調(diào)整策略。
參考答案:
1、跳繩是一項(xiàng)需要沉著冷靜、靈活機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng);需要判斷速度和節(jié)奏,而尤其是順應(yīng)節(jié)奏跳繩,才能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持、專注和享受到跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而帶來(lái)的好處。
2、學(xué)生需要學(xué)會(huì)放松肌肉、鍛煉耐力和協(xié)調(diào)能力,在提高技能的同時(shí)提高反應(yīng)速度,并不斷調(diào)整自己的姿態(tài)。
3、同時(shí),還需要對(duì)人與人之間的合作、交流和互動(dòng)性含義有所認(rèn)識(shí),并將其切實(shí)體現(xiàn)在課堂中。通過(guò)以上幾點(diǎn)學(xué)習(xí),初三的學(xué)生可以在跳繩的過(guò)程中獲得強(qiáng)身健體的好處。
初三體育課教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:
a、了解跳繩的起源和類型,掌握跳繩基本姿勢(shì);
b、掌握常見(jiàn)的跳繩動(dòng)作,能夠進(jìn)行跳繩的基本技巧練習(xí);
c、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高學(xué)生的體育健康水平。
2、過(guò)程與方法:
a、采用示范引導(dǎo)法、技能分解法等多種教學(xué)方法,讓學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)跳繩動(dòng)作;
b、多種形式開(kāi)展跳繩訓(xùn)練,增強(qiáng)跳繩興趣和參與度。
3、態(tài)度與情感:
a、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,樹(shù)立身體健康的意識(shí);
b、在跳繩訓(xùn)練中強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相鼓勵(lì)的精神。
二、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排
初三三年級(jí),班級(jí)體育課時(shí)共60節(jié),設(shè)計(jì)本課程為跳繩訓(xùn)練課程,包括四個(gè)章節(jié):
第一章:掌握基本跳繩姿勢(shì)和動(dòng)作
1、基本姿勢(shì)和動(dòng)作介紹
2、單人跳、雙人跳、交叉跳等技巧練習(xí)
第二章:提高跳繩技能并練習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)作
1、快速轉(zhuǎn)速跳、斜交叉跳等高難度技能練習(xí)
2、漸進(jìn)式練習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)作:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、騎馬跳
第三章:跳繩搭配音樂(lè)
1、音樂(lè)節(jié)奏下進(jìn)行跳繩練習(xí)
2、小組活動(dòng)進(jìn)行跳繩舞蹈創(chuàng)作
第四章:跳繩比賽與集體表演
1、各班級(jí)組織跳繩比賽
2、各小組進(jìn)行跳繩集體表演
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):掌握基本跳繩姿勢(shì)和動(dòng)作,完成高難度技能練習(xí)。
難點(diǎn):跳繩搭配音樂(lè)的節(jié)奏感和創(chuàng)作能力。
四、教學(xué)策略
1、翻轉(zhuǎn)課堂:在課堂外讓學(xué)生觀看跳繩訓(xùn)練視頻,了解跳繩練習(xí)的要點(diǎn)和技巧。
2、分組比賽:以小組為單位開(kāi)展跳繩訓(xùn)練課程,增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、跳繩搭配音樂(lè):將音樂(lè)與跳繩結(jié)合,在音樂(lè)的節(jié)奏感下練習(xí)跳繩。
五、教學(xué)手段及資源
1、實(shí)物跳繩和跳繩視頻演示
2、音樂(lè)和音響設(shè)備
3、跳繩比賽器材
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、觀察學(xué)生實(shí)際跳繩技能的提高情況。
2、學(xué)生提交跳繩記錄單,記錄個(gè)人跳繩記錄。
3、評(píng)估初三年級(jí)班級(jí)跳繩比賽和集體表演的技能水平和集體協(xié)作能力。
七、教學(xué)反思
本課程通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生跳繩練習(xí)的`興趣和愛(ài)好,提高學(xué)生的體育健康水平,并在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性,激勵(lì)學(xué)生積極參與集體活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在實(shí)施過(guò)程中需要注意授課方法和策略,創(chuàng)造豐富的課堂活動(dòng)和互動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)感和成就感得到充分的滿足,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
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