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《與誠信結(jié)伴同行》教學(xué)反思
作為一名人民老師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的《與誠信結(jié)伴同行》教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《與誠信結(jié)伴同行》教學(xué)反思1
在講授完《與誠信結(jié)伴同行》這一課后，我認(rèn)真、深入地對這節(jié)課進(jìn)行了反思：
一、做得比較成功的方面
1、本節(jié)課設(shè)計了漫畫賞析，學(xué)生自主討論，讓學(xué)生在讀思結(jié)合后，領(lǐng)悟知識，避免了空洞的說教。各種活動之后，通過師生的歸納、總結(jié)，提升到教材的理性知識。
2、本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了新課程改革以人為本、學(xué)以致用的人本主義教育思想，從學(xué)生的生活實際和個性發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)造性地對教材內(nèi)容進(jìn)行重新整和，使課堂教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化、生活化
3、基本上做到了“教師退位學(xué)生進(jìn)位”，發(fā)揮了學(xué)生主體地位。
新課改強(qiáng)調(diào)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，同時，也注重老師的引導(dǎo)和點撥。在教學(xué)過程中，我通過設(shè)置情境、情感體驗、討論等，讓學(xué)生通過自主、合作、探究的.方式去嘗試解決問題、獲取知識，師生互動、生生互動，師生關(guān)系民主、和諧。
注重了對學(xué)生觀察、分析問題能力的培養(yǎng)，使教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用得到了較好的發(fā)揮。
4、在教學(xué)中不斷落實做一個誠實守信的人，將知識轉(zhuǎn)化為實際行動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，進(jìn)一步了提高思想品德課的德育實效性。
5、時間總體把握較好。
二、主要存在的不足之處和改進(jìn)的設(shè)想
1、稍顯緊張，對課堂的調(diào)控尚未能做到收放自如，教學(xué)的第二板塊操控不是很完美，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
2、讓學(xué)生自主生成知識還做得不夠，討論環(huán)節(jié)時間有點倉促，對學(xué)生獨創(chuàng)性的見解，缺少深入的鼓勵、挖掘和引導(dǎo)。以上是我個人對這節(jié)課的反思，真誠地希望得到同行和專家們的指導(dǎo)，以利今后教學(xué)水平的進(jìn)一步提高�？傊此疾拍苓M(jìn)步，反思才能提高，反思才能成長。希望自己在不斷地反思中成熟和成長！
《與誠信結(jié)伴同行》教學(xué)反思2
新課程的設(shè)計理念強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生作為學(xué)習(xí)主人的主體教育思想，改變課程實施過程中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象。本節(jié)課努力構(gòu)建師生互動、生生互動的新和教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)情景，以活動引領(lǐng)教學(xué)，如以新聞時空、案例分析等手段引導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，讓其在思考討論中自主學(xué)習(xí)，真正落實以學(xué)生為中心、以學(xué)生發(fā)展為根本，注重學(xué)生能力的'培養(yǎng)。本著發(fā)揮學(xué)生主動性、積極性的宗旨，確定了教學(xué)內(nèi)容和方式，所以整堂課上下來，學(xué)生基本上處于興趣高漲的狀態(tài)下，也因此整堂課很流暢的上了下來。這是可取之處，以后要發(fā)揚(yáng)繼承。
但從這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，在這里整理出來，以后注意盡量避免！
1、上課還有夾雜著土話的口頭禪，這是特別值得注意的地方。
2、思品學(xué)科的特殊性——方法論的教學(xué)，決定了我們的教學(xué)重點永遠(yuǎn)是教會學(xué)生如何做，而不是停留在理論水平上就夠了的，更不能使學(xué)生似懂非懂，我們在上課的時候應(yīng)該簡明扼要的教會學(xué)生簡便易行，并且行之有效的方法。但這堂課對于具體方法我覺得沒有講清講透！以后要注意！
3、注意講課的藝術(shù)，注意與學(xué)生拉近距離，這樣更能引起他們的共鳴，使學(xué)生能更積極地思考問題，提高課堂效率。
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