海讀教學(xué)計(jì)劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的海讀教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

海讀教學(xué)計(jì)劃1

　　一、學(xué)情分析

　　四年級(jí)是學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。

　　二、教材分析：

　　本冊(cè)教材共有四個(gè)單元組成。第一單元《做守規(guī)則的人》；第二單元《做樂觀向上的人；第二單元《做自尊自愛的人》；第四單元《做聰明的購物者》。本教程以四年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目的，以體現(xiàn)育人為本的.現(xiàn)代價(jià)值取向?yàn)槔砟畎才诺摹?/p>

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過體驗(yàn)、辨析和感悟，對(duì)自己的情感態(tài)度、價(jià)值觀和道德行為進(jìn)行自我判斷，自我評(píng)價(jià)、自我反思和自我修正，從而促進(jìn)他們良好品質(zhì)的形成和社會(huì)性的發(fā)展。

　　2、知道要守規(guī)則，怎樣做樂觀向上的人，自尊自愛的人以及如何購物等。

　　3、通過學(xué)習(xí)掌握本冊(cè)教材中的知識(shí)點(diǎn)，積累社會(huì)閱歷。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、全面把握目標(biāo)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)。

　　2、結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，開展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　3、重視情感投入，靈活運(yùn)用教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　4、拓展教學(xué)空間，開發(fā)和利用校本資源，滿足學(xué)生需求。

海讀教學(xué)計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識(shí)的過程中，進(jìn)一步提高通過各種渠道閱讀和獲取歷史信息的能力；通過對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納和概括，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注重教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的融合，使歷史學(xué)習(xí)成為積累歷史知識(shí)、加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)的.過程；成為一個(gè)積極參與和學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)基本方法的過程。通過學(xué)習(xí)歷史，可以弘揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí)，吸收歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。

　　二、整體教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探索中完善，逐步構(gòu)建具有清河中學(xué)特色的高中歷史教學(xué)模式，爭(zhēng)取在高一歷史系取得更好的成績(jī)。

　　三、教學(xué)措施

　　1、深入學(xué)習(xí)新課程教材，根據(jù)歷史課程目標(biāo)和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)歷史教學(xué)課堂。在集體研究的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備教學(xué)大綱、教材、學(xué)生和教學(xué)方法。

　　2、認(rèn)真教每一節(jié)課。課堂是整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。將創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂，采用問題教學(xué)法和討論法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激活思維。同時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)，做好課題研究。在教學(xué)過程中，要構(gòu)建知識(shí)體系，注重知識(shí)轉(zhuǎn)移，培養(yǎng)分析、綜合、比較、總結(jié)和概括史實(shí)的能力和歷史思維能力。

　　3、運(yùn)用“情境教學(xué)”，精心設(shè)計(jì)多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的熱情，愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4、運(yùn)動(dòng)要慎重選擇。教師要立足學(xué)校條件，研究條件，優(yōu)化選擇題。鍛煉要有選擇，反饋要及時(shí)。有必要通過練習(xí)來評(píng)價(jià)方法和規(guī)則，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)試題的掌握。復(fù)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)理清每個(gè)題目的框架，盡量讓每個(gè)題目有重點(diǎn)，邏輯清晰。

【海讀教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：

海讀教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀02-20

讀老人與海心得感悟02-06

讀《海的女兒》有感01-26

讀《海蒂》有感12-26

讀海的女兒有感04-02

讀海蒂有感01-05

讀《老人與�！酚懈�06-30

讀《海蒂》有感通用11-16

讀《老人與�！酚懈�12-29