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六年級(jí)科技教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的六年級(jí)科技教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)科技教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)。
二、讀書(shū)口號(hào):
讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的教室。
三、準(zhǔn)備工作
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角,推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書(shū),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的.書(shū),如童話(huà)、故事書(shū)、科幻、中外名著等等。
四、指導(dǎo)閱讀措施
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排午讀,晚上完成家庭作業(yè)后,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書(shū)檔案,裝入讀書(shū)心得,讀書(shū)計(jì)劃等。
2、班級(jí)圖書(shū)角要“活”起來(lái),不斷充實(shí)及整理班級(jí)圖書(shū)角,圖書(shū)管理員作好每天借書(shū)的記錄工作。利用圖書(shū)角為主陣地,抓好班級(jí)讀書(shū)文化建設(shè),營(yíng)造書(shū)香氛圍。
3、鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上,要求將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵(lì)多寫(xiě)讀后感日記。定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng),同學(xué)們互相推薦好書(shū),介紹好書(shū),總結(jié)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),介紹讀書(shū)方法,發(fā)表讀后感等。
4、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū)。
五、具體活動(dòng)安排
1、周記分享:每周一次
2、“采蜜本”交流展覽:第3、11周舉行
3、讀書(shū)交流活動(dòng):第8周
4、古詩(shī)詞誦讀過(guò)關(guān):第16周
六年級(jí)科技教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
科技活動(dòng)的總目標(biāo)是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
二、學(xué)生情況分析
作為六年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講,學(xué)科認(rèn)識(shí)初步形成,也有了一定的科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思維方式、方法。故此對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育應(yīng)居首位,還要注重對(duì)學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養(yǎng)和實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣,逐步養(yǎng)成預(yù)見(jiàn)、測(cè)量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣,以及小組探究的活動(dòng)方式。
三、教材分析
科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗(yàn)探索、科技制作、科技應(yīng)用、專(zhuān)題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究、科技發(fā)明、制作科技作品的方法,了解科技知識(shí)在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,了解我國(guó)歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則,分別安排在各教材中供選擇。教材在活動(dòng)內(nèi)容的安排上注重以學(xué)生為主體,突出科學(xué)性、創(chuàng)造性、趣味性和地方性,有利于學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。特別是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系,操作性強(qiáng)的`內(nèi)容,讓學(xué)生親自參與社會(huì)調(diào)查、開(kāi)展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作,從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)層面:通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究,豐富自身的知識(shí)積累。
2、能力層面:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力;培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)層面:激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣;培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí),大膽質(zhì)疑,勇于開(kāi)拓的學(xué)習(xí)情操,構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。
五、教學(xué)措施
1、把科技活動(dòng)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)。
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
4、讓探究成為科技活動(dòng)學(xué)習(xí)的主要方式。
5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念。
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科技活動(dòng)學(xué)習(xí)。
7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
8、組織指導(dǎo)科技興趣小組
六、課時(shí)安排
1、飛機(jī)升空的秘密2課時(shí)
2、會(huì)吸水的空氣1課時(shí)
3、寫(xiě)密信2課時(shí)
4、色彩探秘1課時(shí)
5、雨水寢室的建筑物1課時(shí)
6、電磁指南針1課時(shí)
7、噴水火箭2課時(shí)
8、鐵絲的小制作3課時(shí)
9、自動(dòng)加水器1課時(shí)
10、克隆技術(shù)1課時(shí)
11、海水淡化3課時(shí)
12、溫室效應(yīng)2課時(shí)
13、特殊視角發(fā)明2課時(shí)
14、檢核表法1課時(shí)
六年級(jí)科技教學(xué)計(jì)劃3
一、基本情況
六年級(jí)共有學(xué)生49人。他們愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手,對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣,好奇心較強(qiáng),但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,運(yùn)用能力差。經(jīng)過(guò)幾年的科技活動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)生已具備一定的觀(guān)察能力,探究能力有了很大的提高,他們對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究欲望,他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,而我們的科技校本課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活,強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的'方式學(xué)習(xí)科技,學(xué)生必將對(duì)科技校本學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
二、教材分析
科技課是一門(mén)綜合性學(xué)科,題材廣泛,知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性開(kāi)展普及科技知識(shí)的教學(xué),其目的是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生了解科技知識(shí)、增強(qiáng)科技意識(shí)、投身創(chuàng)造實(shí)踐,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。
三、教學(xué)目的要求
科技是第一生產(chǎn)力,加強(qiáng)科技知識(shí)的普及與教育日趨重要,如何更好地發(fā)揮我?萍冀逃馁Y源優(yōu)勢(shì),形成特色,豐富內(nèi)涵,創(chuàng)造品牌,充分體現(xiàn)科技資源與文化資源的雙重教育意義。使學(xué)生知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng),理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。保持與發(fā)展想知道,愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè)于探究的愿望。正確的理解科學(xué),形成科學(xué)的思維方式;ブc合作的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)和與自然和諧相處。使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技活動(dòng)課的興趣,使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀(guān)、科學(xué)知識(shí)等方面得到發(fā)展。
四、教學(xué)措施
1、營(yíng)造寬松氛圍,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。
2、以課堂教學(xué)為突破口,通過(guò)播放幻燈片、觀(guān)看科普?qǐng)D片展等途徑,讓學(xué)生了解科技知識(shí),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、將勞技課與科技教育課有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
五、課時(shí)安排
1、水面的秘密1課時(shí)
2、會(huì)燃燒的方糖1課時(shí)
3、誰(shuí)的手最干凈1課時(shí)
4、制作益智玩具2課時(shí)
5、自制電鈴2課時(shí)
6、自制泡沫滅火器2課時(shí)
7、吸水與防水1課時(shí)
8,新型芽菜生產(chǎn)技術(shù)2課時(shí)
9、用苔蘚監(jiān)測(cè)大氣污染1課時(shí)
10、常見(jiàn)的建筑材料1課時(shí)
11、身邊的垃圾2課時(shí)
12、希望點(diǎn)列舉法1課時(shí)
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