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學前大班教學計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的學前大班教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學前大班教學計劃1
半學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了，為了能更好的做好下半學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)，學前大班半學期教學工作總結(jié)。特對半學期的教學工作做如下總結(jié)：
一、語言教學方面
1、要求學生學說普通話，在�；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調(diào)學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法，工作總結(jié)《學前大班半學期教學工作總結(jié)》。
二、數(shù)學教學方面
在開學初，我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃。并認真?zhèn)湔n，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。
三、拼音教學方面
拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法。
在教學中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的.知識有機的結(jié)合起來，讓孩子學到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結(jié)了半學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。
學前大班教學計劃2
為了使教育工作有條不紊地進行，特擬定本學期計劃。
一、學生情況分析
本期學前班共有學生66人，其中男同學12人，女同學18人，因為學校缺老師，大小班并成一個班，大班的已經(jīng)學過一年，而小班的剛?cè)雽W，這就給教學工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學工作帶來很大壓力。
二、教材內(nèi)容分析
本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，學會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學會聲母與韻母的拼讀方法。了解jqx和e和n相拼時，上兩點要省略的規(guī)則。學會6個整體認讀音節(jié)
三、教學要求
1、了解拼音的用處，激發(fā)學生學習拼音的興趣。
2、培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。
3、學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。
4、學會聲母與韻母的拼讀方法。
5、了解jqx和e，n相拼時，上兩點要省略的'規(guī)則。
6、學會6個整體認讀音節(jié)。
四、教學措施
1、利用書上形象直觀的圖片指導學生學習，也可以制作學習卡片幫助學生學習，降低拼音學習的難度，教師要化難為易，千方百計讓學生愛上拼音。
2、多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導，不會的可以找高年級的學生幫忙教一下，一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子。
3、多夸獎、多表揚，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。
4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導，讓他們和大家一起學習、一起進步。
5、學前班的小朋友初入學，一切從零開始，課堂上要組織好學生的紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因為學生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學生張弛有度，以便提高學習效率。
五、課程進度和課時安排
周次、教學內(nèi)容、計劃課時
第1周、培養(yǎng)良好習慣、
2、3、aieiui、8
4、5、aooui、7
6、7、ieeer、9
8、9、前段復習、9
10、期中檢測、4
11、12、anenin、8
13、14、unn、8
15、16、angeng、9
17、18、ingong、7
19、20、期末總復習
學前大班教學計劃3
一、教育任務(wù)：
幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。
二、學情分析：
我班共有幼兒名，其中男生名，女生名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。
三、教學內(nèi)容分析：
學前班這學期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
四、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1、使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養(yǎng)音樂學習的`興趣。
2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
3、發(fā)展幼兒的感知覺。
4、能獨立的，有表情的唱歌。
5、音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。
6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
五、教學措施：
1、依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種動的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性。
2、充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。
3、積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。
學前大班教學計劃4
一、 學生情況分析
學前班的學生年齡較小，注意力時間較短，需要在課堂上多用游戲，歌曲來吸引孩子們的注意力。
二、 教材分析
本學期使用托福英語7，共有7個單元，一個節(jié)日介紹部分，一個故事部分。包括自我介紹，家庭成員，蔬菜水果，愛好，數(shù)字等，貼近學生日常生活用語。本書充滿童趣，色彩豐富，歌曲動聽。
三、 教學目標
本學期教學目標是培養(yǎng)孩子們學習英語的積極情感,養(yǎng)成良好的學習習慣,為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。為較好完成教學任務(wù),我設(shè)定了本學期的'教學計劃:
1.把 "重興趣,重成就感,重自信心的建立"放在教學的首位。
2.在教學的過程當中,讓學生在體驗中、參與中、實踐中學習。
3.讓孩子們成為學習的主人。
4.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,使得孩子們樂于參與課堂活動,在輕松中學有所得。
5.重視學生的口語交際能力,把在課堂上學得的東西運用于生活當中,同時適當?shù)匕焉钪械目谡Z引入課堂,真正做到課內(nèi)、課外相結(jié)。
6.培養(yǎng)良好的學習習慣。
四、教學措施
1、聽，說
課上盡量讓每個孩子都有發(fā)言的機會，多鼓勵孩子，并及時糾正孩子的錯誤發(fā)音。鼓勵孩子能用簡單英語單詞回答問題，并逐漸能主動說出簡單的句子，可以用簡單英語進行交流。
2、歌曲
在選在歌曲的時候，多選擇活潑的英語歌曲，培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。
3、游戲
在設(shè)計游戲時，多選擇適合孩子，并讓孩子們感興趣的游戲，并注意游戲的安全，以及不同游戲在不同環(huán)節(jié)的使用。并培養(yǎng)小組團隊意識。
本學期以培養(yǎng)孩子興趣為主，鼓勵孩子大膽說英語;培養(yǎng)團隊合作意識;尊重孩子的個體差異，適當調(diào)整教學方法;多聽多說多唱，讓孩子們快樂地成長，快樂地學習。
學前大班教學計劃5
為了使教育工作有條不紊地進行，特擬定本學期計劃。
一、學生情況分析
本期學前班共有學生66人，其中男同學12人，女同學18人，因為學校缺老師,大小班并成一個班,大班的已經(jīng)學過一年,而小班的剛?cè)雽W,這就給教學工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學工作帶來很大壓力。
二、教材內(nèi)容分析
本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，學會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學會聲母與韻母的拼讀方法。了解j q x和üe和ün相拼時,ü上兩點要省略的.規(guī)則。學會6個整體認讀音節(jié)
三、教學要求
1、了解拼音的用處，激發(fā)學生學習拼音的興趣。
2、培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。
3、學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。
4、學會聲母與韻母的拼讀方法。
5、了解j q x和 üe, ün相拼時, ü上兩點要省略的規(guī)則。
6、學會6個整體認讀音節(jié)。
四、教學措施
1、利用書上形象直觀的圖片指導學生學習，也可以制作學習卡片幫助學生學習，降低拼音學習的難度，教師要化難為易，千方百計讓學生愛上拼音。
2、多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導，不會的可以找高年級的學生幫忙教一下，一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子。
3、多夸獎、多表揚，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。
4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導，讓他們和大家一起學習、一起進步。
5、學前班的小朋友初入學，一切從零開始，課堂上要組織好學生的紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因為學生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學生張弛有度，以便提高學習效率。
五、課程進度和課時安排
周次、教學內(nèi)容、計劃課時
第1周、培養(yǎng)良好習慣、
第2周、ai ei ui、8
第4周、ao ou iü、7
第6周、ie üeer、9
第8周、前段復習、9
第10周、期中檢測、4
第11周、an en in、8
第13周、un ün、8
第15周、ang eng 、9
第17周、ing ong、7
第19周、期末總復習
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