二年級下冊體育教學計劃（精選16篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的二年級下冊體育教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　二年級下冊體育教學計劃 篇1

　　一、學術條件分析

　　二年級學生年齡小，注意力不集中，活潑好動，有一種難以持續(xù)的興趣，自律能力弱，對體育課理解不足，戶外運動課干擾因素多。每一個一線的體育老師都知道，要成為一個好的、活躍的體育課是很難的。體育教師在教學中會遇到很多困難，尤其是在組織教學方面。一些教師會感到無助，嚴重影響教學質量，難以完成教學任務。而學生對體育活動充滿好奇和新鮮，模仿能力強，尤其對新的技術動作留下深刻的第一印象。他們對運動的興趣始于模仿，并通過愉快的經歷而加深和發(fā)展。因此，為了讓學生真正參與體育課，要求教師多動腦，多引導，多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直覺出發(fā)，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，事半功倍。

　　二、學習目標

　　1、讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，了解一些保護自身健康的基本知識，教育學生熱愛生活，關心健康。

　　2、讓學生學習一些運動、游戲、節(jié)奏活動的基本方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

　　3、讓學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伴之間友好共處、團結合作的精神。

　　4、讓學生了解做運動的好處和簡單的安全知識，初步了解一些個人衛(wèi)生與健康的'常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同齡人友好相處，培養(yǎng)相互關心的優(yōu)秀品質。

　　5、培養(yǎng)榮譽感和責任感，對學生進行愛國主義、集體主義和良好道德的教育。

　　三，教學進度

　　(略)

　　四、教學措施

　　1、運用評比方法培養(yǎng)學生的榮譽感，提高課堂組織效果。

　　2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高他們的實踐熱情

　　3.運用正確的示范和多種歸納方法，促進技能的掌握

　　4.用語言激勵學生，提高練習效果

　　5.學習新的體育課程標準及相關體育理論，借鑒經驗，采用多種教學方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

　　二年級下冊體育教學計劃 篇2

　　一、學情分析：

　　二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，經過二年級上半學期的學習，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。針對這些特點，應著重對學生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時，進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

　　二、教材分析

　　二年級的學生年齡還小，教材內容都不再是為運動技術的發(fā)展打基礎，而是以學生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內容強調以“活動”為主，所有教材內容均以多元化活動為主，教師在教學中應該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內容。

　　三、教學目標

　　1、掌握基本的.體育運動知識，明確體育鍛煉的作用。

　　2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

　　3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

　　4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、教學措施及注意事項

　　在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學，靈活安排游戲內容，讓學生學在其中，樂于其中。

　　在教學中應貫徹如下注意事項：

　　1、學生年齡較小，在教學中采用游戲教學時，要注意強調安全教育。

　　2、小學生好勝心比較強，可以利用這個特點進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。

　　3、在教學中要注意因材施教，增強學生的自信心。

　　五、具體課時安排：

　　周 次計劃進度備注

　　一1、基礎知識：對體育課表現出學習興趣

　　2、體育常識：做課間操的好處

　　二1、隊列隊形：向左、右后轉、看齊等

　　2、游戲;快快集合

　　三1、復習廣播體操《七彩陽光》

　　2、游戲：障礙跑。

　　四1、400米耐力跑

　　2、游戲：傳球比快

　　五1、基本體操：壓腿、踢腿

　　2、游戲：跳過跑繩

　　六1、400米耐力跑

　　2、游戲：拍球比多清明節(jié)放假

　　七1、跑：自然站立式起跑

　　2、投擲壘球

　　八1、跑：各種接力跑

　　2、投擲壘球

　　九1、跳遠練習

　　2、隊列練習：左右轉走

　　十1、30米快速跑。

　　2、游戲：換物接力;

　　十一1、游戲：迎面接力;

　　2、跳遠練習

　　十二1、投擲壘球

　　2、游戲：拍球比多

　　十三1、隊列：走圓形。

　　2、十字接力。

　　十四1、游戲：“8”字接力。

　　2、練習各種形式的跳繩。

　　十五1、雙腳跳上跳下

　　2、游戲：跨越障礙中、高考放假

　　十六1、練習60米加速跑。

　　2、游戲：拍球跑。端午節(jié)放假

　　十七1、攀爬練習

　　2、游戲：迎面接力。

　　十八1、攀爬練習

　　2、練習60米加速跑。

　　十九1、仰臥起坐練習

　　2、游戲：拍球比多

　　二十期末考試

　　備注：因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當的調整課的內容。

　　二年級下冊體育教學計劃 篇3

　　新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃：

　　一、學期教學目標：

　　1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。

　　2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式。

　　二、學生基本情況分析：

　　二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過學習，先對隊列的有關動作掌握好，再根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

　　三、教材分析：

　　本學期二年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的'體育知識。

　　四、教學研究內容：

　　1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于二年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

　　2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”

　　3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排

　　一至九周 擲輕物

　　十至十五 快速跑

　　十六至二十 跳短繩

　　五、教學措施、教學進度與教學時間安排

　　1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

　　3.參加期中和期終檢測，督促學習。

　　4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

　　5.教師處處以身作則，為人師表。

　　6.教研專題實驗措施：

　　（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。

　�。�2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。

　　二年級下冊體育教學計劃 篇4

　　一、教材分析

　　二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：

　　體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

　　二、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好!

　　教學重點：

　　1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。

　　2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

　　教學難點：

　　二年級的.學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

　　三、教學措施及應該注意的事項

　　教學措施：

　　1、據時了解、分析學生的學習信息。

　　2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

　　3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用

　　4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

　　5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　注意事項：

　　1：教師多加引導，難度要求小，注意安全

　　2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　四、教學進度表：

　　周次教學內容

　　1——2體育常識：課堂常規(guī)

　　2——3游戲：快快集合

　　4——5跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下

　　6——7走和跑：各種姿勢的走

　　8——10基本體操：廣播操;期中考試

　　11——12投擲：持輕物擲遠

　　14——16基本體操和廣播操

　　17體驗性內容——跳躍：立定跳遠

　　18跳繩

　　19期末考試

　　二年級下冊體育教學計劃 篇5

　　為了貫徹落實安全、健康第一指導思想，促進學生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和鍛煉身體的習慣，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法，能夠用所學的知識鍛煉身體，利用體育教學對學生進行好習慣的'養(yǎng)成和思想教育。

　　一、本學期教學目的要求：

　　1、學生能了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護意識，能用所學的知識指導健身活動。

　　2、能正確地學會本年級所學各項教學內容的基本動作，掌握發(fā)展身體素質的方法，運動能力在原有基礎上有進一步的提高。

　　3、能積極參加體育活動，對學習體育與健康知識有興趣，在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負責、協(xié)作的良好品質。

　　二、本學期改進教學具體措施：

　　1、結合教學大綱以游戲的形式啟發(fā)學生思維創(chuàng)造力。

　　2、多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強學生的凝聚力。

　　3、采用自覺、積極性原則，激發(fā)學生強烈的學習愿望，培養(yǎng)學生對體育的興趣。

　　三、本學期體育與健康教學進度計劃表

　　課次教學內容：

　　一、體育與衛(wèi)生保健常識

　　第1 周：吃飯要定量、定時、不偏食；均衡營養(yǎng)。

　　第2周：學校安全。

　　二、體育實踐

　　（一）、基本運動

　　第3 周：復習廣播體操---徒手操

　　第4 周：走、跑、跳、奔跑游戲

　　第5 周：隊列、隊形練習和體操隊形。

　　第6 周：徒手操和輕器械體操。

　　第7 周：投擲、跳繩。

　　第8 周：攀登、爬越、平衡

　　第9 周：技巧、跳大繩

　　第10周：投擲練習

　　第11周：50米快速跑

　　（二）、游戲

　　第12周：足球運球接力

　　第13周：過“獨木橋”。

　　第14周：投沙包。

　　第15周：沖過“戰(zhàn)壕”。

　�。ㄈ�）、韻律活動和舞蹈

　　第16周：兒童基本舞步

　　第17周：兒童集體舞

　　第18周：素質練習、考試

　　二年級下冊體育教學計劃 篇6

　　一、學情分析

　　二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　二、學習目標

　　1．使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

　　2．使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

　　3．使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的'情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。

　　4．使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質

　　5．培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

　　三、教學進度

　　一

　　3.1—3.5

　　引導課，體育常識：做早操的好處

　　1、隊列隊形;2、游戲：快快集合

　　二

　　3.8—3.12

　　1、基本體操；2、隊列：排縱隊，橫隊；

　　1、基本體操；2、游戲：報數比賽；

　　三

　　3.15—3.19

　　1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；

　　1、基本體操；2、隊列隊型練習；

　　四

　　2.22—3.26

　　1、基本體操；2、隊列：原地轉法；

　　1、基本體操；2、隊列隊型練習；

　　五

　　3.29—4.2

　　1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；

　　1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；

　　六

　　4.5—4.9

　　游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

　　1、技巧：前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；

　　七

　　4.12—4.16

　　1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；

　　1、各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；

　　八

　　4.19—4.23

　　1、隊列：報數；2、復習：各種姿勢的走；

　　1、韻律活動；2、隊列：報數；

　　九

　　4.26--4.30

　　1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

　　1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

　　十

　　5.3--5.7

　　1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；

　　1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；

　　十一

　　5.10--5.14

　　1、隊列：齊步走-立定；2、勞動模仿操；

　　游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；

　　十二

　　5.17--5.21

　　1、隊列：走圓形；2、十字接力；

　　1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

　　十三

　　5.24—5.28

　　1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

　　1、徒手操；2、游戲：改換目標；

　　十四

　　5.31--6.4

　　1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

　　1、走跑交替；2、復習跳小繩；

　　十五

　　6.7—6.11

　　1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；

　　1、韻律活動；2、找自己的家；

　　十六

　　6.14—6.18

　　1、走跑交替；2、跳小繩；

　　1、1分鐘跳小繩；2、隊列隊型練習；

　　十七

　　6.21—6.25

　　1、各種姿勢的走；2、游戲：長江黃河；

　　1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；

　　十八

　　6.28-6.30

　　期末測試

　　四、教學措施

　　1.利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

　　2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性

　　3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

　　4.利用語言激勵學生，提高練習的效果

　　5.學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

　　二年級下冊體育教學計劃 篇7

　　本學期我當任二年級的美術教學工作，以國家戒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。以積極的態(tài)度投入到教學中，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現代素質。

　　一、加強理論學習提升自身素質

　　1、學習新綱，把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容

　　2、認真學習教育理論。我征訂了《美術導刊》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業(yè)雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

　　3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很的`提高。得到我各位老師的一致好評。

　　二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量

　　1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具。

　　2、這學期二年級使用的美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　3、課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

　　三、建立新的課程理念

　　1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的.做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

　　2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

　　3、我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

　　經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很的提高。

　　二年級下冊體育教學計劃 篇8

　　一、指導思想

　　新的學期開了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

　　二、學情分析

　　二年級的學生年齡大多數在9歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，可是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人本事的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心境已經很少見到，即使遇到了什么困難，自我也能從容應對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

　　三、教學目標

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、每節(jié)課進行必須時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

　　3、進一步增強體質，異常是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

　　4、經過體育鍛煉培養(yǎng)團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　5、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動本事。

　　6、明白體育鍛煉對身體健康的好處，明白一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　7、培養(yǎng)學生的基本活動本事和一些動作方法，堅持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀。

　　8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。

　　四、教學重點及難點

　　1、進一步增強學生體質，異常是柔韌素質和力量素質。加強學生的體育基本素質。

　　2、經過體育課教學促進學生的社會適應本事，包括培養(yǎng)學生個體的自我意識;培養(yǎng)學生同伴之間的互助意識及群體意識等。

　　3、經過體育課的學習體驗，促進學生身心健康發(fā)展。

　　五、具體措施

　　1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的本事。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。

　　2、從實際出發(fā)，根據大多數學生的年齡、原有知識本事基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情景，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學資料、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

　　3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

　　六、培優(yōu)輔差

　　培優(yōu)方面：課堂內，關注表現優(yōu)秀的學生，給這些學生當“小教師”的`機會。課后制定學期興趣小組計劃，針對學有余力的學生，開展興趣小組活動，培養(yǎng)他們的體育興趣及本事。鼓勵這些學生發(fā)展自我的特長，積極推薦他們參加校運動會、棋類比賽等活動。讓他們有表現的機會。

　　輔差方面：課堂上，關注學習上的后進生，給他們更多的耐心與指導。給課堂上難以跟上進度的學生配備一個“小教師”，讓他們及時掌握學習的難點，跟上大家的學習進度。課后，教師經常關心這些孩子的身心健康發(fā)展，多與他們談心。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導。建立后進生跟蹤輔導檔案。及時給他們的點滴提高以鼓勵。

　　二年級下冊體育教學計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

　　二、教學目標：

　　(一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　(二)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動本事。

　　(三)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養(yǎng)與同學團結合作的精神。

　　三、學生分析

　　二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡理解新知識，可是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識理解比較慢，異常是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

　　四、教材分析

　　二年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和資料的要求，針對學生的理解本事和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學二年級的教學資料中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與資料目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些資料，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

　　經過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動本事，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。經過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極積極的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

　　小學二年級學生模仿本事強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，所以，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的'技術和技能打下必須基礎。對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎本事開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

　　五、具體措施

　　1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

　　2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生本事的培養(yǎng)，努力完成體育五個領域的任務。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情景，科學地安排好密度和運動量。

　　6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改善教學工作，不斷提高教學質量

　　7、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

　　8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

　　二年級下冊體育教學計劃 篇10

　　一、學生現狀分析

　　小學低年級學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是他們性格開朗，好奇心很強。因此，在教學過程中，我主要采用啟發(fā)、引導、游戲、比賽、音樂、韻律操等教學方式，讓他們能在一個愉快、歡樂、和諧的氛圍中獲取知識，掌握技能。

　　二、教學任務和目標

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的`知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、結合教導處的工作安排，每節(jié)課進行一定時間的隊形隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

　　3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育。

　　4、增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教材重點難點

　　1、結合教學常規(guī)，進行隊形隊列教學。

　　2、小學體育教學的重點側重于短跑、投擲、跳躍等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

　　四、提高教學質量的措施

　　1、在教學過程中，教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力，多采用情景法進行教學，讓學生樂于其中。

　　2、課堂上要建立科學的安排生理和心理負荷量，把教、學、練結合起來，以達到教學效果。

　　3、根據教育部有關規(guī)定，要保證學生每天不少于一個小時的活動時間，組織做好課間操、早操等。

　　4、體育與保健結合：在教學過程中，掌握學生的身體狀況，對病弱學生、身體缺陷的學生，要主動關心，并加強其身體的和諧發(fā)展。

　　5、提高環(huán)保意識：現在全球的環(huán)境污染比較嚴重，在下課的之前，提醒學生課后洗手要節(jié)約水資源，洗過之后別忘了關水龍頭，用過的紙巾要丟在垃圾桶。

　　二年級下冊體育教學計劃 篇11

　　一、學生

　　1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

　　2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

　　3、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。

　　二、教學目標：

　　〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

　　〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　〈3〉進一步學會一些隊形隊列基本運動、游戲、健美操的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

　　〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，

　　〈6〉遵守紀律，與同學團結合作。

　　三、教學重難點

　　（1）教學重點：結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側重于趣味游戲游戲、健美操、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的`練習。

　　（2）教學難點：二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調性方面的練習時，學生可能不容易接受。

　　四、教學措施

　　1、認真?zhèn)湔n，創(chuàng)設課堂情境，提高課堂趣味。

　　2、抓好課堂常規(guī)，多給予學生表揚、鼓勵。

　　3、多培養(yǎng)體育骨干和學生組織能力，開展多種多樣的活動

　　4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。

　　5、教師處處以身作則，為人師表

　　五、教學進度

　　第1-2周課堂常規(guī)

　　第3-10周健美操一、二級

　　第11-17周趣味游戲

　　第18-20周復習健美操和游戲

　　二年級下冊體育教學計劃 篇12

　　《體育與健康課程標準》的核心是貫徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現“以學生為本”的教學有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育 教學計劃 中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進 素質教育 的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的'的素質奠定基礎。”

　　一、教材分析

　　在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如：立定跳遠等；在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。

　　二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

　　3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據新課標和教材要求以及二年級的各項教學內容，主要以游戲、快速跑、立定跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

　　本學期教學進度如下：

　　1、慢跑與游戲

　　2、跳躍與游戲

　　3、投擲與游戲

　　4、小籃球的基本技術與游戲

　　5、韻舨儆胗蝸

　　6、立定跳遠的基本技術動作

　　7、體育與 心理健康

　　8、考核

　　二年級下冊體育教學計劃 篇13

　　一、體育教學的目的任務

　　體育教學的目的：

　　通過體育教學，向學生進行體育、衛(wèi)生保健教育，增進學習健康、增強體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎。

　　體育教學的基本任務：

　　1、全面鍛煉身體，促進正常的生長發(fā)育。

　　通過身體鍛煉，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，促進生理機能，身體素質和人體基本活動能力的全面發(fā)展；增強對外界環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗力。

　　2、初步掌握基礎知識、基本技能和基本技術。

　　學習簡要的體育、衛(wèi)生保健基礎知識，樹立安全的觀念，掌握日常生活所需的實用技能和簡單的運動技術，增強鍛煉身體的能力，培養(yǎng)對體育運動的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。

　　3、向學生進行思品教育，陶冶美的情操。

　　教育學生熱愛黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的`社會責任感，養(yǎng)成遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注重能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性。

　　二、學生情況

　　本學期我擔任二年級5個班的體育教學工作，總人數人，其中：二（1）班51人；二（2）班51人；二（3）班50人，二（4）班50人；二（5）班52人。

　　三、教學內容和要求

　　小學體育教學的最大特點，就是學習內容要符合學生的要求，內容要貼近他們的生活，練習的動作也應該考慮編排一些他們熟悉的東西。

　　教學內容的編排，應把重點放在培養(yǎng)學生積極參與體育學習的情感、態(tài)度和行為上，讓學生充分體驗參加體育學習的樂趣。盡量貼近學生生活，而且都是學生熟悉的、喜聞樂見的、生動有趣的動作方法為教學內容。這些取自于社會、來自于生活的教學內容，游戲性強，趣味性、娛樂性濃，從而能更好地激發(fā)和培養(yǎng)學生對體育學習的興趣，使學生能主動、積極地參與各種游戲和活動，讓學生在歡樂愉悅的氛圍中“動”起來、“玩”起來，并在“動”和“玩”的過程中受到教育、掌握知識、學會方法，獲得身體、心理和社會適應能力的發(fā)展。游戲是最受小學生歡迎的活動內容與形式，它形式多樣，內容豐富，更富有娛樂性、情趣性、競爭性，它以特有的內容、形式、規(guī)則和情景吸引著廣大小學生，這正是促進學生對體育活動產生濃厚興趣與高漲熱情，參與體育學習的主動性和積極性的源泉。因此，以課程目標的導向來確定游戲教學，把簡單的動作技術與游戲融合為一體，使各種體育教材內容與游戲內容和形式相互結合，形成教師用書新的內容體例結構。這種新的體例結構既有以游戲形式來表示的動作技術內容，又有具體游戲內容、目標和特定情節(jié)、方法、規(guī)劃與結果的“主體性”游戲。這種新的教材體例結構體現出教材內容的興趣化、游戲化和生活化等特點。

　　體育課程是一門以身體練習為主要手段、以增強學生健康為主要目的的課程。運動參與則是學生發(fā)展體能、獲得運動技能、提高健康水平、形成樂觀開朗的生活態(tài)度的重要途徑。而教材內容則是為達成教學目標，促進學生身體、心理和社會適應綜合發(fā)展的重要載體。因此，四年級的體育教學內容要更多地讓學生在實踐活動中體驗身體、心理、社會參與的感受，從而使學生獲得生理、心理和社會適應等方面的滿足和發(fā)展，充分體現教材內容的實踐性和實用性特點。同時，課程內容應具有一定的文化性。為此，教學內容結合學生年齡特征和生理、心理特點，吸納了具有傳統(tǒng)的、民族的、現代的體育文化，并在實踐活動中讓學生不斷體驗與感受，使現代體育文化在小學體育中讓學生不斷體驗與感受，使現代體育文化在小學體育教材中得到充分體現。提出了實踐性和常識性教學內容，并結合小學中年級學生的特點，加強對教師的教法和學生的學法的指導，重注實用性。

　　四、應采取的措施

　　1、認真?zhèn)湔n，理解教材，根據天氣情況安排運動量。

　　2、加強紀律教育，強化課堂常規(guī)。

　　3、加強運動衛(wèi)生常識的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　二年級下冊體育教學計劃 篇14

　　一、指導思想：

　　按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

　　二、工作任務：

　　1、“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”，這樣，決定明確提出了體育工作在實現學校教育“健康第一”的教育目標中是首當其沖的，是具有不可推卸的歷史責任的。與此相一致的是，標準強調體育是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分。它融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領域的有關知識，真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確�！敖】档谝弧钡闹笇�思想落到實處，使學生健康成長。

　　2、標準之“三”即以三維健康觀為依據，確立新課程目標、劃分內容標準和提供實施建議。所謂健康三維觀是對“沒有疾病和不虛弱即健康”的傳統(tǒng)健康觀的補充與完善，它強調在原有健康標準的基礎上，只有達到在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)才算健康，并以此貫穿整個新課程標準的各個部分與環(huán)節(jié)。體育教師在實施教學的過程中，應該清楚地認識到體育的'目標必須由單一而轉為多樣，內容必須由僵化而變?yōu)殪`活，手段必須由模式化操作變成個性化操作，當然，評價更是必須由結論式評價走向發(fā)展性、過程性評價。因此，新的課程觀對于教師在理念上的獲得，在實踐中的滲透，在效果中的體現都提出了前所未有的高要求，它需要教師及早地適應和熟練地駕馭。

　　三、提高質量的措施：

　　1、體育的教學工作。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

　　2、抓好校運動隊(田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、)的建設和訓練工作，為這學期鎮(zhèn)舉辦和各類比賽做好充分準備。

　　3、開展群體競賽。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：一、二年級的跳短繩比賽；三、四年級的50米比賽；五、六年級的籃球比賽，全校性的拔河比賽。

　　4、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材，學期末做好體育室的器材清點、財產登記工作，做到學校財產不流失。

　　5、根據學校的要求，開展藝術校本課程開發(fā)實踐。

　　二年級下冊體育教學計劃 篇15

　　教學目的

　　體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎。

　　教學目標

　　1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。

　　2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關注身體和健康的意識。

　　4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

　　班級分析

　　這學期我擔任二（3）班的體育，他們已經經過一年的體育訓練，掌握了一些簡單的動作。這學期讓學生在課堂中對所學的東西產生興趣，激發(fā)學生對各個項目的求知欲，開學初對各個班級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，現代的教學隨著社會的發(fā)展，而不斷的更新，在教學時要根據新課程的標準和新的教學理念做好整個體育教學的整體優(yōu)化，提倡游戲教學使學生在游戲中學會運動技能，也同時根據學生的不同需求積極的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。

　　教材分析

　　通過教材內容和體育與知識實踐部分，它的內容包括基本活動：排隊活動、徒手操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。等多種發(fā)展身體素質練習的結合，培養(yǎng)學生保持正確的身體姿勢，使之初步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、積極向上的優(yōu)良品質。

　　教學措施

　　1、及時了解、分析學生的學習信息和學習的興趣和愛好。

　　2、營造符合學生年齡特征的、利于學生學習和運動的`情景式的教學環(huán)境和氛圍。

　　3、據學生年齡特征，采用趣味化和多樣化的教學教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

　　4、能作用，讓學生在自主游戲和掌握知識的同時，充分體現學生的主體地位，展現自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價值。

　　5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　教學重點

　　讓學生了解并培養(yǎng)學生各種體育基礎常識。使學生形成一種好的上課習慣初步讓學生學習走和跑的正確姿勢，并通過多種教學方式（以游戲為主）讓學生在玩的過程中學會最基本的運動技能。

　　教學難點

　　學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。

　　教學進度

　　周次

　　教學目標

　　教學內容

　　第一周

　　知道體育課的常規(guī)要求并認真做到

　　引導課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;

　　學習簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢；學習簡單隊列，培養(yǎng)良好作風與習慣。

　　編隊;縱隊、橫隊看齊；游戲：大魚網；

　　第二周

　　能做到跑時姿勢正確，戶籍自然，動作協(xié)調。

　　走和跑400到600米自然地形跑。游戲：拍球比多。

　　體會各種姿勢走的動作，培養(yǎng)正確身體姿勢

　　提高走的能力，發(fā)展靈敏素質

　　走和跑；兩分鐘自然跑。

　　游戲：拍球比多。

　　第三周

　　適應環(huán)境，體會走跑的動作

　　舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江、

　　提高靈敏、協(xié)調、自控能力；發(fā)展快速反應能力，提高控球能力

　　走和跑；直線跑；

　　游戲：傳遞實心球。

　　第四周

　　能知道加速跑的要求與方法；能模仿出集體舞中的舞蹈分解動作。

　　猜拳游戲舞；走和跑：30米加速跑。

　　持輕物擲遠；游戲：傳球接力。

　　第五周

　　了解用力揮臂，向前上方擲出的方法。

　　持輕物對墻投擲；集體舞

　　國慶節(jié)放假

　　國慶節(jié)放假

　　第六周

　　國慶節(jié)放假

　　國慶節(jié)放假

　　提高跑的能力

　　提高靈敏、協(xié)調能力鍛煉身體協(xié)調性，靈活性

　　30米快速跑；游戲：看誰投得遠；

　　第七周

　　發(fā)展跳躍能力，發(fā)展靈敏素質

　　看誰投得遠

　　能說出快速跑最基本的動作要求

　　走和跑：30米跑

　　第八周

　　運動會彩排

　　運動會彩排

　　運動會

　　運動會

　　第九周

　　能理解投過遠處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。

　　兒童圓舞曲；投擲輕物2到3米；

　　投擲輕物2到3米；

　　游戲：搬運接力。

　　第十周

　　了解在踏跳區(qū)起跳的方法；

　　助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳；兒童圓舞曲。

　　能說出轉體揮臂的動作要領；能理解大渝網游戲的方法和規(guī)則

　　持輕物擲遠；游戲：大魚網

　　第十一周

　　能回答出轉體揮臂側向投擲的動作要領。

　　投擲考核

　　游戲：大魚網

　　能復述前滾翻的動作要領；

　　技巧：前滾翻；游戲：迎面接力跑。

　　第十二周

　　能做起跳后越過橫線的動作。

　　兒童圓舞曲；跳躍：助跑幾步。

　　提高控球能力，會與同伴協(xié)作

　　各種拍球、運球游戲；

　　各種投籃游戲；

　　第十三周

　　發(fā)展協(xié)調性，與同伴合作學習，在活動中互幫互學

　　前后滾動；障礙賽跑；

　　左右滾動；“打鴨子”；

　　復習前后、左右滾動；換物接力；

　　第十四周

　　發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力

　　縱叉；“蹺蹺板”；

　　橫叉；跳短繩；

　　游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

　　第十五周

　　復習拍手操

　　拍手操；“8”字接力；

　　學會初步翻滾動作

　　前滾翻；跳墊子游戲；

　　發(fā)展學生力量、協(xié)調素質

　　立定跳遠；“跳進去拍人”；

　　第十六周

　　小學生廣播體操

　　小學生廣播體操；“老鷹捉小雞”；

　　小學生廣播體操；單腳跳接力；

　　小學生廣播體操；“老狼”；

　　第十七周

　　提高快速奔跑的能力

　　30米快速跑；無窩的兔子；

　　提高應變能力，增強下肢力量

　　原地跑步變踏步；拍球；

　　發(fā)展柔韌、反應、協(xié)調能力

　　小沙包擲遠；“兩人三足”；

　　第十八周

　　發(fā)展靈敏、協(xié)調能力，與同伴建立友好合作關系

　　跳短繩；抓尾巴；

　　30秒跳短繩；“趕小豬”；

　　培養(yǎng)意志與毅力，發(fā)展一般耐力

　　一分鐘耐久跑；拍背游戲；

　　第十九周

　　培養(yǎng)團結協(xié)作精神及堅強的意志品質

　　運球、投籃游戲；拔羅卜；

　　發(fā)展柔韌、反應、協(xié)調能力

　　縱叉、橫叉；丟手絹；

　　復習廣播體操

　　小學生廣播體操；沿線捉人

　　第二十周

　　在活動中尊重他人、關心他人

　　拍手操；立定跳遠測試；

　　小學生廣播體操；換物接力；游戲課：搶位置；貼人

　　第二十一周

　　學習、考核總結

　　期末總結

　　第二十二周

　　機動

　　二年級下冊體育教學計劃 篇16

　　教材分析

　　二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的做法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

　　學生分析

　　通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的'常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。

　　新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

　　教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、"以學生為本，健康第一"是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好!

　　具體措施

　　1 、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　2 、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3 、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

　　4 、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動 器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

　　5 、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　教學進度表：

　　周次 教學內容

　　1——2 體育常識：課堂常規(guī)

　　2——3 游戲：快快集合

　　4——5 跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下

　　6——7 走和跑：各種姿勢的走

　　8——10 基本體操：廣播操;期中考試

　　11——12 投擲：持輕物擲遠

　　14——16 基本體操和廣播操

　　17 體驗性內容——跳躍：立定跳遠

　　18 跳繩

　　19 期末考試

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