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幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃

時間:2022-11-07 08:20:31 教學(xué)計劃 我要投稿
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幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃通用

  時光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃通用

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃通用1

  幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

  一、健康

  (一)目標

  1.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

  2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;

  3.知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己;

  4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

  (二)內(nèi)容與要求

  1.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

  2.與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

  3.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

  4.密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。

  5.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

  6.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  7.在體育活動中,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

  (三)指導(dǎo)要點

  1.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。

  2.既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦代替,鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。

  3.健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

  4.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。

  二、語言

  (一)目標

  1.樂意與人交談,講話禮貌;

  2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

  3.能清楚地說出自己想說的事;

  4.喜歡聽故事、看圖書;

  5.能聽懂和會說普通話。

  (二)內(nèi)容與要求

  1.創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當?shù)、禮貌的語言交往。

  2.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。

  3.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達能力和思維能力。

  4.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

  5.培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。

  6.利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。

  7.提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言。

  (三)指導(dǎo)要點

  1.語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

  2.幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān),因此,發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,提供促進語言發(fā)展的條件。

  3.幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點,教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。

  4.對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,要與家長和有關(guān)方面密切配合,積極地幫助他們提高語言能力。

  三、社會

  (一)目標

  1.能主動地參與各項活動,有自信心;

  2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;

  3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

  4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;

  5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

  (二)內(nèi)容與要求

  1.引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,幫助他們正確認識自己和他人,養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

  2.為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心。

  3.提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。

  4.在共同的生活和活動中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

  5.教育幼兒愛護玩具和其他物品,愛護公物和公共環(huán)境。

  6.與家庭、社區(qū)合作,引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

  7.充分利用社會資源,引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  8.適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化,使其感知人類文化的多樣性和差異性,培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。

  (三)指導(dǎo)要點

  1.社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。

  2.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其社會學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo)。

  3.社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。

  四、科學(xué)

  (一)目標

  1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;

  2.能運用各種感官,動手動腦,探究問題;

  3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

  4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

  5.愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  (二)內(nèi)容與要求

  1.引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

  2.為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。

  3.提供豐富的可操作的'材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。

  4.通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。

  5.引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

  6.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。

  7.在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

  (三)指導(dǎo)要點

  1.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。

  2.要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  3.科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。

  五、藝術(shù)

  (一)目標

  1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

  2.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;

  3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

  (二)內(nèi)容與要求

  1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  2.在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

  3.提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。

  4.在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時,幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

  5.指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。

  6.為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

  (三)指導(dǎo)要點

  1.藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。

  2.幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式,應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達,克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向。

  3.幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要,對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇?dǎo)。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃通用2

  一:幼兒園健康領(lǐng)域

  幼兒園健康領(lǐng)域教育目標:

  在20xx年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中,幼兒園健康領(lǐng)域教育目標主要包括以下內(nèi)容:

  1.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

  2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;

  3.知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己;

  4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

  幼兒園健康領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求:

  (一)健康生活部分

  1.情緒與適應(yīng)

  (1)遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序,情緒愉快、穩(wěn)定,能有規(guī)律地生活。

  (2)能識別自己、他人的情緒變化,能主動表達并調(diào)控自己的情緒。

  2.生活衛(wèi)生習(xí)慣

  (1)不挑食,不偏食,懂得基本的進餐禮儀。

  (2)保持服裝整潔,逐步學(xué)會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服。

  3.安全與自護

  (1)初步了解骨骼、眼睛等器官和組織的保健常識和方法。

  (2)在日常生活和游戲中學(xué)會安全地使用易于操作的勞動工具和用具。

  (3)了解自己身體內(nèi)部的主要器官及保護器官的基本方法。懂得預(yù)防齲齒和換牙的衛(wèi)生常識(牙齒和消化系統(tǒng))。

  (二)體育部分

  1.基本動作與游戲

  (1)積極參加身體鍛煉,有自主、合作、堅強、勇敢的意識,遵守紀律。

  (2)能自如地繞過障礙、變換方向走和跑,快跑和接力跑,走跑交替。

  (3)能熟練地縱跳觸物,雙腳改變方向跳。

  (4)學(xué)習(xí)肩上揮臂投準,互相拋接高球。

  (5)能熟練地進行各種鉆、爬活動,學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。

  2.體操與隊列

  (1)有隊形、隊列等團隊意識,會左右分隊走。

  (2)會聽口令做相應(yīng)的動作,做操動作到位有力。

  3.器械活動

  (1)能動作較靈活地跳繩。

  (2)能利用多種運動器械(輪胎、布袋、紙箱等)和輔助材料創(chuàng)造性地進行體育活動。

  二:幼兒園語言領(lǐng)域

  幼兒園語言領(lǐng)域教育目標

  在20xx年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中,幼兒園語言領(lǐng)域教育目標主要包括以下內(nèi)容:

  1.樂于與人交談,講話禮貌;

  2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

  3.能清楚地說出自己想說的事;

  4.喜歡聽故事、看圖書;

  5.能聽懂和會說普通話。

  幼兒園語言領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求

  在教育過程中,我們常常將幼兒園語言教育活動分為談話活動、講述活動、聽說游戲、文學(xué)活動、早期閱讀五種類型,不同的活動類型具有不同的語言教育內(nèi)容與要求。

  (一)談話活動

  1.能主動、積極、專注地傾聽別人談話,迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,并從中獲取有用的信息。

  2.能主動地用普通話與同伴交流,態(tài)度自然、大方。

  3.能圍繞話題談話,會用輪流的方式交談,并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,與同伴分享感受。

  4.逐步學(xué)會用修補的方法延續(xù)談話,進一步提高語言交往水平。

  (二)講述活動

  1.通過觀察,理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。

  2.能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

  3.在集體面前講話態(tài)度自然、大方,能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)講話的音量和語速。

  4.講話時語言表達流暢,不停頓,用詞用句較為準確。

  (三)聽說游戲

  1.在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞、量詞和連詞等,并能說完整的合成句。

  2.養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

  3.不斷提高幼兒傾聽的精確程度,準確掌握和傳遞有細微差別的信息。

  4.在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼,并進行迅速的語言表達。

  (四)文學(xué)活動

  1.樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當場合運用。

  2.在理解文學(xué)作品中的人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)。

  3.初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點,開始接觸文學(xué)作品的藝術(shù)語言構(gòu)成方式。

  4.依據(jù)文學(xué)作品提供的想象線索,聯(lián)系個人已有經(jīng)驗擴展想象,并創(chuàng)造性地進行表述。

  (五)早期閱讀

  1.能與同伴合作制作圖畫書,進一步了解圖畫書的構(gòu)成。

  2.知道圖畫書與文字的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中簡單的文字。

  3.積極學(xué)認常見的漢字,進一步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律,提高觀察、模擬的能力,并注意在生活中運用已獲得的書面語言。

  4.掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習(xí)中作好寫字的準備。

  三:幼兒園社會領(lǐng)域

  幼兒園社會領(lǐng)域教育目標

  在20xx年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中,幼兒園社會領(lǐng)域教育目標主要包括以下內(nèi)容:

  1.能主動地參與各項活動,有自信心;

  2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;

  3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

  4.能做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;

  5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

  教育內(nèi)容與要求:

  (一)自我意識

  1.能夠?qū)崿F(xiàn)自己的想法、愿望和活動計劃,體驗自我價值感。

  2.能發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,增強自信心。

  3.形成活潑開朗的性格。

  (二)人際交往

  1.能理解、關(guān)注他人的情緒情感,主動關(guān)心和安慰他人。

  2.能主動、友好地與他人交往,體驗分享、互助、合作的快樂和意義,掌握一定的交往技能,能獨立解決交往中的問題。

  3.能接納、原諒他人。

  (三)社會學(xué)習(xí)

  1.學(xué)習(xí)控制自己情緒和行為的技能,增強遵守規(guī)則的能力。

  2.能夠理解和遵守與自身關(guān)系密切的社會行為規(guī)則,做到初步自律,有初步的社會公德意識。

  3.在活動中能夠明確自己的任務(wù),做事認真、不怕困難,有始有終,形成初步的責(zé)任感。

  4.能主動為集體和他人做事。

  5.通過不同層次的團體活動,獲得集體榮譽感。

  6.認識社區(qū)中的設(shè)施、公共場所及在那里為大家服務(wù)的人,懂得尊重他們及他們的勞動,理解人們在互相服務(wù)。

  7.能夠關(guān)注周圍的社會生活,了解和喜愛自己家鄉(xiāng)的文化。

  8.知道自己是中國人,認識并尊重國旗、國徽,能夠積極參加升國旗活動,學(xué)唱國歌。

  9.認識和了解中國主要的風(fēng)景名勝和豐富多彩的傳統(tǒng)文化,萌發(fā)熱愛祖國的情感。

  10.能夠關(guān)注周圍的環(huán)境狀況,體會環(huán)境與人類生存的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識和節(jié)約資源意識。

  11.知道中國是一個多民族、多文化的國家,懂得尊重少數(shù)民族和不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  12.了解世界上其他的國家和民族,知道他們有著不同的膚色、體態(tài)、服飾、語言和風(fēng)俗,懂得尊重他們的文化習(xí)俗。

  13.了解多種通訊方式(如郵寄、打電話、網(wǎng)絡(luò)通訊等),知道通訊與人們生活之間的關(guān)系。

  14.通過參觀小學(xué)、與小學(xué)生座談等活動,萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望,做好進入小學(xué)的心理準備。

  四:幼兒園科學(xué)領(lǐng)域

  教育目標,主要在于激發(fā)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究熱情,學(xué)習(xí)運用適當?shù)姆椒ê褪侄谓鉀Q簡單的問題,獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺經(jīng)驗。

  1.對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,有積極動手動腦的習(xí)慣。

  2.關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,有初步的環(huán)保意識。

  3.學(xué)習(xí)運用各種感官,動手動腦,并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。

  4.借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考,能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡單問題。

  5.通過觀察和擺弄各種物體,探索各種現(xiàn)象,獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺知識和經(jīng)驗。

  6.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗。

  幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的大班教育內(nèi)容包括科學(xué)(自然、科技)和數(shù)學(xué)兩大部分,因為這兩個部分既有共同點也有獨特之處,下面分別介紹。

  (一)科學(xué)部分

  1.喜歡觀察不同環(huán)境中的植物,進一步積累植物多樣性的經(jīng)驗。

  2.在對比觀察和實驗種植中,探索植物的生長條件,初步了解植物與環(huán)境的依存關(guān)系。

  3.觀察和感知動物的多樣性,主動飼養(yǎng)小動物。

  4.體會動物與人和環(huán)境之間的依存關(guān)系,初步了解動物的生存、生長及繁殖、繁衍方式。

  5.探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,感知四季對動植物生長變化及人們生活的影響,觀察、發(fā)現(xiàn)它們與四季的關(guān)系,主動適應(yīng)天氣變化。

  6.接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),初步了解科學(xué)技術(shù)在生活中的運用。

  7.學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  8.知道通過探究能找到問題的答案或解決問題,充分調(diào)動自己的已有經(jīng)驗進行猜想和假設(shè),嘗試制訂簡單的觀察和實驗方案,能搜集并用適宜的方式記錄數(shù)據(jù)和事實。

  9.能主動運用多種感官觀察事物,學(xué)會觀察的方法,發(fā)展觀察力。

  10.能按照不同的標準對物體進行分類。

  11.學(xué)習(xí)使用各種工具進行自然測量,掌握正確的測量方法。

  12.有好奇心,樂于參與并能主動發(fā)起探究活動,能進行合作探究。

  13.用完整、連貫的語言與同伴和老師交流自己的探索過程和結(jié)果,表達愿望,提出問題和參與討論,體驗表達和發(fā)現(xiàn)的愉快。

  14.知道要愛護動植物和周圍環(huán)境,積極進行力所能及的關(guān)愛自然和生命、保護資源和環(huán)境的活動。

  (二)數(shù)學(xué)部分

  邏輯與關(guān)系

  (1)學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,會按兩個特征組圖;學(xué)習(xí)層級分類和多角度分類并理解包含關(guān)系。

  (2)辨認圖形中的序列關(guān)系,按其規(guī)律進行排列,并會自創(chuàng)規(guī)律對物體或圖形進行排序。

  (3)學(xué)習(xí)按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)正、逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性和可逆關(guān)系。

  (4)理解生活中互為的因果的事件,講述事件發(fā)生的經(jīng)過,思考解決問題的辦法。

  數(shù)

  (1)學(xué)習(xí)30以內(nèi)點數(shù),學(xué)習(xí)順著數(shù)、倒著數(shù),兩個兩個和五個五個數(shù)。

  (2)學(xué)習(xí)10以內(nèi)單、雙數(shù)和相鄰數(shù)。

  (3)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成,體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關(guān)系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

  (4)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,認識加號、減號、等號,初步理解加法、減法的含義。學(xué)習(xí)用加減法解答生活中一些簡單的.問題。

  量

  (1)學(xué)習(xí)自然測量和用測量工具(尺子、天平)進行測量。

  (2)學(xué)習(xí)等分實物或圖形;建立對事物的長短、高矮、面積、體積守恒的觀念。

  (3)認識一元以內(nèi)的人民幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不相同的。

  (4)學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。學(xué)習(xí)一些表示時間的詞語,認識時鐘,學(xué)會看整點、半點。

  (5)認識幾種常見的立體圖形(正方體、長方體、球體、圓柱體);能根據(jù)形體特征進行分類;體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。

  (6)學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右,會向左、右方向運動。在日常生活中,能注意自己(或物體)在空間的位置和運動方向。

  五:幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域

  教育目標:

  在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中,明確規(guī)定了藝術(shù)領(lǐng)域的目標:

  1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

  2.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗

  3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

  幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求:

  幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分。下面分別介紹。

  (一)音樂部分

  1.歌唱活動

  (1)學(xué)習(xí)運用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。

  (2)學(xué)會逐句唱歌,吐字基本清楚、節(jié)奏基本正確,并逐步做到唱準曲調(diào)。

  (3)能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

  (4)能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致,初步學(xué)會分小組接唱、對唱。

  (5)喜歡自己歌唱,也喜歡和別人一起歌唱。知道不能長時間地大聲歌唱。

  2.韻律活動

  (1)學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然、均勻地做上肢和下肢的簡(2)本動作和模仿動作,基本能隨音樂變化改變動作。

  (2)初步學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏、內(nèi)容、情感等,體驗隨音樂運動中的表達、創(chuàng)造和交流的快樂。

  (3)在沒有隊形規(guī)定的情況下能夠自由選擇活動空間,移動時能夠不能與他人碰撞。

  (4)愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動。

  3.打擊樂活動

  (l)學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏。

  (2)初步學(xué)習(xí)看指揮的動作開始和結(jié)束演奏。

  (3)不演奏時不隨便玩弄樂器,按要求取放、交換和收拾樂器。

  (4)喜歡操作打擊樂器,喜歡參與集體的演奏活動。

  4.欣賞活動

  (1)初步感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容和情感。

  (2)在感受的同時進行多種方式的創(chuàng)造性表達,體驗比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動歌曲的不同情趣。

  (3)喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂、舞蹈,并喜歡進行模仿。

  (4)能夠在短時間內(nèi)集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂舞蹈表演。

  (二)美術(shù)部分

  1.欣賞

  (1)愿意參加美術(shù)欣賞活動,體驗美術(shù)欣賞的快樂,逐步產(chǎn)生欣賞美的興趣。

  (2)欣賞日常生活和周圍環(huán)境中常見的、造型簡單的、色彩鮮艷的物品和作品。

  (3)初步欣賞美術(shù)大師的作品、工藝美術(shù)品、影視作品、教師的范例以及同伴的作品,感知美的形式和內(nèi)容。

  2.繪畫

  (1)樂意參加繪畫活動,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,體驗繪畫活動的樂趣,對繪畫活動產(chǎn)生興趣。

  (2)認識油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉簽棒、畫紙等繪畫工具、材料,掌握其基本的使用方法,有正確的握筆方法和作畫姿勢。

  (3)在游戲中學(xué)習(xí)點、線、圓形、方形和簡單物體的畫法及涂色方法,并用這些方法表現(xiàn)日常生活中簡單物體的輪廓特征。

  (4)結(jié)合生活中的具體事物認識8~10種顏色,能說出色彩的名稱,能大膽使用各種顏色,對色彩游戲感興趣。

  (5)學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽地安排主要形象。

  3.手工

  (1)愿意參加手工活動,體驗手工活動及創(chuàng)作的快樂,愿意嘗試操作各種簡單的工具、材料表現(xiàn)簡單事物的形象。

  (2)學(xué)習(xí)用撕、剪、折的方法表現(xiàn)事物的簡單形象。

  (3)喜歡玩泥游戲,能用團圓、壓扁、搓長等方法塑造簡單事物的立體形象。嘗試使用泥工板、模具等泥工工具,能將用剩下的泥自覺放回泥盒中。

  (4)愿意參加紙工制作玩具的活動,能體驗到制作活動和玩自制玩具的快樂。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)計劃通用3

  一、體能

  1、掌握助跑跨跳及鉆的動作技能。

  2、學(xué)習(xí)第二套廣播體操。

  3、會使用環(huán)、棍棒、輪胎等小型器械玩游戲。

  二、生活習(xí)慣

  1、遵守公共衛(wèi)生、不損壞公物,遵守家庭和幼兒園的生活作息制度。

  2、會整齊地穿著衣服、保持儀表整潔。

  3、學(xué)會有序地整理床鋪。

  4、會按天氣變化及時穿脫衣服和察汗。

  5、自覺喝開水和大便。

  三、自我保護

  1、飯前飯后不做劇烈運動。

  2、知道活動時注意安全,懂得正確、安全地使用各種器械和玩具。

  3、認識骨骼、肌肉、皮膚的各種名稱、用途及簡單的保護方法。

  語言:

  1、堅持在每天生活中用普通話進行交流。

  2、能完整、連貫的敘述一件事的過程,學(xué)習(xí)合理創(chuàng)編。

  3、知道畢業(yè)班的要求,有做哥哥姐姐的光榮感,初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。

  4、在日常生活和游戲中,主動與別人交往,積極表達自己的見解與主張。

  社會:

  1、討論廣州人過新年的風(fēng)俗習(xí)慣及外省人過新年的風(fēng)情。

  2、知道廣州禁止燃放煙花的規(guī)定,懂得做一個遵紀守法的公民。

  3、獨立自信地按意愿選擇和安排活動,自己想辦法解決問題。 4、樂于參與幼兒園和家庭中力所能及的勞動。

  5、具有較強的時效性及任務(wù)意識。

  6、能與同伴共同協(xié)商,按意愿進行活動,在活動中協(xié)調(diào)自己與別人的行為。

  科學(xué):

  1、具有好奇心,對周圍事物有濃厚的興趣,主動接受信息,積極思考,能對同類或非同類的事物進行多緯度比較及多方面的分析,形成有關(guān)概念。

  2、感知初春植物及氣候的變化,了解季節(jié)對植物生長的'影響,通過種植實驗,知道植物生長所需的因素。

  藝術(shù):

  1、感受自然界中美麗的色彩,具有表現(xiàn)色彩的欲望,掌握正確使用水彩工具的方法。

  2、感受不同形式的音樂作品,大膽自然地創(chuàng)造性地抒發(fā)自己的情感體驗。

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