小班美術教學計劃15篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的小班美術教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術教學計劃1
活動目標
1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。
2、幼兒通過活動產(chǎn)生幫助他人的情感。
3、通過活動幼兒對美術活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
活動準備：畫好的傘的輪廓、油畫棒、水彩筆。
活動重點：能用簡單的線條裝飾小花傘。
活動難點：在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。
活動流程：激發(fā)興趣――引導聯(lián)想――幼兒創(chuàng)作――展示交流 活動過程：
（一）在教師指導下，幼兒先集體再自由欣賞小花傘。
教師：你們看，它們是什么？好像什么呢？
（二）在教師的引導下，幼兒共同欣賞和談論小花傘。
1．教師：你們喜歡小花傘嗎？為什么喜歡它？
2．引導幼兒觀察周圍的傘，找出自己喜歡的小花傘。
教師：這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋，你最喜歡哪把傘呢？你為什么喜歡它？它哪里漂亮？
3．教師反復轉動手中的傘，讓幼兒欣賞小花傘轉動的`顏色、花紋的變化。
教師：看看，小花傘轉起來像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時有什么不一樣？
4．和幼兒一起說說小花傘：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽，打開
來像美麗的花，轉起來像飛舞的圓。
（三）激發(fā)興趣：
師語：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小
動物一起玩，它們呀?jīng)Q定去春游�？纯从心男┬游锬�？有小貓、小馬．．．．它們玩得真開心�。�
一會太陽就躲進了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動
們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。
師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？
幼兒：送一把雨傘、雨衣．．．．．．
教師小結幼兒的辦法，那我們就給小動物們送一把傘吧．
四、引導聯(lián)想
1、師語：老師這里給每一個小動物都準備了一些傘（白紙傘），你們看漂亮嗎？為什么？
怎樣使小雨傘變得更漂亮哪？（涂顏色、畫花樣等）
2、老師這里有幾把雨傘，你們看看漂亮嗎？為什么？是怎樣畫的？ 你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪？
五、幼兒創(chuàng)作
1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧！它們一定會很高興的！
2、幼兒操作，教師巡回指導。
指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
六、展示交流（送傘）
1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物？，講一講自己送了一把什么樣的傘？
2、剛才小動物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀？（不用謝）那么平時別人有了困難，我們應該怎么辦哪？（想辦法幫幫別人）
小班美術教學計劃2
顏料繪畫：
一、玩色、玩顏料活動
1、《音樂的痕跡》目標：
1、認識點、線。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。
2、水性顏料與蠟筆的綜合作用。
2、《會變的色彩》目標：認識三原色。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術效果。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化，進一步熟悉水粉的特性。
3、《跳舞的線條》目標：感受產(chǎn)生動感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中，觀察色 彩混合的效果。
4、《紙巾印染》目標：通過印染，感受色彩的絢麗多姿
小結：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術效果。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習慣。
二、手掌印畫活動
1、《畫腳印》手掌印畫
2、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）
3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞 （蠟筆與水粉顏料的綜合運用）
小結：運用手掌進行繪畫活動，初步學習添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的`興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。
三、水粉繪畫活動
1、《畫小草》目標：學習使用水粉畫筆進行繪畫，進行點的繪畫練習。
2、《手指點畫》目標：在畫小草的基礎上添畫花。
3、《格子布》目標：繼續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫。進行直線的繪畫練習。
4、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》 目標：用棉簽練習畫直線和點
5、《花開了》目標：練習曲線與直線的繪畫。
6、《美麗的大樹》目標：學習運用點、線、面表現(xiàn)畫面。
小結：初步學習使用水粉畫筆并結合其它工具進行點、線、面的繪畫練習。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。
手工制作：
泥 工 1、制作餃子 2、湯圓 3、面條 4、制作碗、碟
紙制作 1、撕面條 2、 搓湯圓（皺紙制作） 3、包糖 4、制作包子
小班美術教學計劃3
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的認知。
目標要求
1、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
2、運用各種線條和色塊，大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
3、學習中感知色彩的魅力，并能很好的'運用色彩。
4、孩子在快樂中學習，愉悅中繪畫。
教學安排:本學期共有18次活動，所以下面是我每次活動的內(nèi)容安排。
注:在內(nèi)容安排上，我充分考慮到該年齡段幼兒的實際能力。希望孩子們在我的輔導下，舞動彩筆，畫出心聲。
小班美術教學計劃4
一、學期美術教學計劃
�。�1）本學期美術班共分16課時
蠟筆畫10課時
水彩筆4課時
手工粘貼畫2課時
（2）本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
�。�3）提高教學質量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的.興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。
二、美術教學要求
�。�1）繪畫方面
1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物（側面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；
2、學習在畫面上進行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；
3、能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
�。�2）手工方面
1、泥工：學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；
2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙希J識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
�。�3）欣賞方面：欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
三、美術教學材料的準備：
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
四、美術教學進度安排
九月：
蠟筆畫：大螃蟹吹泡泡、小魚游啊游
十月：輪船來了、可愛的小鴕鳥
蠟筆畫：大力士螞蟻
十一月
蠟筆畫：熱氣球、小猴在干什么、小刺猬
水彩筆：下雨了、洗澡
十二月
水彩筆：給小鳥穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹
蠟筆畫：蜻蜓點水
一月
手工粘貼畫：小樹林、海底世界
小班美術教學計劃5
一、班級情況分析：
本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境，要獨自面對一些陌生的人和事，所以開學一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴重，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。
經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費。
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。
二、本學期教育教學目標：
促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
三、教育內(nèi)容與要求
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A、目標：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活習慣、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。
B、內(nèi)容與要求：
1、機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的`變化，較少生病。
2、會用調羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。
3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。
4、學會洗手的方法，并知道在進餐前、便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。
6、臟物、玩具不放進耳、口、鼻。
7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。
9、學習玩沙、玩水，通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合，動作協(xié)調。
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A、目標：
1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
2、能清楚地說出自己想說的事。
3、能聽懂和會說普通話。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。
B、內(nèi)容與要求：
1、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
2、學習說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。
3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。
5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動；
6、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。
7、通過集體活動、日常生活，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。
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A、目標：
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。
3、能努力做好力所能及的事。
4、愛父母長輩、老師和同伴。
B、內(nèi)容和要求
1、愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。
2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。
3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。
4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
5、來園和離園時使用禮貌用語（早、再見、謝謝），在老師提醒下招呼客人
6、自己的事情會自己做。如：穿脫衣褲、小便、扣扣子等。
7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。
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A、目標：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、能運用各種感官，動手動腦。
3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的有趣。
4、親近大自然，關心周圍環(huán)境。
B、內(nèi)容與要求：
1、對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學習。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。
3、在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。
（五）藝術
A、目標：
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
B、內(nèi)容與要求：
1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。
2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學、音樂、舞蹈和美術等的美的情趣。
3、為幼兒創(chuàng)設表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達、表現(xiàn)出自己所想的。
4、為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作。
---同伴交流。
5、獲得有關物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。
6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。
三、具體措施：
1、在日常生活和游戲中，認識”10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。
2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出”10”物體的總數(shù)。
3、幫助幼兒感知”10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷”10”以內(nèi)的數(shù)量關系，并逐步建立等量觀念。
4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習”10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。
5、引導幼兒認識”7”以內(nèi)的序數(shù)。
6、引導幼兒學習按數(shù)量的差異進行”7”以內(nèi)的正逆排序，學習按特定的規(guī)
四、具體進度安排表：
第二周：接下去是幾
第三周：找圖形
第四周：連連看
第五周：圈數(shù)字
第六周：給花寶寶排隊裝電池
第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶
第八周：認識梯形蝸牛吃什么
第九周：會動的玩具它們相等嗎
第十周：輪子圖形變變變
第十一周：我的好幫手-刷子變成一樣多
第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹剝豌豆
第十三周：做紙牌
第十四周：圖形身份證
第十五周：圖形的家
第十六周：小魚有多長
第十七周：水果店夏天到了
第十八周：水上的小船圖形的二級分類
小班美術教學計劃6
幼兒園美術教學，應根據(jù)孩子的年齡特點和身心發(fā)展水平，由簡到繁、由淺入深、由易到難。有目的、有系統(tǒng)，循序漸進地不斷提出新的要求，使孩子的美術技能和審美觀等各方面都能逐漸提高。針對不同階段的孩子我的計劃如下：
(1)本學期小班共分16課時蠟筆畫\水彩筆\水粉。手工粘貼畫4課時
(2)小班的孩子基本情況年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)孩子良好的作畫習慣及激發(fā)孩子對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使孩子從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
�。�3）鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)孩子在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展孩子連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)孩子的想象力。教導孩子選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強孩子對美術活動的興趣愛好、開闊孩子視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。
三、美術教學材料的.準備:白紙、彩砂紙、水彩筆（24色）、蠟筆、水粉、廢舊物品、四、美術教學進度安排
九月：好吃的棒棒糖、、小魚游啊游、荷塘里的小蝌蚪、葡萄大豐收。
十月：蝴蝶來了、秋色、大螃蟹吹泡泡、美麗的花叢。十一月：熱氣球、慢慢吞吞的蝸牛、小刺猬、下雨了。十二月：給小鳥穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹、坐著蜻蜓去旅行。
一月：小樹林、海底世界、戴著漂亮圍巾的雄獅、太陽兄弟一家
小班美術教學計劃7
一、幼兒特點分析
小班幼兒對外界的
各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也
并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)
事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。
做為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓
幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：
二、實施步驟;
（一）培養(yǎng)幼兒對
繪畫的興趣：
1、運用看看、做做、
玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。
�。�1）組織幼兒觀看
幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大
班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。
�。�2）鼓勵幼兒放心
大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不
能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，
自由表現(xiàn)。
�。�3）經(jīng)過一段時間
的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出
一定的線條。
2、運用多種多樣的.
材料，提高幼兒的學畫興趣。
可以讓幼兒拿教師
制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。
在紙上印出不同色彩的指紋或掌�。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳�。用嘴或小管吹出各種自
然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。
�。ǘ�、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓練
師要結合日常生活
中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，
用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼
兒就會懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最
早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，
經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫
的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，
所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。
2、色彩的訓練
小班幼兒對色彩的
感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，
在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學過程
中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時
訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
�。ㄈ�、進行必要的
常規(guī)教育
1、教會幼兒正確的
畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會幼兒認識和
使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。
以上是我針對小班
幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教
學效果。
輔導幼兒繪畫是一
項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻
注意調整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，
大膽地做出新的嘗試�？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。
通過在繪畫活動中
發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來
大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一
顆顆純真質樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天
小班美術教學計劃8
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習慣于有組織的活動,對繪畫是怎么一回事也并不清楚,做為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,本學期我計劃從以下幾方面入手:
一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣:
1、運用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學畫的興趣.
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗.
�。�2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,練習手指、手腕的動作,教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn).
（3）經(jīng)過一段時間的練習,可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條.
2、運用多種多樣的材料,提高幼兒的學畫興趣.
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料.在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上.用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染.
二、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能.1、線、形體的訓練教師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容,如用點畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”.畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會懂得斜線的含意.
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法,經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段.小班幼兒作畫時,往往只看一看所要畫的物體,只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察.這樣所描繪出的形象,只能是最簡單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動的熟悉的事物.
2、色彩的訓練
小班幼兒對色彩的感受力很強,但不能正確說出它們的名稱,更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時,往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底.因此,在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱,學習辯別相近的色彩（認識漸變色）,同時訓練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去.
三、進行必要的常規(guī)教育
1、教會幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然.
2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時的`良好習慣.
以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃,在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果.
輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作,這一步訓練雖說容易,但往往做起來是很困難的這就要求我們教師要時刻注意調整自身所處的地位,細心地去了解每個幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試.科學地評價每位幼兒的作品,并做出隨機記錄.通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣,敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿,并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求.他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天.
小班美術教學計劃二:小班上學期美術教學計劃（894字）一、學期美術教學計劃(1)本學期美術班共分16課時
蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時(2)本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小,考慮到這個原因,本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步興趣為主要目的運用看看、做做、玩玩的方法,引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使
幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫.（3）提高教學質量的具體措施
開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等.鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物.培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力.發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能.培養(yǎng)幼兒的想象力.教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻.同時,為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應適當進行美術欣賞活動.
二、美術教學要求
�。�1）繪畫方面1.教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物（側面）、人物（正面）,能畫出其基本部分和主要特征；
2.學習在畫面上進行簡單的布局,畫一些輔助物,表現(xiàn)簡單的情節(jié),能大膽地按意愿畫畫；
3.能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻；
4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷.
�。�2）手工方面
1.泥工:學習捏的技能.能塑造出想象的主要特征,會使用一些簡單的圖案,作到色彩鮮明；
2.紙工:學會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具.能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙?認識剪貼工具、材料,知道其名稱,學習正確的使用方法.
�。�3）欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力.
三、美術教學材料的準備
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、小班美術教學計劃三:幼兒園小班美術課教學計劃（562字）一、玩色1瓶蓋印畫
引起幼兒對顏色、圖案的興趣.繼續(xù)認識幾種顏色,如咖啡色、紫色.
學會選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來印.2樹葉印畫
學會印樹葉的玩法.
欣賞各種樹葉的形狀、色彩,感受其美感.3海面球印畫
引起幼兒對色彩及畫畫的興趣.認識葡萄、枇杷的形狀、顏色.4棉簽畫
教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法.啟發(fā)幼兒用不同的方法,不同的顏色畫一幅畫.二、添畫1吃點心
通過添畫點心,學習畫三角形、正方形、半圓形和圓形.2腳印
學習由里向外的涂染方法,并用它來表示腳印.激發(fā)幼兒的繪畫興趣.3球拍
練習橫、直線.變換顏色畫小圓圈.4我學媽媽洗衣服
試著用簡單圖形表示衣服.培養(yǎng)愛勞動的意識.5果子樹
區(qū)別紅、橙、黃顏色,并運用這三種顏色學畫蘋果、桔子、雪梨.均勻涂色.三、貼畫1貼雞蛋認識橢圓形.學習粘貼方法.2雞蛋變小雞
認識小雞的主要特征,添畫嘴、眼、腳.鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿.3太陽
試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光.學習選擇兩種顏色的搭配.4大象
認識大象基本特征,學習簡單的表現(xiàn)方法.學習添畫簡單背景.四、簡筆畫1小白兔
認識小白兔的基本外形特征.
學習用圓、橢圓畫小白兔的主要結構.2蝴蝶
學習用兩個相同圖形相接,畫蝴蝶基本特征.學習對稱涂色.3長頸鹿
學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征.啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)
小班美術教學計劃9
一、 玩 色
1 瓶蓋印畫
引起幼兒對顏色、圖案的興趣。
繼續(xù)認識幾種顏色，如咖啡色、紫色。
學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。
2 樹葉印畫
學會印樹葉的 玩 法。
欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。
3 海面球印畫
引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。
認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。
4 棉簽畫
教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。
啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。
二、添畫
1 吃點心
通過添畫點心，學習畫三角形、正方形、半圓形和圓形。
2 腳印
學習由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。
激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
3 球拍
練習橫、直線。
變換顏色畫小圓圈。
4 我學媽媽洗衣服
試著用簡單圖形表示衣服。
培養(yǎng)愛勞動的意識。
5 果子樹
區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學畫蘋果、桔子、雪梨。
均勻涂色。
三、貼畫
1 貼雞蛋
認識橢圓形。
學習粘貼方法。
2 雞蛋變小雞
認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。
鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。
3 太陽
試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。
學習選擇兩種顏色的.搭配。
4 大象
認識大象基本特征，學習簡單的表現(xiàn)方法。
學習添畫簡單背景。
四、簡筆畫
1 小白兔
認識小白兔的基本外形特征。
學習用圓、橢圓畫小白兔的主要結構。
2 蝴蝶
學習用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。
學習對稱涂色。
3 長頸鹿
學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。
啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)
小班美術教學計劃10
一：小班幼兒的年齡特點分析：
剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。
在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。
二：實施步驟
在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認識畫筆和紙的'特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關空間的簡單知識和技能。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀。
色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。
在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。
三：具體安排
九月份：第一周：
1、美術活動《吹泡泡》2、美術活動《大雨小雨》第二周：
1、美術活動《大蘋果》2、美術活動《好吃的餅干》第三周：
1、美術活動《紅太陽》2、美術活動《面條》第四周：
1、美術活動《美麗的氣球》2、美術活動《我的頭發(fā)》十月份：第五周：
1、美術活動《彩色的石頭路》2、美術活動《小熊的圍巾》第六周：
1、美術活動《棒棒糖》2、美術活動《蛋寶寶》第七周：
1、美術活動《小蝌蚪》2、美術活動《小手巾》第八周：
1、美術活動《可愛的小草》2、美術活動《美麗的花朵》十一月份第九周：
1、美術活動《秋天的果子》2、美術活動《小刺猬背果》
第十周：
1、美術活動《給小兔穿花衣》2、美術活動《糖葫蘆》
第十一周：
1、美術活動《大蘿卜》2、美術活動《花蝴蝶》第十二周：
1、美術活動《彩色太陽》2、美術活動《月亮姐姐》十二月份：第十三周：
1、美術活動《雪花》2、美術活動《漂亮的手套》第十四周
1、美術活動《雪人》2、美術活動《可愛的小房子》第十五周：
1、美術活動《毛毛蟲》2、美術活動《神奇的小手》第十六周：
1、美術活動《紅燈籠》2、美術活動《梅花》
小班美術教學計劃11
幼兒園小班美術課教學計劃精選
一、“玩”色
瓶蓋印畫
引起幼兒對顏色、圖案的興趣。
繼續(xù)認識幾種顏色，如咖啡色、紫色。
學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。
樹葉印畫
學會印樹葉的“玩”法。
欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。
引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。
認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。
棉簽畫
教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。
啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。
二、添畫
吃點心
1、通過添畫點心，學習畫三角形、正方形、半圓形和圓形。
學習由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。
激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
球拍
練習橫、直線。
變換顏色畫小圓圈。
腳印
我學媽媽洗衣服
試著用簡單圖形表示衣服。
培養(yǎng)愛勞動的意識。
果子樹
區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學畫蘋果、桔子、雪梨。
三、貼畫
貼雞蛋
認識橢圓形。
學習粘貼方法。
雞蛋變小雞
認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。
畫法為小雞畫欄桿。
太陽
試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。
的.搭配。
大象
認識大象基本特征，學習簡單的表現(xiàn)方法。
四、簡筆畫
小沙兔
認識小沙兔的基本外形特征。
學習用圓、橢圓畫小沙兔的主要結構。
均勻涂色。
鼓勵幼兒用不同的學習選擇兩種顏色學習添畫簡單背景。蝴蝶
學習用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。
學習對稱涂色。
長頸鹿
學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。
幼兒園美術班教學計劃
幼兒園小班美術教學計劃（共16篇）
幼兒美術教學計劃
幼兒園美術教學計劃
小班美術教學計劃
展開全文
小班美術教學計劃12
一、背景分析：
美術活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們比較喜歡的活動。愛因斯坦也認為，“興趣是最好的老師”， 有了興趣孩子們在活動中就能體驗到快樂。俗話說得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學上的一個重要道理，在快樂的心情下，思維活動得以順利展開，追求真知的毅力得以萌發(fā)，記憶力也就增強，最感興趣的事“記得快，不易忘”。因此，我們在小班開展快樂美術教學。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。因為有時候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，可以使幼兒在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學起來也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒美術活動離不開教師的指導。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動�！边@就肯定了藝術在幼兒園實施素質教育中的作用。而美術活動是藝術教育的重要組成部分，學前美術教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術素質和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
隨著幼教改革的深入，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術活動中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導”的教學方式，注重給幼兒主動發(fā)展的空間，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。
二、年齡段經(jīng)驗：
小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術活動看作是一種游戲。因此，面對年齡較小幼兒開展美術活動前，要更新觀念，首先要把美術活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。因此創(chuàng)設一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。 因此本學期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術的`興趣的基礎上，將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導為主，強調創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。主要方式是涂色、添畫、印畫。
三、教學目標：
1、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。
2、讓幼兒學會畫點、直線、圓、曲線等繪畫技能，并對色彩有初步了解，
3、讓幼兒在快樂中學習美術，并產(chǎn)生自豪感。
四、教學內(nèi)容：
活動一： 基礎知識教學
活動二： 奶牛（油畫棒涂色）
活動三： 小熊天使（油畫棒涂色）
活動四： 生日蛋糕（油畫棒涂色）
活動五： 小魚的新衣（圖形黏貼）
活動六： 小兔跳繩（油畫棒涂色）
活動七： 金龜子（油畫棒涂色）
活動八： 獅子王（油畫棒涂色）
活動九： 獅子（撕紙黏貼）
活動十一：高樓大廈（油畫棒涂色）
活動十二：南瓜房子（油畫棒涂色）
活動十三：雪人房子（油畫棒涂色）
活動十四：五彩的手套（紙團填充）
活動十五：火車轟隆�。ㄓ彤嫲敉可�
活動十六：小綿羊（油畫棒涂色）
以上是我們針對小班幼兒特點制定的美術教學計劃，在實施過程中我們將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。
小班美術教學計劃13
一：小班幼兒的年齡特點分析：
剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。
在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。
二：實施步驟
在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的.繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關空間的簡單知識和技能。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀。
色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。 引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。
在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。
三：具體安排
九月份：
第一周：
1、美術活動《吹泡泡》
2、美術活動《大雨小雨》 第二周：
1、美術活動《大蘋果》
2、美術活動《好吃的餅干》
第三周：
1、美術活動《紅太陽》
2、美術活動《面條》
第四周：
1、美術活動《美麗的氣球》
2、美術活動《我的頭發(fā)》
十月份：
第五周：
1、美術活動《彩色的石頭路》
2、美術活動《小熊的圍巾》 第六周：
1、美術活動《棒棒糖》
2、美術活動《蛋寶寶》 第七周：
1、美術活動《小蝌蚪》
2、美術活動《小手巾》 第八周：
1、美術活動《可愛的小草》
2、美術活動《美麗的花朵》
十一月份
第九周：
1、美術活動《秋天的果子》
2、美術活動《小刺猬背果》
第十周：
1、美術活動《給小兔穿花衣》
2、美術活動《糖葫蘆》
第十一周：
1、美術活動《大蘿卜》
2、美術活動《花蝴蝶》
第十二周：
1、美術活動《彩色太陽》
2、美術活動《月亮姐姐》 十二月份：
第十三周：
1、美術活動《雪花》
2、美術活動《漂亮的手套》
第十四周
1、美術活動《雪人》
2、美術活動《可愛的小房子》
第十五周：
1、美術活動《毛毛蟲》
2、美術活動《神奇的小手》
第十六周：
1、美術活動《紅燈籠》
2、美術活動《梅花》
小班美術教學計劃14
活動目標：
1．積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。
2．初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。
3．懂得團結起來力量大的道理。
活動準備：
1．聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》，理解"籬笆"的含義。
2．小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。
3．錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。
4．粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周圍。
活動過程：
1．老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。
�。ㄔu：活動開始，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn)，幼兒容易對老師產(chǎn)生依賴感和信任感。對于個別幼兒的"自由"動作，老師未加干涉，給了幼兒自由發(fā)揮的空間。）
2．插"籬笆"，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。
（1）"大灰狼"第一次襲擊，激起幼兒插"籬笆"的興趣。
"大灰狼"隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說："我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對"大灰狼"作出反擊。"大灰狼"突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。
�。ㄔu：大灰狼是幼兒較熟悉的動物，它出場時間雖然很短，但馬上引起了幼兒強烈的反應，激發(fā)了幼兒保護自己的意識，激起幼兒插"籬笆"的欲望，為下面活動的開展打下了一個基礎。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié)，使活動自然過渡。）
�。�2）插"籬笆"，初步學習用粉筆在地上畫直線。
師："大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎么辦呢？"
幼A："我要把大灰狼打死！"
幼B："我拿槍把大灰狼槍斃掉！"
幼C："我們躲在家里不出去！"
師："我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們！這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進不來了！好嗎？"
老師先讓幼兒觀察插"籬笆"的過程，老師邊插邊講："我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓"大灰狼"鉆進來。"然后幼兒練習插"籬笆"。
�。ㄔu：組織討論，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進行想象，老師的肯定也鼓勵了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆，非常開心，完全融入活動過程中。由于在地上畫有一定的難度，對幼兒是一次很好的鍛煉機會，也使幼兒能進一步掌握畫直線的技能。）
（3）"大灰狼"第二次襲擊，補插"籬笆"，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線。
"大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說："哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡，當"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上籬笆。過了一會兒，大灰狼看了看，說"今天實在太累了，下次來一定吃個飽！"然后灰溜溜地走了。
�。ㄔu：這是一個對幼兒的畫作評價的環(huán)節(jié)。讓大灰狼來評價哪些線條畫歪了、畫短了？哪些地方畫少了？幼兒在活動中，很明確地知道自己什么地方畫得不太好，并通過對付大灰狼，及時地進行更正。最后大灰狼的話，為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。）
�。�4）繼續(xù)插"籬笆"，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。
師："看來大灰狼還會來，我們的家還不夠牢固，我們怎么辦呢？"
幼A："我們再多插些籬笆！"
幼B："我們搬走吧！"
幼C："我們把籬笆插得長長的！"
師："孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點、插得多一點、插得長一點，好嗎？"幼兒自由選擇地方，補插"籬笆"。最后老師和幼兒一起檢查。
�。ㄔu：這個環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫直線的機會。同時，幼兒觀察籬笆的.過程，也是對作品再次評價的過程，增強了判斷能力，更豐富了幼兒的繪畫經(jīng)驗。同時也提供了幼兒相互學習，相互幫助的機會。）
3．隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，"大灰狼"第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠"籬笆"，還氣呼呼地說："這里的籬笆太多了，怎么進不去！……"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。
�。ㄔu：結束部分也是對幼兒的畫再次作肯定評價的部分。通過戰(zhàn)勝大灰狼，幼兒懂得了團結起來力量大的道理，體驗了勝利的喜悅，同時增強了幼兒作畫的自信心。）
小班美術教學計劃15
目標：
1、知道服裝與季節(jié)的關系。
2、根據(jù)自己意愿設計夏天的服裝。
3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。
活動準備：
1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、廢舊報紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆
3、適合于表演的音樂一段
活動過程：
一、談話：夏天的服裝
1、講講夏天服裝的特點：
薄、少、短
2、介紹自己服裝的名稱：
女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
二、展示自己的服裝
隨著音樂展示自己的夏裝
三、設計服裝
1、激發(fā)幼兒設計服裝的愿望：
“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧？”
2、幼兒構想
3、幼兒動手設計服裝：
（1）教師重點協(xié)助能力差的幼兒
�。�2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、展示自己設計的服裝
活動評價：
夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設計了這樣一次綜合性的半日活動。
活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望，在設計服裝時幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的'服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領子套在了身上），活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區(qū)別！
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