高中班會(huì)教師發(fā)言稿

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話(huà)的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的高中班會(huì)教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

　　一、向教學(xué)秩序要成績(jī)

　　周一到周五白天教師主導(dǎo)教學(xué)，周一到周四晚上學(xué)生自主作業(yè)，周末檢測(cè)（周五晚上理綜，周六白天語(yǔ)數(shù)英），周日下午和晚上學(xué)生周周清，整理錯(cuò)題本，周一講評(píng)、統(tǒng)分。體操奧運(yùn)冠軍的水平都超高，可能最多學(xué)習(xí)幾十遍，就能學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作，那為什么成千上萬(wàn)的練呢？因?yàn)樗�（她）要克服�?nèi)心緊張和外在干擾，保證在無(wú)全世界都矚目的環(huán)境下還能正常發(fā)揮，也就是說(shuō)，他（她）追求的是即使在高度緊張和干擾很大的情況下都能自動(dòng)化、習(xí)慣性的完成動(dòng)作。高考就是考試，因此我們不能不考、不得不考，但是必須有計(jì)劃的考、有節(jié)奏的考。

　　二、向優(yōu)秀邊生和緣生要成績(jī)

　　通過(guò)成績(jī)分析，根據(jù)十三班的實(shí)際情況，優(yōu)秀生要抓英語(yǔ)（鄭關(guān)晨物理），邊緣生要抓理綜，課上多提問(wèn)、板演、多關(guān)注，課后特別是利用晚修時(shí)間多個(gè)別輔導(dǎo)；如果只管上課，上完課甩手走人，就會(huì)人走茶涼，學(xué)生會(huì)自生自滅，堅(jiān)持多交流，堅(jiān)持多指點(diǎn)，堅(jiān)持多鼓勵(lì)，既要關(guān)注智商又要關(guān)注情商，學(xué)生才能持續(xù)地一點(diǎn)一滴地不斷進(jìn)步，否則教學(xué)就是無(wú)效的。

　　三、向復(fù)習(xí)機(jī)制要成績(jī)

　　教學(xué)進(jìn)度要適度，過(guò)快肯定不行，過(guò)慢也危害不�。�

　　1、遭成后面的復(fù)習(xí)時(shí)間捉襟見(jiàn)肘，復(fù)習(xí)過(guò)程倉(cāng)促被動(dòng)，師生神經(jīng)高度緊張，嚴(yán)重復(fù)習(xí)實(shí)效；

　　2、高考�？嫉氖侵�識(shí)交匯多的題目，而長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)相對(duì)單一和扁窄的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生可能對(duì)某一件“工具”用得得心應(yīng)手，但當(dāng)面對(duì)一項(xiàng)具體任務(wù)，需要利用“工具箱”時(shí)，學(xué)生很可能不會(huì)選用適當(dāng)?shù)摹肮ぞ摺保�變得無(wú)從下手。

　　為此，建議：

　　1、要有策略地快：大膽放棄偏難、邊緣知識(shí)，抓注主干知識(shí)、核心知識(shí)；

　　2、“兩線”復(fù)習(xí)，直線式地復(fù)習(xí)新內(nèi)容，螺旋線式地回復(fù)習(xí)舊知識(shí)，也就是說(shuō)，在首先保證進(jìn)度的情況下，做到常反復(fù)、勤回頭、多交匯，期間要像槍手打靶一樣，不斷調(diào)試姿勢(shì)和準(zhǔn)星，即不斷地調(diào)整教學(xué)手段、方式（老師講與學(xué)生說(shuō)相結(jié)合，將老師板演與學(xué)生展示相結(jié)合、個(gè)別提問(wèn)與小組討論相結(jié)合）和不斷地優(yōu)化、整合教學(xué)內(nèi)容（記憶口訣、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題引導(dǎo)、變式訓(xùn)練等），直至命中靶心。心理學(xué)講：“重學(xué)節(jié)省”，孔子說(shuō)：“溫故而知新”，因此只要打一槍調(diào)一下姿勢(shì)、校一下準(zhǔn)星，就不要過(guò)分糾結(jié)于“學(xué)了多少遍了為什么學(xué)生還不會(huì)”，而要相信“學(xué)生再學(xué)一遍肯定就比前一遍效果好”，滴水溢桶，量變之后就是質(zhì)變。

　　3、為了讓學(xué)生形成計(jì)劃性學(xué)習(xí)的習(xí)慣、防止出現(xiàn)學(xué)生機(jī)械應(yīng)付作業(yè)的無(wú)效情況，為了均衡各科學(xué)習(xí)、防止出現(xiàn)學(xué)科間搶占時(shí)間的內(nèi)耗現(xiàn)象，請(qǐng)各位老師在自修值班時(shí)要監(jiān)督、督促學(xué)生按照各學(xué)科按照“規(guī)定自修”的時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然只利用“規(guī)定自修”練習(xí)，練習(xí)量肯定不夠，因此一定再至少拿出三分之一課時(shí)的時(shí)間作為練習(xí)時(shí)間，可以采用“講2節(jié)練1節(jié)”的方式，也可采用“講30分鐘練15分鐘”方式，總之，我們的學(xué)生的“內(nèi)存”是比較小的，講多了運(yùn)轉(zhuǎn)就慢了。