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大班教學心得體會

時間:2024-03-26 08:38:32 教學心得 我要投稿

大班教學心得體會

  當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編整理的大班教學心得體會,希望能夠幫助到大家。

大班教學心得體會

大班教學心得體會1

  繪畫是兒童不教自為的一種自然發(fā)現(xiàn),兒童繪畫的實質(zhì)是其一種興趣的自然展示,興趣是兒童繪畫的內(nèi)在動力。同時,兒童把繪畫當做他們游戲生活中不可缺少的,一個重要的組成部分。如何開展繪畫教學活動呢?

  一、大膽放手,讓幼兒畫著學

  藝術是幼兒“表達自己的認識和情感的重要方式”,要讓幼兒“大膽地表達自己的情感、理解和想象”,從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。為此,幼兒園組織老師對幼兒繪畫教學實踐進行了系列的反思和探討。

  大家在研討中都認為:我們要沖破傳統(tǒng)“依樣畫葫蘆”的寫實樊籬,就要大膽“放手”,要讓孩子由“學著畫”轉變?yōu)椤爱嬛鴮W”,讓孩子在自由表達過程中,培養(yǎng)他們的審美情趣,發(fā)展他們的良好個性,提高他們的表現(xiàn)能力。然而,單純的“放手”是不是真能發(fā)揮孩子更多的主動性,激活孩子更大的創(chuàng)造性呢?是不是“放手”了孩子就真能表現(xiàn)出自己富有個性的獨特的作品呢?在教學實踐中很多老師還是感到了許多困惑。

  二、注重幼兒繪畫創(chuàng)造力的培養(yǎng)

  指導兒童繪畫創(chuàng)作,很重要的是要從兒童心理特征出發(fā),教養(yǎng)兒童對美的感受能力,想象能力,創(chuàng)造能力和表達能力。美術創(chuàng)作是形象思維。應通過激發(fā)兒童對于美術的`興趣,培養(yǎng)兒童的形象思維,開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)兒童觀察、記憶、想象和創(chuàng)造能力。這個過程,重要的是對兒童藝術創(chuàng)作的引路人,要善于了解兒童,啟發(fā)兒童對美的興趣和感受,培養(yǎng)兒童的想象力的創(chuàng)造力。尊重孩子神奇的幻想童年是充滿幻想的時代。好奇和幻想是兒童思維的特征,也是兒童心靈純潔天真的表現(xiàn)。他們可以“異想天開”:彎彎的月亮掛在天上,孩子可以幻想在月亮上掛秋千搖蕩;蝴蝶紛飛撲向孩子身上,說明我比花兒更美;不同國家的兒童可以用紙筒互相“打電話”。在成人看來似乎“荒誕不經(jīng)”,對兒童說來,正是奧妙所在。因此,要指導兒童畫,就要去發(fā)掘他們這種兒童審美的奧妙。

  教師在繪畫活動中,注重幼兒的興趣點,從幼兒的角度出發(fā)。打破傳統(tǒng)的跟著學,給予幼兒自由發(fā)展的自主權。讓幼兒喜歡畫,愿意畫。

大班教學心得體會2

  我常常會用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作。也知道老師的愛應比母愛更科學、更廣博、更無私。因為我們要用這種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點,我在工作中時時以母親的心去關愛孩子,以朋友的心去對待家長。

  一、 創(chuàng)設如家環(huán)境,建立溫馨氛圍

  首先,我們努力為孩子們營造一個寬松的環(huán)境,每天早上我們會微笑著面對每個孩子和家長,讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉,聽到的是一聲甜美的問候。

  在幼兒面前,我們努力樹立在他們心中的威信,和他們建立平等、相互尊重的朋友關系,做任何事情之前和幼兒先商量,認真聽取和采納他們的建議,平等的對待每個幼兒。遇事多從家長的角度去分析,理解每個家長,做他們的知心朋友,主動與他們溝通,用自己的坦誠換取他們的信任,消除他們隊幼兒園工作的顧慮,讓他們喜歡小一班這個溫馨的班級體。

  二、用豐富的活動吸引幼兒,讓幼兒天天快樂,讓家長放心

  孩子們是家長的心肝寶貝,孩子們的情緒牽動著家長的心,為了讓孩子盡快適應、喜歡幼兒園,我精心設計安排,總是把每日的.活動組織的豐富有趣,和諧有序,使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。僅僅一周的時間,我班大部分幼兒都能情緒愉快的來園。家長們都說:老師的辦法真多,就象施了模法,孩子們的變化可真大!到現(xiàn)在,幼兒雖然才入園一個月,但無論是在上課還是游戲,他們都養(yǎng)成了很好的生活和學習習慣。孩子的巨大變化讓家長對我們的工作很放心。

  三、多途徑溝通,努力做好家長工作

  家長是孩子的第一任教師,家庭教育與學校教育是缺一不可的,做好家長工作就能使我們的工作更出色,孩子們更快樂。為工作的順利開展打下良好的基礎。為此,開學初我們做了大量的工作,家訪、向家長發(fā)放調(diào)查問卷、連續(xù)一周的半日開放活動、召開家長會等,短短的時間使我們和家長的關系跨近了一大步。平時,我利用一切機會與家長溝通,電話、網(wǎng)絡、小講座等,工作中根據(jù)需要召開臨時家長會,并及時向家長介紹我班的各項工作和對幼兒的培養(yǎng)目標,使家園共育發(fā)揮實效。并及時了解家長的需要,適時適度有針對性的向家長介紹育兒的相關知識。

  “事事用心,待人真心”是我的座右銘,在我的工作中只有逗號,沒有句號;只有更好,沒有最好。今天、明天,我擁有眾多的我愛的、愛我的孩子們,擁有許多信賴我的家長朋友,我很快樂!

大班教學心得體會3

  在忙忙碌碌的教學中,一個學期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認真負責,F(xiàn)將這學期的工作總結如下:

  一、教師的觀念

  通過認真學習《綱要》、學習許多幼教專家的教育理論及教研學習,我們的思想有了進一步的提升,在邊學習邊探索的過程中,我們的觀念又有了很大的轉變,意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的潛質(zhì),正因教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,只有教師不斷發(fā)展,才能為幼兒的發(fā)展帶給良好的條件,只有老師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此,我們對教師的主角理念又有了進一步的明白,不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的.支持者、引導者、激勵者等主角,而且還要做一名研究者和學習者,通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思,把理論知識轉化為實踐,并運用到教學活動中,在教學上我根據(jù)幼兒不一樣的個性與興趣,采取不一樣的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的好處與歡樂。

  三、在家長工作方面

  本學期我們更加注重了和家長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的推薦和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“親子活動”、“慶元旦活動”,家長對班級工作支持度高,能用心參與各項活動,有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

  這個學期中,我班孩子的出勤率較好,自覺性提高,口語表達潛質(zhì)有了必須的進展,自理潛質(zhì)也在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,對此我們會進行認真地總結,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學期中我們會更加發(fā)奮,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

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