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小學(xué)語文教學(xué)開放心得體會(huì)
有了一些收獲以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)語文教學(xué)開放心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文是工具性和人文性的統(tǒng)一，是百科之母，是大教學(xué)觀，是大課堂實(shí)踐提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語感，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用語文的能力，讓學(xué)生對(duì)“百科之母”感興趣是提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。
一、狠抓品德，促成興趣
不論做任何事，品德始終是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生來說，品德就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的支撐，自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，教師的教學(xué)并會(huì)有事半功倍的效果。因此，在教育教學(xué)工作中教師首先要狠抓學(xué)生的品德教育，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促成學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，要靠教師在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)。教師要用自身的高尚品德、用身邊的小事、用名人的成功案例等教育引導(dǎo)學(xué)生，更重要的是觀其學(xué)生所行，洞其學(xué)生所需，時(shí)刻監(jiān)督好學(xué)生的行為，對(duì)不良行為及時(shí)給與糾正。鍥而不舍，習(xí)慣自然養(yǎng)成，興趣自然促成。
二、精心準(zhǔn)備，展示精彩
課前準(zhǔn)備不僅僅是教師的備課，鉆研教材，更重要的是認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生，設(shè)計(jì)好某些問題應(yīng)該由什么層次的學(xué)生來完成，這一課堂教學(xué)需要講些生么，哪些該重點(diǎn)講、精講，哪些該略講，或是不需要講，這一課堂需要做幾個(gè)環(huán)節(jié)來講，每個(gè)環(huán)節(jié)講多少，需要將多長(zhǎng)時(shí)間，講到什么程度等等這些都要做精心設(shè)計(jì)。教師只有做到了精心的準(zhǔn)備才能在課堂上做出精彩的展示。講臺(tái)即舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)不僅僅是為教
師搭建的展示平臺(tái)，更是為學(xué)生搭建的展示精彩的平臺(tái)。教師要給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，要交給學(xué)生展示自我的方法，要多給學(xué)生展示精彩，要轉(zhuǎn)變由教師講、學(xué)生聽、滿堂灌的老教學(xué)模式，要大膽放手讓學(xué)生展示。
三、教給方法，促成學(xué)法
“授之以魚不如授之以漁”�！敖處煘榱瞬唤獭��！安唤淌菫榱私獭�。學(xué)生學(xué)要的不是教師給予的金山，而是點(diǎn)石成金的技藝。有了方法，走遍天下，沒有方法，寸步難行�？梢姺椒ǖ闹匾�，教師在教育教學(xué)中要善于總結(jié)好的方法，然后傳給學(xué)生，學(xué)生有了方法，就有的自學(xué)的基礎(chǔ)，逐漸培養(yǎng)就學(xué)會(huì)了自學(xué)，然后漸漸提高能力。自學(xué)能力得到提高何愁學(xué)生學(xué)不好。語文教學(xué)中教師要從讀的方法教起，哪些文章該怎么讀，什么時(shí)候該怎樣讀，讀什么；然后是寫，怎么寫，寫什么，最后是記，怎樣記等等這些方法，教師都要循序漸進(jìn)的去教。
四、堅(jiān)持不懈，落實(shí)常規(guī)
教師的教學(xué)常規(guī)就是教師的備課、講課、作業(yè)批改講解、檢測(cè)等。在教學(xué)中教師要堅(jiān)持不懈的落實(shí)好自己的教學(xué)常規(guī)，做到課前認(rèn)真的鉆研教材，備好課，備好學(xué)生，精彩有效地講好每一節(jié)課；設(shè)計(jì)好課堂獨(dú)立作業(yè)，做到認(rèn)真批改，及時(shí)反饋，認(rèn)真講解，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好糾正；認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，決不放棄任何一個(gè)潛能生；及時(shí)做好檢測(cè)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這些日常的常規(guī)工作需要教師一點(diǎn)一滴的、堅(jiān)持不懈地去做才能領(lǐng)會(huì)到其中的真諦。這些常規(guī)工作是出成績(jī)必不可少的，是出成績(jī)的法寶。
五、及時(shí)溫故知新
艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是先快后慢的，最后是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這告訴我們復(fù)習(xí)要及時(shí)，同時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要講究方法，教師要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己溫故知新；復(fù)習(xí)要做到有計(jì)劃、有目的，復(fù)習(xí)的方法要多樣化。
六、認(rèn)真反思，改進(jìn)教學(xué)
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。教師既要善于學(xué)習(xí)，還要善于反思，反思并不一定要以文字的方式呈現(xiàn)，但教師一定要對(duì)每一節(jié)課、每一次研究從心里有所感悟，要反思其成功的經(jīng)驗(yàn)，反思失敗的原因，然后認(rèn)真總結(jié)，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，繼承自己好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)不足，不斷提高自身教學(xué)水平，教學(xué)素養(yǎng)。
總之，教學(xué)時(shí)一份用心去做的事業(yè)，只要我們用心去做、去想，相信一切都能迎刃而解。
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