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多溝通才會(huì)被理解教學(xué)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編為大家收集的多溝通才會(huì)被理解教學(xué)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)開(kāi)始后,我們忙著給孩子化妝、準(zhǔn)備道具,抬頭看向全班孩子的時(shí)候,總會(huì)看到一位家長(zhǎng)站在小朋友后邊。心想:這是哪班的家長(zhǎng)啊,怎么這么不遵守規(guī)則呢,這樣會(huì)影響孩子的。我們小班組老師表演結(jié)束后回到我們班的位置,發(fā)現(xiàn)那位家長(zhǎng)在摟著xx,對(duì)了,那是xx媽媽,已經(jīng)是第二次見(jiàn)了,怎么不記得了呢?走近一看,xx撅著嘴在抹眼淚呢。剛才不是還和小朋友一起笑嗎?沒(méi)發(fā)生什么事,怎么現(xiàn)在卻哭起來(lái)了?不用說(shuō),一定是看到媽媽,想和媽媽一起走。心里很生氣,直接上前說(shuō)到:“xx媽媽,您看,孩子一定是看到您了才會(huì)這樣哭鬧,小孩都是這樣的,沒(méi)看到家長(zhǎng)時(shí)表現(xiàn)都很好,也能遵守規(guī)則,但一看到家長(zhǎng)就著急了。您還是回到家長(zhǎng)座位吧,而且您看您這樣抱著xx,對(duì)別的小朋友影響也不好呀!”聽(tīng)了我的話,家長(zhǎng)很不情愿地離開(kāi)了。對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話的口氣那么強(qiáng)硬,態(tài)度不是很好,別讓家長(zhǎng)誤會(huì)了。于是,今天早上見(jiàn)到xx爸爸,我趕快和他溝通了一下昨天的事。看的出,xx爸爸似乎并不贊同是家長(zhǎng)影響了孩子的情緒。
中午整理昨天的照片,發(fā)現(xiàn)好幾張照片中,都有xx燦爛的笑臉,趕快給xx爸爸發(fā)過(guò)去,還附了一張見(jiàn)到媽媽后撅著小嘴的照片?吹轿业募(xì)心和用心良苦,顯然xx爸爸能夠體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的心情,至少明白了我的話是對(duì)的,對(duì)我說(shuō)了很多感謝的話。我只回了一句:不用謝我,我只是希望我的班上每個(gè)孩子都能真正地快樂(lè)(至少是我的努力方向)!換來(lái)的是傳過(guò)來(lái)的一張笑臉和一杯咖啡。這樣的結(jié)局還算是圓滿吧。其實(shí)任何一位家長(zhǎng)都不是鐵石心腸,也不會(huì)無(wú)故“找茬”,只要多站在家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題,多和家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解老師的用心,了解老師做每一件事都是站在孩子的角度、以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)的,那么家長(zhǎng)對(duì)我們的理解會(huì)更多,我們?nèi)〉玫闹С忠矔?huì)更多。
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