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教學(xué)開放周心得體會
當(dāng)我們有一些感想時,可以將其記錄在心得體會中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的教學(xué)開放周心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)開放周心得體會1
一周的時間,17中教學(xué)開放日,很好的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會,所以抽出時間前往聽課。聽課的感受與心得整理如下:
1、充分感受到了老師們的敬業(yè)精神,態(tài)度決定一切,對學(xué)生、對自己的工作以及對其它任何事情,這句話永遠(yuǎn)重要。
2、聽課中感受到的教學(xué)風(fēng)格:親切的、自然的、以情感人的。其實(shí)在這方面是自己的擅長。做老師的工作比演員還更要注重與觀眾的交流,與學(xué)生要有眼光的交流,或鼓勵、或贊賞、或提醒。
3、注意教學(xué)內(nèi)容的正確與準(zhǔn)確。新課改后的內(nèi)容在簡化,從業(yè)人員最低線的要求就是要做到正確,史實(shí)與觀點(diǎn)一定要很好的把握,不能隨意地改變或者錯誤地講解給學(xué)生。
4、要以全面的眼光,宏觀地、完整地看待歷史。如在講述第二次工業(yè)革命時,要告訴學(xué)生,除了課本上提到的成果外,還有很多發(fā)明與成就,在不同方面推動著社會進(jìn)步,改善著人類生活。
5、以審視的眼光來看待資料,不要拘泥于教參。要取其可用的地方,為我所用。
6、內(nèi)容是否符合新課標(biāo),符合考試要求。這就涉及到教學(xué)內(nèi)容的選擇,如何把新課標(biāo)的要求落實(shí)到每一節(jié)課上,這就需要在備課的時候準(zhǔn)確把握,體現(xiàn)課標(biāo)的知識點(diǎn)要突出;蚣皶r進(jìn)行課堂總結(jié),或者以試題的.形式出現(xiàn)。
7、教學(xué)方式:第一要科學(xué),符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容。要考慮到學(xué)生的注意力是什么,教學(xué)方式是否適合學(xué)生?第二,教學(xué)方式的選擇要使教學(xué)效益最大化。細(xì)致課堂40分鐘,包括紀(jì)律的整頓、問題的設(shè)置、問題出現(xiàn)的方式、機(jī)動時間的安排等等。
另外,在初三階段,面臨中考任務(wù),注意從以下這些方面去努力:
1、制定合理的教學(xué)計(jì)劃。從新學(xué)期開始,到中考之前,在每一個教學(xué)階段應(yīng)解決哪些問題,應(yīng)該做到步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打。
2、課課要有主觀性試題的訓(xùn)練,精選試題,精講精練,訓(xùn)練學(xué)生的審題和做題能力。也就是說把對學(xué)生這種能力的培養(yǎng)放到平時,而不是到中考前才來訓(xùn)練。
3、授課要具備新授課和復(fù)習(xí)課兩個特點(diǎn)。在這一教學(xué)階段,教學(xué)內(nèi)容是世界史,世界史與中國史之間聯(lián)系緊密,要形成大的眼光,把中國史融入到世界范圍內(nèi),也就是把中國近現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)。
4、同頭備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢。資源共享,取長補(bǔ)短。這也是這次教學(xué)開放活動的宗旨吧。
總之,值得思考和學(xué)習(xí)的東西很多,以后,結(jié)合自己的工作實(shí)踐,隨時補(bǔ)充與總結(jié)吧。
教學(xué)開放周心得體會2
為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平,促進(jìn)校際交流、加強(qiáng)家校聯(lián)系。4月25日至29日,上栗中學(xué)舉辦教育教學(xué)開放周。
在這一周的學(xué)習(xí)中,我收獲很多感觸也很深。
公開周是一種資源,因?yàn)楣_課能夠得到很多同行的指導(dǎo),無論是好的還是不足的地方,酸甜苦辣都有營養(yǎng),成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生,新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽我的課時,為我指出了很多不足,比如聲音太小,板書不夠規(guī)范,每一個小細(xì)節(jié)都對我?guī)椭艽。我也聽過幾位老師的課,他們都有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí):
1、對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,教學(xué)基本功扎實(shí),調(diào)空課堂能力強(qiáng),體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。
以前只聽過玩中學(xué)、做中學(xué),今天才知道有個“評中學(xué)”。從這節(jié)課深深感受到“評中學(xué)”的優(yōu)點(diǎn):學(xué)生不是被動地等待,而是積極主動地參與;通過學(xué)生之間的評價,使學(xué)生將模糊的認(rèn)識逐漸清晰;原本自己只有一種想法,通過交流可以學(xué)到多種方法;在評價中學(xué)會了用欣賞與批判的眼光去看別人的成果,在評價中學(xué)會了如何聽取別人的意見,向他人學(xué)習(xí)。
要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評的主體。當(dāng)然,在把這些主動權(quán)還給學(xué)生的同時,教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動態(tài),及時圍繞問題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的,否則學(xué)生的自主活動將會成為低效的盲目的活動,導(dǎo)致概念不清、方法不明。
2、板書用結(jié)構(gòu)式分解,主線清楚,便于學(xué)生掌握知識要點(diǎn)。
3、電教手段運(yùn)用恰到好處,崔遠(yuǎn)勝老師的《獨(dú)立戰(zhàn)爭》這一課講到許多的地點(diǎn),對于學(xué)生的理解具有一定的困難,如何讓學(xué)生更好地去認(rèn)識呢?老師在教學(xué)中充分應(yīng)用了多媒體進(jìn)行教學(xué),通過課件演示出這些地圖,這樣就提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也能讓學(xué)生更好的掌握好本節(jié)課的知識,同時還活躍了課堂。
教學(xué)過程的推動應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。由此,使我想到:評判一堂課的優(yōu)劣首先肯定不應(yīng)該是形式如何豐富多彩。形式始終是為內(nèi)容服務(wù)的,形式的采用因內(nèi)容的不同而不同。一堂形式令人目不暇接的課不一定是生動的好課,而一堂看似形式單調(diào)而沉靜的`課卻也許時時閃耀著思想和智慧的火花。
通過聽課,深感自己的差距與不足,今后,我要從以下幾個方面做起,努力彌補(bǔ)自己的不足,提高業(yè)務(wù)水平:
1、搞好教學(xué)基本功
通過這次聽課,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)基本功對一節(jié)課的成功與否起著非常關(guān)鍵的作用,因此在今后的教學(xué)中應(yīng)有意識的加強(qiáng)基本功的練習(xí),要注意語言要有激情,富有感染力,語速要快慢適中,語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫;板書要簡潔明了,重點(diǎn)突出;教學(xué)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;要充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué),可收到事半功倍的效果。
2、博覽群書
“學(xué)高才能為師”做為一名教師,必須要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),我深感自己的能力和水平已不能適應(yīng)時代對老師的要求,必須拿出一種“活到老,學(xué)到老”的精神來,不斷充實(shí)自己,業(yè)余時間,我要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)書籍,提高自己的理論水平,同時要博覽群書,“他山之石,可以攻玉“,采眾家之長,補(bǔ)自己之短,同時,認(rèn)真吸老教師的課,學(xué)習(xí)他們的第一個優(yōu)點(diǎn),力爭在授課時能做到高屋建瓴,游刃有余,而不是照本宣科,索然無味,使學(xué)生在暢游地理知識的海洋時,掌握一定的生存技能,
培養(yǎng)熱愛生活,熱愛祖國的美好感情,增強(qiáng)識別真善美和假惡丑的能力。
3、嚴(yán)于律已
教育是一種人格塑造人格的事業(yè),孔子曾經(jīng)說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!币虼,“正人先正已”,在日常的工作生活中,時刻檢點(diǎn)自己的一言一行,一舉一動,衣著要清潔整齊,舉止要文明和諧,語言要和藹可親,態(tài)度要平易近人,語言要準(zhǔn)確生動,思想要表里如一,于無聲處感召學(xué)生,影響學(xué)生。
4、關(guān)愛學(xué)生
“沒有愛,就沒有教育!痹诘轮求w美勞各項(xiàng)教育中,師愛是基礎(chǔ),在教育過程中無私地奉獻(xiàn)師愛是教育成功的關(guān)鍵,因此,在教學(xué)中,我應(yīng)從愛生出發(fā),全面了解學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,公正平等對待學(xué)生,虛心聽取學(xué)生意見,不體罰和變相體罰,不諷刺挖苦學(xué)生!按蜩F還須自身硬”,一名合格的人民教師,不僅要有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì),還要有高尚的思想品質(zhì),今后,我將嚴(yán)格要求自己,以不愧于人民教師的光榮稱號。
教學(xué)開放周心得體會3
上周我們啟智學(xué)校迎來了一年一度的教學(xué)開放周,在這一周里,家長可以隨意聽課。同時在學(xué)校還準(zhǔn)備了一些教師的公開課。全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束,現(xiàn)將感受總結(jié)如下:
1、本次開放周活動,充分展示老師工作州及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué),尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。
2學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動中,家長看到了學(xué)生成績,尤其是多次成績的.變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
3、本次開放活動,家長能充分與教師溝通交流,找到學(xué)生問題所在,加強(qiáng)了老師與家長溝通
4、本次開放周,以便家長及時了解孩子的情況,不光是成績和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長的溝通。
5、這次家長會,促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時,對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。
教學(xué)開放周心得體會4
“教學(xué)開放周”活動拉開了帷幕,這幾天學(xué)校開設(shè)的所有學(xué)科都面向社會開放,無論是外校老師還是學(xué)生家長想聽哪個學(xué)科教師的課就可以推門進(jìn)班聽課,聽了幾天的課,我最深的感受是我校的每一位教師都是好樣的!借此機(jī)會向各位同事表示敬意!
感動一:精益求精的敬業(yè)精神。無論是語文還是數(shù)學(xué)或是其它學(xué)科,無論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛踏上講壇的青年教師,大家都有一股積極向上的勁頭,每個人都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著。為了教學(xué)大家聚到一起,各抒己見,互幫互學(xué),其樂融融。
感動二:賞心悅目的教學(xué)課件。創(chuàng)設(shè)情境能吸引學(xué)生的注意力是提高教學(xué)有效途徑,課堂教學(xué)中尤其應(yīng)突出這一點(diǎn)。每位執(zhí)教的教師都精心準(zhǔn)備了精美的課件,力圖以直觀的方式再現(xiàn)書本知識所表現(xiàn)的實(shí)際事物或其相關(guān)背景,構(gòu)筑一種真實(shí)的問題情境,為學(xué)生搭設(shè)了必要的.階梯。
感動三:逐步提高的教學(xué)水平。盡管每個學(xué)期都要聽一遍大家的課,但每次去聽都感覺有進(jìn)步。教師駕馭課堂的能力越來越強(qiáng),新的教學(xué)理念逐步滲透到了每一位教師的課堂中,整個課堂有如吹進(jìn)了怡人的春風(fēng),使每位聽者沐浴其中,其樂無窮。
感動四:謙虛好學(xué)的治學(xué)態(tài)度。教室里,每節(jié)課都坐滿了主動來聽課的教師。我想大家來聽課的目的絕不僅僅是為了完成每學(xué)期聽課任務(wù),更重要的是來學(xué)習(xí)的。
有這樣一群兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師,我們學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會開展得更加有聲有色,教學(xué)成績會更上一個新臺階。
教學(xué)開放周心得體會5
為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平,進(jìn)一步明晰“導(dǎo)學(xué)案一體化”教學(xué)思路,我們學(xué)校舉行了教學(xué)開放周活動,在活動中,我聽了兩個老師的公開展示課。通過本次活動,我受益匪淺,感受很深,下面我就把在這次活動中的體會總結(jié)如下:
一、新課的導(dǎo)入自然、流暢
所聽兩位位教師的導(dǎo)入都能很快進(jìn)入角色,并且能在不知不覺中吸引學(xué)會的注意力。如耿老師的《生活中的標(biāo)志》一課,一開始通過學(xué)生熟悉的非常6+1與星光大道的節(jié)目標(biāo)志導(dǎo)入新課,引出標(biāo)志存在于我們生活中的每一個角落,使學(xué)生認(rèn)識標(biāo)志。
二、時間分配恰當(dāng)、知識過度自然
新課的導(dǎo)入后的一段時間是一堂課的關(guān)鍵時間,是學(xué)生情緒飽滿,精力高度集中的時間,我們的大部分教師都不失時機(jī)的抓住這段時間,利用較短的時間將本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識講解清楚。及時利用多媒體等教學(xué)手段,不斷提高學(xué)生的注意力,提高教學(xué)的速度和教學(xué)質(zhì)量。如:耿老師在課中通過廣田小學(xué)標(biāo)志的由來,來分析講解如何設(shè)置標(biāo)志,再讓學(xué)生分組討論,為本小組設(shè)計(jì)一個具有代表性的積極向上的標(biāo)志。耿老師的課設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)顯明,銜接自然,從導(dǎo)入生活中的標(biāo)志到了解標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志,一節(jié)課下來環(huán)環(huán)相扣,水到渠成。
三、語言表達(dá)準(zhǔn)確、清楚
語言是傳授知識完成教學(xué)任務(wù)的重要工具。教師講課前精心準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)不同的適合不同層次學(xué)生的教學(xué)方法,通過語言來實(shí)現(xiàn)。講授時運(yùn)用準(zhǔn)確精練的語言,將授課內(nèi)容鮮明生動、通俗有趣地表達(dá)出來,就可以有效地吸引學(xué)生的注意力,給學(xué)生留下深刻地影響,從而提高教學(xué)效果。
四、講授的`內(nèi)容適中
一節(jié)課給學(xué)生講授的知識密度適中、速度適中。使學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容及時得到鞏固、消化,且使優(yōu)秀生不斷地得到充足的時間進(jìn)行練習(xí),使學(xué)困生有時間、有精力對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。
總之,這一次的活動讓我受益匪淺,在今后的工作中,一定要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多與其他老師交流經(jīng)驗(yàn)、方法,使自己的教育教學(xué)工作做的更完善,做一名在學(xué)生心中最好的老師,最可信的朋友。
教學(xué)開放周心得體會6
4月5日,在臨洮縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué),我有幸參加了小學(xué)活力課堂開放周活動,學(xué)到了不少東西,深感不虛此行,F(xiàn)將聽課活動的心得體會匯報如下:
回顧教師們的優(yōu)秀課堂,我們可以看到每位老師的特點(diǎn)。有的老師擅長設(shè)計(jì)各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛,有的老師本著有利于寫作的目的教大家寫作方法,有的老師課堂語言幽默風(fēng)趣,給人好感,有的老師課堂緊湊、主題突出,還有的.老師激情飽滿,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,也讓聽課的教師們連聲贊嘆,佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi),不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué)。我覺得先不論學(xué)生的配合與否,光從老師身上我們就能感受到語文的多樣和精彩。
1、扎實(shí)的基本功游刃于課堂,同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色,親切大方的教態(tài),靈活的教學(xué)機(jī)智,拉近了學(xué)生和教師的距離,容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,更能在老師的引導(dǎo)下,充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學(xué)習(xí)。
。、豐富的教學(xué)語言激情于課堂。
教學(xué)語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術(shù),運(yùn)用得恰到好處的教學(xué)語言能把學(xué)生引出狹小的課堂,深入人的心靈深處……如于陳曉燕老師執(zhí)教的《味美臨洮》一課,她的聲音時而低沉,時而激昂,時而鏗鏘有力,讓我們感受了宋慶齡大山一般深沉的人格。她的語言震撼了大家,使教師、學(xué)生、作者的情感產(chǎn)生了共鳴,很多聽課老師的眼里都噙滿了淚水。
3、教材處理獨(dú)具匠心,設(shè)計(jì)巧妙可以說良好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂課精彩與否的關(guān)鍵之一,老師都能抓住文本中的關(guān)鍵點(diǎn)(關(guān)鍵詞句、關(guān)鍵問題)來展開,可謂是牽一發(fā)而動全身,以重點(diǎn)段引導(dǎo)學(xué)生讀書、交流。
總之,這次外出聽課學(xué)習(xí),讓我在欣賞別人課堂精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,在以后的教學(xué)中,一定要嚴(yán)格要求自己:做到課前認(rèn)真解讀教材,根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程;課后認(rèn)真反思,堅(jiān)持寫好教學(xué)后記;多看書學(xué)習(xí),多做筆記,不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。爭取成為一名有思想、有特色,讓學(xué)生、家長和自己都滿意的研究型教師。
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