早晨戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩圈圈，牛牛喜歡玩圈圈，可是他拿到的是綠色的，于是他想要和好朋友軒軒交換紅色圈圈，但是軒軒不同意。牛牛看見(jiàn)軒軒不同意也沒(méi)有強(qiáng)迫，只是跟著軒軒一起玩。見(jiàn)軒軒不注意，用力搶走軒軒手中的圈圈，并扔掉自己的圈圈撒腿就跑，軒軒不甘示弱，趕緊追了去。等我急忙制止的時(shí)候，兩人爭(zhēng)搶開(kāi)了，軒軒一著急打了牛牛的臉，頓時(shí)牛牛www.hbshangdie.cn臉上出現(xiàn)了紅印。牛牛哭了，盡管軒軒拿回了自己的圈圈，但沒(méi)有開(kāi)心，知道自己闖禍了，有點(diǎn)手足無(wú)措，緊張得也哭了。
　　
　　當(dāng)牛牛和軒軒想要換圈圈時(shí)，我已經(jīng)看到了此情景，也聽(tīng)到了孩子之間的交流。那時(shí)我覺(jué)得牛牛是個(gè)比較有自己想法的孩子，很多時(shí)候和他交流我們都聊得非常開(kāi)心，效果也是非常好的。所以我相信為達(dá)目的，牛牛愿意用友好的方式進(jìn)行處理。當(dāng)出現(xiàn)這次情況時(shí)，我會(huì)給他一次機(jī)會(huì)讓他好好地處理問(wèn)題。覺(jué)得這是幼兒之間交往的一個(gè)好時(shí)機(jī)，因此，并沒(méi)有干預(yù)，但是我站在他們旁邊仔細(xì)觀察，等待時(shí)機(jī)進(jìn)行干預(yù)。等到的卻是他們打鬧，我急忙追過(guò)去制止，但已經(jīng)出現(xiàn)了打架的行為了。
　　
　　從此次案例中發(fā)現(xiàn)我出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是處理沖突的問(wèn)題在于沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性。這個(gè)時(shí)期的孩子很多都會(huì)采用攻擊行為來(lái)維護(hù)自己的利益，在看到牛牛沒(méi)有得到想到的紅色圈圈之后就和軒軒一起玩起來(lái)時(shí)，我就應(yīng)該走到孩子中間，根據(jù)對(duì)孩子平時(shí)的了解，通過(guò)孩子的表情或是與孩子交流，了解牛�，F(xiàn)在心里的想法并預(yù)料將會(huì)發(fā)生的事情。