【活動(dòng)目標(biāo)】
1、要求幼兒掌握故事名稱,理解故事的主要內(nèi)容,懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候要想辦法幫助別人。
2、學(xué)講故事中的對(duì)話和短句:“別著急,我來幫助你”。“……誰有困難我來幫!
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、貼絨插入角色:小鳥和小雞。小鳥和小雞的頭飾若干。
2、實(shí)物氣球數(shù)只。故事錄音磁帶1盒,錄音機(jī)1架。紙(一開大。1張,筆若干支,顏料(紅、綠、藍(lán)、咖啡色)。
【活動(dòng)過程】
一、聽故事錄音。
1、教師介紹故事名稱,提出聽故事要求:他細(xì)聽聽故事講了些會(huì)么?幫事里有誰?它們說了些什么話?
2、小朋友聽故事。
3、小朋友聽完故事后,老師問:故事叫名字?故事里有誰?
二、學(xué)講故事中的對(duì)話和短句。
老師運(yùn)用邊講邊畫的形式,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,并學(xué)講故事中的對(duì)話和短句。
故事第一段——小氣球幫助小鳥。
1、老師邊講邊畫:天空中飄著幾朵白云,風(fēng)推著云兒慢慢地走,一只小氣球一邊唱一邊飛來了(出示實(shí)物小氣球):“啦啦啦,啦啦啦,我是快樂的小氣球,誰有困難我來幫!保ㄕ(qǐng)幼兒跟學(xué)一遍)。
2、老師繼續(xù)邊講邊畫:小氣球高興地(jy135幼兒教育 www.hbshangdie.cn)往前飛,飛過綠色的草地,飛過高高的樹梢,突然聽到嗚嗚的哭聲,是誰在哭呀?(出示小鳥)原來草地上有只小鳥在哭。
小氣球連忙問……(請(qǐng)幼兒一起學(xué)講故事中的對(duì)話),重點(diǎn)學(xué)說短句:“別著急,我來幫助你。”
小氣球就讓小鳥騎在自己的背上,帶著小鳥一起飛,把小鳥送回了家(演示教具)。
3、老師扮演小氣球,全本幼兒扮演小鳥進(jìn)行表演,練習(xí)對(duì)話。
4、老師問:這是一只怎樣的小氣球?(這是一只會(huì)幫助人的小氣球)。小氣球幫助了小鳥,高興得唱了起來,它是怎么唱的?(請(qǐng)幼兒一起拍手念)。
故事第二段——小氣球幫助小雞。
1、老師繼續(xù)邊講邊畫:小氣球又高興地往前飛,它飛過……突然發(fā)現(xiàn)一只小雞掉在河里。(出示小雞)怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒各自想辦法)。
2、小氣球飛來了,它怎么說?(讓個(gè)別幼兒說短句:“別著急,我來幫助你。
3、小氣球想了什么辦法來幫助來小雞呢?(老師邊講邊演示,幼兒可以做動(dòng)作)小氣球就把自己長長的尾巴伸到河里,小雞用手抓住,小氣球用力往上飛,把小雞救到了岸上。
4、幼兒分兩組:一組扮演小氣球;一邊扮演小雞練習(xí)對(duì)話。
5、天空中又響起了小氣球的歌聲,它是怎么唱的?(幼兒一起念)
三、故事表演。
1、個(gè)別幼兒表演。
請(qǐng)3位能力較強(qiáng)的幼兒分別扮演小氣球、小鳥、小雞,戴上頭飾,進(jìn)行故事表演,起示范作用。
故事表演后,老師抱起扮小氣球的幼兒,親親他,流露出非常喜歡的情感:“你會(huì)幫助別人做許多好事,我真喜歡你!
2、幼兒集體表演。
請(qǐng)三分之一的幼兒拿著小氣球故事中的小氣球;三分之一的幼兒扮小鳥;三分之一的幼兒扮演小雞;聽錄音,集體表演故事。
音樂起,飛來了許多小氣球(實(shí)物),它們一邊飛一邊唱:“啦啦啦,啦啦啦……”
附故事:小氣球
天空中飄著幾朵白云,風(fēng)推著云兒慢慢地走。喲,一只小氣球,它一邊唱一邊飛來了:“啦啦啦,啦啦啦,我是快樂的小氣球,誰有困難我來幫!
小氣球高興地往前飛,飛過綠色的草地,飛過高高的樹梢。突然聽到嗚嗚的哭聲,是誰在哭呀?小氣球一邊飛一邊找,原來草地上有一只小鳥在哭。小氣球連忙問:“小鳥,小鳥,你為什么哭呀?”小鳥說:“我的翅膀受傷了,飛不回家了”。小氣球說:“別著急,我來幫助你”。小氣球就讓小鳥騎在自己的背上,帶著小鳥一起飛,把小鳥送回了家。小鳥高興地說:“謝謝你,小氣球!毙馇蛘f:“不用謝!毙馇驇椭诵▲B,它高興地一邊飛一邊唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快樂的小氣球,誰有困難我來幫。”
小氣球高興地往前飛,飛過綠色的草地,飛過高高的樹梢,又飛過彎彎的小河,突然聽到一陣“救命呀,救命呀……”的呼喊聲,啊呀,小雞在河邊玩,一不小心,掉到河邊的荷葉上了。小氣球連忙飛了過去:“別著急,我來幫助你”。小氣球就把自己長長的尾巴伸到河里,小雞緊緊拉住,小氣球用力往上飛,把小雞送到岸上,小雞得救了。
天空中響起了小氣球的歌聲,它一邊一邊唱:“啦啦啦,啦啦啦,我是快樂的小氣球,誰有困難我來幫!
中班故事表演《小氣球》教案
時(shí)間:2017-09-06
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