【活動目標】
　　1、認知幾種熟知的黑色食物，初步清楚黑色食物的營養(yǎng)意義。
　　2、通過游戲的方法，述說種種黑色食物的名稱，樂意吃種種黑色食物。
　　3、體會與小伙伴一塊兒表演的愉快。
　　【活動準備】
　　1、教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物，并情景安排《黑色食物大集中》展示臺。
　　2、按小隊預備對門開的屏風五副。
　　3、黑布、黑紙、種種裝扮教學材料、剪刀、膠棒等。
　　【活動過程】
　　一、游戲教學《芝麻開門》，認知種種黑色食物。
　　二、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處，進而清楚黑色食物。
　　師：認真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點？
　　師：這一些食物均是黑色的，因此我們便叫它黑色食物，你還認知哪一些黑色食物。
　　三、看表演，討論黑色食物的營養(yǎng)意義。
　　教師拿著袋裝的黑色食物開展表演，讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營養(yǎng)意義。
　　教師述說表演，孩子看，了解黑色食物充實的營養(yǎng)意義。
　　師：你吃過這一些物品嗎？你明白黑色食物對我們的身體有哪一些好處嗎？你還明白哪一些黑色食物？
　　教師總結：不一樣的黑色食物的營養(yǎng)意義也不同。
　　四、幼兒教師組織孩子用種種教學材料將自個兒裝扮（jy135幼兒教育 www.hbshangdie.cn）成黑色食物，玩“芝麻開門”的游戲。
　　五、啟發(fā)孩子自個兒玩“芝麻開門”游戲的興致。引導孩子用黑色食物裝扮自個兒，并述說自個兒的營養(yǎng)意義。
　　幼兒教師與孩子分小隊玩游戲“芝麻開門”。
　　由于沒讓小孩們預先帶黑色食物，因此，我簡易的預備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測和察看，小孩們得出論斷是黑色的。
　　小孩對無污染食物是最熟識的，可是對黑色食物見得較少，因此，能講出來的非常少。有些乃至講朱古力亦是黑色食物。
　　【教學反思】
　　課前，我沒上網(wǎng)查一查有關黑色食物的鑒定，因此，當小孩問我可樂是否時，我唯有告知他們不是，但是不可以講出理由，小孩接受的非常強迫。因此，下一次我應當先自個兒清楚，完成充分的預備，方可給小孩解說。