【活動目標(biāo)】
　　1、能想象、表演一些慢動作。
　　2、掌握身體的控制能力。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　劉翔跨欄的照片、一段劉翔跨欄的快動作和一段慢動作的錄像。
　　【活動過程】
　　一、導(dǎo)入，觀看錄像。
　�。ǔ鍪緞⑾枵掌�）你們知道他是誰嗎？他是做什么的？
　　小朋友，你們看過劉翔跨欄嗎？（觀看快動作錄像）
　　提問：他的動作與我們平時做的動作有什么不同呢？
　　觀看劉翔沖刺終點時的慢動作錄像，并提問：他與剛才快速跑步的動作又有什么不同？
　　二、模仿跑步動作。
　　請一幼兒示范自己平時跑步的樣子。
　　請小朋友用慢動作表現(xiàn)跑步的（jy135幼兒教育 www.hbshangdie.cn）樣子。
　　請小朋友用最慢的動作表現(xiàn)自己到終點時的沖刺動作。
　　三、我會做慢動作。
　　我們還可以用慢動作來表演什么？（教師示范，幼兒猜，再請小朋友上來做動作）
　　以“123木頭人”游戲，引導(dǎo)幼兒一起表演慢動作。
　　四、總結(jié)。
　　——請幼兒說說自己做慢動作的感受。
　　【活動反思】
　　計劃趕不上變化。由于幼兒園多媒體教室有人上課，所以準(zhǔn)備的錄像沒法播放，沒辦法，只好改變教案。這個活動是在室外上的，我們圍成一個圈，這樣也有利于我的示范表演。錄像播不了，只能我自己來表演快速跑、慢速跑。雖然沒有觀看劉翔跨欄錄像那么生動形象，但效果還是達到了。第二環(huán)節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)幼兒不能很好地控制自己的身體用慢動作表演跑步，不過看的出來他們對這個慢動作很感興趣。第三環(huán)節(jié)請幼兒用慢動作表演。小朋友能夠跟著我的示范模仿控制自己的動作，但可能也是我的示范沒有給幼兒更大的想象空間。游戲時，由于場地太大，幼兒做得太分散，所以中間的點評不能讓幼兒都聽到�？傮w上，活動流程進行得挺順暢的，小朋友也玩得挺開心，尤其是在游戲環(huán)節(jié)。