園本教研是以一線教師為主體的教研，能夠發(fā)現(xiàn)并解決園內(nèi)教師存在的真問題，是幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地。我園非常重視園本教研的有效開展，針對以往的教研過程大多以講座、討論會等形式為主，教師被動接受，興致不高的現(xiàn)象，2016年2月24日，我園組織開展了一次別樣的教研活動。
　　
　　我園選取區(qū)域活動作為教研內(nèi)容，參考了眾多綜藝答題類節(jié)目的組織形式，組織了一次主題為“知識大富翁，快樂銀河園”的區(qū)域活動趣味知識競賽。別開生面的教研形式，讓教師興趣高漲，取得了前所未有的效果。賽前大家積極復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，主動把以前培訓(xùn)過的理論知識背誦、理解、運(yùn)用，比賽中更是(jy135幼兒教育www.hbshangdie.cn)快樂活潑，氣氛熱烈。整個(gè)競賽分為“快問快答、趣味搶答、你話我猜、長腿對決”四大環(huán)節(jié)�！翱靻柨齑稹杯h(huán)節(jié)的規(guī)則是全體教師圍成一圈坐在椅子上，每人依次回答主持人的問題，3秒內(nèi)答題完畢，答對者前進(jìn)一步，答錯(cuò)者后退一步；“趣味搶答”環(huán)節(jié)的規(guī)則是在場地中央放一把椅子，聽到主持人讀題完畢后，看誰快速坐到中央椅子上并回答正確問題；“你話我猜”環(huán)節(jié)是教師兩人一組，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)的區(qū)域活動術(shù)語一人描述一人猜；“長腿對決”更是有趣，教師兩人單腳相抵，級部成員輪流答題，答對者把前腳收到另一腳的后面，答錯(cuò)者前腳跟上與另一人的腳相抵，最早堅(jiān)持不住者敗。
　　
　　枯燥的理論知識在游戲中得以強(qiáng)化，深入每一位教師的腦海。艱澀的詞匯術(shù)語，在描述中得以理解，各年齡段的區(qū)域核心經(jīng)驗(yàn)也在操作、問答中變得清晰。年輕的老師們都表示這是一段緊張、愉快的教研時(shí)光，紛紛愛上這樣的教研形式，使培訓(xùn)變成了老師們的一種享受。適當(dāng)創(chuàng)新我們的教研形式，讓教師樂于參與、主動參與，這便是最有效的教研。