【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、了解毛毛蟲的生長(zhǎng)過(guò)程。
　　2、感受音樂(lè)優(yōu)美的旋律，能在音樂(lè)中快樂(lè)地舞蹈。（重點(diǎn)）
　　3、嘗試用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)毛毛蟲跳舞。（難點(diǎn)）
　　4、體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　音樂(lè)、毛毛蟲的頭飾、葉子、蝴蝶的翅膀。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、激發(fā)興趣
　　1、角色導(dǎo)入（自己是蝴蝶，小朋友們是毛毛蟲）
　　師：我可愛的寶貝們！來(lái)！轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最后扭扭我們的小屁股……伸個(gè)懶腰！恩，真舒服！（課前熱身）
　　2、引導(dǎo)幼兒了解生長(zhǎng)過(guò)程。
　　師：媽媽把你們帶到了這個(gè)世界上，你們開心呀嗎？
　　幼：開心！
　　師：現(xiàn)在寶貝們都和媽媽長(zhǎng)得不一樣。那只小蟲蟲可以告訴我這是為什么呢？
　　幼：因?yàn)槲覀冞�沒長(zhǎng)大呢……
　　師：那寶寶們?cè)趺床拍荛L(zhǎng)大呢？
　　幼：各抒己見
　　3、出示成長(zhǎng)圖片，幫助幼兒了解。
　　師：請(qǐng)小蟲蟲們仔細(xì)看，你們到底是怎樣長(zhǎng)大的？
　　4、教師小結(jié)：卵→蠶→（小、中、大）→蛹→蛾→卵
　　二、欣賞音樂(lè)。
　　1、師：咦？是什么聲音？
　　2、幼兒欣賞。
　　師：寶寶們，覺得剛才這段音樂(lè)聽起來(lái)怎么樣？你能聽出什么？
　　幼：開心，快樂(lè)……/像一個(gè)故事。
　　師：原來(lái)寶寶們的感受這么多啊！那我們?cè)賮?lái)聽一次音樂(lè)。這次啊，媽媽要和著音樂(lè)給你們講個(gè)故事。
　　師：當(dāng)你們還是卵的時(shí)候，你們使勁地?fù)u晃自己的身體，可就是動(dòng)不了。于是你們累了，便香香地睡了一覺……當(dāng)你們睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己能動(dòng)了，你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲……你們想快快長(zhǎng)大，和媽媽一樣。所以拼命地吃葉子……慢慢地，長(zhǎng)啊長(zhǎng)……長(zhǎng)啊長(zhǎng)……終于，你們長(zhǎng)大了！你們長(zhǎng)大了，便好開心！扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了，你們就又要睡一覺……為了安全，你們便鉆進(jìn)了繭里，變成了蛹……過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)你們千辛萬(wàn)苦再鉆出繭的時(shí)候，你們的身體兩邊已經(jīng)長(zhǎng)出了翅膀，變成了會(huì)飛的蝴蝶……于是，你們又開心的起舞了……
　　3、第三次傾聽音樂(lè)，幼兒根據(jù)教師的引導(dǎo)，初步根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。
　　三、師幼創(chuàng)編動(dòng)作。
　　1、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作并示范。
　　2、以小組為單位合作創(chuàng)編并示范。
　　3、教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行提煉，加入一些難度不太大的基本功，穿成小組合。最后示范，再逐一分解教授給幼兒。
　　4、集體練習(xí)。
　　四、集體表演。
　　五、結(jié)束活動(dòng)：
　　師：森林里要召開文藝晚會(huì)了，獅子大王見寶寶們這么棒，便邀請(qǐng)我們?nèi)�參加演出，你們�(cè)敢馊�嗎�?br />　　幼：愿意！
　　師：那好！我們現(xiàn)在出發(fā)吧！
　　活動(dòng)延伸：回家跳給爸爸媽媽等好愛好愛我們的人……（幼兒教育）