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幼兒園教養(yǎng)筆記:讓幼兒自己判斷對錯

時間:2017-06-03 我要投稿


  今天教學(xué)活動結(jié)束后,我?guī)∨笥褌內(nèi)敉庥螒,就讓小朋友們在教室門口排隊。
  
  我先是讓兩個小朋友站在前面,其他小朋友往他們兩個后面站。有的小朋友站得亂七八糟,我就整理幼兒隊形。這時候蘋果組的小朋友出來排隊了。哇!劉宇小朋友在地上大聲哭了起來。我走了過去,把劉宇拉起來,我問劉宇:“怎么了,怎么哭了呢?”“吳明他使勁推我了”。我看著吳明,吳明低頭不語,我問吳明:“是你推了劉宇小朋友嗎?”吳明還是不說話。老師不是要批評你,有什么事情要好好說,你不說老師怎么會知道呢?吳明這才說:劉宇他不排隊!還我插隊,我就推了他。于是我問劉宇“真是這樣嗎?你為什么要插隊呢?”劉宇“我想站前面!薄叭绻恳粋小朋友都要站前面,那后面誰站呢?排隊就是要小朋友們一個接一個地,整齊地站好呀!劉宇、吳明你們覺得這件事是誰做得不好呢?”對不起,我不應(yīng)該推你,吳明主動和劉宇道了歉。劉宇不好意思低下頭,輕聲地和吳明道歉,對不起我以后不插隊了,我會好好排隊。我讓吳明,劉宇兩個小朋友拉手言和,他們就高高興興排隊去了。
  
  戶外活動結(jié)束后,回到教室。我和小朋友們討論了插隊是好的還是不好,應(yīng)不應(yīng)該插隊?
  
  對于犯錯的幼兒,老師不要及時批評,要把事情問清楚,讓幼兒意識到自己的錯誤,知道整件事的源起,如果沒有插隊,就不會有后面的推人了,這樣也就不會產(chǎn)生矛盾了。(幼兒教育