李仕江小朋友是我們小2班最有洞察力的孩子，每天早上入園走進(jìn)教室，她都會用自己的小眼睛觀察教室里和昨天有哪些不一樣的地方。
　　
　　今天教室確實和以往有所變化，那是老師昨天下午加班做的區(qū)角活動，有的材料還沒有擺放到對應(yīng)的區(qū)域，放眼看去顯得有些凌亂。這時候李仕江小朋友走過來問我：“老師這是我們昨天離開幼兒園你和高老師做的玩具呀！好多��！”說著他就走到益智區(qū)哪里對我說：“老師這些積木是不是可以用來蓋小房子，造小汽車……我想蓋一座大房子然后里面在用這些積木造許多小汽車，把我家大房子前面弄成停車場，讓我們班每個小朋友都開著小汽車來我家門口停車，這樣我家就會特別的熱鬧了�！蔽翼樖置�摸他的小腦袋跟他說：“真是個聰明的娃娃，那一會區(qū)域活動的是候老師就讓你的夢想成真好不好，但是要你自己動手動腦做出來，到時候我和小朋友一起去你蓋的新房子里面做客，好不好呀？”“好呀好呀，老師你就看我今天給你們大顯身手吧！”
　　
　　說著說著他又來到了美工區(qū)，這時他看著這個區(qū)域擺放的東西和以往的有些不一樣，他又問老師以前我們這里擺放的蠟筆，小本子去哪里了呀？”他摸摸自己的頭開始思考了，又目不轉(zhuǎn)睛的盯著旁邊放著呢泡沫塑料和幾只排比，“這又是干什么的呀？”這次他沒有向我發(fā)問而是撓撓自己的小腦袋走到了座位坐下來，仿佛一直在那里思考著什么？
　　
　　孩子的童心世界充滿了色彩，他們思考觀察的能力是非常寬泛的，這時我們要尊重他們，不要去打斷他，也許接下來他會給你一個出乎意料的結(jié)果。（幼兒教育）