周靜，女，現(xiàn)年12歲，南江縣紅四鄉(xiāng)小學(xué)六年級(jí)的一名普通學(xué)生，戶籍在南江縣紅四鄉(xiāng)石巖村一社。在校她是知恩圖報(bào)、積極進(jìn)取的好學(xué)生；在家她是一名孝敬長(zhǎng)輩、知冷知熱的好孩子；在社會(huì)上她是一名感恩孝親、知事懂事的孝星典范。
　　
　　周靜所在的家庭有一定的特殊性——家中有三位高齡老人。祖父母常年病魔纏身；外祖父癱瘓?jiān)诖玻荒赣H身體狀況欠佳；哥哥在外求學(xué)、求職；父親為了家庭的生計(jì)不得不常年勞碌奔波。
　　
　　周靜自幼飽受父母“孝言孝行”濡染，在校深受學(xué)�！案卸餍⒂H”文化的熏陶，在她幼小的心里，“孝”占據(jù)了很大空間�！靶⒀孕⑿小痹诿恳粋�(gè)生活細(xì)節(jié)都表現(xiàn)得非常充分，備受眾人贊譽(yù)，但是她并沒有“陶醉”！讓人欽佩和仰慕的是——
　　
　　她，外祖母去世多年了，外祖父癱瘓?jiān)诖彩畮啄炅��？上攵�知，她外祖父是多么的苦楚和失落……自幼懂事的她，從陪伴在外祖父身邊玩、送開水、遞東西開始做起。開始上學(xué)時(shí)，堅(jiān)持早晚向外祖父“問好”，給外祖父唱兒歌、講幼兒故事、送茶送藥、喂湯喂飯等。高年級(jí)了需要寄宿在校，她始終堅(jiān)持把每周僅有的點(diǎn)兒零花錢都買成家中老人喜歡的“零食”，節(jié)假日在家里，用稚嫩的雙手推著坐在輪椅上的外祖父在院子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看藍(lán)天白云，呼吸點(diǎn)室外的新鮮空氣，賞賞屋邊林子的鳥語(yǔ)花香……既要陪老人聊天——談自己的理想、講述學(xué)校的新鮮事、匯報(bào)自己在校的表現(xiàn)等，也要幫老人洗臉洗腳、梳頭擦汗、洗衣服、洗鞋襪、甚至洗床單和被子，還要幫媽媽做家務(wù)，難能可貴的是——還能把在書本上學(xué)到的“美食”做給家里人“分享”。幾年來，她一如既往地堅(jiān)持著，家中的老人被她的誠(chéng)摯“孝心”所感動(dòng)——人雖衰老但心依然快樂！病魔雖催死但依然充滿了“永生的希望”！同時(shí)，父母雖苦但也嘗到了苦的“甜頭”，也看到了“苦盡甘來的希望”！
　　
　　再則，周靜的“感恩孝親倡導(dǎo)”在校園里不停地傳遞著正能量。尤其是，無論是在班級(jí)舉辦的“感恩孝親主題班會(huì)”上，還是在學(xué)校舉辦的“感恩孝親主題隊(duì)會(huì)”上，或是學(xué)校組織的“感恩孝親交流會(huì)”上，總會(huì)留下她“現(xiàn)身說法的倡導(dǎo)身影”，總會(huì)爆發(fā)熱烈而感動(dòng)的掌聲，總會(huì)出現(xiàn)贊譽(yù)而傾慕的眼神，總會(huì)傳來肺腑之聲的口碑！時(shí)常都會(huì)在校園里聽到她的聲音——“家家有老人，人人都會(huì)老；今天你敬老，明天敬你老；人人都敬老，社會(huì)更美好！”“家中老人，是我們的生命源頭；沒有他們的根基，就沒有我們的今天！”“老人們的今天，就是我們的明天！”“老人的銀發(fā)和皺紋，乃至疾病，難道不是關(guān)愛我們的印證？”這句句箴言，影響著校園的多少頑童，輻射出無窮的“孝心正能量”——給很多“空巢老人”帶來了意外的“新歡樂”！
　　
　　總之，周靜身居邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，用她那稚嫩的身體和鏗鏘有力的語(yǔ)言，撐起了一片片“孝心藍(lán)天”，織出了一幅幅“孝心壯錦”，譜寫了一曲曲“孝心樂章”！催生了一簇簇“孝心蓓蕾”！
　　
　　誠(chéng)望上級(jí)主管部門，給予她一次上榜的機(jī)會(huì)，讓她在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高；同時(shí)，也讓學(xué)�！案卸餍⒂H”的育人理念更加堅(jiān)定！讓更多的“孝心蓓蕾”能盡情綻放，傳遞“孝道正能量”�。�幼兒教育）