幼兒教育提倡保教結(jié)合，讓幼兒的身心健康得到全面的發(fā)展。因此保育這一塊也是幼兒園要更加注重的一塊，我們幼兒園有六個(gè)班級(jí)但保育員只有三個(gè)，對(duì)他們?nèi)齻�(gè)來說的確挺辛苦的。
　　
　　劉開秀是小班的保育員，他責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)小朋友有耐心，平時(shí)對(duì)小班的兩個(gè)教室衛(wèi)生打掃的特別干凈。平時(shí)班上地板上一有一點(diǎn)點(diǎn)臟東西她都會(huì)馬上拿起笤帚打掃干凈。讓我覺得他最有耐心的是孩子在吃飯的時(shí)候有時(shí)候不注意會(huì)打倒在桌面上，他不會(huì)馬上去清掃而是對(duì)幼兒耐心的教導(dǎo)之后才去打掃，他會(huì)語重心長(zhǎng)的對(duì)小朋友說：“孩子這些是爸爸媽媽拿錢買來的，農(nóng)民伯伯一粒一粒種出來的，很辛苦的，下次不能這樣了，要慢一點(diǎn)……”他會(huì)邊教育小朋友邊打掃。
　　
　　教育之后孩子聽懂了，會(huì)對(duì)保育員說：“老師我知道了，下次不會(huì)了�！边@時(shí)保育員露出滿意的笑臉走開了。他的耐心是老師要學(xué)習(xí)的，他的教育方式也是老師值得借鑒的。每一次午休結(jié)束后她都會(huì)來疊被子，他會(huì)教動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子疊被子，而且會(huì)瞬時(shí)教育孩子們“自己的事情自己做�！�
　　
　　她對(duì)小朋友的耐心是我值得學(xué)習(xí)的，她的教育方式也是值得我借鑒的。希望小班的孩子能在老師和保育員的共同努力下一天天的變的懂事，乖巧。（幼兒教育）