“六月”對(duì)有的人來說充滿喜悅，對(duì)有的人充滿感傷。但對(duì)我來說，都不是！“六月”對(duì)于現(xiàn)在的我來說“喜悅”和“感傷”各有一半。“喜悅”中有“感傷”，“感傷”中有“喜悅”！兩者相輔相成！
　　
　　“六月”！又到了一個(gè)個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，有人會(huì)想到小學(xué)的畢業(yè)、初中的畢業(yè)、高中的畢業(yè)等等，就是想不到幼兒園的畢業(yè)！可是，想不到并不代表不存在。而且，幼兒園的畢業(yè)更加觸動(dòng)人心，尤其是對(duì)于“我”來說。
　　
　　今年，我任教了兩年的班級(jí)要畢業(yè)了。看著這群小寶貝們，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出跟他們相處的這兩年中的趣事、難事、開心的、不開心的等等的事情。跟小寶貝們相處了兩年。在這兩年中，他們就是我心里面最親近的人！同時(shí)，也是這兩年來相處的時(shí)間最多和花費(fèi)的精力最多的人！
　　
　　在這兩年中，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)�？粗�他們從一開始的不適應(yīng)幼兒園生活到后來的樂于幼兒園生活。兩年！說長(zhǎng)不算長(zhǎng)，可是說短也不算短�？粗�他們從兩年前慢慢成長(zhǎng)到今天，過去的是時(shí)間，留下的是感情！
　　
　　是的！看著這個(gè)學(xué)期已經(jīng)一天一天接近尾聲，我的心里五味雜陳。想到他們馬上要踏入小學(xué)，接受小學(xué)的教育和不斷的成長(zhǎng)成才，我心里為他們感到高興，也為“我”感到高興！可是想到相處了兩年的小寶貝們就要離開幼兒園走進(jìn)小學(xué)，以后都不能再陪伴在他們左右，不能看到他們今后的成長(zhǎng)，心里酸酸的。不得不承認(rèn)，我“傷感”了�。�幼兒教育）